Deep Switch: 자원이 제약된 기기에서 동적 데이터 변화에 적응하는 모델을 위한 전문화된 경량 신경망 교체 시스템

김학빈(HakBin Kim),김종영(JongYeong Kim),최홍준(HongJun Choi),진영화(YeongHwa Jin),김성웅(SeongWoong Kim),이건호(KeonHo Lee),김현준(HyunJun Kim),한예지(YeJi Han),김다솔(DaSol Kim),김덕환(DeokHwan Kim),최동완(DongWan Choi) 한국정보과학회 2020 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2020 No.12

멀티 클러스터 기반 국가연구데이터커먼즈 간 워크플로우 연계 방안 설계 및 구현

김다솔 ( Dasol Kim ),이상백 ( Sang-baek Lee ),박성은 ( Seong-eun Park ),조민희 ( Minhee Cho ),이미경 ( Mikyoung Lee ),송사광 ( Sa-kwang Song ),임형준 ( Hyung-jun Yim ) 한국정보처리학회 2023 한국정보처리학회 학술대회논문집 Vol.30 No.2

최근 오픈 사이언스 문화가 확산됨에 따라 오픈 데이터, 오픈 소스 소프트웨어와 같은 공개된 리소스들을 효율적으로 공유 및 활용하기 위한 방법이 주목을 받고 있다. 본 논문에서는 연구 소프트웨어의 재현성을 향상시키기 위한 국가연구데이터커먼즈(KRDC)를 소개하고 다중 KRDC 클러스터 간 워크플로우 연계 방안을 제안한다. 국가연구데이터커먼즈는 연구 소프트웨어와 분석 환경인 인프라를 결합하여 함께 제공하는 서비스로, 멀티 노드 쿠버네티스(kubernetes) 클러스터를 기반으로 동작한다. 따라서, 서로 다른 KRDC 프레임워크에 존재하는 리소스들을 하나의 워크플로우로 연계하는 것은 복잡한 사용자 인증/인가 문제, 보안 상의 문제를 고려하여야 한다. 본 논문에서는 프록시(proxy) 앱을 사용하는 워크플로우 연계 기능을 제안하고, 이를 지원하기 위한 통합 인증, 인가체계와 연계 방안을 구현한다. 제안하는 방법을 두 개의 KRDC 프레임워크를 대상으로 적용하여 제안 워크플로우 연계 방법의 유효함을 확인한다. 본 논문에서 제안하는 워크플로우 연계 방법과 시나리오는 실제 멀티 클러스터 연계 방안을 구현한 사례로, KRDC 프레임워크 뿐만 아니라 다양한 쿠버네티스 기반 리소스 연계에 활용할 수 있는 우수한 결과로 사료된다.

HDD와 SSD 환경에서 Apache Kafka 벤치마크 테스트

김다솔(Dasol Kim),손시운(Siwoon Son),길명선(Myeong-Seon Gil),문양세(Yang-Sae Moon) 한국정보과학회 2017 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.2017 No.06

제주지역 청소년의 성인권 교육 형태에 따른 성인권 의식 차이

김다솔(Dasol Kim) 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 2025 교육발전 Vol.45 No.1

This study analyzes the relationship between the experiences of sexual rights education and the awareness of sexual rights among adolescents in Jeju, based on the “Survey on Sexual Rights Awareness of Adolescents in Jeju Special Self-Governing Province” by the Jeju Women & Family Research Institute. The results indicate that a higher frequency of sexual rights education is associated with improved awareness of sexual rights, and differences were observed in the recognition of “the right to be respected for gender differences” based on the type of instructor. However, no significant differences were found regarding educational methods, duration, and instructor types overall. This study suggests diversifying sexual rights education methods, enhancing instructor expertise, and increasing the frequency of education. Additionally, it emphasizes the need to provide effective sexual rights education opportunities for adolescents from multicultural backgrounds, enabling them to develop respect for sexual rights and gender equality.

메이커교육 프로그램이 융합인재소양에 미치는 영향 : 기술교과 ‘에너지와 수송기술’ 단원을 중심으로

김다솔(Kim, Dasol) 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 2020 교육발전 Vol.40 No.1

본 연구의 목적은 기술교과 ‘에너지와 수송기술’ 단원 중심의 메이커교육 프로그램이 융합인재소양에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 김진수(2012)에 의해 개발된 PDIE모형에 따라 기술교과의 ‘에너지와 수송기술’단원 중심의 24차시 메이커교육 프로그램을 개발하였으며, 최유현 외(2013)가 개발한 초 중 고등학생용 융합인재소양 측정도구를 이용하여 그 효과를 분석하였다. 개발된 메이커교육 프로그램을 적용한 결과 학생들의 전체적인 융합인재소양이 상승했으며(t=-2.288, p=.023. 세부요소로는 융합(t=-2.581, p=.011)과 창의(t=-2.144, p=.033)에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to analyze the impact of the energy and transport technology unit-focused maker education program on the cultivation of convergent talents. To achieve the purpose of the research, the 24 hour Maker Education Program centered on the energy and transport technology unit of the technical department was developed according to the PDIE model developed by Kim Jin-su (2012), and its effects were analyzed using the Measurement Tool for Convergence Personnel for Elementary, Middle and High School Students developed by Choi Yu-hyun et al (2013). As a result of the application of the developed Maker Education Program, the overall convergence of students has increased (t=2.288, p=).023. Convergence (t=2.581, p=.011) and window (t=2.144, p=.It was found to have a significant effect on 033.

중학생의 스마트폰 사용 습관에 따른 군집 유형과 학업태도의 관계

김다솔(Kim, Dasol) 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 2020 교육발전 Vol.40 No.2

이 연구의 목적은 중학생의 스마트폰 사용 습관에 따라 지도가 필요한 학생을 선별하고 조기에 적절한 교육적 조처를 할 수 있도록 스마트폰 사용 습관에 따른 군집 유형과 군집 별 학업태도를 알아보는 데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 한국 아동·청소년 패널 조사 2018의 자료 중 중학교 1학년 학생이 응답한 자료를 활용하였다. 우선, 11가지로 구분된 스마트폰 사용 목적별 빈도에 따라 k-평균 군집 분석을 수행하였다. 그 결과 ‘게임 중심 사용군’, ‘고사용군’, ‘미디어 중심 사용군’, ‘가족 및 정보 중심 사용군’, ‘또래 중심 사용군’ 5개의 군집으로 구분되었다. 5개 군집 별 학업태도를 알아보기 위하여 ‘학업열의’와 ‘학업 무기력’에 대해 일원배치 분산분석을 시행하였다. 그 결과 ‘가족 및 정보 중심 사용군’은 학업 열의가 다른 군집에 비해 유의미하게 높은 것으로 나타났으며, 학업 무기력은 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. ‘게임 중심 사용군’은 다른 군집에 비해서 학업 무기력이 유의미하게 높게 나타났다. The purpose of the study is to identify the types of groups and academic attitudes of groups based on smartphone usage habits so that middle school students can select students who need guidance according to their smartphone usage habits and take appropriate educational measures early on. In order to achieve the purpose of the research, data from KCYPS 2018 was used by the first-year middle school students. First of all, the k-means cluster analysis was performed according to the frequency of each purpose of smartphone use, which is divided into 11 categories. As a result, five groups of game-oriented use groups , high use groups , media-oriented use groups , family- and information-oriented use groups and old-centered use groups were divided according to the usage habits of smartphones. A one-way distributed analysis was conducted on academic zeal and academic lethargy to identify the academic attitudes of each of the five groups. As a result, the family and information-driven use group has significantly higher academic zeal than other clusters (p=.000), academic lethargy was significantly lower (p=.000). The game-oriented use group showed significantly higher academic lethargy than other clusters.

직장인의 장시간 근무가 폭식행동에 미치는 영향

김다솔(Dasol Kim),김지민(Jimin Kim),신지연(Jiyeon Shin),김승철(Seung-cheol Kim),현명호(Myoung-Ho Hyun) 대한스트레스학회 2017 스트레스硏究 Vol.25 No.1

본 연구에서는 장시간 근무가 직장인의 건강에 미치는 영향을 살펴보기 위해 부정적 정서를 우울, 분노, 불안으로 세분화하여 장시간 근무와 폭식의 관계에서 각 부정적 정서의 매개역할을 살펴보았다. 연구를 위해 직장인 204명을 대상으로 근무시간, 우울, 분노, 불안, 폭식행동을 평가하는 설문을 실시하였다. 그 결과, 대다수의 직장인이 한 달에 하루 이상 10시간 이상의 장시간 근무를 하였다. 또한 본 연구에서 살펴본 모든 부정적 정서가 초과근무와 폭식의 관계를 부분매개하였다. 이러한 결과는 장시간의 근무가 부정적 정서를 유발하여 폭식행동을 하게 함을 시사한다. The current study investigates the mediating effect of negative emotions (depression, anxiety, and anger) in the relationship between long working hours and binge eating behavior in order to examine the effect of long working hours on individual health. Two hundred four workers completed questionnaire about working hours, depression, anger, anxiety, and binge eating behavior. Results confirmed the most employees work more than 10 hours at least once a month. Additionally, it was found that depression, anger, and anxiety all partially mediate the relationship between long working hours and binge eating behavior. The results indicate that long working hours influences negative emotions that leads to binge eating behavior.

알룰로스를 첨가한 커스터드 푸딩의 물리화학적 특성 및 항산화 활성

김다솔(Dasol Kim),최병범(Byung Bum Choi),김영순(Young-Soon Kim) 한국조리학회 2021 한국조리학회지 Vol.27 No.4

오픈 데이터 수집 및 활용을 위한 KRDC 프레임워크 기반 OAI-PMH 워크플로우 개발

김다솔(Dasol Kim),조민희(Minhee Cho),송사광(Sa-Kwang Song),이미경(Mikyoung Lee),임형준(Hyung-Jun Yim) 한국정보기술학회 2024 Proceedings of KIIT Conference Vol.2024 No.11

청소년의 미디어 활용능력에 따른 온라인 활동 및 오프라인 활동 경향 차이

김다솔(Dasol Kim),오한길(Hangil Oh) 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 2024 교육발전 Vol.44 No.1

이 연구의 목적은 한국미디어 패널조사(2022)의 데이터를 활용하여 청소년의 PC 활용 능력과 스마트 기기 활용능력으로 구성된 미디어 활용능력 수준에 따라 배경요인 및 오프라인 활동과 온라인 활동 빈도가 어떻게 다른지 알아보는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 PC 활용능력과 스마트 기기 활동능력 수준에 따라 각각 4개 집단으로 구분하여 온라인 활동과 오프라인 활동의 빈도를 일원배치 분산 분석을 통해 그 차이를 알아봤다. 연구결과 PC 활용능력과 스마트 기기 활용능력 모두 오프라인 활동 빈도에 영향을 주었다. 스마트 기기 활용능력은 청소년들의 전반적인 능력이 높아 오프라인 활동 빈도의 차이가 상대적으로 적었지만, 청소년들의 활동 빈도가 가장 높은 친교 활동 빈도에서 차이를 보였다는 점에서 의의가 있다. 이와 같이 PC 활용능력과 스마트 기기 활용능력은 온라인 활동 빈도와 오프라인 활동 빈도에 영향을 주고 있었다. 따라서 청소년이 온/오프라인 상에서 다양한 사회참여를 통해 건전하고 균형있는 삶을 영위하기 위해서는 미디어 활용 능력이 요구된다. Using the data from the Korea Media Panel Survey (2022), the purpose of this study is to find out how the frequency of offline activities and online activities differs according to the level of media utilization ability consisting of adolescents' PC utilization ability and smart device utilization ability. In order to achieve the purpose of the study, the frequency of online and offline activities was divided into four groups according to PC utilization ability and smart device activity ability level, and the difference was investigated through one-way variance analysis. As a result of the study, both PC utilization ability and smart device utilization ability affected the frequency of offline activities. The ability to use smart devices is significant in that there was a relatively small difference in the frequency of offline activities due to the high overall ability of adolescents, but there was a difference in the frequency of social activities with the highest frequency of activities of adolescents. As such, PC utilization ability and smart device utilization ability were affecting the frequency of online and offline activities. Therefore, in order for adolescents to lead a healthy and balanced life through various social participation online/offline, the ability to use media is required.