프란츠 리스트의 <세 개의 페트라르카 소네트>에 관한 성악, 피아노 버전별 비교 분석 / 김미숙

김미숙 한국피아노교수법학회 2019 음악교수법연구 Vol.20 No.1

the first version, he transcribed them into piano version, and the works were revised for the keyboard again in 1858. This time was Liszt’s most fruitful writing years. The last settings of these pieces were for baritone written in Rome in 1861. Theses transcriptions reflect the development of his compositional styles. Each version has its own characteristic: differences of the stylistic writings according to the changes of personal and historical background. 19세기 낭만주의 시대의 대표적인 작곡가이자 당대 기교적인 피아니스트로 명성을 날리던 프란츠 리스트는 400곡이 넘는 피아노 작품을 남겼다. 이들 중 피아노 편곡 작품은 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. <세 개의 페트라르카 소네트>는 문학에 관심이 많았던 리스트가 이탈리아 시인인 프란체스코 페트라르카의 시에 영감을 받아 세 편의 시에 음악을 붙여 성악곡으로 1838년 처음 작곡하였다. 이후 23년이 넘는 기간에 걸쳐 두 개의 피아노 버전과 1861년의 네 번째 버전인 바리톤 작품으로 편곡이 될 만큼 리스트에게 각별한 작품이었다고 볼 수 있다. 본 논문은 리스트에게 영감을 준 페트라르카의 시의 내용이 원곡인 테너 가곡에서 음악적 언어로 표현된 방식을 연구 한 후, 원곡에 담긴 내용과 감정이 피아노 작품으로 어떻게 연결되었는지 알아본다. 또한, 리스트의 삶의 배경과 연륜에 따른 작품 경향의 변화를 원곡과 바리톤 버전과의 비교를 통하여 작곡 기법의 차이점을 분석한다. 이를 통해 각 버전에 따른 개인적, 역사적 배경과 작곡 기법의 특성을 파악하여 연주자의 선택과 연주에 있어서 도움이 되고자 한다.

초등학교에서의 하모니카 교육의 가능성 탐색

김미숙,이미연 한국음악교육학회 2021 음악교육연구 Vol.50 No.2

이 연구는 학생들이 쉽게 접근할 수 있고, 어려움 없이 연주가 가능한 하모니카 교육이 초등학교에서 이루어질 수 있는 가능성을 탐색해 보는 것에 목적이 있다. 연구 결과 하모니카는 크기가 작아 휴대하기에 좋고, 내쉬는 숨과 마시는 숨으로 어려운 기교와 방법 없이 쉽게 소리 낼 수 있다. 하모니카의 악보는 숫자악보이기 때문에 수준 높은 음악적 능력을 갖추지 않아도 연주가 가능하고 다양한 조의 하모니카를 다루게 되면 점차 수준을 높여 쉽게 편곡된 곡이 아닌 원곡대로 연주 할 수 있어 초등학생부터 성인까지 학습이 가능한 악기이다. 또한 하모니카 교육 이 교사와 학생들에게 만족할만한 결과를 얻는 효과적인 기악학습임이 확인되어 초등학교에서 하모니카 교육이 가능하므로 활발한 교육이 이루어져야 할 것이다.

학대피해아동 분리보호 개선방안 연구

김미숙 한국통합사례관리학회 2020 한국케어매니지먼트연구 Vol.0 No.35

본 고에서는 학대피해아동을 위한 분리보호의 현황과 문제점 그리고 개선방안에 대해서 살펴보았다. 이를 위해서 정부통계와 선행연구결과를 활용하였다. 분리보호는 초기학대의 경우는 4,179건(18.7%), 재학대의 경우는 590건(27.3%)으로 파악되었다. 학대와 재학대 모두 부모에 의해서 가정에서 제일 많이 발생하기 때문에 아동의 분리보호가 불가피한 상황이다. 우리나라 분리보호체계의 문제점으로 우선 분리보호 결정과정에서 배치할 충분한 기관이 없고, 시설로의 배치가 과연 합리적이고 타당한 결정이었는지에 대해 확인할 수도 없다는 점, 그리고 학대피해아동쉼터 부족, 아동양육시설로의 배치시 서비스 문제, 아동공동생활가정의 열악성, 위탁가정의 부족, 일시보호시설 및 전문치료시설 부족, 원가정에 대한 지원미흡 등이 있다. 이에 대응하기 위해서는 분리보호 결정과정의 개선, 원가정에 대한 지원 강화, 학대피해아동쉼터 확충, 공동생활가정 지원, 전문위탁가정의 활성화, 일시보호시설 및 전문치료시설 확충, 양육시설 내 전문가 확대 배치 등이 필요함을 제안하였다.

2015 개정 교육과정에 따른 중학교 음악 교과서 소금 내용 분석 연구

김미숙,이기정 한국음악교육공학회 2020 음악교육공학 Vol.0 No.45

The purpose of this study is to analyze the contents of the Sogeum of instrumental music in middle school music textbooks according to the 2015 revised curriculum and to suggest improvement plans. For this purpose, the contents of the Sogeum were analyzed for 14 middle school music textbooks. As a result, there was a lack of explanation about the performance posture of the Sogeum, and the level of practice songs was not considered. Only the fingering of 'Im(林)' and 'Nam(南)' in the 27 notes used in the Sogeum and 'Cheongnam(湳)' in the middle range were matched. The problem with the 24 notes referring to various fingering methods and some contents confirmed that there was an error. In order to solve this problem, the method of playing was divided into three categories, the instruction of the Sogeum fingering method and the practice song according to the levels, and the improvement of the Sogeum fingering method were presented. This study suggested a plan to revise and supplement the contents of textbooks to share the importance and necessity of the standardized Sogeum fingering method and to establish the correct knowledge system for the relevant contents. 이 연구는 2015 개정 교육과정에 따른 중학교 음악 교과서 기악영역의 소금 내용을 분석하고 개선 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 중학교 음악 교과서 14종을 대상으로 소금 내용 분석을 실시하였다. 그 결과 소금의 연주 자세에 대한 설명이 부족했고, 연습곡은 단계별 수준이 고려되지 않았다. 소금에서 사용되는 총27개의 음에서 저취의 林과 南, 평취 湳의 운지법만 일치하였고, 24개의 음은 다양한 운지법을 언급하고 있다는 문제점과 일부의 내용에서 오류가 있음을 확인하였다. 이러한 문제를 해결하기 위해 세 항목으로 나누어 연주 방법, 소금 운지법 지도와 단계에 따른 연습곡 제시, 소금 운지법의 개선 방안을 제시하였다. 이 연구에서는 표준화된 소금 운지법의 중요성과 필요성을 공유하고 관련 내용에 대한 올바른 지식 체계 확립을 위해 교과서의 내용을 수정․보완하는 방안을 제시하였다.

어머니의 양육신념이 자녀 훈육방식에 미치는 영향

김미숙,신소희 한국보육학회 2019 한국보육학회지 Vol.19 No.1

Objective: The purpose of this study is to investigate the influence of mothers’parenting belief on the types of discipline methods Methods: For this study, questionnaires were distributed to 219 mothers of 3~5 year old children who live in Seoul and Gyeonggido. Frequency analysis, descriptive statistic, correlation analysis and multiple regression analysis were conducted by using the SPSS 23.0 program. Results: Firstly, the highest parenting belief of young children’s mothers was found to be problem-solving ability. And they used mostly the discipline of logical explanation. Secondly, there were positive correlations between parenting beliefs of problem-solving ability and creativity ability and the discipline of logical explanations. Thirdly, the parenting beliefs of problem-solving ability and creative ability were found to positively influence on logical explanations whereas it negatively influenced on the discipline of neglect and the forced punishment. Conclusion/Implications: The results of this study imply that the parenting belief affect on the types of discipline method and the mothers need education for the parenting belief of problem-solving ability and creative ability. 본 연구는 어머니의 양육신념이 훈육방식에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 S시와 K도에 거주하는 어머니 219명을 대상으로 양육 신념과 훈육방식을 설문지 조사하였다. 양육신념은 Okagaki와 Sternberg(1993)가 개발한 부모 양육신념 설문지를 사용했고, 훈육방식은 Calzada와 Eyberg(2002)의 부모 훈육방식 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계 분석, 상관 분석, 중다회귀 분석을 실행하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니는 양육신념 중 문제해결 능력을 가장 중요하게 생각하고 있었고, 훈육방식은 논리적 설명을 가장 많이 사용하는 것으로 나타났다. 둘째, 양육신념 중 문제해결 능력과 창의적 능력은 훈육방식 중 논리적 설명과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 양육신념 중 문제해결 능력과 창의적 능력은 훈육방식 중 논리적 설명에 정적인 영향을 미쳤으며 방임과 강압적 체벌에는 부적인 영향을 미쳤다. 이는 유아의 어머니가 문제해결 능력과 창의적 능력 양육신념을 중요하게 생각할수록 훈육방식으로 논리적 설명을 많이 사용한다는 것을 의미한다. 본 연구의 결과는 유아 어머니의 바람직한 훈육방식의 토대가 되는 문제해결 능력과 창의적 능력 양육 신념에 관한 부모 교육이 필요함을 시사하고 있다.

HILS의 가상환경과 로봇작업장 메타파일의 연동

김미숙,전인준,이원준,심남욱,박홍성 대한전자공학회 2019 대한전자공학회 학술대회 Vol.2019 No.6

서울 혁신자치중학교 학생의 역량 분석

김미숙,신선희,우명숙 한국교육사회학회 2022 한국교육사회학회 학술대회 발표 자료 Vol.2022 No.1

방사선수술에서 종양 움직임을 재현시킨 움직이는 팬텀을 이용하여 선량 분포의 왜곡에 대한 연구

김미숙,하성환,이동한,지영훈,류성렬,조철구,양광모,유형준,서영석,박찬일,김일한,예성준,박재홍,김금배 대한방사선종양학회 2007 Radiation Oncology Journal Vol.25 No.4

환경 갈등 해결 과정에 나타난 사회적 의미와 영향: 익산 장점마을의 사례

김미숙 한국사회학회 2021 한국사회학회 사회학대회 논문집 Vol.2021 No.12

중독의 특징에 대한 국내 질적연구의 내용분석 - 공간적·관계적·시간적 차원 -

김미숙 한국환경철학회 2019 환경철학 Vol.0 No.28

The purpose of this study is to examine the characteristics of addiction that are common in recent domestic studies. To that end, a content analysis was conducted on 32 qualitative research articles published since 2000. According to the results of the study, addiction was understood as a series of processes that consisted of seven topics in spatial, relational and temporal dimensions. To be specific, addiction is a process that leads to ‘the emptiness of life led by others’, ‘a distorted life that escapes reality’, ‘resting in the virtual world with the disappearance of the living world’, ‘a virtual relationship in search of communication’, ‘a dependent life where the subjective self has been lost’, ‘a struggle to find the lost self’, and ‘a vicious cycle of addiction where dual contradictions coexist.’ The emptiness of life, escapism, disappearance of the living world, and complacency in the virtual world show the spatial characteristics of addiction. A distorted life, a break in communication, and a virtual relationship show the relational characteristics of addiction. The lost self, a struggle to find the Self, the coexistence of dual contradictions, and a vicious cycle of addiction show the temporal permanence characteristics of addiction. To date, many domestic studies have focused on certain types of addictions with certain theories or perspectives. However, this study is meaningful in that it approaches an integrated perspective that encompasses the psychological, sociocultural, and environmental contexts of individuals, leading to features common to various types of addiction prevalent in our society in recent years. 본 연구는 최근 국내에서 출간된 중독 연구들을 대상으로 내용분석을 수행하여 여러 유형을 포괄하는 중독의 특징을 통찰하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해, 본 연구는 2000년 이후 출간된 중독 관련 질적 연구 32편에 대하여 내용분석을 수행하였다. 연구결과, 중독은 공간적, 관계적, 시간적 차원에서 7가지 주제로 구성된 일련의 과정으로 이해되었다. 구체적으로, 중독은 ‘타자가 주도하는 삶의 공허함’, ‘현실도피 하는 왜곡된 삶’, ‘생활세계의 붕괴로 가상세계에 안주함’, ‘소통을 찾아 가상의 관계 맺음’, ‘주체적 자아(Self)가 상실된 의존적 삶’, ‘잃어버린 자기를 찾기 위한 투쟁’, ‘이중적 모순이 공존하는 중독의 악순환’으로 이어지는 과정이다. 삶의 공허함, 현실도피, 생활세계의 붕괴, 가상세계에 안주함은 중독의 공간적 특징을 보여준다. 왜곡된 삶, 소통의 단절, 가상의 관계 맺음은 중독의 관계적 특징을 보여준다. 자기 상실, 자기를 찾기 위한 투쟁, 이중적 모순의 공존, 중독의 악순환은 중독의 시간적 영속성의 특징을 보여준다. 본 연구는 개인의 심리 및 사회문화·환경적 맥락을 포괄하는 통합적 관점으로 접근하여 최근 우리 사회에 팽배한 다양한 중독 유형들에서 보편적으로 나타나는 특성을 도출한 점에서 의의가 있다.