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최명숙 대구교육대학교 초등교육연구소 1999 초등교육연구논총 Vol.14 No.-
초기의 인터넷은 군사적인 목적으로 시작되었으나 많은 수의 대학과 연구소가 인터넷에 연동되면서 학술적인 정보교류의 중추적인 역할을 수행하고 있으며 최근에는 상업적인 목적의 인터넷 활용이 급속도로 활용되고 있다. 인터넷의 사용자가 초기의 전문가 독점에서 웹(World Wide Web)기술의 개발과 함께 일반 사용자로 확대되면서 인터넷의 위력은 초·중등학교의 기초교육에도 영향을 미치고 있다. 언론매체의 집중적인 홍보와 교육부의 지원으로 교육정보화를 위한 기반이 조성되고 인터넷을 포함한 첨단매체의 교육적 활용을 위한 다각적인 노력들이 이루어지고 있다. 이러한 시점에서 교육현장과 교육공학계의 관심은 인터넷을 어떻게 수업에 활용하고 이러한 활용이 어떤 교육적 효과를 가져다 줄 수 있을 것인가에 집중되고 있다. 본 논문은 국내외 인터넷 활용사례를 중심으로 인터넷 활용 수업의 유형들을 제시하고, 인터넷의 효과적인 활용을 위한 방안들을 정리해 보고자 한다.