온라인 일한번역 교육방식과 학습효과

윤호숙(尹鎬淑)(Youn, Ho-Sook) 일본어문학회 2012 일본어문학 Vol.56 No.-

本研究では、学習者の関心が最も高い日韓翻訳の新しい教育パラダイムである、オンライン日韓翻訳教育におけるコンテンツの構成方式と、学習効果に対する考察を行い、望ましいオンライン日韓翻訳教育の方法を模索する。韓国人日本語学習者の日韓翻訳における誤訳の様相が深刻に現れる理由として、日韓両国の文法知識と翻訳に対する教育の不足が挙げられる。従って、日韓翻訳に関連した基本知識と合わせて、誤訳しやすい文法や表現などの意味・用法に対する充分な説明の後、どういった点に注意しながら翻訳しなければならないのかを指摘し、実際に翻訳の作業を通して翻訳能力を向上させることが必要である。また、翻訳能力を向上させるためには、様々なジャンルの作品を通して、語彙、文法及び翻訳の方法を習得した上で、実際の翻訳作品と学習者の誤訳実例を学び、翻訳練習を何度も繰り返さなければならない。こういう点から、インターネットの多様な機能を活用し、興味深く、繰り返し教育できるオンライン教育方式が効果的だといえる。また、最近の日本語学習者は、映像媒体やインターネットになれ親しんだ世代として、インターネットを利用した授業がより学習効果が高い。よって、本研究を通して学習者の関心と興味を引く、総体的で体系的なオンライン日韓翻訳教育の効果が得られると考えている。

晋州 坪居洞 遺蹟 發掘調査 槪要

윤호필(尹昊弼),고민정(高旻廷),김춘영(金春英),정익환(鄭益,煥) 영남고고학회 2008 영남·구주학회 합동고고학대회 Vol.8 No.1

포교문 (佈敎文) - 윤호월 (尹皓月) / 서문 (序文) - 석전거사 (石田居士) 김교용 (金敎鎔) 근서 (謹序) - ( 조선불교총보 (朝鮮佛敎叢報) 제 19 호 , 1920 년 )

윤호월,김교용(근서) 삼십본산연합사무소 1920 朝鮮佛敎叢報 Vol.19 No.-

현대시의 상징 교육을 통한 어휘 교육 연구

윤호경 ( Yun Hogyeong ) 국어교육학회 2018 國語敎育學硏究 Vol.53 No.1

이 논문은 현대시 교육에서의 어휘 교육의 특성, 목표, 내용을 제안하였다. 현대시 교육에서의 어휘 교육의 대상으로는 여러 겹의 의미를 내포하면서 구체적인 대상을 통해 추상적인 관념과 정서를 표현하는 상징을 다루었으며, 현대시 교육에서의 어휘 능력은 창조적인 상상력을 토대로 지시적 의미, 관습적 의미, 작품만의 새로운 의미 등 다양한 의미를 파악할 수 있는 능력으로 정의하였다. 현대시의 상징 교육을 통한 어휘 교육을 통해서 학습자는 인지적 사고력과 정의적 사고력의 동시적 신장, 익숙한 어휘의 재탐색을 통한 창의력 발달, 문화에 대한 이해력 제고, 개인의 어휘 사전 구축을 모색할 수 있을 것이다. 특히 개인의 사전은 어휘의 의미를 확장, 심화, 전복하는 현대시의 상징을 다양하게 경험함으로써 다채롭게 채워나갈 수 있다. 이 논문에서는 꽃을 소재로 한 시 텍스트들을 중심으로 의미의 확장, 심화, 전복의 양상을 구체화하였다. This thesis suggests the characteristics, objectives, and contents of vocabulary education in poetry education. Poetic symbols could be a suitable target because they involve various meanings and express abstract ideas through specific objects. This paper proposes a creative imagination as a specific lexical competence for poetry education because it can help learners understand various meanings of symbols. Vocabulary education based on learning poetic symbols can help learners increase cognitive and affective thinking and reflect their knowledge of everyday words. It can also help them understand cultures and prepare a personal language dictionary. This paper set three learning stages focusing on poetry dealing with “flowers” for understanding poetic symbols and developing a system of language and thinking.

Intermittent to Mild Asthma: The Need for Continued Treatment

윤호주 대한천식알레르기학회 2013 Allergy, Asthma & Immunology Research Vol.5 No.6

현대시를 통한 수치(羞恥)의 감정 교육 연구

윤호경 ( Yun Hogyeong ) 국어교육학회 2021 國語敎育學硏究 Vol.56 No.4

학습자가 자신의 감정을 돌보고 이해하며 건전하게 조율할 수 있는 성인으로 성장하도록 하기 위해서는 다양한 감정을 경험하고 그에 직면할 수 있는 기회를 적극적으로 마련할 필요가 있다. 본 연구는 문학교육에서 다룰 수 있는 다양한 감정 중에서도 수치심의 교육적 가치에 주목하여 현대시 작품에 형상화된 수치심의 스펙트럼과 교육의 과정을 제시하였다. 수치심은 떳떳한 삶을 추구하면서도 끊임없이 목표에서 미끄러지는 불완전한 인간의 감정이자 타인의 고통에 스스로를 깊이 연루시키는 윤리적인 감정이다. 수치심은 첫째, 자기 자신을 이해하고 성찰하여 삶의 목표를 다잡도록 하는 감정, 둘째, 타자와의 관계 안에서 스스로를 인식하도록 하는 사회적인 감정, 셋째, 공동체에서 일어나는 크고 작은 비극에 우리 자신을 연루시키는 감정이라는 점에서 교육적 의의와 가치를 지닌다. 수치심의 세 가지 특성을 구체화하기 위해서는 윤동주, 김수영, 황지우의 작품을 분석하였다. 세 시인 중에서도 윤동주의 작품에서는 수치심의 자기 반성적인 특성을, 김수영의 작품에서는 사회적·관계적인 특성을, 황지우의 작품에서는 공동체에 대한 연대의식으로서의 특성을 집중하여 다루었다. 또한 수치의 감정 교육의 과정으로는 ‘공감과 동일시를 통한 수치심의 체험’, ‘회상과 상상을 통한 수치심의 자기화’, ‘자각과 관심을 통한 수치심의 실천’을 제안하였다. 문학 감상은 주체가 스스로를 외부의 자극으로부터 일시적으로 고립시켜 내면에 집중하도록 한다. 문학교육은 문학 감상의 과정을 경유하는 만큼 학습자가 스스로의 감정을 이해하고 표현하는 건강하고 성숙한 시민이 될 수 있도록 다양한 교육적 시도를 모색할 필요가 있다. In order for learners to grow into adults who can take care of, understand, and coordinate their emotions, it is necessary for them to be provided with opportunities to experience and face various emotions. Of the various emotions that can be dealt with in literature education, this study focused on the educational value of shame, and presented the spectrum of shame in modern poetry and the educational process for it. Shame is an incomplete human emotion that constantly slides away from one’s goal while pursuing a decent life, and an ethical emotion that deeply implicates oneself in the pain of others. Shame has educational significance and value, which can be comprehended from the following points. First, it is an emotion that allows one to understand and reflect on oneself to set goals for life. Second, it is a social emotion that makes one recognize oneself through the relationships with others. Third, it is an emotion that gets oneself involved in the tragedies that occur in the community. In order to materialize the three characteristics of shame, the works of Yun Dong-ju, Kim Soo-young, and Hwang Ji-woo were analyzed. I focused on the characteristics of shame as a self-reflection present in Yun Dong-ju's works, the social and relational characteristics of shame present in Kim Soo-young's works, and the characteristics of shame that function as a sense of solidarity for the community present in Hwang Ji-woo's works. In addition, I suggested the following three steps as a process for the education of shame. These include “experience of shame through empathy and identification,” “internalization of shame through recollection and imagination,” and “practice of shame through awareness and interest.” Literature appreciation allows the subject to temporarily isolate himself/herself from external stimuli and focus on the inside. As literature education includes the process of appreciating literature, it is necessary to seek various educational attempts so that the learners can become mature citizens who understand and express their emotions.

Kano 모델 및 PCSI 지수를 통한 패밀리레스토랑 이용고객 Needs에 관한 연구

윤호철(Ho Cheol Yun),이상복(Sang Bok Ree) 대한산업공학회 2006 대한산업공학회지 Vol.32 No.2

유산소운동프로그램이 심장질환자의 심폐기능과 신체조성에 미치는 영향

윤호민(Ho-Min Yoon),남사웅(Sa-Woong Nam),김호봉(Ho-Bong Kim) 대한심장호흡물리치료학회 2014 대한심장호흡물리치료학회지 Vol.2 No.1

Purpose : This study is to evaluate that the impact of center and home based aerobic exercise programs on cardiopulmonary function and body composition for cardiac patients during 6 week. Methods:Total number of subjects were 24, they were divided into 2 groups(11-center based group, 14-home based group) by non-randomized controlled trial. Both exercise programs were consisted with 30 minute, 3 times a week for 6 weeks and after aerobic exercise programs, we analysed effects and changes on cardiopulmonary capacity and body composition. Analyses were performed using PASW ver. 18.0 and results were reported as mean ± standard deviation(S.D.). To investigate within-group comparisons and to evaluate on effects of exercise, we did paired t test and repeated measured ANOVA test. Significance was set at p〈.05. Results:At the maximal exertion level, oxygen consumption was significantly increase in both group but heart rate, duration of cardiopulmonary exercise test and minute ventilation was significantly increase in center based aerobic exercise group. At the ventilation threshold level, oxygen consumption, minute ventilation, minute respiratory frequency and occurrence time of ventilation threshold was significantly increase in center based aerobic exercise group. There was no significant results in body composition variables. After considering all the factors, center and home based aerobic exercise programs increased oxygen consumption at maximal exertion level but no significant changes in body composition. Conclusion:So home based aerobic exercise program with self monitoring diaries will help cardiac patients for regular and effective exercise according to the exercise prescription and it will improve the aerobic exercise program compliance as well as it will give another option for cardiac patients who can t participate in center based aerobic exercise program.

10월 교사경건회 지팡이와 막대기 : 10.4 벧전 4:12~19 -고난의 기쁨 -찬송 336장(환난과 핍박 중에도)

윤호심(목사) 장로회신학대학교 기독교교육연구원 2015 교육교회 Vol.448 No.-

광역보정시스템 (WA-DGNSS) 구축기술 개발 사업 경과

윤호,한덕화,기창돈 한국항해항만학회 2012 한국항해항만학회 학술대회논문집 Vol.2012 No.추계

본 논문에서는 국토해양부 해양교통시설과의 연구개발과제인 ‘광역보정시스템(WA-DGNSS) 구축기술개발’ 과제의 현재까지 진행사항과 주요 연구결과에 대하여 설명한다. 본 연구개발과제에서는 전국토에 균일한 정확도, 가용성 및 무결성 성능을 보장할 수 있는 광역보정시스템의 핵심알고리듬을 개발하고 지상기반 데모시스템 구축을 완료하여 최종 년도에는 의사위성을 통한 실시간 데모를 실시할 예정이다. 또한 미래 다중 GNSS에 대비하여 GLONASS 및 Galileo를 포함하는 광역보정시스템의 성능을 시뮬레이션을 통해 예측하였다. 본 과제에서 개발된 연구 결과들은 알고리즘 설명서 및 핵심기술권고사항으로 문서화되어 2014년부터 진행될 위성기반 광역보정시스템(SBAS)의 개발에 직접적으로 활용될 예정이다.