Charakterisierung stromaler Zellinien fu@r die Kultivierung humaner ha@mopoetischer Zellen

MeiΒner, Petra 1995 국내박사

How computer-mediated communication affects ELL students' writing processes and writing performance

Lin, Show-Mei The University of Oklahoma 2009 해외공개박사

The overarching purpose of this study was to examine the impact of CMC technology on ELL students' writing processes and writing performance through interacting, communicating, constructing knowledge, and collaborating with peers from different cultural and linguistic backgrounds. This study intended to reform teaching methods for ELL writing from a teacher-centered approach to a student-centered approach. In addition to the discussion forum (NICENET), used to address students' individual learning needs, this study incorporated CMC technology tools that supported tutorial writing lessons (Essay Punch, Paragraph punch), interactive multimedia grammar practices (Grammar Fitness), online bilingual dictionaries, and other online writing links (websites/labs) to improve students' writing skills. Offering unlimited time (class time) and place (classroom), CMC technology incorporated both individualized learning processes and social interaction learning to facilitate ELL writing processes and writing outcomes. Mixed methods were utilized in this study: quantitative methods, including writing difficulties/needs questionnaires, quantity of participation, pre-test quality (score) of writing samples, post-test quality (score) of writing samples, and qualitative research methods, including reflection journals and interviews. The results of the questionnaire data showed that most ELLs perceived their highest writing difficulties (needs) in linguistic/cognitive deficiencies (M=3.91; SD=.53), next highest in psychological/emotional deficiency (M=2.78; SD=1.20) and the third in sociocultural aspects of writing difficulties(M=2.50;SD=1.00). After CMC technology intervention designed to address students' self-perception of writing difficulties (needs), sociocultural (percentage gains = -21%) aspects of writing difficulties were reduced the most, cognitive/linguistic (percentage gains= -18%) aspects of writing difficulties were reduced the second, and psychological/emotional (percentage gains=-17%) aspects of writing were reduced the least. In terms of students' writing performance, there was a trend towards an improved level of performance. Students showed improvement in their quantity of writing, organization, thesis statements, ideas, and use of multiple perspectives. However, a majority of students did not show much improvement in grammar usage (run-on sentences and articles) and word choice. Comparing two groups, the CMC technology group outperformed the control group on self-perceptions of sociocutlrual and, psychological/emotional aspects of writing, and in percent gains between pretest and posttest of writing performance. During the writing processes, there were advantages and disadvantages about using CMC technology for ELL writing instruction. A majority of students had a high level of positive perceptions of CMC technology and participation, had a high level of discussion, reduced their writing anxiety, became more confident, and felt that they made progress in multiple perspectives, critical thinking, identifying writing errors, spelling, grammar, implementing writing processes, and adapting to American writing conventions. Participants described advantages most on cognitive/linguistic aspects of writing. On the other hand, the cognitive/linguistic disadvantages included conflicting feedback, longer time for revising, and harder revision. The technological difficulties included lack of creativity and flexibility in the writing software. The sociocultural difficulties were spending much more time on building an online learning community for emotional support and knowledge sharing/building. In the beginning of the study, students were reluctant to share with their ELL peers about their English writing because they were afraid that their peers might look down upon their writing abilities or they did not have confidence in their ELL peers' writing ability to be able to offer constructive or meaningful feedback and suggestions. However, gradually students began to establish a learning community where they not only helped each other to write but also offered emotional support to their peers by showing empathy and suggesting problem-solving strategies in their writing. Students became actively in using writing to express ideas, negotiate differences, support other people's emotional needs, and solve problems. Metacognitive strategies and higher-order cognitive strategies were facilitated through online discussion and interaction.

THE EPISCOPALIAN MISSIONARIES IN CHINA, 1835-1900

LIN, MEI-MEI University of Texas at Austin 1994 해외박사

The supply of private higher education in Taiwan: Policy options and issues

Song, Mei-Mei Columbia University Teachers College 2001 해외박사(DDOD)

This study explores the possibility of encouraging the expansion of private colleges and universities in Taiwan to relieve the excess demand for higher education. Related issues are also examined: quality of students after expansion, quality assurance of higher education institutions, tuition policy, fundraising policy, and the role of the Ministry of Education (MOE) in tertiary education. As in many Confucian societies, the Taiwanese people highly appreciate the value of a college diploma. Higher education has thus been in great demand, which becomes particularly difficult for policymakers to ignore after the country's unprecedented political and economic liberalization in the mid-1980s. Since then, Taiwan has experienced a phenomenal growth in 4-year colleges and universities. Some problems such as insufficient public funding, however, soon followed the expansion. The possibility of expanding private higher education subsequently emerged. The private sector, nevertheless, has its own problems: insufficient revenues; lack of academic autonomy to realize unique educational philosophy; inability to freely recruit students; rigid controls of the MOE, etc. These problems have put private colleges and universities in a position of inferior status in relation to their public counterparts. The purposes of this study are the following: (1) Explore the feasibility of encouraging private tertiary education expansion in response to the high social demand. (2) Examine the impact of the government's regulated mechanism for tertiary education on 4-year colleges and universities, particularly for the private sector. (3) Search for ways of enhancing the quality of higher education, especially for the private sector. (4) Analyze the effect of the current financing policies on tertiary education, particularly the private sector. (5) Make policy recommendations based on the analysis of the study. The methodology of qualitative analysis has been adopted in this study. In-depth interviews with 58 elite college administrators (presidents and deans of academic affairs, general affairs, and student affairs) in Taiwan were conducted to acquire insights regarding policies and practices in the country's higher education system. Findings and policy implications in respect of the development of Taiwanese higher education are presented. Policy recommendations are made for the MOE and college administrators, respectively.

The maintenance ability and Ca2+ availability of skeletal muscle are enhanced by sildenafil

Huang, Mei 가톨릭대학교 대학원 2017 국내박사

그리스 고전주의 복식과 중국 운견(云肩)의 특징을 활용한 패션디자인 연구

Mei, Wan Ting 홍익대학교 대학원 2020 국내석사

글로벌 패션문화가 빠른 발전하는 현재에서 전통 복식문화를 어떻게 계승하고 보호할 것인지가 매우 중요하다. 고전 문화 연구에 대한 선행 연구가 많은 오늘날, 새롭고도 아름다운 디자인을 해내는 것은 디자이너들이 추구하는 목표 중 하나다. 전통적인 요소를 단순히 모방하고 그대로 답습하는 것이 아니라 패턴 소재와 디자인의 결합을 통해 전통적인 매력을 잃지 않으면서도 현대인의 패션에 대한 심미적 욕구를 복합시키는 데 더 많은 노력을 기울여야 한다. 서양에서는 고대 그리스부터 여성 복식의 아름다움과 자연스러움을 추구하기 시작했다. 그리스 고전주의 복식은 패션 디자인에서 중요한 스타일 중 하나로서 연구 가치가 있다. 중국 고대 복식 문화를 대표하는 운견(云肩)은 우아한 기품으로 중국 고대 여성의류의 미를 상징한다. 그리스 시대를 대표하는 그리스 고전주의는 어느 한 부분을 강조하지 않으면서 전체적인 아름다움과 인체미의 조화를 이루는 복식의 미를 추구하였다. 따라서 두 스타일의 디자인 특징을 활용해서 디자인한 것은 창의적인 패션 디자인에서 중요한 의의를 갖는다. 본 연구의 목적은 그리스 고전주의 복식과 중국 운견의 특징을 디자인의 요소로 활용한 패션디자인을 연구하는 것이다. 또 그리스 고전주의 복식과 중국 운견에 대한 분석을 통해 두 스타일의 디자인적 특징을 활용하여 창의적인 디자인을 만든 방법을 찾아내는 것이고 이 방법으로서 나중에 더 많은 디자인에 활용하려고 한다. 본 연구의 의의는 두 고전 복식의 공통점을 이어받아 새로운 디자인을 창작하며 이런 결합을 통해 새로운 예술적 표현기법과 창의적인 패션디자인을 연구하는데 도움이 되는 것이다. 그리고 동양과 서양의 고대 복식 중 그리스 고전주의 복식과 중국 운견의 특징을 디자인의 요소로 활용한 패션디자인을 연구하는데 있다. 본 연구의 이론적 배경에서 선행연구과 역사 서적 검토하는 방법으로 그리스 고전주의 복식과 중국 운견의 개념, 역사과 그리스 고전주의 복식의 디자인적 특징을 연구하였다. 그리고 중국 운견과 그리스 고전주의 스타일의 발전 역사를 정리하고 분석하여 중국 운견과 그리스 고전주의 복식의 패턴과 도안, 색채 등의 특징을 요약하였다. 그 다음으로 2013년 이후 파리, 런던, 밀란, 뉴욕, 상하이 패션쇼과 전시회 사진 자료를 수집해서 분석하여 그리스 고전주의와 운견의 특징이 나타난 패션디자인을 제시했다. 수집된 자료를 통해 대표적인 디자이너별로 그리스 고전주의 복식의 특징이 나타난 현대 패션 디자인을 분석했고 중국 운견의 특징이 나타난 현대 패션 디자인의 실루엣, 문양, 소재, 색채를 분석하였다. 또 디자인 요소를 요약하여 운견과 그리스 고전주의 스타일의 공통점과 차이점을 찾아서 두 시대의 스타일과 어울리는 방법으로 디자인을 제안했다. 이 방법으로 운견의 형태를 단순화하고 조형을 변화시켜 다양한 주름과 결합하여 디테일 부분을 디자인하였다. 그리고 치마 부분은 운견의 중첩 특성을 표현하는 방법으로 새롭고 창의적인 디자인을 구현했다.

동시인용 기반 중국 문헌정보학 지식 커뮤니케이션 네트워크에 관한 연구

Mei, Lin 연세대학교 일반대학원 2020 국내석사

학술지는 학술 교류의 중요한 경로다. 연구자들은 학술지에 연구 성과를 발표하고 다른 연구자들과 지식 공유와 교류를 할 수 있다. 한 학문 분야에서 발표된 학술 문헌들은 이 분야 학자들이 관심을 갖고 있는 연구 주제를 대표하여 모든 연구 성과를 모아 이 분야의 지식구조를 형성하고 있다. 동시인용 분석은 문헌 사이의 인용 연결을 통하여 학문 분야의 지식 구조, 학문 분야의 저자 집단 등을 연구하는 데 광범위하게 사용하고 있다. 본 연구에서는 2009-2018년 중국 문헌정보학 분야의 지식 커뮤니케이션 특징을 탐구하고, 중요한 연구 주제와 핵심 저자들을 찾아보고자 한다. 연구는 CSSCI 데이터베이스에서 중국 문헌정보학 분야의 핵심 학술지를 선별하여 2009-2018년 학자들이 발표한 문헌을 수집하였다. 학술 문헌을 선별하여 문헌의 저자 데이터와 참고문헌의 데이터를 추출하고, CiteSpace를 사용하여 문헌동시인용 분석과 저자동시인용 분석을 실시하였다. 이어서 본 연구에서는 시간을 5개의 시기별로 나누어 각 시간대 문헌의 동시인용 네트워크의 특징을 검토한다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 문헌동시인용 네트워크는 세 가지 패턴을 가진다. 중요한 연구 주제는 시각화분석(可视化分析),사서와 학과 서비스(图书馆员和学科服务), g-index, 디지털 도서관(数字图书馆)이다. 주요한 클러스터는 ‘digital literature resource’, ‘cloud computing’, ‘smart library’등 있다. 둘째, 저자동시인용 네트워크에 따라 핵심 저자들은 Qiu Jjunping, Zhang Xiaolin, Ma Feicheng, Fan Bingsi 등 있다. 핵심 저자의 주요 연구 분야 키워드로는 공공도서관, 도서관학과 정보자원이 가장 많이 등장한다. 대다수 도서관학의 저자들은 고도로 결집된 특징을 보이고 있으며, 정보학 분야의 저자들은 비교적 분산된 하나의 저자 중심적인 특징을 보이고 있다. 셋째, 시기별 문헌동시인용 네트워크는 밀도가 낮고, 클러스터 간 동시인용 현상이 많은 편이다. 5개 시기에 주요한 동시인용 클러스터가 ‘subject librarian’; ‘subject information service’; ‘subject service’; ‘information analysis’; ‘information literacy’이다. Academic journals are an important way of scholarly communication. Researchers publish their findings in academic journals and share their knowledge with other researchers. Published academic literature in a subject field represents research topics of concern to scholars in that field, and the knowledge structure of the field is formed when all research results are aggregated. Co-citation analysis is widely used to examine the intellectual structure of a subject area and the cluster of authors in the subject area through the connection between two pairs of documents and authors. This study explores the characteristics of the disciplinary knowledge communication of Library and Information Science in China from the year 2009 to 2018, identifying important research topics and core authors. In this study, core journals in the field of Library and Information Science in China were selected from the CSSCI database, and papers published by scholars from the year 2009 to 2018 were collected. After selecting academic papers, author’s and reference’s data were extracted, and document co-citation analysis and author co-citation analysis were conducted with CiteSpace. Then, this study divided the time into five periods to explore the characteristics of the co-citation network of the papers in each period. The analysis results are as follows. First, there are three modes of document co-citation network. Important research topics include visualized analysis, librarian and subject services, digital library. Important clusters are ‘digital literature resource’, ‘cloud computing’, ‘smart library’, ‘library reading promotion’, ‘open government data’, ‘information production’ and ‘library science theory’. Second, according to the author co-citation network, the core authors are Qiu Jjunping, Zhang Xiaolin, Ma Feicheng, Fan Bingsi, Cheng Huanwen and Ke Ping. The core author's main research field keywords - the top three appear most - are public library, library science and information resources. Most of the authors in library science are highly clustered, while the authors in information science are scattered and centered on one or two authors. Thirdly, the density of the document co-citation network in different periods is low, and there are many co-citation phenomena among the clusters. The most co-citation cluster in each period is ‘subject librarian’, ‘subject information service’, ‘subject service’, ‘information analysis’ and ‘information literacy’.

A Comparison of venture capital policy between Korea and China : 중·한 벤처 캐피털의 정책에 대한 비교 분석

Mei, Xinyang Seoul National University 2004 국내박사

새로운 기업의 생성은 혁신과 경제 성장을 위한 핵심 요소이다. 벤처 캐피털은 새롭게 시작하는 회사들에게 제정적 지원뿐 아니라 경영과 관리 서비스 또한 제공함으로써 신생 회사들의 생존에 큰 도움을 주고 있다. 벤처 캐피털의 중요성은 많은 나라의 사례에 의해서 확인 할 수 있다. 벤처 캐피털은 자금의 조달, 투자, 투자 철수의 세 단계의 순환 과정을 거친다. 본 논문은 한국과 중국의 벤처 캐피털을 세 단계의 순환 과정 관점에 의해 비교하였다. 첫 째, 벤처 캐피털 자원 측면에 있어서 한국의 경우가 중국보다 벤처 캐피털 시장에 진출해 있는 기관 투자가가 많다. 둘 째, 투자 측면에 있어서 한국의 벤처 캐피털이 중국의 벤처 캐피털보다 주식투자 방법을 더 많이 이용하고 있다. 마지막으로 투자 철수의 측면에서 한국에서는 IPO 철회 전략이 중국에서 보다 많이 사용된다. 본 연구는 이러한 벤처 캐피털의 차이를 만들어 내는 두 나라의 벤처 캐피털에 대한 직접적인 정책을 조사하고, 정책이 벤처 캐피털의 발전에 어떻게 영향을 주는가에 대해 분석하였다. 주로 투자 규제와 양도 소득세 그리고 IPO 상의 규제에 중점을 두었다. 미국에서 벤처 캐피털은 가장 발달되었기 때문에 본 연구 논문에서는 미국의 벤처 캐피털에 대한 직접적인 정책에 대해서도 언급하였다. 비교와 분석을 통해 본 연구 논문은 다음과 같은 결론을 얻었다. 기관 투자가들에 대한 비규제 또는 양도세 인센티브 등 벤처 캐피털 활동에 도움을 주는 시장제도들은 중국 정부에 의해 제공되지 않고 있으며, IPO를 위한 시장 제도들은 시장에 공개하려고 하는 벤처 기업들에게 너무 많은 제약을 가하고 있다. The creation of new firms is key factor for innovation and economic growth. But realization of a entrepreneurial project is a complex and risky process. In most cases, the entrepreneurs have innovation ideas but they lack business experience and management skills which are necessary to make project economically successful. Moreover they usually do not have funds to finance new firm`s investment. Raising fund from outside investors, however, is difficult because they can not offer enough collateral. These difficulties of entrepreneur activities have given rise to a market for service of venture capital (VC). Venture capital provides not only financial support but also business and management service to these startup firms and increases their ability to survive. Many countries make great effort to develop venture capital to stimulate innovation and economic development. Venture capital includes three steps: fundraising, investing, exiting. This paper makes a comparison of venture capital between Korea and China from these three aspects. For venture capital source, more institutional investors enter venture capital market in Korea than in China. For investing, Korean venture capital uses more equity investment method than Chinese one. For exiting of investment, more IPO exiting strategy is used by Korean venture capital than by Chinese one. The author analyses VC-directed policy behind these differences in two countries and how it affects the development of venture capital. The analysis of VC-directed policy focuses on the difference of policy in two countries mainly including investment regulation, capital gain tax and regulation on IPOs. Venture capital of the United States is most developed in the world. So the author also refers to the case in the United States. Through comparison and analysis, the author gets the following conclusion: some market institutions are very help for venture capital, such as deregulation institutional investors and capital gain tax incentive, are not provided by Chinese government yet; some market institutions on IPOs which is key determinant for venture capital imposed too prohibitive restriction for venture firms to go to public in China. According to this finding, finally the author proposes policy implication to develop Chinese venture capital industry.

Ultraschwache Photonenemission ei synchronisierten Hefezellen (Saccharomyces cerevisiae) in Abhangigkeit vom Zellteil-ungszyklus

Mei, Weiping Univ. Hannover 1991 국내박사

Organization capital in the Korean market

Liu, Mei Graduate School, Yonsei University 2019 국내석사

I test whether the positive relationship between organization capital and stock return documented in the US stock market holds in the Korean stock market, and whether the difference is caused by human capital risk. The results show that organization capital does not appear to affect stock returns in Korea. Although a recursive stock proxy based on total SG&A generates a significant difference in excess return between high and low portfolios, the difference does not seem to be attributable to organization capital and human capital risk. The hypothesis that the difference may be caused by higher downside risk from sticky SG&A costs is also ruled out. The results provide evidence against a human capital risk explanation for the effect of organization capital on stock returns.