배출가스중의 NOx 제거용 전이금속 탄화물 촉매 개발

김정식 한남대학교 2001 국내석사

工業構造變動으로 본 한국경제발전에 관한 연구 : 1945-1960년을 중심으로

김정식 원광대학교 1996 국내박사

초등 5학년 사회과 교육에서 역사학습 만화의 유용성 연구 : 2007년 개정 사회과 교과서와 『만화 한국사 바로보기』의 비교 분석

김정식 인제대학교 2012 국내석사

국 문 초 록 초등5학년 사회과 교육에서 역사학습 만화의 유용성 연구 인제대학교 교육대학원 역사교육전공 김정식 이 연구의 목적은 역사학습 만화가 초등학생들에게 역사 학습에 대한 흥미를 일이키고, 교수-학습 자료로서 유용성이 있는지에 대해 알아보는 데 있다. 이를 위해서 먼저 학습만화의 실태와 특성에 대해서 살펴보았고 역사 학습만화가 학습 상황에서 활용될 수 있는지, 교수-학습 자료로 적합한지 교과서를 중심으로 비교 분석해 보았다. 초등학생의 발달 단계상 역사학습은 어렵게 느껴질 수밖에 없다. 직접 만지고 눈으로 확인할 수 없는 역사학습의 특성상 다양한 시각적 자료가 필수적이지만, 현재 관련 자료는 충분하다고 할 수 없다. 그러한 점을 보완하기에 역사 학습 만화는 좋은 보충 자료가 될 수 있다. 먼저 학생들의 설문조사를 통하여 학습만화에 대한 인식과 흥미도를 조사한 결과, 많은 학생들이 학습만화를 즐겨 보고 있었다. 학습 만화를 통하여 학습에 도움을 받은 적이 있다는 학생이 많았고, 학습 만화로 공부에 도움을 받고 싶은 과목은 역사로 나타났다. 이러한 설문조사를 토대로 현재 화제가 되고 있는 역사학습 만화 『만화 한국사 바로보기』와 2007년 개정 사회과 교과서를 비교 분석하여, 역사학습 만화가 교수-학습 자료로서 적합한가에 대해 평가하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻게 되었다. 첫째, 『만화 한국사 바로보기』와 2007년 개정 사회과 교과서의 내용상의 체계는 서로 거의 흡사하였다. 정치사와 문화사가 구분되어 있는 교과서와는 달리,『만화 한국사 바로보기』는 정치사와 문화사, 생활사가 적절히 섞여 있어서 당시 사람들의 생활을 정치사와 함께 이해하기에 유리했다. 둘째, 교과서의 서술은 책의 분량이 한정 되어 있어 자세하고 쉬운 설명을 하기 어려운데, 『만화 한국사 바로보기』의 경우 방대한 분량으로 상세한 설명과 인물묘사를 통하여 학습자가 역사적 사실을 인식하는데 도움을 주고 있다. 셋째, 유물, 유적 관련 사진의 경우, 『만화 한국사 바로보기』는 교과서보다 많이 수록하여, 학습자의 궁금증을 해결하는 데 도움을 주고 있다. 교과서와 비교해본 결과, 역사 학습만화가 학습자들에게 역사에 대한 흥미를 유발하고, 교과서에서 부족한 설명을 보충할 수 있으며, 역사 학습에 대한 동기유발 자료로서 좋은 역할을 할 수 있음을 알 수 있다. 역사 학습만화는 학생들의 흥미와 사고를 자극하고, 학습에 자율적이고 적극적으로 참여하도록 유도하는 교수-학습 자료로 충분히 기능할 수 있을 것으로 보인다. 시중의 역사 학습만화가 교수-학습 자료로서 적합한 지 선별하기 위해서는 교사가 적극 동참하여 지도해야 한다. 또한 역사 학습만화를 펴내는 출판사나 만화가도 뚜렷한 역사의식을 갖고, 전문가의 감수를 거쳐 학습자에게 도움이 될 수 있는 역사 학습만화를 펴내야 할 것이다. Abstract A research on the usability of history education comic books in sociology education for fifth grade students in elementary school Graduate School of Education Inje University History Education Major Jung-shik Kim The purpose of this research is to find out whether the history education comic books induce interest of learning about history in elementary school students and they have usability as teaching-learning materials. For the research, I looked into the current status and characteristics of educational comic books first, and then compared and analyzed textbooks if history education comic books can be used for learning and proper for teaching-learning. History education must be difficult for elementary school students in terms of their development stage. Since the students can't touch or see the history by themselves, diverse visual materials are essential but there are not enough relevant materials at present. In order to supplement this, comic books on history can be good supplementary materials. As the result of survey on students about recognition and interest rate for educational comic books, many students are enjoying reading educational comic books. Many students responded that they have been helped by educational comic books for learning and they said history subject is that they want to get help through educational comic books. Based on these survey results, I compared and analyzed 'The correct perspective on Korean History: Comic book' which is a popular history education comic book at present and 2007 revised sociology textbook and then evaluated if history education comic books are proper as teaching-education materials. The followings are the results from the analysis. First, 'The correct perspective on Korean history: A comic book' and 2007 revised sociology textbook have similar contents system. Unlike the textbook that divided politics and the history of culture, 'The correct perspective on Korean history: A comic book' mixed the history of politics, culture, and everyday life so that it allows easy understanding on the history of politics as well as everyday life of normal people. Secondly, the textbook has limited space of narrative that it can't have detailed and easy explanation but the 'The correct perspective on Korean history: A comic book' has detailed explanations and descriptions on characters in large space which is helpful for learners to recognize about historic facts. Thirdly, 'The correct perspective on Korean history: A comic book' has more pictures on remains and historic sites that are helpful for learners to resolve curiosity. As the results on comparison with the textbook, history education comic books induce interest on history for learners, may supplement insufficient explanation for textbook, and can take a good role as motivational material for history education. History education comic books can function well as teaching-learning materials that stimulate interest and thinking of students and induce them to participate in the learning autonomously and actively. In order to select proper history education comic books in market for teaching-learning material, teachers should actively participate in the instruction. Moreover, publishers and comic book authors should have clear sense of history and publish history education comic books that are helpful for learners through editing by experts.

칠광도(七狂圖)에 나타난 경관분석에 관한 연구

김정식 전북대학교 대학원 2008 국내석사

Among the historic sites of the Joseon dynasty, there are few historical materials that depict the buildings around the sites and geographical features. Most topographical maps handed down like Donggweol-do(東闕圖) or Gyounggigamyoung-do(京畿監營圖) are just depict the palace or government office. Chilkwong-do(七狂圖) studied on this thesis is different with those maps in that it describes the traditional villages and agricultural districts very graphically. The purpose of this study is to find out vestiges of our ancestors' life style and the intrinsic features of the traditional culture and understand the factors of the landscape that Korean landscape had in the era based on the study. The peculiarity of the landscape painting and cultural assets depicted on this historical record were studied. And the subject was classified into several landscape factors to be compared with the present features of them. The result of the study is summarized as following. 1. Chilkwong-do(七狂圖) is the painting that the seven men called Chilkwong(七狂) painted the features their living in easy after their submitted memorial about the disposed queen Yinmok(仁穆) was ignored in 1613. 2. We inferred the age of Chilkwong-do(七狂圖) is middle-18th century from the analyzing many factors such as a trend of construction, a style of painting, phenomena of the era, and so on. 3. We analyzed the peculiarity of the landscape painting : the social background of the painting, the style, composition, and the staffage. 4. We studied the scale and the location of the cultural assets that described on Chilkwong-do(七狂圖), comparing with present features through the documentary records and examining the present condition. 5. We compared present topography with this historical topography that showed the structure of the village and the natural environment before the characteristic form of the land was changed through several landscape factors.

주택재개발 조합원분양가격 결정요인에 관한 연구

김정식 건국대학교 2013 국내석사

주택재개발은 주로 도심부 또는 오래된 주거지역 중에서 건물이 노후하거나 토지이용상태가 불량하여 본래의 기능을 충분히 발휘할 수 없게 된 지역에서 도시환경을 개선하고 아울러 지역 활동에 활력을 불어 넣고자 하는 도시개발 사업을 의미하는데, 기존까지는 주택재개발 종후아파트의 조합원 분양가는 일반분양가에 비해 낮은 수준에서 결정되면서 재개발사업의 프리미엄으로 작용하고 있었으나, 2007년 말 이후 시행된 분양가 상한제 등 각종 규제, 재개발사업에 대한 막연한 기대감에 따른 지분가격에 대한 거래가격 상승, 세계적인 금융위기이후 지속적인 부동산 경기침체 등으로 인하여 (-)프리미엄이 발생하거나, 분양포기 및 현금청산 신청 등이 증가하고 있는 상황에 있다. 이에 본 연구에서는 재개발종후아파트의조합원분양가격결정요인을결정하고, 재개발사업의 종후자산 평가에 대한 요인별 중요도를 파악함으로써, 조합 및 조합원들에게는 조합원분양가의 구성내역 및 그 중요도를 알 수 있게 해주고, 해당 정비업체에는 재개발사업의 비례율에 영향을 미치는 실질적인 요인과 그 중요도를 확인시켜줌으로써 적정한 비례율 또는 사업성 검토 등에 기여하고자 하는 데 연구의 목적을 두고자 한다. 본 연구를 통해 도출된 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 주택재개발 종후아파트 조합원분양가격 결정요인의 측면에서 내부 및 외부의 간접적 요인을 제외한, 조합원분양가격의 기준을 결정하는 직접적 요인에 대하여 16가지로 제시하였다. 둘째, 평가계층간 쌍대비교를 통한 가중치 산정 결과 사례의 단지별 특성에 따라 다소 차이가 있었는데, 3개 사례들 중 2개 단지에서 대지비항목이 가장 중요하였으며, 1개 단지에서 건축비항목이 가장중요한 것으로 나타났다. 셋째, 대지비 항목에 대한 사례단지들의 설문결과를 종합할 때, 종전자산평가액, 손실보상 및 이주비, 대지조성비 및 기타공사비, 지장물정비비, 조사측량비순으로 나타났다. 넷째, 건축비 항목에 대한 종합결과는 건축시설공사비, 설계감리비, 건축공사 부가세, 정비기반시설 공사비, 부대시설 공사비 순으로 나타났다. 다섯째, 공통비 항목에 대한 설문결과를 종합할 때, 대여금이자 및 금융비용, 기타 예비비, 제반수수료 및 용역비, 조합운영비, 제반부담금, 제세금의 순으로 나타났다. 다섯째, 사례 단지들에 대한 AHP기법을 통해 설문조사한 결과와 실제 비용분석을 통한 비교분석 결과, 설문결과나 실증분석 결과 가장 높은 비중을 차지하는 상위 2개 요소인 종전자산 평가액(대지비)과 건축시설 공사비(건축비) 항목은 동일한 순위와 유사한 비중의 중요도 및 비율을 차지하고 있었으며, 다소 차이는 있었지만 상위항목간 순위를 유지하는 범위내에서 대체로 하위 일부 요인들에서 차이를 나타내고 있어 종합적으로는 유사한 결과를 나타내었다. 다만, 재개발단지의 사업성이 일반적인 수준을 넘어서는 경우에 있어서는 일반적으로 볼 수 있는 대지비나 건축비 항목이 아닌, 비중이 낮은 공통비 항목에서 다소 높은 비중과 순위를 나타내고 있었다. 이는 통상적인 수준 이상의 사업성을 조합원들의 몫으로 배분하기위한 방편으로 보인다. 이상의 설문조사와 실증분석의 결과의 검토결과에서 알 수 있듯이 종전자산 평가액은 재개발 조합원분양가격에서 높은 비중을 차지하고 있음에도 비례율을 감안할 때, 조합원들간의 종전자산에 대한 객관적이고 공정한 가치를 산정하기 위한 의미와 최종 분양대상을 확정하기 위한 것이라 할 것이다. 따라서 주택재개발사업의 추진과정에서 재개발사업의 사업성(또는 비례율, 비용측면을 기준으로)은 다음으로 높은 비중과 중요도를 갖고 있는 건축시설 공사비인데, 시공사와의 공사비계약에서 제반 공사비의 적정성을 반드시 고려해야할 것이며, 불필요한 내용의 설계변경 절차를 최소화해할 것이다. 또한 조합에서는 조합원, 시공사, 대출기관 등과의 협의를 통하여 금융비용의 조절과 정확한 분석과 예측을 통한 합리적인 예비비의 설정, 협력업체와의 조화 등이 중요함을 알 수 있을 것이다. 다만, 본 연구의 주제와 관련하여 AHP분석기법으로 행한 선행연구가 미흡하여 논문자료를 수합하고 분석하는데 어려움이 많았으며, 조사대상 전문가 집단의 편중으로 향후 연구에서는 연구의 보편성을 높이기 위하여 조사대상 범위의 확대가 이루어져야할 것이다. 또한 설문조사결과 사례 단지들에 대한 세부적인 사항까지 이해시키기에는 한계가 있어, 설문결과와 실증분석결과에 있어 전체적인 방향성을 제시하는 데에는 문제되지 않는 정도였으나, 순위의 차이와 중요도 결과 값 간에 오차가 다소 나타났다.

詩的直觀에 있어서 上昇構造 : 김현승詩를 중심으로

김정식 동덕여자대학교 2000 국내석사

시적직관이란 논리적이고 개념적인 인식을 지향하지 않는 정신의 기능이다. 이것은 선의식적인 생명 속에서 즉 정신의 비개념적인 생명속에서 탄생된다. 그러므로 시적인식이란 이성의 추론적인 행사를 통하지 않는 비는리적인「공본성적인 인식」이라할 수 있다. 이런 인식은 정감을 수단으로 산출되는 것이나, 인식의 주체는 바로 지성자체이다. 이러한 시적 직관은 현상의 다양성을 통하여 사물의 본질을 지각한다. 그러나 그것은 사물의 본질에 대한 자각에 머무르지 않고, 현상인식의 반향을 통해서 자기자신의 본질도 드러낸다. 따라서 시적 직관은 현상속에서 주체와 대상을 동시적으로 포착함으로써 본질과 현상의 대립을 극복하고 감각 세계에서 예지의 세계로 나아간다. 즉「절대자」에게로 나아간다. 이것이 다름아닌 시적직관에서 나타나는 초월으로의 지향이라고 할 수 있다. 이러한 시적직관은 인식적이면서 동시에 창조적이라는 두가지 계기를 가진다. 먼저 인식적인 시적지관은 추상적인 본질개념을 지향하고 있는 것이 아니라, 구체적인 실존을 지향한다. 하지만 이것에 멈추지 않고 무한으로 까지 진행한다. 시적지관의 두 번쩨 양상 즉 창조적 직관은 시인의 수동적인 주의에 의존한다. 이러한 주의는 내적인 소리를 지각하고 존재에 귀를 기울린다. 그 결과 세계의 실재에 참여하고 동시에 그 이상으로 나아간다. 즉 절대적인 존재로 향한다. 이러한 초월적인 시적직관 즉 현상에서 본질로, 본질에서 절대적인 것으로의 상승의 과정을 형상화한 대표적인 시인은 바로 김현승이다. 시인의 영혼 속에서 처음에 불투명하던 싹의 상태인 시적 직관은 상상력의 이미지와 시적인 언어에 의해서 구체화된다. 따라서 김현승은 현상으로부터 출발하면서 사물의 이미지들 즉 열매, 보석, 눈물로 연결되는 이미지 구조를 통해서 종교적 상상력을 심화하고 있다. 이런 이미지들에 의해서 인간존재의 유한성과 소멸성을 극복하고 영원한 세계를 지향하는 초월적 정신을 형상화하고 있는 것이다. 이런 초월의식은 상상력 뿐만 아니라 시언어를 통해서도 구체화된다. 김현승의 시언어는 변증법적인 구조로 되어 있다. 상층되는 반대개념을 대조시켜 변중법적인 통일을 구현함으로써 형이상의세계로 나아간다. 내용적으로는 관념어를 채용하여 시에 있어서 형이상학적 이미지를 더욱 정확하게 형상화하고 있다. 또한 김현승은 시에서 가을, 까마귀, 고독등의 비중있는 언어들을 선택하여 이들을 유사한 어휘들과 함께 사용하면서 의미의 폭을 넓혀간다. 이들 언어들은 반복적이고 지속적이지만 동일한 위치에 있는 것이 아니라 변모과정에 있으며 그 시기마다 차이를 보이고 있다. 이와같이 그는 지적인 목적을 위해서 언어의 의미를 확장함으로써 지상의 요소와 천상에의 지향을 성찰하고 인식하는 단계에 이른다. 달리 말해서 변증법적인 자기부정을 통하여 존재론적인 자기상승을 체험한다. 이와 같은 김현승의 시분석을 통하여 볼 수 있는 것처럼 시는 존재의 본질을 드러내는 근본적인 기능을 가지고 있다. 시는 합리적인 개념의 매개 없이 사물의 존재 속에 직접 들어가는 하나의 방편으로 참다운 존재론이라고 할 수 있다. 그러나 존재으로의 접근은 아무런 투쟁이나 절망없이 이루어 지는 것은 아니다. 그것을 김현승은 절대고독이라고 했다. 그러므로 시는 형이상학적 일군이고 “절망한 존재론”이라고 할 수 있다. The poetic intuition is the faculty of the intellect which is not to be attach to the discursive knowledge, and which is to arise in the preconscious, not conceptual life of the intellect. Therefore the poetic knowledge is the connaturalistic knowledge that is not doing by the abstraction of the reason. This knowledge is produce by means of the emotion, but the subject of knowing is the intelligence itself. This poetic knowledge perceives not only the essence of the thing by way of the multiplicity of the phenomenon, but also the essence of human being through the resonance of the phenomenon. It overcomes the confrontation between the phenomenon and the essence by the understanding of the subject and object in same time, and than is to intend to the intelligible world, from the sensible world. This is the orientation for the transcendence that reveals in the poetic intuition. There is two kind of the poetic intuition, that is to say the epistemological intuition and the creative intuition. The first is not to intend to the idea of the abstractive essence but the

첨가제 SiO2에 따른 나노컴퍼지트의 전기적 특성에 관한 연구

김정식 광운대학교 대학원 2011 국내석사

최근 유입식 및 건식 변압기가 가지고 있던 문제점을 극복하기위해 전기적, 기계적 특성이 우수한 에폭시수지로 절연된 몰드 변압기가 개발 시판되고 있다. 그러나 에폭시수지로 절연된 몰드 변압기도 도시의 인구밀도가 높아지고 전력 수요의 과도 증가로 인한 변압기의 열화에 따른 사고가 대두되고 있다. 따라서, 본 논문에서는 첨가량에 따른 기계적 강도 실험에서 우수한 특성을 확인한 SiO2 0.4 [wt%]의 나노컴퍼지트를 사용하여 전기적 특성을 확인하였다. 우선, 첨가제와 온도에 따른 체적고유저항을 측정하기 위해 High resistance meter를 이용하여 전압 10, 100, 1000 [V]를 인가 하여 측정하였고, 유전특성을 확인하기 위하여 HP사의 LCR meter를 이용하였다. 또한, 온도변화를 위해서 ANDO사의 TO-9B 오븐에서 120 [℃]까지 변화하여 원시료와 비교 실험하였다. 그 결과 원시료와 SiO2를 첨가한 시료는 저온 저전계 영역에서는 비슷한 체적고유저항 값을 가지고 완만한 기울기로 감소하였으나, 80 [℃]이상 고온영역에서 SiO2를 첨가한 시료의 체적고유저항이 원시료의 체적고유저항보다 높은 값을 가지고 급격한 기울기로 감소함을 확인하였다. 유전특성 실험에서는 두 시료 모두 전압 전압이 증가하면 Cole-Cole 원선도에서 반지름의 값이 감소하였고, 온도가 상승하면 반지름의 감소폭이 작아지는 것을 알 수 있었다. 그러나 계면저항 는 저온영역에서 조금씩 감소하다가 에폭시의 유리전이온도 이후에 급격히 증가하하였고. SiO2를 첨가한 시료가 원시료보다 높은 계면저항을 갖는 것을 확인하였다. 또한, 전류밀도의 온도의존성 조사결과 전압과 온도가 상승함에 따라 전류밀도도 상승하였고, SiO2를 첨가한 시료는 원시료와 큰 값의 차이로 고온영역에서 안정됨을 확인하였다. Recently, to overcome the problem of oil and dry type transformers, mold transformer insulated with the epoxy resin having excellent electrical, mechanical properties come into the market. However, the issue come to the deterioration of mold transformers insulated by the epoxy resin because urban population density gets higher and power needs increase. Therefore, in this paper, I investigated electrical properties when used SiO2 0.4 [wt%] nano-composite of the excellent properties in mechanical experiment depending on contents. In order to measure the volume resistivity depending on filler and temperature, I applied 10 [V], 100 [V] and 100 [V] through High resistance meter(HP corporation). I used LCR meter(HP corporation) to find the dielectric properties. Moreover, with temperature, I experimented up to 120 [℃] through TO-9B oven(ANDO corporation) As the result, both Virgin specimen and specimen adding SiO2 has similar volume resistivity at low electric field, and it gradually decreases. But the volume resistivity of specimen adding SiO2 was higher than that of virgin specimen at high temperature above 80 [℃], and it rapidly decreases. When the voltages of two specimens increased in experiment of the dielectric properties, we confirmed that the radius of Cole-Cole circle diagram decreases. And, when temperature rises, I confirmed that shortening the radius decreases. Although interfacial resistance gradually decreases at low temperature, above glass transition temperature of the epoxy, interfacial resistance of the specimen adding SiO2 is higher than virgin. Also, in a study of temperature dependancy of the current density, I confirmed that the current density increases if voltage increases. And, because of the excellent insulating properties at low temperature under 80 [℃], I confirmed that the current density remained constant. Affected by temperature at high temperature above 80 [℃], the current density rapidly increased. As the result, I confirmed that the current density was stable with the difference between the specimen adding SiO2 and virgin at high temperature.

體育敎科書 內容의 理解에 關한 硏究 : 서울市內 男女 高校生을 對象으로

김정식 漢陽大學校 敎育大學院 1983 국내석사

우리나라 통합교육제도 성숙을 위한 성경의 장애인관에 대한 교육적 이해 : 신약성경 4복음서를 중심으로

김정식 단국대학교 2006 국내석사

이 연구의 목적은 신약성경 4복음서의 장애인관에 대한 교육적 가치를 조명함으로써 우리나라 통합교육제도의 성숙의 기반이 되는 장애이해의 확장에 이바지 하는데 있다. 주요 연구대상은 신약성경의 4복음서이며, 이를 해석학적인 입장에서 분석하는 문헌연구의 방법으로 이루어졌다. 연구의 관점으로는 4복음서 장애인관의 교리적 해석의 한계를 비판하고 올바른 장애이해를 위한 교육적 가치측면의 관점으로 보았다. 최근 특수교육분야에서 통합교육은 하나의 추세이며 우리나라에서 통합교육과 관련된 논의는 헌법 제31조 1항, 교육기본법제 18조, 초·중등교육법 제59조에 바탕을 두고 있다. 이러한 법제화에도 불구하고 장애인에 대한 차별적·편견적 시각으로 통합교육이 정상적으로 이루어지지 않고 있다. 통합교육제도의 성공적인 실행을 위한 여러 과제 중 무엇보다도 중요한 것은 장애인에 대한 올바른 이해와 사회의 인식변화이다. 종교가 인간의 가치관 정립 및 인식변화에 영향을 준다는 관점에서 우리나라 종교인구의 29.2%를 차지하고 있는 기독교를 통한 올바른 장애이해 연구는 가치가 있다. 교리를 통한 신약성경 4복음서의 장애인관은 구약성경의 부정적인 장애인관과 대조적으로 긍정적인 장애인관을 형성하고 있으나, 장애인을 하나님의 은혜와 섭리, 치유 등 하나님의 영광을 나타내기 위한 도구적인 존재로 해석하고 있다. 반면 장애인을 가능성을 지닌 능동적·적극적인 존재, 능력자, 절대적 존재자로 보는 교육적인 가치는 전무하다. 4복음서 장애인관의 교육적인 가치를 연구하기 위해 이태수(2001)의 수신(修身)의 충(忠)과 서(恕)를 통해 본 장애인관과 신현기(2004)의 장애에 대한 편견극복을 위한 기독교 교육으로 사람에 대한 교육적 준거를 논거로 삼았다. 수신(修身)의 충(忠)으로 본 4복음서의 장애인은 여러 불비한 여건 속에서도 장애 또는 질병을 치유받기 위해 자신의 장애를 극복하고 예수 앞에 최선을 다해 나아오는 가능태를 지닌 적극적이고 능동적인 삶의 주체자로 볼 수 있다. 수신(修身)의 서(恕)로 본 장애인은 주위의 비장애인들과의 협력을 통해 예수 앞에 나아와 치유 받게 되는 상생(相生)의 관계로 볼 수 있다. 이들은 장애라는 이유로 사회에서 분리되거나 소외되지 않고 비장애인들과 사회적으로 통합되고 있는 전원적인 관계를 형성하고 있다. 신현기(2004)의 교육적 준거로 본 장애는 단지 개인차이며, 장애와 환경을 무시하고 치유 받고자 예수 앞에 나아온 장애인은 능력자, 절대적인 존재자이고, 치유 받고 기뻐하는 장애인들은 무엇인가에 도전하여 성취동기를 얻게 된 대상으로 볼 수 있다. 결론적으로 4복음서의 장애인관에 대한 기독교의 교리적인 해석은 장애인을 하나님의 영광을 위한 도구적 존재로 전달하고 있어, 통합교육이라는 특수교육의 현실 속에서 기독교인들의 올바른 장애인관 형성에 기여하지 못하고 오히려 이원적인 장애인관 형성에 영향을 미치고 있다. 따라서 기독교에서 장애인을 그들의 인권과 능력을 인정하는 절대적 존재로 이해하고 교육으로 이루어질 때, 우리나라의 많은 기독교인들이 올바른 장애이해의 전도사가 되어 사회의 편견적이고 부정적인 장애인관을 배격하고 통합교육제도의 성숙의 기반이 되는 장애이해의 확장에 이바지 하게 된다.

技術敎科 授業에서 探究中心 學習指導 方法이 學習者의 學業成就에 미치는 影響

김정식 忠南大學校 1991 국내석사

The purpose of this study was to develop the inquiry-oriented teaching method in middle school indurstrial technology studies and to find out its effects to the students learning achievement. In order to accomplish the purpose, the study firstly developed the inquiry-oriented teaching method to be adaptable in industrial technology education. In the study, independent, veriable was the inquiry-oriented teaching method developed by the author and dependent variables were knowledge, apprehension, application in the cognitive domain and academic attitudes, interest in affective domain. To find out effects of the inquiry - orinteded teaching method, the following null hypotheses were established. 1) There would be no differences in learning achievment of indurstrial technology studies between a inquiry - oriented teaching method and a lecture-oriented teaching method. 2) There would be no differences in academic attitudes and interest of indurstrial technology studies between a inquiry-oriented teaching method and a lecture-oriented teaching method. Two second school year grade classes were sampled from Peong-li middle school in Tae-Gu city. One class was taught by the inquiry-oriented teaching method, the other class was taught by the lecture-oriented teaching method. Both classes were taught by the author himself as a teachor. The learning achievment tests were administrated to each class as pretest and posttest, academic attitudes and interest, test was given after the experiment. The findings of the study were as follows. 1) In the learning achievment, there were no differences in knowledge of industrial technology between the inquiry-oriented teaching method and the lecture-oriented teaching method. But there were differences in apprehension and application of industrial technology between the inquiry-oriented teaching method and the lecture-oriented teaching methods. 2) In the academic attitudes and interest, then were differences accoding to teaching methods. 3) The effect of the inquiry-oriented teaching method was greater than that of the lecture-oriented teaching method. Conclusively, the inquiry-oriented teaching method was more effective than the lecture-oriented teaching method to enhance industrial technology learning achievment, and to improve academic attitudes and interest in middle school.