세대 간 상속·증여에 관한 연구 : 재무상태와 금융역량을 중심으로

김기홍 상명대학교 일반대학원 2024 국내박사

세대 간 상속·증여에 관한 연구 -재무상태와 금융역량을 중심으로- 본 연구는 세대 간 자산이전 방법을 살펴보고, 그 영향 요인을 파악 하고자 한다. 자산이전 방법은 자산이전 의향 여부, 이전시기, 증여실행 여부, 이전대상과 분배유형을 포함한다. 자산이전은 부모의 의무적 성격 이라 할 수 있는 자녀 양육비와 교육비 등을 제외한 순수한 자산이전 만 을 다루며, 증여와 상속으로 구분하여 분석한다. 본 연구는 설문조사를 통해 45세 이상이고 배우자와 자녀가 있는 응답자만을 대상으로 하였고, 자산이전 동기 의식, 재무 수준 및 상속·증여 관련 경험, 주관적 생활상 태, 사회경제적 변수를 포함하였고 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 자식에게 상속이나 증여로 자산을 이전하겠다는 의향을 가진 경우가 92%로 대부분이 해당되는 것으로 나타났다. 자산이전 의향에 미치 는 영향요인을 살펴본 로짓회귀분석 결과, 여자가 남자보다 자산이전 확 률이 높았고, 자녀 수가 적을수록, 평균 소비성향이 높을수록 자산이전 이전 의향을 가질 확률이 높았다. 또한 금융역량이 높을수록 자산이전 의 향이 높아지는 것으로 분석되었다. 둘째, 자산이전 시기에 대해서는 증여가 22.6%, 상속이 21.2%였고, 이 를 혼합하여 실행하겠다는 의향이 56.2%였다. 다중로짓회귀분석 결과 연 령이 낮을수록, 학력이 높을수록, 자녀과의 관계가 좋을수록, 생활 전반상 태가 좋을수록 상속보다는 증여 또는 혼합을 선택할 확률이 높았으며, 재 무 상담이나 분쟁 경험이 있는 집단의 경우도 증여와 혼합을 선택할 확률 이 높았다. 자산이전에 대해 전략적 의식을 가지고 있는 집단의 경우 증 여보다는 상속에 속할 확률이 높아 전략적 자산이전 동기와 일치했다. 셋째, 자산이전 대상에서는 배우자에게만 이전하겠다는 의향은 5%, 자녀에게만은 15%, 배우자와 자녀에게 이전하겠다는 의향은 80%로 나타 났다. 자산이전 대상 집단에 속할 확률에 미치는 영향 요인에 있어서는 남성일수록, 재무 수준이 높을수록 자녀에게 보다는 배우자에게만 자산을 이전할 확률이 높았다. 생활전반에 대한 평가는 낮을수록, 영업·판매· 생산직이, 배우자보다는 자녀에게 자산을 이전할 확률이 높았다. 자녀 수 는 많을수록 배우자와 자녀에게 자산을 이전할 확률이 높았다. 넷째, 부모세대의 자산분배 유형은 아들위주(40%), 자녀균분(23%), 자 녀상황(20%), 딸위주(17%) 순으로 나타나 자산이전에 대한 전통적 의식이 남아 있었다. 분배 유형에 대한 다항로짓 회귀분석결과를 살펴보면, 남 성은 아들위주, 여자는 자녀균분과 자녀상황에 따라 이전할 확률이 높아 남자가 훨씬 더 보수적인 성향이었다. 사무·전문직과 학력이 높은 집단 의 경우 아들위주 보다는 자녀균분과 자녀상황에 따라 자산이전 확률이 높았고, 재무 관심 수준이 낮은 집단이 아들위주의 이전 확률이 높았는데 이러한 결과는 젊은 세대 집단과 연령이 높은 세대집단 간 분배유형에 차 이가 있음을 나타낸다. 또한 자녀 수가 많을수록, 분쟁 경험이 있을수록 자녀균분과 자녀상황에 따른 이전 확률이 높았다. 이는 분쟁을 방지하려 는 부모세대의 의사가 반영된 결과이고, 이타적 의식 집단이 자녀상황에 따라 자산을 분배할 확률이 높았는데 이는 이타적 자산이전 동기이론을 지지하는 결과다. 주요어 : 상속, 증여, 자산이전 의향, 자산이전 시기, 증여 여부, 자산 이전 대상과 분배유형, 재무관심 수준, 상속·증여 지식, 상속·증여 경 험.

시뮬레이션을 利用한 多結晶 硅素 太陽電池 效率의 最適化에 關한 硏究

김기홍 성균관대학교 대학원 1999 국내석사

소형 무인비행체를 활용한 군집비해에 관한 연구

김기홍 한세대학교 일반대학원 2020 국내석사

창업보육센터 내 멘토링 기능과 창업기업 종사자들의 조직몰입, 직무만족의 관계 : 신뢰, 공정성의 간접효과 검증

김기홍 연세대학교 정경·창업대학원 2020 국내석사

창업은 경제에 활력을 부여하고, 일자리 창출 등에 중요한 역할을 수행하므로 선·후진국 모두 창업 촉진을 위한 정책역량을 집중하고 있다. 우리나라도 중소벤처기업부 산하 청년창업사관학교 외 전국 260여 개의 창업보육센터가 운영 중이며 다양한 정부지원사업을 수행하고 있다. 창업보육센터의 다양한 지원 프로그램 중에서 창업자가 손꼽는 중요한 정책은 창업 및 성장자금 지원(32.8%), 창업 및 실무 교육지원(21.2%), 창업 인프라 지원(14.8%), 네트워킹 및 멘토링(8.7%) 등의 순으로 조사되었는데(한국청년기업가정신재단 2017∼2018) 창업기업 대부분은 자신의 사업 아이템이 아직은 아이디어 단계에 머무르는 경우가 많아 기업의 본 모습을 온전히 갖추기 어렵기 때문이다. 스스로 해야 할 일과 책임은 크나 이에 상응하는 매출이나 수익이 크지 않으니 정부나 기관의 지원금에 의존할 수밖에 없다. 멘토링을 중요한 지원정책으로 꼽는 것은 실제 기업경영에 도사리고 있는 다양한 위험요소를 창업기업 스스로 예측하기 어렵기 때문이며 이에 대한 해법으로 멘토의 사전경험, 노하우를 활용하고자 하는 것으로 조사되었다. 선행연구 또한 창업 활성화를 위한 다양한 지원 프로그램이 있어도 그 성공률이 매우 낮은 것은(최종인, 황보윤, 2012) 단지 지원정책이나 교육만으로는 성공적인 창업을 견인하기 어렵고 해당 분야의 전문성과 네트워크를 가진 멘토링이 필요하다고 말하고 있다. 멘토링이 창업교육을 보완하기에 창업기업의 성장이나 창업기업의 성공을 견인하는 요소로써 멘토링을 연구한 선행연구가 대부분으로 사회복지, 외식업, 비서, R&D, 보안조직, 군대, 무용, 조리 분야 등 다양한 영역의 연구에서와같이 멘토링을 통한 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향을 연구한 사례는 많지 않다. 이에 다양한 영역의 선행연구(김선구, 2011; 모미현, 2011 외)에서 밝히고 있는 바를 근거로 창업기업에서의 멘토링기능과 조직몰입, 직무만족의 관계 및 멘토 신뢰와 공정성의 효과를 검증하고자 하였다. 창업보육센터 내에서 시행하는 멘토링에 대한 이해가 있고 참여한 경험이 있는 전국 만 19세 이상을 대상으로 조사한 238부의 설문을 표본으로 SPSS 18과 AMOS 18을 이용하여 기초통계 분석을 시행하였고, 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석과 기술통계 그리고 경로분석을 시행하여 그 결과를 기술하였다. 연구결과 멘토링기능은 조직몰입, 직무만족을 유의하게 예측하는 것으로 나타났고, 멘토링기능과 조직몰입 관계에 있어서 멘토에 대한 멘티의 신뢰는 멘토링기능과 조직몰입간의 관계에서 간접효과가 없는 것으로 확인되었다. 공정성지각이 높을수록 멘토링기능은 직무만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타나 멘토링기능과 공정성의 상호작용 효과는 직무만족에 긍정적인 영향을 미친다는 선행연구(이만기, 2007)와 같은 결과를 보였다. 연구를 통해 창업보육센터의 멘토링기능은 창업기업 종사자들의 조직몰입, 직무만족에 중요한 요인이라는 점을 확인할 수 있었고, 멘토링기능과 조직몰입에 있어 신뢰를 통해 조직몰입을 견인할 수 있는 방법에 대한 가능성을 제시하였다. 창업보육센터 내의 멘토링 기능과 조직몰입, 직무만족의 관계를 검증함으로 멘토는 열정과 에너지를 가지고 긍정적인 생각과 태도로 임해야 하고 창업기업 종사자들 또한 의미 있는 멘토링을 위해서 멘토링 구성 전반에 대한 이해와 관심이 필요하다는 시사점을 제시한다. Both developed and developing countries are concentrating their policy capability on the acceleration of start-ups for its critical role on invigorating economic vitality and job creation. South Korea also runs more than 260 research centers for business start-up including Youth Start-up Academy, affiliated organization of the KOSME, Korea Small & Medium Enterprises and Startups Agency. According to the statistics of Korea Entrepreneurship Foundation (KoEF) in 2017∼2018, some of the crucial policies that start-up entrepreneurs wanted the most among the various support programs of the research center are financial support for initiation and growth of the business (32.8%), educational support for start-up and business practices (21.2%), start-up related infrastructural support (14.8%), mentoring and networking (8.7%), etc. in rank. The reason why the financial support ranked the highest is that most of start-ups’ business items are not only impalpable enough to set up the image of company itself but also on inchoate idea level. Having a myriad of responsibilities and duties to figure out themselves, start-ups rely on government or organization subvention because their sales and profits aren’t big enough to catch up their burdens. Mentoring’s significance is important because it’s difficult for start-ups to forecast a variety of risk factors surrounding actual company management. As a solution to this problem, it was found that mentor’s previous experience and risk-control ability were to be utilized. Previous study(Choe jong in, Hwang bo yun, 2012) also said that the success rate of start-ups is low in spite of various supporting programs such as policies or start-up education and that mentoring with specialty and network in the field is necessary for the successful establishment of a company. Most of the cases are studies that mentoring is a leading factor of start-up’s growth and success as it makes up for the start-up education. Nevertheless, cases studying about the effect of organizational commitment and job satisfaction on account of mentoring in many fields such as social welfare, restaurant business, personal assistance, R&D, security organization, army, dancing, culinary are few. The purpose of this study is to verify the positive effect of trust in mentors and impartiality and the relationship between the effect of mentoring on start-up companies and organizational commitment as well as job satisfaction, based on the assertions of previous studies on other various fields. The basic statistical analysis was conducted using SPSS 18 and AMOS 18 with a sample of 238 surveys by those who are older than 19 nationwide and have understandings of mentoring conducted by the start-up research center. Results were described by conducting factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, technical statistics, and path analysis. Research has shown that mentoring functions significantly predict organizational commitment and job satisfaction and that mentee's trust of mentors in the relationship has no mediating effect with relationship between mentoring functions and organizational immersion. The same idea as a prior study (Lee man ki, 2007), the higher the fairness perception, the more positive the mentoring function is, was also shown on this study and verified that the interaction effect of the mentoring function with fairness has a positive effect on job satisfaction. Through research, it was confirmed that the mentoring function of the start-up research center was an important factor in the organizational commitment and job satisfaction of start-up entrepreneurs. It also suggested the possibility of the way to elicit the organizational commitment through trust in not only the mentoring function but the organizational immersion. By verifying the relationship between mentoring functions, organizational immersion, and job satisfaction inside the start-up research center, mentors should stay positive and bring up passion for their mentees. Start-up workers, in the same vein, also suggest that understanding and interest in the overall mentoring composition is required for meaningful mentoring.

초등학교 교사들의 체육교육과정 운영 및 체육수업 실태 분석

김기홍 서강대학교 교육대학원 1999 국내석사

본 연구는 아동들의 전인적인 발달과 체육교육의 목표 달성을 위해서는 초등학교 체육교육이 정상적으로 이루어져야 한다는 인식하에 일선학교 현장의 체육교육과정의 운영과 체육수업의 실태를 파악하여 초등학교 체육교육의 정상화를 위한 개선방안을 제시하는데 있으며, 그에 따른 구체적인 연구 목적은 다음과 같다. 첫째, 초등학교 교사들의 제6차 체육교육과정 운영에 대한 현황을 조사 분석하고 둘째, 초등학교 교사들의 체육수업의 운영실태를 파악하며, 셋째, 효과적인 체육교육의 질적 향상을 위한 개선책을 제시하는데 있다. 이상의 연구 목적을 해결하기 위하여 서울 시내 11개 교육청별로 초등학교 1개교씩 무선 표집하여 3, 4, 5, 6학년 교사 339명을 대상으로 설문 조사 분석하였으며, 본 연구를 위해 사용한 설문지는 1)체육교육과정 운영실태에서 체육교육과정 내용 및 목표의 이해와 평가에 대한 문항 6개 2)체육수업의 실태에서는 학습내용·체육수업 운영방법·지도방향에 대한 문항 12개 3)효과적인 체육교육의 질적 향상을 위한 개선방안에서는 시설용구·전담제에 대한 문항 4개 총 22개 항목의 설문지를 작성하였다. 회수된 설문지 339부로 SSPS/PC로 통계 처리하여 문항별로 반응빈도와 백분율을 산출하고 성별간, 경력별간, 직급별간의 차이 유무는 χ²검증을 실시하였다. 본 연구의 설문자료 분석을 통하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 1) 제6차 체육교육과정의 운영실태 (1) 초등학교 교사들은 체육교육과정에 대한 내용과 목표는 대체로 이해하 고 있으며, 체육교육과정의 목표에 부합되게 지도하는 것으로 나타났다. 그러나, 체육교과에 대한 연구가 부족한 것으로 생각된다. (2) 체육평가는 성적산출자료로만 활용하는 것으로 나타났다. 평가는 정기 적으로 선정된 평가영역의 결과는 기록하고 산출하는 것이 합리적일 것이며, 평가결과를 성적 산출 자료로만 사용할 것이 아니라 학생들의 지도계획이나 아동의 신체발달을 위한 자료로 널리 활용하도록 해야 할 것이다. 2) 체육수업의 운영실태 (1) 초등학교 교사들이 체육과 수업을 위한 교재연구에는 관심이 적었으며, 체육실기 또한 자신이 없다고 반응하는 교사들이 많았는데 정상적인 체육수업이 가능하도록 하기 위해서는 교사들에게 정기적인 연수기회를 갖도록 하는 방안이 요구된다. (2) 학교행사나 행정적인 편의로 인하여 체육수업의 결손이 적지 않은 것은 체육수업에 대한 인식과 관심의 정도가 얼마나 낮은가를 보여주는 것이라 하겠다. 이런 현상은 학교행사, 과다한 업무 등에 기인한 것이므로 이에 대한 대책이 필요하다. (3) 체육수업에 있어서 가장 많이 이용되고 있는 학습형태는 분단별 학습지도형태로 나타났다. 이는 분단학습이 학생들의 동기유발과 성취감을 높일 수 있기 때문인 것으로 생각된다. (4) 계절운동이 제대로 이행되지 못하는 것으로 나타났는데 이는 시설부족 과 교사의 지도능력 부족 때문이므로 이에 대한 대책이 요청된다. 3) 효과적인 체육교육의 질적 향상 체육교육의 질적 향상을 위해서 보충되어져야 할 시설이나 용구로는 실내 체육을 할 수 있는 체육관과 수영장 설치를 원하는 것으로 나타났고, 가장 필요한 조치로는 체육 전문교사의 양성이 가장 시급하다고 생각하고 있으며, 이를 위해서 행정적으로 체육전담제의 확대 도입을 긍정적으로 생각하고 있는 것으로 나타났다. ANALYSIS OF CURRENT STATE OF PHYSICAL CLASSES AND OPERATION OF PHYSICAL EDUCATION COURSES OF THE ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS The purpose of this study is to propose an improvement method for a normalization of an elementary school physical education by identifying a current state of the physical classes ass well as operation of the physical education courses of the filed of schools under the recognition that they should normalize a physical education of an elementary school for the purpose of performance of goals of the physical education as well as development of whole person character of the children, and the conclusive objects for above matters area as following. First, analyzing and investigating a current state of the 6th physical education courses operation of the elementary school teachers, Second, identifying an operation state of the physical classes of the elementary school teachers, Finally, third, proposing improvement methods for the quality enhancement in an effective way. For the solving above problems, the research and investigation analysis has been operated with 339 3rd, 4th, 5th, 6th grade teachers by random sampling of each elementary school located in 11 educational offices. The poll paper used in the research is 1) 6 items for understanding and assessment of the contents and goals of the physical educational courses in a physical educational courses operation state, 2) 12 items for instruction contents, physical classes operation method, instruction method in a current state of physical classes, finally, 3) 22 items out of 4 larger items for facilities tools and professional system in an improvement method for the quality enhancement of the effective physical education. The received 339 papers wee processed with SSPS/PC, frequency of reaction and percentage were estimated, the difference per sex, career, ranking were operated using x²inspection. Conclusions from above analysis are as following. 1) Current state of 6th physical education courses (1) The elementary school teachers generally deemed to well understand the contents and goals for the physical education courses, in addition, they deemed to flexible to the goals. However, the research for a physical courses deemed to be short. (2) The physical assessment deemed to be used for academic estimation materials. The assessment consists of assessment area report selected out of a regular base shall be recorded and estimated. The assessment report shall not be used as a academic estimation materials, however, it shall be used in a wider way such as for children's instruction plan or children's physical development. 2) Current state of physical classes (1) The elementary school teachers seemed to have little interest in instruction research for a physical classes, moreover, they seemed to be rather cot confident in a filed test, which shall be established with a regular studies opportunity for the possible physical classes in a normal way. (2) It indicates a lower level of recognition and interest in a physical classes that the physical classes get often lost due to administrative convenience or school's events. This event shall be replaced with certain courter-measures since it occurs out of schools' event, overloaded work, etc. (3) The type of instruction frequently used in a physical classes ere proved to line of class-to-line of class instruction method. In this respect, it should be reminiscent that the motive occurrence and achievement of the students shall be highlighted by the line of class-to-line of class activities. (4) It seemed that the seasonal physical activity do not operate well, which shall be established with certain measures since it occurs out of lack of facilities and shortage of instruction capacity. 3) It was estimated that the facilities and tools for the effective physical education in a good quality were proved to be a gymnasium and swimming pool internally, the most necessary measures were proved to be fostering of a professional physical teachers in the research, for this matter, a expanding introduction of a specialized physical class system in an administrative way shall be deemed in a positive way.

효과적인 식품안전정보 관리체계의 구축에 관한 연구

김기홍 한양대학교 산업경영디자인대학원 2011 국내석사

Those problems need to be solved one by one. The methods to build policies for effective management of food safety and information management system are as the follows

비주얼 스토리텔링의 디지털 미학적 함의 연구

김기홍 한국외국어대학교 대학원 2014 국내박사

A Study on the Digital Aesthetic Implication of Visual Storytelling This thesis aims to present a novel paradigmatic approach to the storytelling which has been regarded as a primal theory in Korean cultural studies. Notwithstanding many efforts have been made to develop the theory, the storytelling discourse in the Korean academia is stagnated by the narrow and antique view point and methods. Indeed, the present powerful emergence of storytelling discourse is mainly debted to the digital media which has showed tremendous growth and development in terms of technology and market performance in just several decades, which means new approach which is capable of including the general media phenomena in the storytelling theory, is necessary. However, present theory focuses on the Korean traditional notion of storytelling based on the revised narratology established ten to fifteen years ago, which preassumed existence of digitality as a nature of storytelling. Towards a novel and effective approach to the storytelling theory, this article argues, treatment of the major factors consist of modern storytelling theoretically such as digitality, commodity, image, as external factors, not internal one, is required prior to the research. Since storytelling is a common concept which can be especially connected to the theory of literature, some novel term and concept is required to demonstrate the nature of storytelling which includes electronic media circumstances. Visual Storytelling is suggested, in this regard, as a proper term, for it explicitly reveals the major characteristics of modern storytelling such as visuality, digitality, and so on, and it helps to understand the causal effect of the interactions of such factors which brings about aestheticisation, visualisation, habitualisation of storytelling. To scrutinize the very nature of Visual Storytelling, theoretical back to basic style approach is made, that the studies on the relationship between word and image, story and image is provided. Basically, of course, the relationship is something more than mutual one, which can be described Wechselwirkung in Friedrich Hegel's term. The historical approach to the issue is also provided, which highlights Horace's ut pictura poesis notion and Gotthold Ephraim Lessing's famous book on the issue of similarity and/or difference between word and image, Laokoon oder Über die Grenzen der Malerei und Poesie. In the modern era, in media related domain, the tension between two media can be observed in the debate between scholars of narratologist Seymour Chatman and the film studies scholar David Bordwell on the issue of, especially, the existence of implied author and recognition of communication model approach. To understand these phenomena deeper, in this article, digital aesthetical approach is provided, which established with the philosophical theories of the Cultural Studies, including Post Structuralists, De-constructivism, and Criticism theory of Frankfurt school such as Theodor Adorno, Jean Baudrillard, Ludwig Wittgenstein, Hans-Georg Gadamer, Max Horkheimer, Jean-François Lyotard, Martin Heidegger, and so on. The approach reveals that, in the era of Pictorial Turn and digital, the struggle between two media is balanced in the Visual Storytelling. It is highly expected that novel representational digital methods will be provided, which enable us to understand the world and one another through Visual Storytelling.

유기성 폐기물의 열분해 특성 연구

김기홍 漢陽大學校 大學院 1996 국내박사

충청북도 혁신학교 초기 제도화 과정 연구 : 사회학적 제도주의를 중심으로

김기홍 한국교원대학교 대학원 2016 국내석사

본 연구의 목적은 충청북도 혁신학교의 초기 제도화 과정을 파악하기 위해 사회학적 제도주의를 중심으로 충청북도 혁신학교 정당화 담론과 도입과정에서 나타나는 긴장과 갈등을 분석하는 것이었다. 연구 목적을 달성하기 위해 ‘충청북도 혁신학교의 정당화 담론은 무엇인가?’, ‘도입 과정에서 구성원들은 어떤 긴장과 갈등의 모습을 보이는가?’두 가지 연구 문제를 설정하였다. 연구 방법으로는 충청북도 혁신학교 제도화를 위해 노력하고 있는 교사와 전문직 8명을 3개월간 심층 면담하고, 1년 여간 충청북도 혁신학교 기획협의회 활동을 참여 관찰 하였다. 첫 번째 연구 결과인 충청북도 혁신학교 정당화 담론은 크게 다섯 가지로 나타났다. 첫째, 혁신학교는 자율적이고 민주적인 구조와 문화 형성을 통해 민주적 가치를 구현하는 학교이다. 둘째, 학교 구성원이 함께 성장할 수 있는 구조와 문화 형성을 통해 공동체의 성장을 강조한다. 셋째, 학생과 수업을 학교의 중심에 두고 교육적 담론과 실천이 오고가는 학교를 말한다. 넷째, 학생들이 배움의 즐거움을 느낌으로서 질 높은 배움을 추구할 수 있는 학교라고 이야기 한다. 마지막으로, 혁신학교를 변화의 씨앗삼아 학교의 상황과 맥락에 맞는 변화를 만들어 내고 확산시키는 전략을 추구함으로써 충청북도의 지속가능한 학교혁신을 도모한다. 두 번째 연구 결과인 충청북도 혁신학교 도입과정에서 나타나는 긴장과 갈등은 크게 다섯 영역에서 나타났다. 첫째, 학교 구성원들은 민주적인 의사결정이 이루어지는 구체적인 실천 장면에서는 상이한 입장과 생각을 드러냈으며, 구체적으로 학교 구성원의 역할 구성과 관련하여 긴장과 갈등의 모습을 보였다. 둘째, 많은 학교에서는 교육과정과 수업 변화에서 모방적 동형화를 시도하였는데, 이때 타 지역의 사례를 받아들이는 교사와 그렇지 않은 교사 사이에 긴장과 갈등이 발생했다. 셋째, 혁신학교에서는 행정업무 경감에 많은 노력을 기울였지만, 실제로 많이 줄이진 못함으로써 리더 그룹과 일부 지지자들이 업무를 떠안는 결과로 이어졌다. 넷째, 혁신학교는 시험점수로 대변되는 학력 교체를 시도하였지만, 여전히 많은 사람들에게 학력 신화는 당연한 것으로 받아들여짐으로써 교육주체들 사이에 다양한 긴장과 갈등을 보였다. 마지막으로, 혁신학교는 교육청과의 단순한 결합관계를 넘어 지역사회와 학부모 등과의 거버넌스를 구축하고자 하였지만, 거버넌스 구축과정에서 오해와 갈등이 존재했다. 이러한 연구 결과를 통해서 네 가지 논의 및 시사점을 도출하였다. 첫째, 충청북도 혁신학교의 정당화 담론은 혁신학교 정책을 먼저 추진한 타 시·도를 모방하고 참조한 측면이 강하다. 따라서 충청북도의 지역적 상황과 맥락에 맞는 혁신학교 정당화 담론이 필요한지 살펴보고, 그 의미를 구체적으로 만들어갈 필요가 있다. 둘째, 충청북도 혁신학교의 정당화 담론과 구체적인 실천 행위가 상호 조응하고 있는지 분석하여야 한다. 셋째, 혁신학교와 관련된 다양한 교육주체들의 긴장과 갈등을 세밀히 파악하고 해결책을 함께 모색하여야 한다. 마지막으로, 혁신학교는 기존 학교가 가지고 있던 오래된 신화에 대한 문제제기에서 출발하였기 때문에, 혁신학교 담론과 실천 행위가 기존 학교교육이 가지고 있는 문제점을 극복할 수 있는지에 대한 지속적인 비판적 논의가 필요하다.

SNU 1.5MV 직렬형 반데그라프 가속기의 전반적인 설계와 그 부품의 특성조사

김기홍 서울大學校 大學院 1983 국내석사