흰쥐 망막에서 시각신경 절단 후 신경절세포에서 신경원성 일산화질소합성효소의 발현증가

구태형 가톨릭대학교 대학원 2003 국내석사

Characteristics of Operation and Emissions in Diesel Engine by Closed-Loop Control of Main Injection Timing Using Combustion Pressure

구태형 서울대학교 대학원 2010 국내석사

유방암 방사선치료용 자동화 상체고정장치를 위한 구동 시스템 개발

구태형 서울대학교 대학원 2018 국내석사

유방암 방사선 치료는 일반적으로 1일 1회씩 6-7주에 걸쳐 총28-33회로 수행된다. 정확한 방사선 치료를 위해 매회 같은 자세로 치료를 받아야 하고, 이를 위해 상체고정장치가 사용된다. 상체고정장치에는 수동으로 조절되는 여러 개의 조절부가 있으나, 짧은 시간에 환자를 치료 자세로 세팅하기 위해서 실제로는 2-3개의 조절부만이 사용되고 있다. 환자에 따라서 초기에 설정된 치료 자세로 자동으로 고정이 가능하다면, 세팅 시간이 줄어들면서도 모든 조절부를 사용하므로 방사선치료의 정밀성을 높일 수 있게 된다. 본 연구는 현재 유방암 방사선치료에 사용되고 있는 상체고정장치를 개조하여 자동화시키는 것을 목표로, 각 조절부를 구동하기 위한 구동시스템을 개발하는 것을 주 연구내용으로 하고 있다. 이를 위해, 병원에서 가장 널리 사용되고 있는 C 사의 상체고정장치를 사용하였다. 또한 CT 촬영 시 금속 음영이 생기지 않도록 금속 부품을 배치하여 구동시스템을 설계하였다. 환부에 정확히 방사선을 조사하기 위해서 지지부들의 위치는 정확하게 설정되어야 하므로, 본 연구에서는 dual absolute encoder 측정방식을 제안하였고, 이를 구동시스템 일부에 적용하였다. 시작품 제작 및 실험을 통해 dual absolute encoder를 적용한 구동시스템으로 상체고정장치를 자동화 시키는 것이 가능함을 보였다. Radiation therapy for breast cancer is conducted a total of 28–33 times and is generally administered once a day over a period of 6–7 weeks. In order to correctly expose the tumors to radiation, the patient setup should be the same every time; for this reason, an immobilization board is utilized. An immobilization board for breast cancer radiotherapy has many possible manual adjustments, but usually only 2–3 adjustments are used, so as to quickly fix the patient setup. However, for proper radiation therapy, the system of adjustments should be configured in a precise way. If it were possible to automatically set all the adjustments to each patient’s specific setup as initially configured, then it would take less time to fix each patient, and the radiotherapy could be administered more precisely by employing all the necessary adjustments. This study aims to remodel and automate a currently used immobilization board. The main focus is on developing an actuation system to drive the adjustments. Company C’s immobilization board, which is widely used in hospitals, is employed as the base frame. In designing the actuation system, its metal parts were specifically placed so that metal artifacts do not appear while the CT scan is being conducted. This study proposes a dual absolute encoder measurement and purposefully applies this method to the adjustments. The automation of an immobilization board with this system is demonstrated through prototyping and experimentation.

환자 죽음으로 인한 중환자실 간호사의 스트레스 영향요인

구태형 서울대학교 대학원 2023 국내석사

The intensive care unit (ICU) is the place for the most critical patients and is used to save the lives of fetal patients. However, as medical technology has improved, the ICU has become the center of controversy regarding the withdrawal and withholding of Life-sustaining Treatment (LST). After the enforcement of the ‘Act on Hospice and Palliative Care and Decisions on Life-sustaining Treatment for Patients at the End of Life,’ the number of patients who have withdrawn or withheld LST has increased, and as a result, critical care nurses are exposed to emotional pain with high levels of stress leading to depression and insomnia due the increased numbers of patient deaths. The role perception of nurses on LST is how to actively participate in the decision making process of the patient and family for LST. However in hospitals and ICUs, in addition to the absence of a clear statement about the role of nurses in the law, there is no actual time and place for having an active role in the decision making of LST because of the increasing workload of nurses and the indifference by the hospital. Consequently, nurses have no role in the decision making process for LST. The more critical care nurses recognize their role perception about LST, the more they are suffering from stress about the situation. Meanwhile, when a nurse realizes a patient’s quality of death was low, they experience high stress. Thus, it is possible to reduce the stress of critical care nurses by improving a patient’s quality of death such as promoting the patient’s comfort and dignity in LST. The aim of this study was to determine factors of stress in critical care nurses by patient's death. The major independent variables were the role perception of critical care nurses for LST and patient's quality of death. Therefore, this study will provide a basis for a way to relieve the stress of critical care nurses. The subjects of this study were critical care nurses at one higher general hospital in Seoul working for more than one year who experienced a patient's death selected through convenience sampling. After the Institutional Review Board for Medical Research Ethics (IRB) of Seoul National University Hospital Biomedical Research Institute approved this study, data were collected for one week from September 16 to 23, 2022. A total of 151 surveys were distributed, and 112 surveys were returned and analyzed. The data were analyzed with descriptive statistics, an independent t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficients, and multiple regression using the SPSS Statistics 29 statistical program. The average score for the stress of critical care nurses by a patient's death was 5.96±2.17; the average score for a patient's quality of death was 3.92±2.13, and the average score for the role perception of LST was 3.73±0.40. There were no differences among the those three variables according to the general characteristics and the presence of POLST (Physician Orders for Life-Sustaining Treatment) or DNR (Do Not Resuscitation) except for working department and stress of critical care nurses (F=3.579, p=.005). After post-hoc comparison, the stress of critical care nurses in the Cardio-Pulmonary ICU (CPICU) was statistically low compared to the stress of those in the Medical ICU (MICU) and Surgical ICU (SICU). Among the major variables, the role perception of LST among the critical care nurses showed a positive correlation with the stress of nurses by a patient's death (r=0.243, p=.010) but no correlation with the patient's quality of death. Additionally, there was a negative correlation between a patient's quality of death and the stress of nurses (r=-0.277, p=.003). A multiple regression for the analysis of the factors affecting the stress of critical care nurses by patient's death indicated that the nurses in the CPICU (β=-0.279, p=.010) and emergency ICU (EICU)(β=-0.255, p=.028) were more influenced by these factors than those in the medical ICU. Moreover, the role perception of LST (β=0.185, p=.039) of critical care nurses and a patient's quality of death (β=-0.274, p=.002) were influencing factors. These variables explained 19.7% of the stress in critical care nurses. This study analyzed the stress of critical care nurses by patient's death using the role perception of LST of critical care nurses and patient's quality of death as the major independent variables. This study has significance as a basis for determining the stress of critical care nurses based on the role perception of LST of critical care nurses, patient's death, and patient's quality of death. Moreover, this study provides new perspectives for intervention on stress in critical care nurses by investigating the correlation between patient's quality of death and the stress of critical care nurses by patient's death. 중환자실은 의료기관에서 가장 중증도가 높은 환자들이 입실하는 곳으로 생명이 위독한 환자를 살리는 곳이지만, 의료기술의 발전으로 인해 무의미한 연명의료의 지속과 중단에 대한 논란의 중심에 있는 장소가 되었다. 연명의료결정법 시행 후 연명의료 중단을 결정하는 환자들이 늘어나고 있으며, 중환자실 간호사는 반복되는 환자 죽음으로 인한 정서적 고통과 함께 우울증이나 불면증 등의 높은 수준의 정신적 스트레스를 경험하고 있다. 연명의료에 대한 간호사의 역할인식은 간호사가 적극적으로 환자 및 보호자의 연명의료 결정에 참여하여 다양한 역할을 수행하는 것을 의미한다. 그러나 실제 현장에서는 제도상의 간호사 역할에 대한 명시 부재에 더하여, 증가하는 간호 업무량과 의료기관의 무관심으로 연명의료에서의 적극적 역할을 위한 실질적인 시간 및 공간이 모자라며, 결과적으로 간호사가 연명의료 결정과정에서 별다른 역할을 수행하지 못하고 있다. 이러한 상황에서 중환자실 간호사는 스스로가 더 많은 역할이 필요하다고 스스로 인식할수록 높은 스트레스를 경험하고 있다. 한편, 간호사가 사망한 환자의 죽음의 질이 낮다고 판단할 때 높은 스트레스를 경험하고 있으며, 죽음과 임종 전 이루어지는 연명치료 과정에서 환자의 편안함과 존엄성을 보장함으로써 죽음의 질을 높이는 것은 간호사의 스트레스를 낮추는 중재로서의 가능성을 기대할 수 있다. 본 연구에서는 연명의료 및 연명의료 중단에 대한 간호사의 역할인식과 환자 죽음의 질을 주요 독립 변수로 하여 중환자실 간호사의 환자 죽음으로 인한 스트레스의 영향요인을 분석하고자 하며, 이를 통해 중환자실 간호사 스트레스 완화를 위한 문헌적 기초자료로서 도움이 되고자 연구를 진행하였다. 본 연구는 서울의 일개 대학병원 중환자실에 근무하는 임상경력 1년 이상의 간호사 중 최근 1년 이내 담당 환자의 사망을 경험한 간호사를 편의 표집하여 선정하였으며, 서울대학교병원 임상연구 윤리센터 심의위원회의 연구 승인 후 자료 수집을 시작하였다. 2022년 9월 16일부터 9월 23일까지 1주간 총 151부의 설문지를 배포하여 이 중 112부의 설문지를 수거하여 이를 대상으로 연구를 진행하였다. 자료 분석에는 SPSS Statistics 29 프로그램을 사용하였으며, t-test와 ANOVA, Pearson's correlation, 다중 회귀 분석을 사용하였다. 본 연구의 결과, 중환자실 간호사의 환자 죽음으로 인한 스트레스는 5.96±2.17점이며, 환자 죽음의 질은 3.92±2.13점이었다. 중환자실 간호사의 연명의료 역할 인식에 대한 점수는 총점은 평균 48.43±5.18이었으며, 평균 점수는 3.73±0.40점이다. 중환자실 간호사의 일반적인 특성과 연명의료 역할 인식, 환자 죽음에 대한 질 평가, 스트레스와는 대부분 유의한 차이를 나타내지 않았으며, 유일하게 대상자의 근무 부서가 간호사의 스트레스와 유의한 차이를 나타냈다(F=3.579, p=.005). 사후검정 결과 심폐기계 중환자실의 간호사 스트레스는 내과계 중환자실, 외과계 중환자실보다 통계적으로 유의하게 낮았다. 또한, 연명의료의향서 또는 DNR의 작성 유무에 따른 연명의료 역할 인식과 환자 죽음에 대한 질 평가, 스트레스와의 유의한 차이는 없었다. 중환자실 간호사의 연명의료 역할인식은 간호사의 스트레스와 유의한 양의 상관관계(r=0.243, p=.010)를 보였으며, 환자의 죽음의 질과는 상관관계가 없었다. 또한 환자의 죽음의 질은 간호사의 스트레스와 유의한 음의 상관관계(r=-0.277, p=.003)를 나타냈다. 다중회귀분석 결과 중환자실 간호사의 스트레스는, 근무부서 중 심폐기계 중환자실(β=-0.279, p=.010)과 응급 중환자실(β=-0.255, p=.028)이 내과계 중환자실보다 상대적으로 높은 영향력을 미치며, 중환자실 간호사의 연명의료 역할인식(β=0.185, p=.039)과 간호사가 인식한 환자 죽음의 질(β=-0.274, p=.002) 또한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 전체 설명력은 19.7%로 나타났다. 본 연구는 환자 죽음으로 인한 중환자실 간호사의 스트레스의 영향요인을 분석하고자, 간호사의 연명의료 역할인식과 환자 죽음에 대한 질 평가를 조사하여 분석한 연구이다. 이를 통해 중환자실에서 빈번하게 발생하는 환자의 죽음과 임종에서 간호사의 연명의료 역할 인식과 스트레스를 파악하는 자료로써 그 의의가 있다. 또한 기존의 선행연구에서 제시하지 않았던, 환자 죽음의 질과 중환자실 간호사의 스트레스와의 상관관계를 조사, 분석함으로써 중환자실 간호사의 환자 죽음으로 인한 스트레스의 완화요인에 관한 새로운 시각을 제공하는데 그 의의가 있다.

Calbindins 적중 마우스의 태반에서 칼슘 수송 유전자들의 발현조절

구태형 충북대학교 2012 국내석사

Calcium은 원활한 생체대사를 위한 요소 중 하나로서 근육 수축, 신경전달물질과 호르몬을 분비, 혈액 응고 기전에 영향을 주며 뼈를 형성하는 가장 중요한 역할을 한다. 임신 기간 중 태아의 뼈 형성은 임신 말기에 급격히 이루어지는데 이 때 모체와 태아간 칼슘의 이동이 급격히 진행되므로 칼슘 항상성 및 칼슘 이동에 관여하는 세포 내 칼슘 통로 유전자들의 발현 및 조절을 통한 적절한 칼슘 항상성 유지가 필요하다. 칼슘 수송 역할을 하는 유전자 중 TRPVs(transient receptor potential cation channels)는 세포 막에 존재하는 칼슘 통로 단백질로써 세포 내로 칼슘을 유입시키며, 유입된 칼슘은 Calbindin-D9k/-D28k(calcium binding proteins)에 결합하여 칼슘의 이동 및 전달에 관여하며, 칼슘 및 나트륨 교환 통로인 NCX1(sodium/calcium exchanger 1)에 의해 세포 내 칼슘 및 나트륨 농도의 항상성 유지를 하는 것으로 알려져 있다. 이전 연구결과에 의하면 세포 막 칼슘통로 유전자 TRPV6가 임신기간 중 말기에 태반에서의 mRNA 및 단백질 발현이 임신 초기 및 중기보다 강하게 발현되며, mRNA 및 단백질 발현의 부위는 모체 측 태반보다 태아 측 태반에서 주요하게 발현이 이루어지는 것으로 보고되었다. 본 연구는 칼슘 결합 단백질인 Calbindin-D9k/-D28k의 적중 마우스를 이용하여 임신 기간 중 태반에서 칼슘 항상성 유지에 연관된 칼슘 통로 단백질들의 발현 변화에 대한 상관관계를 이해하기 위해 연구를 수행하였다. 본 연구에서 사용한 Calbindin-D9k/-D28k 적중 마우스는 설치류의 임신 말기에 해당하는 질전(vaginal plug) 확인 후 19일째의 마우스 태반(모체, 중간, 태아)에서 mRNA와 단백질을 추출하여 Real-time PCR, Western blot 및 면역 조직 화학 염색 방법을 이용하여 칼슘관련 단백질인 Calbindin-D9k/-D28k, TRPV5/6 및 NCX1의 mRNA와 단백질 발현 정도를 확인하였다. Calbindin-D9k, TRPV5, TRPV6 및 NCX1의 mRNA와 단백질 발현은 모체 측 보다 태아 측 태반에서 강하게 발현되는 것으로 관찰되었으며, Calbindin-D28k 는 모체 측 태반으로 갈수록 발현이 증가되는 것으로 관찰되었다. 또한, Calbindin-D9k의 발현은 calbindin-D28k 적중 마우스 태반의 세 구역 모두에서 야생형(wild type) 마우스에 비해 증가하는 경향으로 관찰되었으며, Calbindin-D9k 적중 마우스에서 관찰된 Calbindin-D28k 의 발현은 야생형 마우스에 비해 감소하는 경향으로 나타났다. Calbindin-D9k, TRPV5, TRPV6 및 NCX1 단백질 발현의 조직학적 부위는 태반의 태아 측 labyrinthine 부위에 존재하는 syncytiotrophoblasts와 intra-placenta yolk sac(IPYS)의 혈관상피세포에서 주요하게 관찰되었다. 반면, Calbindin-D28k는 태반의 모체 측 decidua 구역의 trophoblasts에서 주요하게 발현되는 것으로 관찰되었다. 결론적으로 Calbindin-D9k/-D28k 적중 마우스에서 TRPV5, TRPV6 및 NCX1의 발현은 임신 말기의 태반에서 야생형 마우스와 다른 발현 양상을 가지는 것으로 관찰되었으며, 이러한 칼슘관련 단백질들의 발현 변화는 Calbindin-D9k/-D28k의 부재로 인한 보상적인 작용으로 발현 및 조절되는 것으로 예상된다. 이러한 결과는 임신기간 중 태반에서 모체와 태아간의 칼슘 이동 및 항상성 조절에 대한 기능을 밝힐 수 있는 자료를 제공하였다. During mammalian pregnancy, the placenta establishes an intimate connection between mother and fetus. Calbindin-D9k (CaBP-9k) and -D28k (CaBP-28k) are cytosolic proteins with EF-hand motifs that have a high affinity for calcium ions. Many types of calcium channels and intracellular calcium binding proteins, such as sodium/calcium exchangers (NCXs) and transient receptor potential cation channels (TRPVs), have been detected in the placenta. In this study, the expression of calcium channels involved in maternal?fetal calcium transport were investigated in wild-type mice and CaBP-9k, CaBP-28k, and CaBP-9k/28k double knockout (KO) mouse models. The expression of calcium transport genes in three dissected sections of the placenta (maternal, central and fetal) was examined on gestational day 19 (GD 19) in these mice. The expression of CaBP-9k, TRPV6, TRPV5 and NCX1 mRNA was highly expressed in fetal placenta than maternal one, while CaBP-28k was abundantly expressed in maternal placenta. CaBP-9k was enhanced in all the sections of placenta in CaBP-28k KO mice, which was apposite with CaBP-28k that was reduced in CaBP-9k KO mice. In CaBP-9k or CaBP-28k KO mice, TRPV6, TRPV5 and NCX1 transcripts were also regulated. The expression of these genes was induced in both maternal and fetal placentas in CaBP-9k KO mice. In CaBP-28k KO mice, TRPV6, TRPV5 and NCX1 were upregulated in maternal and central placentas. I also examined CaBP-9k, TRPV6 and NCX1 protein levels through the same experimental frames. The levels of these proteins showed similar patterns with those of mRNA. Localization of calcium transport genes was also examined. The results of immunostaining were consistent with gene expression results. Placental CaBP-9k, TRPV6, TRPV5 and NCX1 were abundantly expressed in intraplacenta yolk sac (IPYS) that is located in fetal placenta. CaBP-28k was not colocalized with other calcium transport genes, while it was more in the placental trophoblasts that are decidual zone in maternal placenta. These results indicate that placental TRPV6, TRPV5 and NCX1 compensats for CaBPs in CaBP-9k and/or CaBP-28k KO mice, and may taking over the roles of CaBP-9k and CaBP-28k to transfer calcium ions in the placenta. Taken together, these results indicate that TRPV6, NCX1 and CaBP-9k in fetal placenta, and CaBP-28k in maternal placenta may play key roles in controlling calcium transport across the placenta during pregnancy.

Exergy-based performance analysis of solid oxide fuel cell systems with cascade configuration

구태형 忠南大學校 大學院 2019 국내석사

엑서지는 열역학 2법칙에 기반한 값으로 이론적으로 얻을 수 있는 최대 일 (maximum theoretical work)을 의미하는데, 엑서지를 이용하여 에너지 시스템을 해석하면 시스템의 각 구성요소에서 발생하는 비가역 손실과 각 구성요소의 개별효율을 정량적으로 평가할 수 있다. 따라서, 엑서지 해석(Exergetic analysis)은 에너지 시스템, 특히 발전 시스템의 효율평가와 분석에 매우 유용한 해석방식이다. 연료전지 발전 시스템은 전기화학 장치인 연료전지 스택, 화석연료를 수소로 변환하는 개질장치, 전기를 이용하여 작동유체의 압력을 증가시키는 펌프 및 송풍기, 고온의 작동유체에서 저온의 작동유체로 열을 전달하는 열교환기 등 다양한 종류의 부품이 복잡하게 통합되어 있기 때문에 엑서지 해석 방법을 적용하기에 매우 효과적인 시스템이라 할 수 있다. 본 논문에서는 cascade 구조를 가진 SOFC 발전시스템에 관하여 연구 진행하였다. cascade 시스템은 primary stack에서 반응되지 않은 연료를 secondary stack에 다시 공급하여 추가적인 발전을 하는 시스템이다. SOFC Cascade 발전시스템을 평가하기 위하여 simple SOFC 발전시스템과 anode offgas 재순환 발전시스템이 해석되어 비교되었다. simple SOFC 발전시스템의 경우 촉매연소기에 공기를 공급하는 방식에 따라 크게 3가지로 구분되었으며, 연료사용률 85%에서 Cathode off를 사용하지 않고 촉매연소기에 새로운 공기를 공급하는 방식의 효율이 63.7%로 가장 뛰어났다. 연료사용률 90%에서 66.0%의 효율을 보여주었다. 연료전지에서 배출되는 미반응된 수소가 다시 재순환되어 연료의 공급량이 줄어들어 나타난 현상이다. Cascade 구조를 가진 발전시스템의 경우 연료사용률 90%에서 66.47%로 가장 높은 효율을 보여주었다. 해석된 데이터를 분석한 결과 모든 SOFC 발전시스템의 연료이용률이 증가하면 효율이 증가하는 것을 보여주었다. Anode offgas 재순환을 적용한다면 효율이 향상되고 이러한 경향은 낮은 연료이용률 구간에서 Simple SOFC 시스템과 비교하여 더 뚜렷하게 관찰되었다. SOFC 발전 시스템에 Cascade 구조를 적용시키면 각각의 SOFC의 연료이용률은 낮게 가져가면서 총괄 연료이용율은 증가시킬 수 있어 시스템의 효율 및 안정성에 있어 유리하다고 판단된다.

회계원리 교과 학습을 위한 교육용 게임 설계 및 구현

구태형 연세대학교 교육대학원 2006 국내석사

기업을 중심으로 하여 이루어지고 있는 경제활동에 관한 지식과 정보는 우리들의 모든 생활에서 필수적인 것으로 인식되고 있다. 그래서 예전 회계는 어렵고 몰라도 되는 전문적인 것이라고 생각했지만 이제는 누구나 다 알아야 되는 기본적인 것으로 인식되어 가고 있다. 그래서 졸업 후 사회진출을 목표로 하는 상업고등학교에서의 회계원리 과목의 중요성 또한 강조하고 있다. 그러나 기업 활동에 대한 경험이 폭넓게 갖고 있지 못하여 기업에서 일어나는 거래에 대해 장부를 기장하는 방법에 대해 배우는 게 흥미나 관심을 쉽게 잃게 된다. 그리고 기존의 회계원리 교육에서 주로 행하여 온 강의, 암기식 수업 형태를 벗어나지 못하고 있어서 학생들은 여전히 회계원리 교과를 학습하는데 있어서 어려움을 겪고 있다.이런 문제를 극복하기 위해서 학생들이 재미있게 기업 활동에서 일어나는 거래에 대한 장부기록을 어떻게 하는지 알고 그렇게 기록된 기록들이 어떻게 기업에 대한 정보가 되는지 알아가는 간접적인 체험이 절실히 필요하다. 그래서 교육적 내용과 게임의 재미있는 요소가 결합된 교육용 게임을 설계 및 구현하였다.교육용 게임의 설계는 학습과제분석, 교수-학습 전략 수립, 게임 시놉시스 작성, 게임 소재 선정, 적절한 게임 장르 및 스타일 선정, 세부 시나리오 작성 그리고 세부 설계 순으로 절차를 가지고 진행하였다. 게임의 내용은 학습자가 주유소를 경영하는 경영인이 되어 종업원을 채용하고, 상품을 매입하거나 매출을 일으키는 등의 반복적인 경제활동을 가상적으로 실행하고, 마지막 4사분기에서 결산하여 이익잉여금이 더 많은 사람이 승자가 된다.회계원리를 게임으로 공부할 수 있다는 자체가 학생들에게는 호기심을 유발할 수 있었으나 구현된 게임이 학생들의 기대치를 만족할 만큼 재미있지는 않은 것으로 조사됐다. 그리고 회계원리 교과학습의 모든 부분을 다 학습할 수는 없고 몇 개의 제한된 계정에 대해 학습이 이루어 졌다는 게 아쉬움이 남지만 가상의 회사를 경영해 봄으로써 기업 활동의 전반적인 이해와 회계원리를 공부하는 목적과 회계의 중요성에 대해 좀더 잘 이해하게 되었다는 교육적 효과가 있었다는 데 의미를 두고 싶다.향후 연구과제로서 좁게는 본 논문에서 구현된 게임을 보완하여 적용되는 계정의 수를 늘여야 하겠고, 교육용 게임의 측면에서는 게임이 학습에 대한 효과에 대한 이론적인 연구와 게임을 개발하고 실제 현장에서 적용 및 활용하는 실천적 연구가 필요하다. 더 나아가서 변화하는 환경과 세대의 특성을 연구하여 더욱 효율적인 교수-학습 방법을 개발하는 노력들이 필요하겠다. Nowadays, economic knowledge and Information about corporate activities has been essential for us in our daily lives. For commercial high school students who will join the workforce after graduating, the subject of 'the Principles of the Accounting' which deals the economic knowledge and Information is being emphasized. However, apart from the importance of the subject, students easily lose their interests while they are studying it. There are a couple of reasons why students lose interest. First, they don't have prior experiences in corporate activities and the other reason is a traditional teaching style based on memorization of complex equations and formula.To solve the problems, I propose a simulation game based on educational software. Through the software, students will learn the entire process of how entering or adjusting accounts connects to a company's financial statement. This understanding of the whole process will give students indirect experience in corporate activities. Moreover, the teaching method, the simulation based game, will definitely help students immerse themselves in the subject with enthusiasm compared to the past memorization based method.Even though this software covers limited accounts and not the entire titles of accounts, the simulation game software will provide students with a well rounded understanding of corporate activities and in-depth knowledge of the principles of accounting through managing their virtual companies.

Pamidronate를 고정화한 titanium nanotube disc의 제조 및 생의학적 응용

구태형 경북대학교 대학원 2013 국내석사

Bisphosphonates (BPs) are analogues of pyrophosphate, which are widely used for the treatment of different pathologies associated with imbalances in bone turnover. Titanium materials are extensively used for biomedical purposes because of their good biocompatibility, biological responses, osseointegration, excellent mechanical properties, corrosion resistance and relatively low cost. The purpose of this study is to immobilize pamidronate (PDA) on the TiO2 nanotube formed on titanium discs (nt-TiO2) and to evaluate their interaction with bone cells. PDA immobilized nt-TiO2 (nt-TiO2-P) was prepared by the introduction of aminopropyltriethoxysilane (APTES) onto nt-TiO2, followed by reaction with L-glutamic acid and then PDA. The surface-modified nt-TiO2 discs were characterized by electron spectroscopy for chemical analysis (ESCA). The potentiality of nt-TiO2-P for use as bone substitutes was assessed by culturing bone cells such as osteoblasts and osteoclasts. The results obtained in this study could be summarized as follows. 1. Pamidronic acid was immobilized on the surface of TiO2 nanotube. 2. Adhesion and proliferation of osteoblasts was accelerated on the TiO2 nanotube and pamidronate-conjugated TiO2 nanotube when compared to the Ti disc control. 3. Partial differentiation of macrophages into osteoclasts could be achieved by the addition of RANKL & M-CSF. 4. Viability of osteoclasts was suppressed on the pamidronate-conjugated TiO2 nanotubes. 5. Further in vivo study is necessary to evaluate the potential of pamidronate-conjugated TiO2 nanotube as a therapeutic bone implant.

Synapses Formed at Axons of Calbindin-Immunoreactive ON Cone Bipolar Cells in OFF Sublamina of the Inner Plexiform Layer in the Rabbit Retina

구태형 가톨릭대학교 대학원 2011 국내박사

인터넷 활용 수업이 자기주도적 학습 능력 신장에 미치는 영향 : 초등학교 6학년 사회과를 중심으로

구태형 전북대학교 교육대학원 2004 국내석사

As the society of 21st century is getting gobalized, informatized and diversified, emphasis on knowledge and information are increasing, and learning environment is going through great change. Nowadays, because of changing a teaching paradigm, the Self-Directed learning is more popular than the old method which is a teacher-directed. The Internet, which works as suitable educational environment capable of enhancing self-directed learning abilities, is regarded as a very dynamic tool that accommodates the education of learners in positive and individualized fashion. The purpose of this study is to examine whether Web-Based Instruction recognized as a new educational environment of self-directed learning ability, can actually improve student's self-directed learning ability. In other words, a research question presented in this paper is as follows: 'Can Web-Based Instruction enhance the Self-Directed Learning abilities of learners?' In order to solve the problem, I established the following hypothesis. Web-Based Instruction improves Self-Directed Learning ability. To look into the research hypothesis, I established the lower-level hypothesis as follows. Hypothesis 1-1: Students who get Web-Based Instruction will use better self-directed learning method than the ones who don't get Web-Based Instruction are. Hypothesis 1-2: Students who get Web-Based Instruction will have higher learning incentive than the ones who don't get Web-Based Instruction are. Hypothesis 1-3: Students who get Web-Based Instruction will have higher self-concept than the ones who don't get Web-Based Instruction are. The measurement tool to use is 23 questions designed by Kim Myeong cheol, Jeong Tae geun(2001). The targets of this study are 60 students of 6th grade from an elementary school in the city of Jeonju. The experiment was done during the period from March 15 to April 30, 2004. 1 conducted Self-Directed Learning Readiness Test for the experimental group and the comparative group after the experiment period was over. SPSS program such as test was used to analyze acquired data. The summary of this study and the result of hypothesis verification are as follows: The experimental group got 98.87 as an average of Self-Directed Learning Readiness Test score. On the other hand the comparative group got 88.30 lower than the former. The result I got after t-test two groups revealed that there were a statistically meaningful difference(t=2.710, p=0.009) . First, Web-Based Instruction have a positive influence on the enhancement of the self-directed learning abilities of the elementary school students. The experimental group turns out to be higher than the comparative group in terms of learning method and learning incentive among the three features of self-directed learning. Second, there is no significant difference between the experimental group and the comparative group in terms of self-concept.