http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 발행기관 : 신한대학교 지식복지대학원 예술심리치료학과 (검색결과 1 건)
-
영화심리치료프로그램이 청소년의 공감능력과 의사소통능력에 미치는 효과
장은주 신한대학교 지식복지대학원 예술심리치료학과 2021 국내석사
영화심리치료프로그램이 청소년의 공감능력과 의사소통능력에 미치는 효과 본 연구는 영화심리치료프로그램이 청소년의 공감능력과 의사소통능력에 미치는 효과를 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상은 서울시 마포구에 거주하는 중학생 20이며 통제집단과 실험집단을 각각 10명씩 구분하였다. 통제집단 10명은 아무런 프로그램을 진행하지 않고 실험집단과 동일한 사전, 사후에 공감능력과 의사소통능력 정도를 측정하는 질문지 검사를 실시하였다. 실험집단 10명은 영화심리치료프로그램을 8회 실시하였으며 공감능력과 의사소통능력의 정도를 측정하는 질문지 검사를 통제집단과 동일하게 사전, 사후에 실시하였다. 본 연구의 측정도구는 Davis(1980)의 대인관계 반응성지수(Interpersonal Reactivity Index:IRI) 척도와 Bryant(1982)의 정서공감 척도를 박성희(1997)가 번역하고 수정. 보완한 공감능력 척도를 사용하였다. 의사소통은 Navran(1976)이부부 의사소통 검사를 위해 개발한 PCI(Primary Communication Inventory)의 내용을 모의희(2001)가 번역하여 부부를 대상으로 사용하였고 또 이를 최은연(2004)이 청소년에 알맞게 수정한 척도를 사용하였다. 본 연구의 자료를 수집하여 SPSS 22.0 프로그램을 사용한 통계분석을 실시하였으며 측정도구의 신뢰도의 분석결과 공감능력의 크론바하 알파 .829(a=.829)의 결과가 나왔으며 의사소통능력의 크론바하 알파 .821(a=.821)의 결과를 얻었다. 영화심리치료프로그램을 실시한 후의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단별로 공감능력의 사전, 사후 검사의 차이를 분석한 결과, 통제집단보다 실험집단의 공감능력 전체가 사전과 사후가 유의미하게 높게 나타났다(t=-4.651, p<.01). 즉 영화심리치료프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단에 비해 공감능력이 향상되는 효과를 확인하였다. 둘째, 실험집단과 통제집단별로 의사소통능력의 사전 검사와 사후 검사의 차이를 분석한 결과 통제집단보다 실험집단의 의사소통능력 전체는 사전과 사후검사가 유의미하게 높게 나타났다(t=-3.577, p<.01). 즉 영화심리치료프로그램에 참여한 실험집단이 통제집단에 비해 의사소통능력 향상되는 효과를 검증하였다. 결론적으로 영화심리치료프로그램은 청소년의 공감능력과 의사소통 능력을 향상시키고 자신뿐 아니라 타인의 감정을 존중하며 사회의 다양한 구성원들과 상호적이고 수용적인 관계를 이루는데 효과적인 방법이라는 것이 검증되었다. ABSTRACT The Effect of a Cinema Therapy Program on Adolescents' Empathic Ability and Communication Ability Jang Eun Joo Major in Integrated Art Therapy Dept. of Arts Psychotherapy The Graduate School of Knowledge and Arts Psychotherapy Shinhan University The purpose of this study was to verify the effect of the cinema therapy program on adolescents' empathic and communication abilities. The subjects of this study were 20 middle school students living in Mapo-gu, Seoul, and the control group and the experimental group were divided into 10 students each respectively. The control group of 10 students answered a questionnaire, which was the same as what the experimental group answered, without experiencing any programs to measure their degrees of empathic and communication abitlities before and after the program. The experimental group of 10 students performed the cinema therapy program 8 times, and answered a questionnaire to measure their degrees of empathic and communication abilities before and after the program as it was conducted for the control group. The measuring tools of this study were the Interpersonal Reactivity Index (IRI) scale of Davis (1980) and the Emotional Empathy scale of Bryant (1982) which were translated and modified by Park Sung-hee (1997). To measure communication ability, we used the scale which was developed by Navran (1976) to test communication of husbands and wives, and whose contents were translated by Mo Eui-hee (2001) and used for husbands and wives and then which was modified for adolescents by Eun-yeon Choi (2004). The data of this study were collected and statistical analysis was performed using SPSS 22.0. As a result of the measurement tool’s reliability, a Cronbach Alpha of empathic ability was .829 (a=.829) and a Cronbach Alpha of communication ability was .821 (a=.821). The results of the study after conducting the cinema therapy program are as follows. First, as a result of analyzing the differences between the pre- and post-tests of empathy for each experimental group and control group, the overall empathic ability of the experimental group was significantly higher than that of the control group (t=-4.651, p<.01). In other words, it was confirmed that the experimental group participating in the cinema therapy program improved their empathic abilities compared to the control group. Second, as a result of analyzing the difference between the pre- and post-tests of communication ability for the experimental group and the control group, the overall communication ability of the experimental group was significantly higher than the control group (t=-3.577, p. <.01). In other words, it was verified that the experimental group who participated in the cinema therapy program improved their communication abilities compared to the control groups. In conclusion, it was verified that the cinema therapy program is an effective method for improving the empathic and communication abilities of adolescents, respecting not only the feelings of others but also of themselves, and establishing mutual and receptive relationships with various members of society.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
