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- 저자 : Tchoi, Young-Sun (검색결과 36 건)
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THE STUDY OF EDUCATIONAL POLICIES ON THE DEMAND FOR EDUCATION
Chong Il Tchoi 東亞大學校 敎育大學院 1987 敎育大學院 論文集 Vol.13 No.-
敎育의 需要는 사회적 경제적 측면에서 분석될 수 있다. 敎育體制를 投入(입학)과 産出(졸업)로 분류할 때 사회적 측면에서 본 수요 즉 사회적 需要는 투입과 관련되고 경제적 측면에서 본 需要 즉 경제적 수요는 산출과 고나계된다. 還流構造를 고려하지 않는다면 사회적 수요는 경제적 수요와 완전 상반된 체제로 보여진다. 왜냐하면 前者는 교육체제가 학생들의 요구와 압력에 맞춰져야 하는 반면 後者는 교육체제가 학생과 학부모가 아닌 산업체의 요구에 따라 조절되어야 하기 때문이다. 그러나 還流構造가 고려될 때에는 두 입장은 相互背反關係에 있다기 보다는 相互交流關係에 있다. 즉, 경제적 요구가 교육의 사회적 수요에 영향을 미친다는것이다. 국가정책의 우선순위가 경제발전에 주어졌을 때 교육에의 투자여력이 생길 때까지 기다려야 하는 것이다. 일반적으로 교육의 사회적 수요는 비교적 경제적 여유가 있는 국가들이 교육정책으로 알려져 있다. 이들 국가에서는 경제가 국민들의 물질적 욕구를 반영할 수 있는 만큼의 수준에 도달하였기 때문에 국민들의 교육욕구를 충분히 반영할 수 있기 때문이다. 그러나 개발도상국과 같이 국가정책의 우선순위가 경제발전에 주어졌을 때에는 자연 교육에의 투자는 제한되고 교육정책도 경제적 요구에 맞춰지게 되는 것이다. 이에 따라 敎育의 기회확대 요구도 교육욕구를 충분히 반영할 수 있을 때까지 유보되어져야 한다. 이 연구는 경제적 수요 즉, 산업체의 인력요구에 입각한 敎育의 공급측면에서 韓國敎育 需給體制를 분석하고자 한다. 敎育의 경제적 수요에 입각한 교육정책은 人力需要接近方法과 回收率接近方法의 理對摺勤防琺으로 구분된다. 그러나 人力需要接近方法과 回收率接近方法의 장점을 結合한 접근방법이 보편적인 방법으로 되고 있다. 두 접근방법의 장점을 結合한 거미집 모형이 韓國敎育需要體制를 분석하기 위한 도구로 이용되었다. 거미집 모형은 고급인력의 계량적인 정보와 자금수준에 관한 정보를 모형 속에 포함하고 있으므로 정책결정자는 자금정보에 의해 적정수준의 인력수량을 파악하고 이에 대응하는 인력공급정책을 세울 수 있는 것이다. 정책적용목적으로 거미집 모형의 Nerlove의 적응기대모형이론과 저량유발적인 가격조정기능이 고려되어졌다. The analysis of the cobweb model and its extensive study may gbe summarized as follows; 1.Educational policy and administration may be derived from a feedback mechanism y transmitting information about wages and quantities in the manpowermarket into manpowere production systems. 2.The results of the adaptive model impart flexibility ot the model, smoothing out the system's performance by introducting thesupplier's adaptive and cautious behavior to the model instead of the unrealistic instantaneous adjustment assumption in the traditional model. 3.The adaptive expectation model lessens the possibility for instability by widening the range compatible with stability. 4.The efficiency of the market as an allocator of resources ultimately depends on the relative magnitude of stock variables.
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최청일(CHONG IL TCHOI) 한국지방교육경영학회 1996 지방교육경영 Vol.1 No.-
A study of the economic behavior of a university was similar to the one for a study of the profit institution. This similarity attempted one to apply the principles of decision making of a firm to the decision making of a university. The university distinguished itself from the profit institutions in respect of the mechanics of its decision making itself. While in case of flue firm, the market process guided decisions, it was the political process that guides decisions of the university. The study examined sources of finance and developed general principles of resource use by the university as a non-profit institution and attempted a detailed economic examination of the performance of the university. The major sources of finance for university education happened to be the private sector. The private sources of finance consist of fees of various types and donations and charitable contributions. This paper propose to discuss some of general aspects of university fees and donations and then examine the economic dimension of these sources of finance for the university education. The analysis of the economic nature of university education revealed that it was neither a pure private good so that it should be supplied at a price to cover its costs fully, nor a public good, so that it should be supplied free of charge. It was a case of a mixed good, with major private benefits necessitating levy of fees at fairly high levels so as try cover a major portion of costs of supply. An attempt was made in this paper to examine the various tangible and intangible elements involved in the donation activity and also to prevent the conditions for realizing an equilibrium volume of donations both frm the point of view of the supplier of donations and the user of donations. This analysis of donation activity helps us to understand the nature of measures to be undertaken for encouraging the flow of donations to university education.
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최내경 ( Nae Kyoung Tchoi ) 한국불어불문학회 2003 불어불문학연구 Vol.0 No.53
본 연구는 언어정신역학으로 시제와 상체계를 설명하고 있는 귀스타브 기용 이론과 이 이론의 문제점을 고찰하는 것을 목표로 하고 있다. 기욤에 의하면 시간은 본질상 스스로 표현될 수 없고 공간을 빌어서 표현된다. 그러므로 시제 표상의 결국 공간을 이용하여 체계화된 표상이며, 이는 인간의 사고 운동의 기초가 되는 시간영상을 가정하게 한다. 기욤은 Chronoge´ne´se와 Chronothe´se의 도입으로 법 (mode)의 문제를, Immanence 와 Transcendance의 개념으로 상(aspect)의 문제를, Incidence와 De´cadence의 개념으로 시제(temps)문제를 설명하고자 했다. 상, 시제, 법의 관계가 다른 성질의 현상이 아니라 유일한 성질을 가진 하나의 현상으로 보는 기욤 이론은 다른 어떤 이론보다 명쾌하고 간결하게 시제와 상을 설명하고 있기는 하지만 여러 가지 문제점을 안고 있다. 기욤의 이론에 따르자면 같은 형태를 가진 동사는 같은 상을 가져야 하지만 사실은 그렇지 않은데, 이런 경우 기욤이 주장한 긴장한 이완의 개념으로 이런 상의 차이점을 설명할 수가 없다. 또한 기욤이 사용한 용어에도 문제점이 발견된다. 이렇듯 몇 가지 문제점이 있기는 하지만 그 어느 이론보다 기욤 이론은 언어정신역학이론에 의해서 명확하게 시제와 상 이론을 잘 설명해주고 있다.
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