자가 도핑된 폴리아닐린을 이용한 탄소나노튜브의 분산특성 연구

황지현 전북대학교 대학원 2008 국내석사

Since the discovery of single-walled carbon nanotubes (SWCNTs) in 1991, they have attracted great interest due to their high aspect ratio, small diameter, light weight, and high strength. However, poor solubility of SWCNTs in both aqueous and common organic solvents is a major hindrance for many of their potential applications. The dispersion and dissolution of SWCNTs is recognized to be an important step in many of the applications. To obtain the good dispersion, various techniques have been developed to debundle SWCNTs. Recently, carbon nanotubes-polymer composites by using in-situ polymerization of inherently conducting polymer (ICP) such as polyaniline have been reported to enhance a dispersion property of carbon nanotubes in solvents and allow their new electrical applications. ICPs are attractive due to their unique properties and useful applications including rechargeable batteries, light emitting diodes, transistors, molecular sensors, nonlinear optical devices, corrosion protection, and electrochromic display. However, the in-situ method has limitations from a practical view point because the ratio of both components can’t be varied easily and complete functionalizing of SWCNTs in the molecular level is not guaranteed. Among ICPs, self-doped polyanilines are of particular interests because of their water solubility, electroactivity, conductivity, and activity in a wider pH range. Previously, we have reported synthesis of poly(aniline N-butylsulfonate) (PAnBuS) either by electrochemical or chemical oxidations of 4-anilino-1-butane sulfonic acid monomer. In addition to the reversible electrochemical redox behavior, this self-doped polyaniline has moderate conductivity in the range of ~10-3 S/cm, and most of all, excellent solubility in water. In this paper, a water-soluble self-doped polyaniline, poly(aniline N-butylsulfonate) (PAnBuS), was introduced to disperse SWCNTs. Dispersion of SWCNTs functionalized with PAnBuS was achieved ex-situ by simply mixing both components using ultrasonic treatment. The PAnBuS-functionalized SWCNTs are highly dispersible in water, and form a stable homogeneous dispersion. The stability of aqueous SWCNTs dispersion was examined by UV-vis spectroscopy and scanning electron microscopy (SEM). The interaction between self-doped polyaniline and SWCNTs was investigated by X-ray photoelectron spectroscopy (XPS). Also, the preparation of transparent conductive films (TCFs) by spray-coating of the aqueous SWCNTs dispersion was attempted, and the results were compared with those of TCFs obtained from aqueous SWCNTs dispersion by sodium dodecylsulfate (SDS). 탄소나노튜브는 1991년 일본 NEC 부설 연구소의 이지마 스미오 박사가 전기 방전법을 이용하여 흑연 음극상에 형성시킨 탄소 생성물을 분석하는 과정에서 처음으로 발견하였다. 탄소나노튜브는 하나의 탄소가 다른 탄소 원자와 육각형 벌집 무늬로 결합되어 돌돌 말린 튜브 형태를 이루고 있다. 튜브의 직경이 나노미터 수준인 자연계에서 가장 가는 튜브이며, 그 지름이 머리카락의 10만분의 1에 달한다. 또한 표면적이 넓고 구리보다 전기전도도가 좋으며 다이아몬드보다 강한 물질로 알려져 있다. 이러한 장점들로 탄소나노튜브에 관한 연구가 다양한 분야에서 이루어져 왔다. 그러나 탄소나노튜브는 길이가 길고 반데르 발스 상호작용을 하기 때문에 수 마이크론의 나노튜브의 경우 이 상호작용 에너지가 1000 eV 정도가 되어 물리적으로 이들을 떼어 내기가 쉽지 않다. 단일벽 탄소나노튜브는 쉽게 휘어지기 때문에 다른 종류의 나노튜브에 비해 응집이 잘 일어나 분산이 더 어렵다. 따라서 탄소나노튜브를 분산하여 나노의 특성을 유지하는 것이 다양한 분야의 응용을 위해 필수적인 단계로 인식된다. 최근에는 탄소나노튜브의 분산특성의 향상을 위하여 전도성 고분자를 in-situ 방법으로 중합하여 사용하는 실험이 진행되었다. 전도성 고분자가 가지는 우수한 특성들로 인하여 충전지와 다이오드, 트랜지스터, 센서, 광학장비, 디스플레이 등의 광범위한 응용분야를 가지고 있다. 그러나 현재까지 탄소나노튜브의 분산을 목적으로 연구되고 있는 in-situ 방법은 고분자 합성 단계부터 탄소나노튜브와 함께 중합하기 때문에 탄소나노튜브와 고분자의 비를 쉽고 정확하게 조절할 수 없다는 한계가 있다. 본 논문에서는 자가 도핑된 형태의 수용성 고분자인 poly(aniline- N-butylsulfonate) (PAnBuS)를 합성하고 단일벽 탄소나노튜브 (SWCNTs)의 분산제로 사용하였다. 전도성 고분자 중 자가 도핑된 형태의 폴리아닐린은 용해성과 전도성 넓은 pH 범위등의 특성으로 인하여서 특별히 주목 받고 있다. 실험에 사용한 PAnBuS (poly(aniline N-butylsulfonate))는 이전에 발표된 논문의 실험방식에 따라 4-amino-1-butane sulfonic acid monomer를 HCl 수용액 중에서 산화제로 ammonium persulfate를 사용하여 화학적 산화중합을 하여 얻었다. 얻어진 poly(aniline Nbutylsulfonate) 는 수용성 고분자로서 가역적인 전기화학적 산화환원 특성을 보이고 ~10-3 S/cm 정도의 전도도를 나타냈다. PAnBuS로 개질된 폴리아닐린과 단일벽 탄소나노튜브는 ex-situ 방법으로 초음파 처리를 통하여 혼합하면서 물속에서의 분산실험을 수행하였다. 수용성 폴리아닐린으로 표면 개질된 단일벽 탄소나노튜브는 증류수에 잘 분산되어 오랜 시간 후에도 분산 안정성을 유지하였다. 분산의 상태는 UV-vis 분광광도계, 주사전자현미경 (SEM), 광전자 분광장치 (XPS)를 사용하여 특성을 조사하였으며 그 결과를 PAnBuS를 처리하지 않은 SWCNT와 비교하였다. 효과적으로 분산된 탄소나노튜브 용액은 PET 필름에 코팅하여 전도성을 가지는 투명전극의 제작을 시도하였다. 또한 제작된 투명전극의 전도도와 투과도를 제작 조건에 따라 조사하였다.

팬지꽃(pansy)의 이미지를 응용한 패션디자인 연구 : 현대자수기법을 중심으로

황지현 이화여자대학교 디자인대학원 2017 국내석사

자연은 인간과 분리될 수 없는 자아존재의 수단으로 예술에 끊임없는 영감을 제공하며 모든 창작적인 영역에서의 근원적 모티프가 되고 있다. 21세기 과학과 더불어 발전한 산업사회와 현대문명은 개인주의가 팽배해진 현대인들에게 ‘자연에로의 회기’를 꿈꾸게 한다. 인간에게 무한한 의미를 지니고 있는 자연은 많은 디자이너들이 자연에서 받은 영감을 의상에 표현하기 위해 새로운 다양한 기법들의 표현연구를 통해 나타나고 있다. 창작의 원천이라고 할 수 있는 자연물 중에서 꽃은 완벽한 조화의 미를 갖추고 있어 많은 디자인의 모티프로 연구되어왔다. 이에 본 연구는 팬지꽃에 나타나는 조형적 특성을 현대 패션디자인에 응용하였다. 팬지꽃은 방사형선과 중첩된 곡선적 형태를 띄고 있으며, 화판, 나비모양의 무늬인 브로치 및 꽃잎 한가운데인 중앙 부위가 각기 다른 3가지의 색채에서 보색대비, 명도대비 및 채도대비의 색채조화를 이루고 있으며 브로치, 화맥의 가느다란 선의 강약에서 회화적인 시각적 질감을 지니고 있다. 이러한 조형성을 작품에 도입함에 있어서, 양모섬유를 한 겹씩 겹쳐서 팬지꽃의 브로치와 화맥에서 나타나는 선과 형태의 요소를 스티치 기법을 활용하여 회화적으로 표현하였다. 또한, 꽃잎이 서로 중첩되는 형태를 입체적 배치를 통해 양감과 공간감, 깊이감 등의 있는 부조적 표면감을 창출하였다. 본 연구의 목적은 팬지꽃의 독특한 질감과 형태의 조형적 특성을 현대자수기법을 활용하여 표현함으로써 팬지꽃의 이미지를 부각시키고 동시에 창의적이며 고급스러운 현대 패션으로 표현하는 과정을 제시하고, 패션디자인 표현영역을 확대하는 데에 있다. 본 연구의 내용 및 방법은 다음과 같다. 첫째, 꽃과 디자인의 관계로서 팬지꽃의 이미지를 선과 형태, 색채와 무늬, 질감으로 나누어 살펴보고 문헌 자료와 인터넷 검색, 선행연구를 통해 각 분류에 따른 조형적 특성에 대해 연구를 하였다. 둘째, 인터넷 검색과 문헌 고찰을 통하여 꽃의 이미지를 응용한 디자인사례를 최근 발표된 패션 컬렉션에서 살펴보고, 꽃의 이미지를 표현하기 위해 응용된 기법인 현대자수 기법의 개념과 역사 및 종류를 알아보며, 현대자수기법이 활용된 패션디자인의 사례들을 살펴보았다. 이를 토대로 현대자수기법을 활용하여 팬지꽃의 독특한 이미지를 표현한 실물작품을 제작하였다. 실물 작품은 코트2점, 원피스2점, 베스트1점, 바지2점, 블라우스2점으로 구성된 총 6 착장 디자인을 제작하였다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 팬지꽃잎의 중첩된 곡선적 형태, 화맥의 방사형선 및 브로치의 나비무늬에서 나타나는 조형성은 회화적이고 독특한 패션 디자인을 창출하기에 적합한 모티프임을 알 수 있었다. 둘째, 팬지꽃의 브로치와 화맥에서 뻗어 나오는 선의 독특한 형태를 작품에 표현함에 있어서, 양모섬유를 한 겹씩 겹쳐 올리는 과정을 반복한 후에 드로잉 하듯이 스티치를 하여, 붓 터치한 이미지와 요철효과가 풍성한 질감을 표현할 수 있었다. 셋째, 팬지꽃에서 보여지는 화판과 브로치, 중앙부위 3가지의 색채를 의상에 도입함에 있어서, 화판과 브로치에서 흑백의 명도대비가 나타났으며 중앙부위를 노란색으로 사용하여 색채대비와 보색대비 효과가 나타나 독특한 나비무늬의 브로치 색채와 형태를 효과적으로 표현할 수 있었다. 넷째, 팬지꽃의 입체적 배치를 통해 풍성한 양감과 공간감, 깊이감 등의 조형적 표현이 잘 드러나는 부조적 표면감을 지닌 패션작품으로 창출할 수 있었다. 또한, 팬지꽃 특유의 꽃잎의 끝이 자연스럽게 안으로 말리는 형태와 상판, 측판, 하판의 순서대로 구성된 특징을 작품에 도입한 결과 공간감과 입체감이 효과적으로 나타나는 것을 알 수 있었다. 본 연구는 팬지꽃에 나타난 조형적 이미지를 분석하고 의상 디자인에 접목시킴으로서 새로운 독창적 표현기법으로서의 가능성을 재조명하였고, 나아가 새로운 가치를 지닌 하나의 조형예술로서 영역을 확대하고자 하였다. 현대 패션에서 연구량이 적은 팬지꽃의 이미지를 패션에 반영할 수 있다는 가능성을 발견하고 현대자수기법을 통해 그 형태와 질감을 표현한 의상제작에 의의를 둔다. 아울러 앞으로 팬지꽃 이미지를 모티프로 하여 현대자수기법을 의상 디자인에 도입하는 연구가 계속된다면, 조형적 예술미와 독창성, 고부가가치성을 추구하는 의상디자인으로서의 경쟁력을 가질 수 있을 것이다. As a means of self-existence that cannot be separated from human beings, the nature ceaselessly inspires arts while providing a fundamental motif in all creative areas. The industrial society and the modern civilization that have been advanced along with science in the 21st century enable contemporary people who have faith in individualism to dream about 'an opportunity toward the nature'. The nature that carries unlimited significance with regard to human beings is exhibited through studies on expression of various new techniques aimed to express inspiration that many designers get from the nature. Of many natural objects that can be considered as the source of creation, the formative image of pansies that have been studied as a design motif was applied to modern fashion design. Therefore, this study applied the formative characteristics of pansy to modern fashion design. The pansy has a curved shape overlapped with a radial line. It has a harmony of complementary contrast, brightness contrast and saturation contrast in three different colors of a flower pot, a butterfly shaped brooch, and a central part in the middle of a petal It has a visual texture in the strength of the thin lines of the brooch and vase. In introducing this formality into the works, the elements of lines and forms appearing in the brooch and vase of the pansies are superimposed by stitch technique. In addition, the shape in which the petals are overlapped with each other is created by a three-dimensional arrangement, and a coherent surface feeling such as a feeling of warmth, a sense of space, and a feeling of depth are created. The purpose of this study is to present the process of expressing the unique texture of the pansy and the formative characteristics of the form using modern embroidery technique and to enlarge the area. Contents and methods of the study are as follows. First, it pertains to relationships between flowers and design, and the image of pansies was divided into lines, shapes, colors, patterns and texture for the purpose of examination before examination on formative characteristics by classification through literary research, Internet research and previous studies. Second, design examples to which floral image was applied were examined in the latest fashion collections through Internet search and literary research, and the concept, history and types of modern embroidery techniques were investigated before review on examples of modern fashion to which the embroidery techniques were applied. Based on them, they study aimed to achieve effective expression centering around the unique texture and three-dimensional shape of pansies through application of the design of the researcher who reinterpreted the motif of pansies and the modern embroidery technique. A total of 6 works were created, and they included 2 coats, 2 one-pieces, 1 vest, 2 pants and 2 blouses. The study generated the following conclusions. First, it can be seen that the overlaid curved shape of the pansy petals, the radial line of the vase, and the formality appearing in the butterfly pattern of the brooch are suitable motifs for creating a pictorial and unique fashion design. Second, in expressing the unique form of the line extending from the brooch and the vein of the pansy, it is necessary to repeat the process of superposing the wool fibers one by one and then stitch like a drawing. Third, in introducing the three colors of paintings, brooches and central parts of pansy into the clothes, the contrast of black and white in the paintings and brooches was shown, and the contrast of color and contrast was used It was able to effectively express the color and shape of the brooch of a unique butterfly pattern. Fourth, the three dimensional arrangement of the pansy was able to create a fashion work with a cohesive sense of surface that expresses formative expressions such as richness, spaciousness, and depth. In addition, when the end of the petal of a pansy naturally dries inward, and the feature composed of the top plate, the side plate, and the bottom plate is introduced into the work, it is found that the sense of space and three dimension effectively appear. The study aimed to analyze formative image indicated in pansies and combine it with clothing design to highlight a possibility as a unique expression technique. Furthermore, it aimed to express the area of formative arts by suggesting a new value. The study carries significance in that it found a possibility that the image of pansies rarely used in modern fashion can be reflected in fashion and that the shape and texture can be expressed through modern embroidery techniques at a time of manufacturing clothes. In addition, if research continues to incorporate modern embroidery techniques into fashion design with motifs of pansy in the future, it will be competitive as a fashion design that pursues formative artistry, originality, and high added value.

온라인 육아 커뮤니티 특성요인이 커뮤니티 충성도와 유아복 구매의도에 미치는 영향

황지현 경희대학교 대학원 2009 국내석사

This study examined characteristics of online child-rearing community that is formed by voluntary motivations of consumers, and their effects on community loyalty and intentions to buy baby's wear via community site. The study also analyzed differences in community loyalty and intentions to buy baby's wear according to respondent’s activity characteristics as a community member. Based on the results of questionnaire survey, this study could come to the following conclusions along with some suggestions: 1. It was found that there were 4 major factors of online child-rearing community, such as emotional pleasure, economy, interaction, and information. 2. It was found that all 4 major factors (emotional pleasure, economy, interaction and information) had significant effects on community loyalty. Emotional pleasure had relatively higher effects on community loyalty. Therefore, in order to facilitate community members' favorable attitudes to community loyalty, it is important to create a good community environment so that community members can keep sharing emotional bonds with one another. Moreover, it is necessary that baby's wear makers charged with managing such online community should focus on assisting community members in continuously sharing emotional feedbacks with one another, rather than pursuing enjoyment of online content. 3. It was found that emotional pleasure had no significant effects on intentions to buy baby's wear, but economy, interaction and information had effects upon those intentions. In addition, Economy had relatively higher effects on intentions to buy baby's wear than other characteristics. Thus, it is important to highlight economic traits of online child-rearing community so that community members may have more intentions to buy baby's wear. And it is necessary for baby's wear makers to positively use economic information available for community members as an opportunity for them to join joint buying or to enjoy their own membership benefits, not simply as a means to carry out sales promotion of baby' wear makers. As a result, it is expected that such informational efforts will possibly have positive effects on marketing aspects. Baby's wear makers can do consumer group segmentation without taking high cost and long time. And it will be effective for their marketing activities to target such consumer groups as segmented. 4. It was found that community loyalty had significant effects on members' intentions to buy baby's wear via their online community site. For management of online child-rearing community, it is advisable to assist community members in holding offline sessions or motivate them to freely create their own sub-community, so that they can share informational and emotional feedbacks with one another. As a result, it is expected that community members with high loyalty will be able to keep joining community activities and be motivated to steadily do purchase activities. 5. It was found that experienced group showed significant differences in both community loyalty and purchase intentions. Thus, it is important to motivate non-experienced community members to buy goods in marketing aspects. 6. It was found that there were significant differences in intentions to buy baby's wear between major and minor community group. Thus, it is necessary to research any new content of community so that members can make positive use of their community site.

미국 금리변동이 한국의 자본이동에 미치는 영향

황지현 연세대학교 대학원 2015 국내석사

This thesis aims to examine how capital flows of Korea responded to changes of U. S. Federal Fund Rate before and after Global Finance Crisis. I focused on exploring different trends that were shown in the several types of capital flows, FDI, portfolio investment, bank loan. The variables in this analysis are FFR, call rate, exchange rate, balance on current account. I took unit root test and co-integration test to analyze the long-term equilibrium relation. I examined impulse-response relation by Vector Auto-Regressive Model and did forecast error variance decomposition analysis. The result of analysis is that there have been high volatilities in stock investment and bank loan of Korea responded to changes of FFR except for FDI which has a relatively low volatility. In addition, I found an asymmetry before and after Global Finance Crisis such that the degree of volatilities has been higher. 본 연구에서는 글로벌 금융위기 이전과 이후로 미국의 연방기금금리가 한국의 자본이동에 미치는 영향에 대해 실증적으로 분석하였다. 변수로는 연방기금금리, 한국 콜금리, 원/달러 환율, 경상수지, 유형별 자본흐름을 사용하였다. 공적분 검정 결과, 공적분 관계가 발견되지 않아 VAR모형을 통한 추정을 하였다. 다음으로 한 변수의 다른 변수에 대한 반응 추이를 지켜보기 위한 충격반응분석을 실시하고, 각 변수의 변동에 다른 변수들의 기여도를 파악하기 위해 예측오차분산분해 분석을 하였다. 분석결과를 요약하면, 상대적으로 약한 유출입 변동성을 가진 외국인직접투자를 제외한 다른 자본 유형들 특히 주식투자자본과 은행차입자본은 미국 금리에 대한 자본 유출입 변동성이 상당 수준 존재하는 것으로 나타났고, 또한 금융위기를 거치면서 그 정도가 심화되는 경향을 확인할 수 있었다. 자본의 유형 간, 금융위기 이전과 이후 간에 어느 정도 비대칭성이 존재하고 있음을 알 수 있다.

고등학교 가정계 직업교육 운영에 관한 연구

황지현 서울大學校 大學院 1995 국내석사

국내 주유소 가격 결정의 비대칭성에 대한 연구 : 제품 차별화 및 지역적 편차를 중심으로

황지현 서울대학교 대학원 2020 국내석사

본 연구에서는 국내 주유소의 가격 결정에 대하여 가격 비대칭성의 측면에서 살펴보았다. 특히, 주유소의 취급 제품과 지역적 특성을 기준으로 가격 비대칭성을 비교, 분석하여 제품 차별화와 지역적 편차를 중심으로 주유소의 가격 결정 비대칭성에 대해 연구하였다. 제품 차별화란, 어떤 제품을 다른 것과 구분되게 하여 특정 구매자층이 더 선호하도록 만드는 것을 일컫는다. 본 연구에서는 제품의 품질에 따른 제품 차별화에 주목하여, 한 가지 품질의 휘발유, 즉 보통휘발유만을 취급하는 주유소와 고급휘발유 등 여러 품질의 휘발유를 취급하는 주유소로 구분하였다. 특히, 보통휘발유만을 취급하는 주유소보다 고급휘발유와 보통휘발유를 함께 취급하는 주유소에서 보통휘발유를 더 높은 가격에 판매한다는 기존 연구의 보고에서 나아가, 휘발유 가격의 비대칭성을 분석하였다. 한편, 지역적 편차에 대해서는 석유제품 자체의 특징 및 지역별 석유제품 소비량 차이를 바탕으로 주유소의 위치 구분에 따른 가격 차이와 비대칭성을 분석하고자 하였다. 본 연구에서는 경유의 주 소비층이 장거리 차량이라는 점에 주목하였으며, 지역별 소비량 또한 수도권과 비수도권 간에 큰 차이가 나타나는 것에 착안하여 수도권 주유소와 비수도권 주유소의 석유제품 가격 및 그 비대칭성을 분석해보았다. 분석 결과, 고급휘발유와 보통휘발유를 동시에 취급하는 제품 차별화 주유소에서는 휘발유 가격의 비대칭적 조정이 나타난 반면, 보통휘발유만을 취급하는 보통 주유소에서는 비대칭성이 관찰되지 않았다. 주유소의 휘발유 제품 차별화 여부에 따라 가격 비대칭성이 상이하게 나타난 것이다. 또한 석유제품별 가격 비대칭성의 지역적 편차도 확인할 수 있었다. 경유 가격의 경우, 수도권 지역 주유소와 비수도권 지역 주유소에서 모두 양적 대칭성이 나타나는 등 지역 간 차이가 크지 않았다. 하지만 휘발유 가격의 경우 수도권 지역 주유소에서 비대칭적 가격 조정이 관찰된 반면, 비수도권 지역 주유소에서는 가격 조정이 대칭적인 것으로 나타나 수도권 주유소와 비수도권 주유소의 가격 비대칭 분석 결과가 확연히 달랐다. 본 연구에서는 기존의 석유제품 가격 비대칭 연구에 주유소의 여러 특성을 도입하여 다양한 관점의 해석을 제시하였다. 특히, 주유소의 제품 차별화는 주유소의 판매 제품 및 가격 결정과 관련하여 실질적인 요인으로 작용할 수 있을 것으로 예상된다. 주유소를 수도권 지역 주유소와 비수도권 지역 주유소로 구분하여 경유 및 휘발유에 대해 가격 및 비대칭성을 비교한 것은 주유소 석유제품 가격의 변동 양상을 다각적으로 살펴보았다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다. 본 연구를 통해 주유소의 특성을 기준으로 주유소를 분류하고, 비대칭성을 비교분석함으로써 비대칭 연구의 폭을 넓힐 수 있었다. This study conducted an asymmetry analysis on the gas station’s pricing scheme of petroleum products. In particular, the price asymmetry of petroleum products was compared and analyzed, focusing on product differentiation and regional deviations of gas stations. Product differentiation refers to the separation of one product from another, making it more preferred by a particular consumer population. This study noted product differentiation based on product quality. Gas stations were divided into two categories: gas stations carrying only one quality of gasoline and gas stations carrying two or more qualities. Particularly, the asymmetry of gasoline prices was tested as an extension of Lee (2015)’s analysis. Meanwhile, for regional deviations, the price differences and asymmetry were analyzed according to the location classification of gas stations based on the characteristics of petroleum products themselves and the difference in consumption of petroleum products by region. An analysis was conducted on the prices of petroleum products in the capital and non-capital regions. The analysis showed asymmetrical adjustments of gasoline prices at product-differentiating gas stations carrying both premium and regular gasoline, while asymmetry was not observed at regular gas stations carrying only regular gasoline. The price asymmetry varied depending on whether gas stations differentiate their gasoline products. Also, the regional deviation of price asymmetry by petroleum products was tested in this study. For the prices of diesel, the difference between regions was not significant, with both gas stations in the capital and non-capital region showing amount symmetry and some timing asymmetry. On the other hand, the analysis of gasoline prices showed that asymmetric price adjustments were observed at gas stations in the capital region, but not observed at gas stations in the non-capital region. The results of asymmetry analysis on gasoline prices were markedly different from those of gasoline stations in the capital region and non-capital region. This study introduced various characteristics of gas stations in the analysis of conventional petroleum product price asymmetry. In particular, product differentiation at gas stations is expected to serve as a practical factor with regard to the selling products and pricing scheme of gas stations. The comparison of price asymmetry between gas stations in the capital and non-capital regions is noteworthy in the sense that the fluctuations in the prices of petroleum products have been analyzed in various respects. Through this study, broader analysis on prices of petroleum products could be executed by comparing the price asymmetry between gas stations.

협동적 학습 구조를 통한 초등학교 4학년 학생의 영어 낱말 쓰기 능력 향상

황지현 한국교원대학교 대학원 2018 국내석사

본 연구의 목적은 협동적 학습 구조를 활용한 낱말 쓰기 수업 절차를 구안하고 적용하여, 이 수업 절차가 4학년 학생들에게 인지적, 정의적으로 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 본 연구의 참여자는 경상남도 H초등학교 4학년 두 개 학급 43명으로 구성되었으며, 16주 동안 4학년 1학기에 해당하는 여섯 개 단원에 대하여 현장 연구 수업을 실시하였다. 1차시에는 해당 단원의 목표 낱말이 적힌 그림 카드를 제시하였다. 낱말은 사선 위에 제시하여 학생들이 눈으로 이 단어를 어떻게 쓸지 익히도록 하는 낱말 쓰기 지도 단계의 ‘LOOK'에 해당한다. 2차시에는 낱말 쓰기 지도의 ’COVER' 단계에 해당하는 것으로 허공에 손으로 낱말을 써 보는 활동이다. 3차시에는 협동적 학습 구조를 적용하여 낱말을 쓴다. 이는 구체적으로 세 가지 활동으로 나뉘는데 혼자 쓰기, 짝 점검 구조(RallyCoach)는 매 단원 반복하여 적용하고, 협동적 학습 구조는 매 단원 다른 구조를 사용하여 변화를 주었다. 4차시는 기능 통합 활동과 복습 활동을 진행하였다. 사전·사후 쓰기 능력 평가와 정의적 영역 검사, 쓰기 활동 만족도 설문, 면담 등을 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 협동적 학습 구조를 통한 낱말 쓰기 수업은 학습자의 쓰기 능력에 유의미한 영향을 주었다. 상위, 중위, 하위 세 수준별 집단의 낱말 쓰기 능력이 향상되었다. 본 연구 수업을 통한 체계적인 쓰기 활동으로 쓰기 성취기준을 달성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 협동적 학습 구조를 통한 낱말 쓰기 수업은 학습자의 정의적 능력에 유의미한 영향을 주었다. 수준별 집단별로 결과를 살펴보면, 상위 집단과 중위 집단에 유의미한 차이가 나타났다. 영역별로 살펴보면, 흥미도, 자신감, 태도, 공동체 의식에서 통계적으로 유의미한 차이가 나타났다. 셋째, 4학년 학습자를 대상으로 한 협동적 학습 구조를 통한 낱말 쓰기 수업은 개인 활동으로 대부분 구성되어 있는 교과서의 쓰기 활동의 한계를 극복하고, 다양한 협동적 학습 구조를 통하여 학생들의 낱말 쓰기 능력에 인지적·정의적으로 긍정적인 영향을 미치는 효과적인 지도 방법을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.

꽃의 형태와 구조를 이용한 장신구 연구

황지현 국민대학교 2007 국내석사

꽃을 싫어하는 사람이 어디 있을까. 바라보는 것만으로도 우리의 마음을 행복하게 해주고 입가에 미소를 짓게 하는 것이 꽃이다. 꽃은 눈으로 보여 지는 시각적인 아름다움 즉, 색채로 우리의 눈을 매혹시키고 향기로 코를 자극하여 인간의 감성을 파고든다. 인간은 저마다의 향기와 색깔로 치장하고 매력을 뽐내고 있는 꽃을 바라보며 무엇을 느끼는 것일까. 그것은 바로 ‘아름답다’라는 감성 일 것이다. 나에게 있어서 꽃은 삶의 휴식처이고 행복을 주는 매개체 같은 것이다. 바쁜 현대인에게 있어서도 꽃은 정서적으로 풍요를 가져다준다. 하지만 과연 사람들이 꽃에 향기와 강한 색채가 없어도 아름답다고 느낄 수 있는지 궁금해졌다. 꽃은 다양한 형태의 미를 지녔음에도 사람들은 향기와 색채에만 매력을 느끼는 것일까? 꼭 그런 것만은 아닐 것이다. 꽃의 감각적인 곡선과 구조만으로도 우리의 감성을 자극하고 ‘아름답다’라는 탄성을 자아내기에는 충분하다고 생각된다. 나는 이 연구에서 꽃이라는 소재를 응용하여 그 구조를 파악하고 아름답지만 아직 많은 이들이 보지 못한 꽃의 새로운 모습을 찾아내고자 한다. 활짝 핀 꽃(절정에 다다른 꽃)만이 아름다운 것은 아니기 때문이다. 꽃의 또 다른 곡선의 미를 파악하고 그 구조를 선을 이용하여 표현하고자 하였다. 조형 상에 나타난 선은 그것을 표현하는 도구와 수단에 따라 직선과 곡선, 무기적인 선과 유기적인 선, 입체적인 선, 그리고 소극적인 선으로 구분된다. 이러한 선들은 각각 다른 특성을 지니고 있으므로 그것을 잘 이해하고 활용한다면 새로운 조형미를 창조하는데 있어 유용한 자료가 될 것이다. 선은 면처럼 막혀있지 많고 공간이 열려 있기 때문에 또 다른 공간과 소통할 수 있고 작가가 의도한 공간을 형성 할 수도 있다. 그리고 꽃의 감각적인 곡선을 표현하는데 있어서 선만큼 넓은 변화의 폭을 가지고 있는 것은 없다고 생각된다. 나는 다양한 형태의 미를 지닌 꽃이라는 소재를 응용하여 꽃의 아름다움과 생명력을 표현하고 자연 그대로의 곡선을 사용하여 선으로 형상화하였다. 꽃을 보고 느끼는 감성을 내 작품을 보는 이나 착용하는 이 모두가 느낄 수 있기를 바란다. Who is not fond of flowers? Flowers make us pleasant and smile just by looking at them. Flowers penetrates into our sensations by fascinating our eyes with their visual beauty, namely the hue, and stimulating our noses with their scents. What would people sense looking at the flowers that display their own charming scents and hues? It must be the sensation of 'beauty'. For me, flowers are resting place and medium that makes me pleasant and happy. Even for the people living in fast-pace world, flowers bring us richness in our emotions. Suddenly, I was wondering if people would feel that flowers are beautiful even though they do not exude unique scents and hues. Are people only attracted to scents and hues of flowers even though various types of beauty resides in their shape and structure? I don't think that would be the case. With sensational curves and structures, flowers stimulate our senses and make us mesmerized at their 'beauty'. Setting the subject of this study as flowers, I would like to grasp the structures of the flowers and search for the undiscovered beauty of flowers that are mesmerizing but not seen by many of us. Because the beauty does not only come from fully bloomed flowers (approaching its peak). I tried to grasp the another beauty of flowers residing in its curves and express its structures in lines. Lines presented in the object is sorted by straight lines and curves, organic and inorganic lines, three-dimensional lines and passive lines. Since these lines have characteristic of their own, if we fully grasp and apply them it would be useful in creating the formative beauty of new kind. Lines create open space not blocked space like sides thus it can mutually be understood with other space and it can form a space intended by the artist. I believe that there is nothing like lines which have such a wide range of variations in expressing the sensational curves of flowers. I have expressed the beauty and liveliness of flowers and encapsulated the curves presented in nature into the lines setting flowers, exuding various forms of beauty, as the object. I hope that everyone who appreciate my works of art or wears them can share sensation penetrated into me while looking at the flowers.

배려 공동체에 기초한 인성교육 사례연구

황지현 이화여자대학교 대학원 2016 국내석사

본 연구는 최근 사회적인 문제로 인성이 좀 더 중점적으로 다루어져야한다는 필요성과 당위성에도 불구하고 인성교육이 효과적으로 실천되지 못했다는 문제의식에서 시작되었다. 이에 본 연구는 Noddings의 배려윤리에 기초한 배려 공동체 접근을 토대로 학교 현장의 인성교육 실천 양상과 실천상의 요인, 그리고 이를 둘러싼 쟁점을 분석하여, 인성교육적 시사점을 제언하는데 목적이 있다. 배려 공동체에 기초한 인성교육이 실제 학교 현장에서 이루어지는 모습을 살펴보기 위해 배려 공동체를 표방하고 인성교육을 위한 노력을 기울이고 있는 세 학교를 연구참여자로 선정하였으며, 연구문제를 다음과 같이 설정하였다. 첫째, 배려 공동체에 기초한 인성교육의 실천양상은 어떠한가? 둘째, 배려 공동체에 기초한 인성교육을 촉진하거나 저해하는 요인은 무엇인가? 셋째, 배려 공동체에 기초한 인성교육의 실천을 둘러싼 쟁점은 무엇인가? 이와 같은 연구문제에 답하기 위해 먼저 인성교육에 대한 다양한 접근을 고찰한 후 배려윤리에 기초한 배려 공동체를 이론적 배경으로 선정하고 이와 관련된 국내·외 선행연구를 살펴보았다. 배려 공동체에 기초가 되는 배려윤리는 이론적인 논의가 많은 반면에 배려 공동체는 프로그램 개발이나 적용 사례와 관련된 연구가 많다. 또한 국내 배려 공동체에 대한 연구는 크게 두 가지 경향으로, 여성학적 관점에서 학교의 돌봄과 이를 둘러싼 지역공동체의 연계를 중시하는 돌봄공동체 연구와 종래의 교육에 대한 반성에 기초하여 배움공동체와 함께 배려 공동체를 강조하는 실천적인 연구가 이루어져왔다. 하지만 이 연구들은 인성보다는 배려 공동체의 다른 측면에 강조점을 두었기 때문에 본 연구는 학교의 인성교육 실천에 강조점을 두고 그 양상을 분석하고자 하였다. 이러한 이론적 고찰을 바탕으로 본 연구는 질적 사례연구방법을 활용하였으며, 교사와의 면담을 통해 자료를 수집하여 연구문제를 탐구하였다. 또한 배려 공동체의 또 다른 주체로서 학부모와 주로 배려를 수용하는 입장인 학생과의 면담을 통해 교사 면담을 통한 배려 공동체적인 학교 사례를 단순화하지 않고자 노력하였다. 연구 결과는 배려 공동체에 기초한 인성교육 실천 양상, 인성교육 실천을 촉진하거나 저해하는 요인, 실천상의 쟁점으로 나누어서 살펴볼 수 있다. A중학교는 학업성적이 중시되는 지역에 위치하여 이기적인 인성을 개선하기 위해 배려 공동체를 도입하였다. 그리하여 학생의 강점을 발휘하면서 협력하여 살아가는 법을 배워나갈 수 있도록 인성교육이 실천되고 있다. B중학교는 친밀함에 기초한 관계를 중심으로 인성교육이 실천되고 있다. 수업재구성 및 학급의 날 행사를 통해서 학급단위의 가족적인 배려 공동체 형성에 중점을 두고 교사와 학생 간의 친밀한 관계를 강조하고 있다. C중학교는 다문화 학생들의 비율이 높아 다양한 배경을 가지고 있는 학생들이 서로의 차이를 존중하는 소통 중심으로 인성교육이 이루어지고 있다. 세 학교에 대한 연구결과를 종합하면 다음과 같다. 첫째, 세 학교 모두 학교 차원에서 학생들의 인성에 대한 강조점을 두고 배려 공동체를 표방하고 있었으나, 도입 맥락과 요구에 따라 구현되고 있는 배려 공동체의 모습에 있어서 차이가 있다. 둘째, 세 학교 모두 교과 수업에서 협동학습을 적극 활용하여 학생들 간 관계적인 인성을 자연스럽게 기르고자 하였으나, 학교 별로 다양하게 교과 융합 수업 및 STEAM 수업 등 인성 관련 주제로 수업을 재구성하는 것으로 나타났다. 학생들은 협동학습을 통해 모둠원들과 협력하여 과제를 완수하고, 배려적인 관계를 맺고, 서로를 존중하는 방법을 배우지만, 반면에 관계에 대해 회의감을 가지거나 배움의 기회를 박탈당하기도 한다. 셋째, 교과 외 활동은 세 학교가 위치한 지역이나 교육청의 영향에 따라 활동의 효율성에서 차이가 있었으나, 학생들이 어떤 형태든지 학업에서 벗어나 학급의 동료들과 함께 즐겁게 참여하는 활동이 세 학교 모두 이루어지고 있었다. 마지막으로, 교사의 배려적인 인성, 태도, 교육관, 그리고 학생 이해 및 소통 능력이 일반 학교 교사에 비해 강조되는 경향이 있었다. 특히 B중학교는 친밀한 관계를 중시하여 교사의 배려적 인성이 더욱 강조되는 것을 알 수 있었다. 배려 공동체에 기초한 인성교육을 촉진하거나 저해하는 요인을 종합하면, 크게 배려 공동체를 만들어가는 주체들의 특성 차원, 행·재정적 차원, 구조적 차원, 그리고 사회적 차원에서 파악할 수 있으며, 이와 같은 요인들은 대체로 동전의 양면과 같이 촉진 요인인 동시에 저해요인이 되기도 한다. 우선, 촉진요인은 교사의 배려적 인성 및 교사들 간의 배려 공동체, 학부모의 배려 공동체에 대한 협조 및 지원, 학급비의 지원, 학급당 적은 학생 수, 배려 공동체를 지지하는 지역사회로 요약된다. A중학교는 학부모의 협조, B중학교는 학급당 적은 학생 수와 교사의 배려적 인성, C중학교는 교사들의 배려 공동체와 학급비의 지원, 그리고 지역사회의 공동체적 분위기가 두드러진 인성교육 실천의 촉진 요인이다. 반면에 개인주의적이고 학업성적을 중시하는 학생의 가치관 및 태도, 교사의 행정업무, 소통의 장 부재와 도난사고가 발생하기 쉬운 학교시설, 사회 전반의 경쟁적인 분위기, 입시와 시험성적 중심의 교육 풍조는 배려 공동체에 기초한 인성교육의 실천을 저해하는 요인으로 작용하였다. A중학교는 행정업무와 도난사고가 발생하기 쉬운 학교 시설, B중학교는 입시와 시험성적 중심의 교육 풍조, C중학교는 소통의 장 부재가 인성교육 실천의 저해 요인으로 나타났다. 마지막으로, 배려 공동체에 기초한 인성교육 실천을 둘러싼 쟁점을 살펴보았다. 첫째, 배려 공동체에서 배려적인 인성과 학업성적 증진에 대한 딜레마적 관계, 둘째, 교사 중심의 배려 공동체와 학생 중심의 배려 공동체 사이의 간극, 셋째, 배려 공동체에서 배려의 경계 세우기와 경계 허물기 문제, 넷째, 배려 공동체적 학교의 인성교육 효과성 및 지속성, 다섯째, 인성교육의 명시적 교육과정과 잠재적 교육과정에 대한 딜레마가 인성교육을 실천하면서 발생하게 되는 쟁점이다. A중학교는 교사중심의 배려 공동체와 학생중심의 배려 공동체에 대한 쟁점, B중학교는 배려 공동체 학교에서 학업성취도를 높이는 것과 학생을 배려하는 것 사이의 어려움, C중학교는 배려 공동체적 학교에서 배려의 범위와 수준에 대한 경계 설정의 어려움이 주요 쟁점으로 부각되었다. 본 연구 결과, 배려 공동체에 기초한 인성교육을 통해 학생들이 학교에서 배려를 받았던 경험과 배려적인 관계를 형성한 것에 기초하여 타인을 배려하고 존중하는 방법을 자연스럽게 습득한 것을 알 수 있었다. 이를 통해서 인성교육은 추가적인 프로그램이나 활동이 아니라 기존의 학교 틀 안에서 배려 공동체를 통해 실천될 수 있다. 그리고 인성은 직접 가르치는 것보다 배려적인 학교 공동체 속에서 자연스럽게 체득될 때 더 효과적일 수 있는 것을 실제 사례에서 살펴보았다. 또한 본 연구는 교사 중심의 배려 공동체에서 학생중심의 배려 공동체로 이행될 필요가 있다는 점을 시사해주고, 세 학교의 사례를 통해 교사의 지속적인 성찰과 더불어 학생과 소통의 기회가 확대되어야 함을 시사한다. 그러나 인성 자체가 단기간에 길러지는 것이 아니며, 인성교육은 보다 지속적으로 이루어질 때 의미가 있다는 점에서 인성교육 실천에 대한 중장기적이며 다양한 접근의 연구가 필요하다고 본다. 또한 배려 공동체에 기초한 인성교육 실천에 있어서 교사는 매우 중요한 역할을 하고 있다는 점에서 교사들의 배려 공동체나 인성교육을 위한 교사공동체를 구체적으로 살펴보는 심층적인 연구도 필요하다. This study starts from questioning as to whether character education is being effectively implemented in the overall school education although recently there have been increasing concerns and necessity of having to put more emphasis on character education. The ultimate purpose of this study lies in suggesting current issues with regard to character education in the school context as a caring community, by exploring a variety of aspects and analyzing facilitating or impeding factors in practicing character education through the caring approach to a school community primarily based on caring ethics asserted by Nell Noddings. This study includes 3 junior high schools which make great efforts toward character education in order to form a community of care. The major research problems are: First, how character education is practiced in a caring community schools? Second, what are the factors that can be enhancing or hindering character education? Third, what are the controversial issues in conducting character education? To answer these questions, this qualitative case study has analyzed the data collected by conducting individual interviews of 3 teachers, focus group interviews of 6 students, and 2 of their parents. In terms of putting character education in practice, three schools all aim at pursuing a caring community, but the way each of the schools creates a caring community in the educational context depends on the background of adopting a caring community according to the regional requirements. Despite the fact that cooperative learning activities which are widely employed in class can help students care for other students, they may have some negative effects on students if they fail to develop a sense of caring each other and result in bad relationships. Extra-curricular activities for embodying character education also allows students to have stronger ties with their colleagues through vigorous participations. In most of the schools in which both teachers and students are the recipients of caring, communication skills and caring attitudes of teachers are highly recommended compared to other schools which relatively less focus on caring. It has shown that there are certain features that have favorably or adversely affected the development and maintenance of a caring school community. Some features such as teachers' caring capabilities and character, a caring community of teachers, parents' or a local community's support for caring, sufficient financial support for class activities, and the small number of students are critical for a caring school to efficiently carry out character education. On the other hand, students' grade-centered individualistic traits, a lack of places where students can communicate with each other, burglary-prone facilities, teachers' overloaded administrative work, competitive society and entrance examination centered education climate prevent a school from building up a caring community. Furthermore, there are several issues that we may keep arguing about implementing character education in a caring school community; the contradictory perspectives between emphasizing caring and promoting academic achievement, gap between a teacher-centered caring community and a student-centered caring community, making or demolishing a boundary of care to what extent, the effects of a caring school community on character, a manifested or latent curriculum in character education. Findings suggest that although character requires long-term change, students can learn naturally how to care with the experience which they have had by appropriately being cared for by others in a caring school community. Thus, character education not always have to be taught directly by specially designed programs or events and even character education can be more effectively implemented by a caring school community. And findings of practicing a caring school community imply that students should have more opportunities to be part of a caring school community serving as not only an independent role but also a collaborative community member.

조리실습의 멘토링 기능이 학습몰입 및 진로결정에 미치는 영향 -부산지역 조리전공 고등학생을 중심으로-

황지현 남부대학교 교육대학원 2017 국내석사

미래사회는 직업의 전문화와 다양화가 촉진될 전망으로, 학교교육에서 조리실습교육과 훈련으로 지식 정보와 사회에 적합한 인재를 육성하고 직업 능력을 향상시킬 수 있도록 교육훈련제도를 개혁하는 것이 미래를 대비하는 핵심 전략의 하나라고 할 수 있다. 조리실습교육의 멘토링 기능은 조리 분야의 업무에 필요한 전문 인력을 양성하는 직업교육의 특징을 가지고 있으며 시대적 필요성에 의해 다양한 사회적 변화에 적응할 수 있는 조리실습교육의 활성화 방안과 방법개선에 영향을 주는 교육으로서의 역할로 중요시되고 있다. 교육의 변화와 함께 조리 관련 학과를 운영하는 특성화 고등학교 및 전문화가 되어가는 전문대학 및 4년제 대학교와 대학원에 이르기까지 고등교육기관에서의 개설 비율 또한 높아지고 있다. 그러나 그 질적 문제에서 적정한 수준의 유지 여부는 검토의 여지가 있는 것으로 논의되는 시점에서 바람직한 조리교육 방안을 모색하는 것은 무엇보다 중요한 일이라고 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 조리전공 고등학생에게 학습의 효율성을 멘토링 관계에서 증대시킴으로서 조리교육의 실효성을 얻을 수 있다. 이러한 실효성은 학생이 가지고 있는 지식과 기술을 멘토링 관계에서 긴밀하고 원활하게 상호 교류함으로써 이루고자 하는 교육의 목적을 달성할 수 있을 것이다. 조리전공 고등학생을 대상으로 조리실습의 멘토링 기능이 학습몰입 및 진로결정에 관해 서로간의 어떠한 영향이 미치는지에 대해서 조사해 보고자 한다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 설문지는 2017 년 02 월 21 일부터 2017 년 02 월 28 일까지 총 350 개의 설문지로 배포되었으며 나머지 335 개의 설문지는 불공정하게 응답 한 15 개의 설문지를 제외하고는 실증 연구에 사용되었다. 통계 처리를 위한 데이터 코딩 과정 후 SPSS 21.0 통계 패키지 프로그램을 이용하여 분석 하였다. 이를 위해 멘토링 기능 요인은 상담, 코칭, 보호 및 공유와 같은 4요인으로 분류하였다. 학습 몰입은 감각, 주의집중, 자아의식, 통제, 지식 향상 및 목표향상 6요인으로 분류하였다. 분석도구로는 서술 통계 및 빈도 분석, 요인 분석, 신뢰도 분석, 교차 분석, 상관 분석 및 다중 회귀 분석을 실시하였다. 이상과 같이 연구의 목적 달성을 위해 설정된 가설은 모두 채택되었다. 본 연구의 결과를 보면, 조리실습교육의 멘토링이 학생들의 수업에 참여하여 학습하는데 중요한 영향을 미치며 학생들의 학교생활에 멘토링 기능이 큰 역할을 하는 것으로 조사되었으며, 조리전공 고등학생들의 조리실습교육은 조별 교육이 대부분인 집단적인 교육방법에서 부족한 조리기술에 대해 개별지도 교육방법이 학습몰입에 더 긍정적인 효과로 나타남에 큰 의의가 있다. 조리실습교육으로 학습몰입에 있어 멘토링 기능과의 관계가 더 중요시 되는 것으로 해석할 수 있다. 조리전공 고등학생들의 조리실습의 멘토링 기능 요인을 파악함으로써 학습몰입을 높일 수 있는 진로결정을 반영한 다양성을 높인 멘토링 기능이 요구되며, 학습몰입의 성과를 향상시켜 조리전공 고등학생들의 진로결정에 긍정적인 영향을 주어 많이 활용될 수 있도록 조리실습 교육의 중요성을 강조해야 될 것으로 사료된다.