팀 자본이 팀 동적 역량과 팀 성과에 미치는 영향에 관한 연구

정예지 이화여자대학교 대학원 2012 국내박사

본 연구는 팀 제도가 만연해 있는 현재, ‘팀이 고 성과를 창출하기 위한 조건이 과연 무엇인가’라는 질문에 대한 답을 하고자 시작되었다. 일단 조직의 고 성과는 성과 달성을 위한 핵심 자본을 조직이 보유하고 있는가의 여부와 함께(Carmeli and Tischler, 2004; Ketchen, Snow, and Street, 2004; Prahalad and Hamel, 1990) 보유 자본을 해당 조직이 얼마나 효과적으로 활용하느냐의 요소에 의해 결정된다. 이러한 선행 연구를 팀에 적용해 보면 팀의 고 성과는 팀이 보유한 자본과 팀의 자본 활용 역량에 의해 결정된다고 볼 수 있다. 이처럼 본 연구에서는 지금까지 조직 레벨에서 주로 진행되어온 조직 자본 연구들을 토대로 팀 자본(team capital)의 개념을 도출한다. 현대 조직의 대부분은 팀 제도(team) 혹은 그룹 제도(group), 사업부 제도(business unit), 셀 제도(cell) 등 팀 제도의 유사 형태를 운영하고 있기 때문에 결국 조직의 성과는 팀 성과에 달려있다 해도 과언이 아니기 때문이다. 한국의 경우, 1997년의 외환위기 직후 세계 경제의 흐름을 따라야 한다는 정부의 요구 및 변화에 발 빠르고 유연하게 대처하기 위한 조직의 자발적 노력에 의해 감시와 통제 위주의 관료제 계층 조직을 과감히 팀 제도로 바꾸고 있다(정예지, 2005). 따라서 본 연구에서는 기존의 조직 자본에 대한 연구를 토대로 팀 자본을 이해하고 이 팀 자본을 중심으로 팀 성과가 어떻게 창출되는가의 메커니즘을 규명할 것이다. 한편 본 연구에서는 이러한 팀 자본을 팀의 역량 증진과 가치 창출에 긍정적 영향을 미치는 팀 보유 자본으로 정의하고 구조적 자본, 사회적 자본, 문화적 자본, 인적 자본의 네 요소로 구성한다. 한편 본 연구에서는 팀이 보유한 자본을 효과적으로 활용하고 팀과 조직의 목적에 맞도록 확장, 수정 및 재창조하는 능력을 팀 동적 역량(dynamic capability)이라 규정한다. 21세기, 급변하는 경영 환경에 보다 유연하게 대응하고 지속가능한 성장을 하기 위한 조직들의 초미의 관심사는 경쟁 우위(competitive advantage)를 확보하고 유지하는 것이다. 이를 위해서 조직은 물론, 그 조직 내에 귀속된 하부 조직들(nested organizations)도 독창적인 구조적, 사회적, 문화적, 인적 자본을 가지고 있어야 함과 동시에 이 자본을 조직의 가치창출에 적절하게 활용하는 역량을 보유해야 한다. 이처럼 특정 자본을 보유하는 것을 넘어서서 그 자본을 활용(exploitation)하고 목적에 맞도록 확장, 수정, 혹은 탐색(exploration)하는 능력 모두를 보유하는 것을 동적 역량(dynamic capability)이라 칭한다. 기존 자본을 활용하는 것과 새로운 자본을 탐색하는 것, 혹은 효율성과 혁신이라는 두 가치를 동시에 달성하거나 한 체계 내에 공존시키는 것은 실로 어려운 일이다(March, 1991; Levinthal and March, 1993). 상호 모순적인 두 요소가 한 체제 내에 동시적으로 공존한다는 것은 이러한 모순의 존재를 인정하는 역설(paradox)을 탐구함으로써 기존의 조직에 대한 연구가 가졌던 한계를 극복할 수 있음을 의미하며(윤세준, 1997; 이대연, 2008; Cameron and Quinn, 1988), 이처럼 상반된 두 가지 목표 및 가치를 동시에 추구하는 역설적 사고가 가능할 때 조직들은 장기적으로 번영할 수 있을 것이다(이대연, 2008; Collins and Porras, 1994). 실제로 동적 역량 관련 선행 연구들은 동적 역량이 조직 보유 자원 및 자본을 성과로 바꾸는데 있어 매우 중요한 역할을 담당한다는 결과를 일관되게 보여주고 있다(Fang and Zou, 2009; Gibson and Birkinshaw, 2004; Luo, 2002; Teece, 2007; Teece, Pisano, and Shuen, 1997; Winter, 2003; Zhan and Luo, 2008). 이러한 연구의 배경을 바탕으로 본 논문에서는 팀 수준에서의 자본, 동적 역량, 성과의 관계에 대한 실증연구를 시도하고자 한다. 고성과 창출에 핵심적인 요소로 다루어지고 있는 동적 역량을 결정하는 선행 요소들은 무엇인지, 즉 본 연구에서의 팀 자본이 동적 역량의 구축에 유의한 선행 요소인가를 밝혀보고자 한다. 또한 팀 자본과 팀 동적 역량이 팀 성과에 어떠한 영향을 미치는가를 검증하고자 한다. 결과적으로 팀 자본, 동적 역량관련 연구 결과들을 통합함으로써 팀의 고성과 창출을 위한 보다 거시적인 프레임워크를 제시하고자 하였으며 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 팀이 보유한 핵심 자본 네 가지, 즉 팀의 구조적 자본, 사회적 자본과 인적 자본 및 구성원들이 공유한 팀 문화적 자본은 모두 팀의 동적 역량 구축에 모두 긍정적 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 즉 고성과 달성의 핵심적 요소로 다루어져 온 동적 역량의 선행 요인으로서 팀 자본의 역할을 실증적으로 입증한 것이다. 둘째, 팀 동적 역량은 팀 성과에 유의한 영향을 미치고 있으며 팀 자본과 팀 성과의 관계에 있어서 팀이 보유한 동적 역량이 부분 매개 역할을 한다는 사실을 보여주고 있다. 선행 연구들은 동적 역량을 가진 조직이 타 조직보다 성과가 우월함을 보여주고 있으며(Gibson and Birkinshaw, 2004; He and Wong, 2004; O'Reilly and Tushman, 2004) 팀 동적 역량의 매개 역할이 지지된 것을 통해 동적 역량은 팀 자본이 팀 성과로 이어지는 과정에서의 주요 역할을 담당하였음을 보여준다. 팀들이 좋은 자본을 가지고 있음과 동시에 이 자본을 바탕으로 성과 달성에 적합하게 사용, 활용하는 능력으로서의 팀 동적 역량을 보유해야 함을 강조하는 것이다(Fang and Zou, 2009; Ghoshal and Bartlett, 1994; Gibson and Birkinshaw, 2004). Team Performance is determined by two key factors: whether the team has the competitive capital and uses that capital effectively and efficiently. The main purpose of this paper is to define and draw the critical factors of team capital from the research of organizational capital. Even though prior studies have emphasized that organizational capital is crucial for organizational success, due to the difficulty of testing organizational-level capital, they are still in the abstract stages. In this paper, team capital is inferred from the precedent studies of organizational capital and composed of structural, cultural, social, and human capital. Structural capital is defined as psychologically empowering structure. In other words, through empowering team design or structure, team members can have a sense of empowerment, freedom and ownership over team activities, and generate structural flexibility by themselves. Cultural capital is members' shared mental model of team which is cascaded from organizational vision, purpose, and value. In the precedent researches, cultural capital or culture is considered as one sub-concept of structural capital, however, in this research, cultural capital is dealt as a major and independent concept of team capital. Social capital is the ability of team members to mobilize the necessary resources from inside and outside the team and to improve team performance. Finally, human capital belongs to individuals and improves the value of the team, and is defined as the sum of the knowledge, skills, abilities and experience of individuals. In this study, the effective use of the capital is apart from the capital preservation. The using ability of team to modify and recreate the resources is defined as team dynamic capital. In 21st, due to rapidly changing business environment and concerns of the organizations' ultra competitive advantage, dynamic capability of organization and team is to acquire. To maintain dynamic capabilities, the organization, as well as every teams nested within the organization must have unique capital and explore or exploit that capital, at the same time. Beyond just having specific capital, expanding, modifying, or managing skills for improving team performance is referred to as team dynamic capability. Previous studies related to dynamic capabilities have shown that dynamic capabilities are very important abilities of firms to upgrade performance and to innovate and so on(Birkinshaw and Gibson, 2004; Gibson and Birkinshaw, 2004; Teece, 2007; Winter, 2003). Based on existing studies, in this paper, the following research objectives are to be achieved and research model is as follow. First, as described above, this study proposes the concept of team capital on the team level. Empirical studies on the organizational capital or equity are limited to conceptual work, because it is difficult to set up organizational-level research. Therefore, this research is done in a team level and is to prove the existence and effect of team capital empirically. Like organization does, the team also mobilizes team capital, and structural capital, social capital, cultural capital and human capital will be drawn as four concepts of team capital from the previous organizational capital studies. Second, this study is to find the impact of four team capital components on the dynamic capabilities. Until now, many studies in the field of strategy greatly emphasized the importance of dynamic capabilities, while the research explaining antecedent variables of the dynamic capabilities is rare. Therefore, relative influence of each element of team capital on the dynamic capital will be examined in this study. Third, this research will examine not only the impact of team capital on team dynamism, also the role of team dynamic capabilities as the mediator between the relations of team capital and team performance. To date, researches on dynamic capability have looked at the positive effect of dynamic capability on the organizational performance, while many overlooked the process and black box through which the performance is achieved. In order to analyze the hypotheses, this research conducted a survey focused on the team as a unit, with data collected by surveying 693 members and leaders from a total of 121 teams - including the car manufacturing industry, banking industry, oil industry, and construction industry. The research findings can be summarized as follows: First, team capital, ie, team's structural capital, social capital, human capital, and cultural capital, has been found to affect team dynamic capability positively(support of hypothesis 1). Second, the team capital turned out to have positive impact on team performance, also. Last, dynamic capability composed of exploitation and exploration is verified as the important parameter that partially mediates the relationship of team capitals and team performance(support of hypothesis 2 and 3). By leveraging the capital expansion, modification and recreating the team capital, team can achieve higher performance. How to use the team capital is emphasizing the process approach and dynamic capabilities is playing the key role in the black box between team capital and team performance. These findings show that simply teams equipped with sufficient capital cannot achieve high performance, therefore, team should have dynamic capabilities(Fang and Zou, 2009; Ghoshal and Bartlett, 1994; Gibson and Birkinshaw, 2004). These results also support the "contexual ambidexterity" claim, which insists that team members can retain a exploitation and exploration at the same time, investing the time and the amount of capital. Thus, team members can autonomously routinize or internalize their own ambidexterity by themselves if a team has supportive team context for ambidexterity(Gibson and Birkinshaw, 2004). Especially, in this research, structural capital supports the decision of the team members by building psychologically empowering structure. Cultural capital leads the members to achieve the grand goals by providing a clear mission and vision, and social capital inside and outside the team promotes exchanges between members by establishing a supportive structure in the two kinds of team-level learning, namely exploitation and exploration(Gibson and Birkinshaw, 2004). The implications of this study are a comprehensive analysis of the effects of team capital and team dynamic capability which has not yet been sufficiently studied. Also this research find out the process, namely 'black box' between team capital and team performance, and dynamic capability's key role as a mediator in this process. This study prove that team dynamic capability affects team performance positively, and to build dynamic capability, organizations and teams would try to make a excellent team capital. In Conclusion, this research could provide useful guidelines for the development of theories and measurements of team capital and team dynamic capability as well as for capital and dynamic capability building practice on the team level.

온라인 영어 수업에 대한 중학생들의 인식 분석

정예지 충북대학교 2022 국내석사

국문초록 온라인 영어 수업에 대한 중학생들의 인식 분석 충북대학교 교육대학원 영어교육전공 정예지 COVID-19 바이러스가 전 세계를 강타하기 전까지 중학교 영어 수업에서의 온라인 수업은 교실에서 이루어지는 대면 수업의 보조적인 역할을 주로 담당해왔다. 그러나 팬데믹 이후 오프라인에서 이루어지던 정규 영어 수업이 온라인 수업으로 전면 시행되면서 새로운 형태의 수업이 등장하기 시작했다. COVID-19 바이러스가 완전히 종식되기 전까지는 등교를 하지 않고 집에서 온라인으로 수업을 듣는 비대면 수업과 학년 또는 반별로 번갈아 등교하며 비대면, 대면 수업을 혼합하여 진행하는 순환식 수업이 고착화 되는 듯 보인다. 본 연구는 COVID-19 팬데믹 상황에서 갑작스럽게 진행된 온라인 영어 수업에 대한 학생들의 인식과 태도 및 만족도를 대면 수업과 비교 분석하여 현 중학교 영어 수업에 대한 실태를 파악하고 나아갈 방향을 제시하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 중학교 1-3학년 학생 42명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 학생들의 온라인 영어 수업에 대한 인식을 동기부여와 흥미도, 순환식 수업에 따른 혼란도, 편의성, 활동수업의 빈도, 그리고 온라인 수업에서 가장 적게 다룬 영어 기능과 가장 많이 다룬 영어 기능이 각각 무엇인지 파악하여 알아보고자 하였다. 또한 온라인 영어 수업에 대한 태도 및 만족도를 중학생들의 수업 만족도, 집중도, 그리고 성적 상승 도움 여부 측면에서 알아보고자 하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 COVID-19 팬데믹 기간 동안 진행된 온라인 영어 수업에 대한 인식들을 나눠서 살펴보겠다. 먼저 동기부여와 흥미도는 비대면으로 이루어지는 온라인 영어 수업 보다는 대면 수업을 병행하는 순환식 수업에서 더 높게 나타났다. 다음으로 대면 수업과 비대면 온라인 수업을 병행하면서 수업에 대한 부정적 인식이 있었는지 조사 했으나 학생들은 순환식 수업에 큰 혼란함을 느끼지 않았다. 편의성 측면에서 학생들은 온라인 수업보다는 대면 수업을 듣는 것이 교사에게 질문하기 더 편하고 수행평가 역시 대면 수업에서 더 용이하다고 답했으며 마스크를 착용하지 않으면 좋겠다고 했다. 활동적인 수업의 빈도에 대해 묻는 질문에는 COVID-19 팬데믹 기간 동안 영어 수업에서 활동적인 수업이 많이 줄어들었으며, 앞으로는 온라인 영어 수업에서도 활동적인 수업이 늘었으면 좋겠다고 하였다. 마지막으로 학생들은 온라인 수업과 순환식 수업 모두 공통적으로 ‘말하기’ 수업을 가장 적게 다루고 있으며, ‘읽기’ 수업이 주를 이루고 있다고 답했고, 온라인 영어 수업에서 ‘듣기’와 ‘쓰기’ 기능은 대면 영어 수업에 비해 상대적으로 덜 다뤄지고 있다고 인식하고 있었다. 둘째, 온라인 영어 수업보다는 순환식 수업에서 학생들의 만족도와 수업 집중도가 더 높게 나타났다. 다음으로 학생들은 온라인 영어 수업이 영어 성적 향상에 큰 도움이 되지 않았다고 답했으며, 그 비율은 남학생 보다 여학생에서 더 높게 나타났다. 또한 사교육에서의 온라인 영어 수업 경험 여부도 성적 상승에 큰 도움이 되지 않는다고 응답하였다. 연구 결과를 바탕으로 본 해당연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 온라인 영어 수업에 대한 학생들의 만족도는 대면 영어 수업 만족도에 비해 낮으며, 성적 향상에 대한 기여도 역시 낮게 나타났다. 따라서 온라인 영어 교수·학습 방법에 대한 지속적인 연구와 제도적 지원이 더욱 활발히 이루어져야 할 것이다. 둘째, 온라인 영어 수업 뿐 아니라 대면 영어 수업에서도 영어의 4가지 기능이 고르게 교육되지 않고 있기 때문에 교사는 학생들의 각 영어 기능 능력 발달을 위한 수업을 설계하고 연구해야 할 것이다. 본 연구는 대면 영어 수업과 비교하여 온라인 영어 수업에 대한 기초자료를 제공하였고, 현재뿐 아니라 포스트 코로나 시대를 대비하여 미래 중등영어교육의 개선 및 발전 방향을 제시하였다는 의의가 있다. Analyzing Korean Middle School Students’ Perceptions and Attitudes toward Online English Classes Jeong, Ye-Ji Department of English Education Graduate School, Chungbuk National University Cheongju, Korea Supervised by Professor Rha, Kyeong-Hee Abstract Before the COVID-19, online classes had been used as a tool to compensate for the regular classes, in which teachers and students would meet in the in-person classroom. However, during the pandemic, offline classes were replaced by online classes and it seems that a mix of those classes is the best plan. The purpose of this study was to analyze Korean middle school students’ perceptions, attitudes and satisfaction toward online English Classes during the COVID-19 pandemic, and also provide directions for English education by comparing them with face-to-face classes. To this end, a survey of 42 middle school students from 1st to 3rd grade was conducted to find out their perceptions toward online English classes by motivation and interest, the degree of confusion to circular classes, convenience, frequency of active classes, and also by what English skills were the least and most covered respectively. In addition, this study investigated their attitudes and satisfaction of online English classes, class satisfaction, concentration, and grade improvement among middle school students. The findings of data analysis are as follows; First of all, let us see the perceptions of middle school students’ online English classes under the COVID-19 pandemic. Students’ interest and motivation for learning English were higher in circular classes than online English classes. Students did not feel much confusion in the circular classes while alternating face-to-face and non-face-to-face classes. In terms of convenience, students answered that it was easier to ask questions and do performance evaluations in face-to-face classes than online classes, and that they do not want to wear masks. When students were asked about the frequency of active classes, they said it was reduced a lot under the pandemic, and they would like to have more active classes even in online English classes. Students also answered that both online classes and circular classes deal with ‘speaking’ class the least and ‘reading’ class the most, and said ‘listening’ and ‘writing’ skills are relatively less covered in non-face-to-face classes than face-to-face English classes. Second, students’ satisfaction and class concentration were higher in the circular classes than in the online English classes. Furthermore, they said online English classes did not help much in improving their grades, and the percentage was higher in girls than in boys. They responded that whether or not they experienced online English classes in private education did not help much in improving their grades. The implications of this study are as follows; First, students’ satisfaction toward online English classes was lower than that of face-to-face English classes, and their contribution to grade improvement was also low. Therefore, continuous research and institutional support not only for online teaching but also for learning methods should be made more actively. Second, since four skills of English are not taught evenly both in online and in face-to-face English classes, teachers should design and study classes to develop students’ ability of each English skill. This study provided basic data for online English classes by comparing them with face-to-face English classes, and presented directions to English education for middle school students in preparation for the post-COVID-19 era as well as the present.

CNT-Binder Domain(CBD)에서 PVDF 결정 구조와 배터리 성능의 상관 관계 평가

정예지 동국대학교 일반대학원 2024 국내석사

리튬 이온 배터리에서 고에너지 밀도 전극 설계가 중요한 주제로 강조되고 있다. 현재 도전재로 MWCNT(Multi-walled CNT)를 사용한다. 이는 뛰어난 전도성을 가지며 높은 종횡비를 가지기 때문에 에너지 향상을 위해 주로 쓰이고 있다. 하지만 CNT는 강한 응집성 특성을 가지고 있어 슬러리 적용에 있어 분산제가 필수적이다. 현재 고분산성을 가지며 상안정성에서 뛰어난 Rubber계 분산제 HNBR이 사용되고 있지만, 일정 함량 이상 적용할 시에 양극 바인더 PVDF와 상 분리 현상을 야기한다. 이에 공중합체를 가진 신규 분산제(New Dispersant, ND)를 도입하여 친화성을 증대시켜 해당 문제를 해결하고자 했다. 또한, 두 종류의 분산제에 따라 바인더의 결정 구조가 변화하는 것을 확인하고, 전극 물성과 전지 성능과의 상관 관계를 도출하였다. FTIR, DSC, XRD 분석과 분자 동역학(MD) 시뮬레이션을 통해 HNBR이 증가될수록 β 상, ND가 증가될수록 α 상이 우세했음을 확인하며 결정 구조를 확인했다. 이를 바탕으로 β 상이 우세한 HNBR 전극에서는 기계적 안정성 특성을 가지며 높은 접착력을 보였다. 또한 α 상이 우세한 ND 전극에서는 균일한 CNT-Binder network를 확인하며 우수한 전지 성능을 보이는 것을 확인하였다. 결론적으로 본 연구에서는 CNT-Binder domain에서 소재의 특성, PVDF의 결정 구조가 전극 물성과 전지 성능에 미치는 영향을 확인하며 성능 향상을 위한 방향성을 제시한다.

컴퓨터 게임의 서사교육적 활용 방안 : MMORPG를 중심으로

정예지 연세대학교 교육대학원 2012 국내석사

AI 챗봇 활용 수학 수업이 초등학생의 학업 성취도 및 수학 흥미도에 미치는 영향

정예지 광주교육대학교 교육대학원 2024 국내석사

4차 산업혁명 시대 속에서 인공지능은 일상생활 곳곳에서 쉽게 접할 수 있다. 교육계에서도 인공지능 관련 과목을 개발하는 등 적극적인 방안을 취하고 있다. 이렇게 빠르게 진화하는 인공지능 가운데 챗봇은 인공지능이 빅데이터를 기반으로 음성 또는 문자를 이용하여 대화를 주고받는 메신저이다. 여러 분야에서 효율적으로 이용되고 있는 AI 챗봇은 학교 현장에서도 그 활용 분야가 매우 광범위하게 확대되고 있다. AI 챗봇의 즉문즉답이라는 큰 장점은 수학 과목에서 학생들이 문제를 풀고 답하는 데 용이하게 활용될 수 있으며, 챗봇이 학생들의 수준을 파악하여 개별적 학습을 제공할 수 있다는 점에서 AI 챗봇은 수업 속에서 유용하게 활용될 수 있다. 이러한 흐름 속에서 교육부는 인공지능 기반 맞춤형 수학 학습 플랫폼인 ‘똑똑! 수학 탐험대’를 시작으로 수학 과목에서의 인공지능을 활용한 다양한 콘텐츠를 연구하고 있다. 따라서 본 연구는 초등 수학과 수업에서 AI 챗봇이 효율적인 학습 도구로 활용될 수 있다고 보고, 챗봇을 활용한 수학 수업이 학생들의 수학 학업 성취도와 수학 흥미도에 미치는 영향을 연구하였다. 이를 위해 본 연구는 챗봇을 제작할 수 있는 여러 가지 플랫폼 중에서 ‘단비Ai’를 활용하여 ‘시각과 시간’ 단원과 관련된 내용으로 문제를 만들고, 학생들의 성취도에 따라 자기주도적으로 학습할 수 있는 챗봇 ‘째깍봇’ 알고리즘을 설계하였다. 본 연구를 위해 광주광역시에 위치한 Y초등학교 2학년 두 학급을 각각 실험집단과 통제집단으로 설정하여, 2학년 2학기 수학 4단원 ‘시각과 시간’에 대해 실험집단은 AI 챗봇을 활용한 수학 수업을 적용하고, 통제집단에는 기존의 강의식 수업을 적용하였다. 연구 결과, AI 챗봇을 활용한 수학 수업이 수학 학업 성취도와 수학 흥미도에 미치는 영향은 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단의 수학 학업 성취도 검사를 독립표본 t-검정으로 분석한 결과, AI 챗봇을 활용한 수업은 실험집단의 수학 학업 성취도 점수에 긍정적인 영향을 주었다. 둘째, 실험집단과 통제집단의 수학 흥미도 검사를 독립표본 t-검정으로 분석한 결과, 실험집단의 수학 흥미도에서 유의미한 향상을 확인할 수 있었다. 셋째, 실험집단의 사전 및 사후 수학 흥미도 검사를 대응 표본 t-검정으로 분석한 결과, 수학 흥미도의 모든 영역에서 유의미한 결과가 나타났다. AI 챗봇을 활용한 수학 수업이 학생들의 수학 흥미도에 긍정적인 변화를 가져왔다고 할 수 있다. AI 챗봇을 활용하여 수학 수업을 진행하였을 때 다음과 같은 이점이 있었다. 첫째, 교사가 학생들의 수준을 쉽게 파악할 수 있다. 둘째, 시계 읽기의 경우 저학년의 수준에 맞추어 모형 시계가 수업 교구로 필요한데, 째깍봇의 활용으로 시계 모형이 없이도 학생들의 학습이 가능했다. 셋째, 째깍봇은 학생들이 자기주도적으로 학습할 수 있다. 넷째, 챗봇은 학생들의 성취 욕구를 높일 수 있다. 다섯째, 챗봇은 응용 및 변형이 가능하다. 본 연구를 통해 AI 챗봇을 활용한 수학 수업이 보다 더 다양한 학생들을 대상으로 이루어져, 나아가 학생 맞춤형 학습이 가능할 수 있기를 기대한다.

프란시스 뿔랑의 가곡과 피아노곡 선율을 활용한 발레클래스 음악에 관한 연구

정예지 한국예술종합학교 2023 국내석사

발레 클래스 음악은 동작을 나타내는 기능적인 역할을 함과 동시에 무용수에게 예술적 감각을 향상 시켜주는 역할을 한다. 동작에 특성에 맞은 음악을 선정하고, 정확한 템포와 리듬으로 연주하는 것은 발레 클래스 피아니스트에게 가장 필요한 능력이다. 발레 클래스 레파토리 확장에 대한 연구와 다양한 음악 작품 속에서 화성과 리듬의 관한 사용된 기법을 활용하는 연구는 활발히 논의 되었지만 선율에 관한 연구는 상대적으로 드물다. 선율은 무용수에게 감정과 영감을 떠올릴 수 있는 중요한 역할을 한다. 본 연구자는 신선함을 제공하기 위해 뿔랑(Francis Poulenc) 의 가곡과 피아노곡의 선율을 활용하여 발레 클래스 음악을 편곡하였다. 뿔랑의 가곡과 피아노곡은 선율이 명확하고 서정적이고 2-4마디의 짧은 프레이즈 구성이 발레 클래스 음악에 적합하다고 여겼다. 선율을 최대한 유지하여 편곡하는 것은 물론, 실제 발레 클래스에서도 적용이 가능한 음악을 만드는 것을 목표로 했다. 발레 클래스 중 바 운동(Bar Work)과 센터 운동(Center Work)에서 총 8개의 동작을 선정하였으며, 앞서 말했듯이 선율을 최대한 유지하지만 리듬과 조성은 동작의 특성을 고려하여 편곡하였다. 발레 클래스 동작에서는 바 운동에서 쁠리에(Plié), 바뜨망 땅뒤(Battement Tendu), 바뜨망 쥬떼(Grand battement jeté), 바뜨망 퐁뒤(Battement fondu), 롱드 장브 아떼르(Rond de Jambe a terre), 바뜨망 프라페(Battement frappé)를 선정하였으며, 센터 운동에서는 쁘띠 알레그로(petit Allegro), 그랑 알레그로(Grand Allegro)를 선정하여 편곡하였다. 이 연구를 통해 발레 클래스 피아니스트들에게 신선한 작품의 레파토리를 제공하여 새로운 음악적 영감을 주길 기대함과 동시에 무용수들에게도 예술적 감각 향상에 도움이 되길 바란다. Ballet class music plays a functional role in representing movements and at the same time improves the artistic sense of the dancer. Selecting music that fits the characteristics of the movement and playing it at the correct tempo and rhythm is the most necessary ability for ballet class pianists. Studies on expanding ballet class repertoire and utilizing used techniques related to harmony and rhythm in various musical works have been actively discussed, but studies on melody are relatively rare. The melody plays an important role in recalling emotions and inspiration to the dancer. In order to provide freshness, this researcher arranged ballet class music using the melodies of Francis Poulenc's Vocal and piano songs. Poulenc's Vocal and Piano songs were considered to be suitable for ballet class music with clear melody and lyrical, and a short phrase composition of 2-4 bars. The goal was not only to arrange the melody by maintaining it as much as possible, but also to create music that can be applied to the actual ballet class. Among the ballet classes, a total of eight movements were selected in Bar Work and Center Work, and as mentioned above, the melody was maintained as much as possible, but the rhythm and composition were arranged in consideration of the characteristics of the movement. In the ballet class movement, Plié, Battement Tendu, Grand Battement jeté, Battement fondu, Rond de Jambe a terre, Battement frappe, were selected for the Bar works, and Center works for Allegro and petit Allegro were selected. It is hoped that this study will provide a repertoire of fresh works to ballet class pianists to give them new musical inspiration, and at the same time, it will help dancers improve their artistic senses.

모리스 라벨의 《피아노 협주곡 G장조》에 나타난 재즈기법 연구

정예지 고신대학교 일반대학원 2021 국내석사

모리스 라벨(Maurice Ravel, 1875-1937)은 20세기 프랑스를 대표하는 작곡가로 인상주의, 신고전주의, 민속 선율, 춤곡 리듬 등의 다양한 음악 재료들을 흡수하여 자신만의 독창적인 음악 세계를 구축해 나갔다. 라벨은 일생동안 스페인, 러시아, 헝가리 집시 음악, 동양 음악 등 이국적인 것에 많은 관심을 두고 있었는데, 특히 그의 후기 작품에서는 미국 재즈의 영향이 두드러지게 나타난다. 이러한 재즈의 영향은 《피아노 협주곡 G장조》에서도 잘 나타나는데, 1악장과 3악장은 타악기와 금관을 활용하여 재즈적인 오케스트라 음색을 만들어낸 반면 2악장은 이를 배제함으로써 전통 유럽음악의 분위기를 자아내는 동시에 전통적인 화성을 사용하며 앞 뒤 앞장과의 극명한 대조를 보인다. 그 외에 블루스 음계가 차용된 선율, 오프 비트, 당김음 리듬, 텐션노트가 가미된 화성, 불협화음, 다양하게 실험된 악기 주법 등의 재즈적인 특징들이 있으며, 특히 3악장은 재즈의 즉흥적인 면을 표현한 선율이 돋보인다. 라벨은 재즈에 큰 관심과 흥미를 보였으나 그가 미국의 전통 재즈에 깊은 지식을 가지고 있었던 것은 아니다. 또한 재즈 그 자체를 그대로 재현하고자 하지는 않았으며, 재즈의 요소를 선택하고 자신만의 어휘로 해석하여 음악에 반영했다. 이는 궁극적으로 라벨이 프랑스 음악의 정체성을 강화하기 위한 목적으로 재즈를 활용했기 때문이며, 이러한 모습은 같은 시기의 프랑스 작곡가들에게도 공통적으로 나타나는 특징이다. 이렇듯 라벨은 미국의 재즈를 자기만의 언어로 번역하여 프랑스풍의 개인화된 관습을 만들었고, 이는 1920년대 후반 라벨의 미적·음악적 정체성의 중요한 측면으로 자리 잡았다.

신경외과 교육용 3D 해부학 어플리케이션 개발

정예지 인천가톨릭대학교 대학원 2022 국내석사

Pterional approach는 SF를 노출시키기 위해 광범위하게 사용되는 신경외과 기술이다. 외과의는 수술 전 피부에서 뼈까지 절개하는 동안 발생하는 다양한 지표들을 인식해야 한다. 그러나 해부학 수업을 위한 시신과 관련해서는 윤리문제, 건강문제 등 다양한 문제들이 아직까지도 일어나고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 해부학적 이해를 돕기 위해 다양한 시각화 방법들이 사용되고 있다. 이에 본 연구에서는 효과적인 커뮤니케이션 방법으로 학습자가 직접 3차원의 객체를 제어하며 몰입감과 이해도를 높일 수 있는 입체적인 3D 인터렉션 표현을 제안하며 pterional appraoch의 전반적인 수술 단계와 관련된 구조물들의 정보를 확인이 가능한 3D Surgical Anatomy App을 제작하였다. 총 2개의 카테고리로 나누어 UI를 제작하였다. 첫 번째는Neuosurgical 파트에서 수술을 5가지 스텝을 나눴으며, 수술의 전반적인 내용을 이해할 수 있는 파트이며 각 단계별로 구조물을 확인이 가능하도록 제작하였다. 두 번째는 Head Atlas 파트에서 Pterion Approach와 관련된 전체적인 구조물을 사용자가 자유롭게 다루며 확인이 가능하도록 구성하였다. 본 연구의 Neurosurgical Anatomy App을 통해 수술에 필요한 구조물을 보다 쉽게 습득하고 필수적인 지표를 정확하게 묘사함으로써 해부학 교육과 수술 계획을 위한 귀중한 자원이 될 수 있기를 기대한다. Pterional Approach is a widely used neurosurgical technique for exposing science fiction. The surgeon must be aware of the various landmarks that occur during the incision, from preoperative skin to bone. However, there are still various problems such as ethical issues and health issues regarding the bodies for anatomy lessons. To solve these problems, various visualization methods are used to aid in anatomical understanding. Therefore, in this research, we propose a 3D interaction expression in which the learner directly controls the three-dimensional object with an effective communication method to enhance the immersive feeling and comprehension, and relate to the overall surgical stage of pterional appraoch. I made a 3D surgical anatomy App that can check the information of the structure. I created the UI in a total of two categories. In his first neuosurgical part, he divided the surgery into five steps, a part that allowed him to understand the overall content of the surgery, and made it possible to see the structure at each step. The second head atlas component is configured to give the user the freedom to handle and view the overall structure associated with the pterional approach. We hope that the neurosurgical anatomy App in this study will be a valuable resource for anatomical education and surgical planning by making it easier to learn the structures required for surgery and accurately portray essential indicators.

몽골 반건조 지역에서 토양 개량이 백양나무와 비술나무의 활착 및 생장에 미치는 영향

정예지 고려대학교 대학원 2014 국내석사

우리나라는 몽골의 사막화 방지를 위하여 조림사업을 실시하고 있으며 매년 그 면적이 늘어나고 있다. 한편, 열악한 건조지에서 조림의 성공률을 높이기 위해 전 세계적으로는 시비, 유기성 폐기물 처리, 미생물 접종, 멀칭, 보습제, 잡초제거 등의 토양 개량이 이루어지고 있으나 몽골의 기후와 환경에 적합한 토양 개량 연구는 거의 없는 실정이다. 따라서 본 연구는 몽골 현지의 토양 개량효과를 알아보기 위해 수행되었다. 알칼리성 사질 토양인 실연지에 백양나무(Populus sibirica) 와 비술나무(Ulmus pumila) 묘목을 심고 질소(시비량에 따라 2수준), 황, 인공보습제, 황토가공물질 등을 처리하였다. 4개월 뒤, 두 수종의 묘목 활착률과 생장은 질소 시비량이 증가함에 따라 감소하였다. 일반적으로 질소의 시비는 양분을 공급하여 묘목의 활착률 및 생장을 높이는 것으로 알려져 있다. 그러나 본 연구 결과의 질소시비 후 감소한 활착률은 과다시비로 인한 토양 삼투압의 증가에 영향을 받은 것으로 보인다. 두 수종 모두 황토가공물질 처리구에서 근원경 생장에 유의한 증가가 나타났다. 그리고 백양나무의 경우 인공보습제 처리구에서도 근원경 생장이 유의하게 증가하였는데, 이는 백양나무가 건조에 내성이 있음에도 불구하고 수분 요구도가 높은 포플러의 속성에 영향을 받은 것으로 보인다. 반면 황 처리는 활착률과 근원경 생장 모두에서 효과가 없는 경향이 나타났는데 이는 낮은 황 산화율 때문으로 추정된다. 이후에는 건조/반건조 지역에서 토양 개량의 장기적인 효과를 알아보기 위하여 묘목 생장 및 토양 특성에 대한 지속적인 모니터링이 요구되며, 본 연구 수종에 적합한 시비량 산출을 위한 현지 연구가 필요할 것으로 판단된다.

혈액투석환자의 극복력(Resilience) 예측모형

정예지 고려대학교 대학원 2018 국내석사

The purpose of this study is to build and test a hypothetical model of resilience in patients with hemodialysis based on the Resilience Illness Model(RIM) of Haase(2014) as its theoretical framework and literature review. This study is intended to 1) identify the level of 2) describe the relationship among socio-demographic factors (age, household income), disease-related factors (Charlson Comorbidity Index; CCI, Karnofsky Performance Scale; KPS), social support, uncertainty of illness, self-efficacy, depression, hope, coping, resilience in patients with hemodialysis, and 3) examine influencing factors on resilience. It is also intended to identify direct and indirect effects of resilience on relevant variables aiming to develop nursing intervention guidelines that could improve resilience of patients. Data were collected from 202 patients with hemodialysis in two university hospitals and one convalescent hospital in Gyeonggi province and 1 university hospital in Gyeongsang province during the period from April 1 to November 1. As for the tools of this study, Conner-Davidson Resilience Scale (CD-RISC), instruments of measuring social support developed by Kim (1993) and revised by Kim(1996), Mishel’s Uncertainty in Illness Scale (MUIS), instruments of measuring self-efficacy developed by Kim(1995), Beck Depression Inventory-second edition(BDI-II), Herth Hope Index (HHI), The Ways of Coping Checklist developed by Lazarus & Folkman(1984) and revised by Oh & Shin(2006), Charlson Comorbidity Index(CCI; 1987), Karnofsky Performance Scale(KPS; 1984) were administered. The data were examined by analyzing the general characteristics of patients, the descriptive statistics of the variables of the study, reliability, and correlations between variables using an SPSS 24.0 program, and the fit of a hypothetical model was tested using a LISREL 8.8 program. The results from this study are as follows. Results from testing the fit of the modified hypothetical model show that all of the considered goodness-of-fit indices (χ2=233.78(p<.001), df=130, GFI=0.891, AGFI=0.841, CFI=0.967, NFI=0.931, IFI=0.967, SRMR=0.053, RMSEA=0.063) did not meet criteria for acceptance but were close to general criteria for acceptance, indicating that the correction between the model and the data is acceptable. Among 45 paths, 18 paths were supported with statistical significance excluding 27 paths. In the modified hypothetical model, the factors for predicting the resilience of patients with hemodialysis were found to be depression, hope and coping, accounting or 71.2% of resilience. Uncertainty of illness was directly influenced by social support, household income, and age, accounting for 48.5% of uncertainty of illness. Self-efficacy was directly influenced by uncertainty of illness, social support and age, accounting for 31.6% of self-efficacy. Depression was directly influenced by social support, uncertainty of illness, and self-efficacy, accounting for 54.5% of depression. Hope was directly influenced by depression, social support, age and the Charlson comorbidity index, accounting for 66.4% of hope. Coping was directly influenced by social support and depression, accounting for 16.3% of coping. The resilience was statistically significantly influenced by depression, hope and coping in terms of a direct effect and a total effect, and was statistically significantly influenced by social support, uncertainty of illness, self-efficacy in terms of an indirect effect and a total effect. Among them, depression was found to be the biggest direct impact. In conclusion, it is important to develop nursing interventions which can improve hope and alleviate depression in order to improve the resilience of patient with hemodialysis. Especially in this study, depression was recognized as the most important variable. In order to test the results of this study, I suggest conducting experimental research which develops a variety of nursing interventions for strengthening the resilience of patient with hemodialysis and tests the efficacy of them. 의료기술의 발전에 따라 만성 신질환자들의 평균 수명이 연장되고 있으며, 이들의 생존율이 높아짐에 따라 신 대체요법을 받는 환자의 수 또한 지속적으로 증가하는 추세에 있다. 혈액투석환자는 질병과 지속적인 치료 요구사항으로 인해 신체적, 정신적, 사회적 측면에서 삶의 질이 저하된다. 이와 같은 위기 상황에 처한 혈액투석환자에게 내재된 극복력을 증진시킴으로써 부적응적 요인은 감소하고 대상자가 가진 강점이 강화되어 역경을 이겨내고 적응의 수준과 삶의 질을 향상시킬 수 있다. 따라서 혈액투석환자가 지속적인 치료와 성공적인 관리를 유지하기 위해서는 극복력 정도와 이에 영향을 미치는 요인을 파악하고 그 인과적 관계를 확인하여 혈액투석환자의 극복력 향상을 위한 간호중재 전략개발에 기초자료로 제공하기 위한 연구가 필요하다. 본 연구는 Haase(2014)의 극복력 질병 모델(Resilience Illness Model ; 이하 RIM)과 선행연구 결과를 바탕으로 혈액투석환자의 극복력 예측모형을 구축하고 변수들 간의 인과적 관계를 검정하는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 가설적 모형은 인구사회학적 요인, 질병관련 요인, 사회적 지지를 외생변수로 하고, 질병의 불확실성, 자기효능감, 우울, 희망, 대처, 극복력을 내생변수로 구성하였다. 본 연구의 대상은 2017년 4월 1일부터 2017년 11월 1일까지 D대학교 의료원 산하 경기도 G시와 경상북도 G시에 소재한 2개의 종합병원과 경기도 G시에 소재한 1개 종합병원, 1개의 요양병원 등 4곳의 인공신장실에서 혈액투석치료를 받는 만 20세 이상의 성인 202명이었다. 본 연구는 구조화된 자기보고식 설문지와 의무기록을 이용하여 자료수집 하였고, 수집된 자료는 SPSS WIN 24.0과 LISREL 8.8을 이용하여 분석하였다. 자료분석 결과, 본 연구의 가설적 모형 45개의 경로 중 수정모형에서 총 18개의 경로가 유의하였다. 질병의 불확실성은 연령과 월수입, 사회적 지지와의 경로가 통계적으로 유의하였으며 설명력은 48.5%로 확인되었다. 자기효능감은 사회적 지지와 질병의 불확실성, 연령의 경로가 통계적으로 유의하였으며 설명력은 31.6%로 확인되었다. 우울은 사회적 지지와 질병의 불확실성, 자기효능감과의 경로가 통계적으로 유의하였으며 설명력은 54.5%로 확인되었다. 희망은 연령, 동반상병지수(CCI), 사회적지지, 우울과의 경로가 통계적으로 유의하였으며 설명력은 66.4%로 확인되었다. 대처는 사회적 지지, 우울과의 경로가 통계적으로 유의하였으며 설명력은 16.3%로 확인되었다. 본 연구의 결과변수인 극복력은 우울과 희망, 대처와의 경로가 통계적으로 유의하였으며 이 변수에 의해 71.2% 설명되었고, 가장 강력한 요인은 우울로 확인되었다. 사회적 지지와 질병의 불확실성, 자기효능감은 극복력에 간접효과와 총효과에서 유의한 것으로 나타났다. 최종적으로 본 연구는 혈액투석환자의 우울과 희망, 대처, 사회적 지지, 질병의 불확실성, 자기효능감이 극복력에 직접 혹은 간접적으로 영향하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 대상자를 총체적으로 이해하여 대상자가 가진 강점과 긍정적 잠재능력을 파악하고 향상시키며 우울 등의 부정적 요인을 감소시키는 전략을 포함하여 혈액투석환자의 극복력을 향상시키고 나아가 삶의 질을 높이기 위한 간호중재를 개발할 것을 제언한다.