(A) longitudinal analysis of the cultural values reflected in Chinese and Korean magazine advertisements 2007 vs 2017

장위산 Sogang University 2018 국내석사

현재 날로 강해지고 있는 세계화 및 가속화된 경제 일체화로 인해 나라 간의 문화교류도 빈번하게 진행하고 있다. 중국과 한국은 같은 동양권에 소속되지만, 세계화되어 있는 현재 중국인과 한국인의 문화 가치관이 서로 어떤 차이점이 있는지 또한 어떤 변화가 일어나는지를 알아보기 위해 본 연구는 중국과 한국 2007년과 2017년의 잡지광고를 대상으로 광고에 반영된 문화 가치관에 대해 내용분석을 진행하였다. 연구결과 중한 양국은 2007년도 2017년도 문화 가치관에 많은 차이점이 존재하고 있다. 구체적으로 말하면 집단주의, 감성 소구, 첨단기술의 활용과 고 맥락 등 중국 잡지광고에 많이 나온 것으로 나타난다는 반면에 개인주의, 단기지향성, 높은 불확실 회피성, 큰 관력 거리, 저 맥락 그리고 하모니가 한국 잡지광고에서 많이 찾을 수 있다는 것으로 나타난다. 또한, 거시적으로 보면 양국 잡지광고에 반영된 문화 가치관은 각자 특성이 있지만, 차이가 여전히 존재하고 있다. 그뿐만 아니라 양국 문화 가치관의 차이가 10년을 거쳐 점차 줄어들었다. This study examined the cultural values as reflected in Chinese and Korean magazine advertisements of 2007 and 2017, aiming to investigate what cultural values are different between Chinese and Korean magazine advertisements and whether there are differences on the culture dimensions suggested by Hofstede and Hall from 2007 to 2017. We employed a content analysis, using a coding scheme including 44 items and 1117 samples collected both in China and South Korea. The findings indicate that majority of the coding items show significant differences between two countries both in 2007 and 2017. But compared with the results in 2007, the differences tend to be much smaller in 2017. In particular, collectivism, emotional appeal, new technology application and high context appear more often in Chinese magazine advertisements, in contrast, individualism, short term orientation, uncertainty avoidance, high power distance, low context and harmony are more frequently reflected in Korean magazine advertisements.

중국인 초보 학습자를 위한 한국어 교재 개선 방안 연구 : 학원용 교재를 중심으로

장위산 慶南大學校 2017 국내석사

본 연구는 중국 내 한국어 학원의 한국어 초보 학습자들을 대상으로 개설된 한국어 과정에서 사용하는 교재의 문제점을 진단하고 이의 개선 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구 목표를 달성하기 하여 먼저 제1장에서는 연구 목표와 필요성을 제시하고, 본 연구와 직접적으로 연관된 선행 연구의 검토를 통해 기존 연구의 성과와 한계를 정리하여 본 연구의 바탕으로 삼는다. 아울러 본 연구의 구체적인 방법론과 연구 범위를 한정하도록 한다. 다음으로 제2장에서는 중국 내 한국어 학습자와 학원의 현황을 분석할 것이다. 제2장은 크게 세 가지 내용으로 나뉜다. 우선, 한국어 학습자 현황이 제시되는데, 이는 한국어 학습자의 현황에 대한 이해가 전제되어야 본 연구에서 설정한 목표를 어떻게 달성할 수 있을지에 대한 논의가 의미를 가질 수 있기 때문이다. 다음으로 현재 중국 내 한국어 학원의 개설 현황에 대해서도 파악할 필요가 있다. 이는 본 연구의 필요성에 대한 방증 자료로 활용될 수 있을 것으로 생각된다. 마지막으로 중국 내에서 한국어를 교수하는 대학교와 학원의 수업 시간표를 비교 제시할 것이다. 이는 한국어 학원의 수업과 교재를 논의 대상으로 삼으면서 중국 내 한국어 교육의 제도권 기관인 대학의 한국어학과를 언급하지 않을 수 없기 때문이다. 본고에서 한국어 교재의 개선 방안 모색을 주제로 삼은 것은 중국 내 한국어 학원들이 대학의 한국어학과와는 상이한 목적과 과정으로 수업을 진행하면서 대학에서 사용하는 교재를 별다른 비판이나 수정이 없이 그대로 사용하고 있다는 문제점을 있는 그대로 드러내는 작업이 무엇보다도 시급하다고 판단했기 때문이다. 이어지는 제3장에서는 현재 중국 내 한국어 학원에서 사용되는 네 권의 교재를 서로 비교하고 분석하였다. 연구자는 검토 대상 교재들에 대해 외적 구성과 내적 구성 및 전체 구성과 단원 구성 등으로 세분화해서 분석하였다. 특히 내적 구성의 경우에는 발음, 어휘, 문법 등의 단원 구성과 학습 활동을 구체적으로 다루어 보았다. 다음으로 제4장에서는 직전 제3장에서 분석한 결과를 바탕으로 검토 대상 교재들의 장단점과 문제점을 추출해 정리하게 된다. 여기서 드러난 교재들의 문제점에 대해서는 그 개선 방안을 마련하고 이러한 개선 방안이 담긴 교재의 모형을 제시할 것이다. 나아가서 제2장에서 이루어진 교재 사용 환경 분석, 제3장에서 이루어진 교재 분석, 제4장에서 이루어진 기존 교재의 문제점과 개선 방안 등을 종합해서 중국인 초보자를 대상으로 하는 학원용 한국어 교재의 개선 원리를 제시할 것이다. 여기서 논의된 학원용 한국어 교재의 개선 원리를 활용하여 구체적으로 실제 수업 현장에 적용하는 문제에 대해서는 부록에서 향후에 개발할 교재의 한 단원 형태로 제시될 것이다. 本论文的目的是找出中国国内韩语学院所使用的教材的不足之处,并对这些不足的地方,提出相应的改善方案。为此,第一章首先提出了本论文的研究目的和必要性,然后参考整理了和本论文相关的研究成果和缺陷,并提出了具体的研究方法和研究范围。 第二章,由三个部分组成,主要分析了现在中国国内韩语学习者和韩国语学院的现状。首先,提出了韩语学习者的现况,因为只有了解了韩语学习者的现状,才可以设定本论文的学习目标。然后,为了更好的体现本论文的必要性,还分析了现在中国国内韩国语学院的现状。最后,对中国国内大学和学院里的韩国语课程,进行了对比分析。因为要研究学院的韩国语课程和教材的话,就不得不涉及到中国国内的韩国语系。在韩国语学院里学习的韩国语学习者和在大学里学习的学习者,他们的学习目的不同,但是却使用着同样的教材,所以导致在韩国语学院里学习的学习者,在学习过程中,出现了很多问题,本论文的就是为了解决这些问题,提出适合学院学习者的教材改善方案。 第三章分析了现在中国韩国语学院所使用的四种教材。教材分析,从教材的外在构成和内在构成,进行了具体分析。本论文主要从内在构成方面,对发音,词汇,语法等单元的构成和学习活动进行了具体的分析。 第四章主要是利用第三章的分析结果,提出各个教材的优点和缺点,问题。针对这些问题提出改善方案,并利用改善方案,编制了教材的模型。最后,第二章的教材使用情况,第三章的教材分析结果,第四章的教材问题和改善方案等内容综合整理,提出了适合于初级韩国语学习者的学院韩国语教材改善原理。 本论文利用学院韩国语教材的改善原理,在本论文的附录里提出了适合于学院实际课程的一个单元的内容。 This paper aims at surveying some problems in Korean textbooks for Chinese beginners used in the private language academies established in China, and presenting desirable improvement plan in order to overcome those problems. The author has analysed the state of affairs related to Korean language learners and the private Korean language academies at first to hit the target. In the nest step she has compared the educational schedule of the private language academies with that of universities in China. It has been revealed that the private Korean language academies in China use the same textbooks as those of universities in China without any critical reflection on their situation, although the language academies have different educational purpose and run different educational schedule from Korean departments of universities in China. This is a big problem requiring to take proper measures. In the next and the most important step, the author has analysed four Korean language textbooks currently used in the private Korean language academies in China. She has investigated their external and internal structures. Especially, she has concretely dealt with pronunciation, lexical items, grammar in the latter case. Based upon the results derived from the above analysis and investigation, the author has presented the desirable improvement plan of the Korean language textbooks for Chinese beginners as follows: First, the desirable textbook should have various visual materials including illustrations for the purpose of helping rudimentary learners understand language. Second, the desirable textbook should express learning purpose in the clear way. Third, the desirable textbook should deal with effective contents in which learners are interested. Fourth, the desirable textbook should decrease the weight of grammatical explanations. Fifth, the desirable textbook should have more contents related to Korean culture and tradition. In the last step, the author has presented the desirable form and content of the Korean language textbook which utilizes the improvement principle discussed in this paper, and which could be actually used in the classroom in the latter part of the paper and appendix as a sample chapter.

중국 중소기업의 전자무역 활용 및 성과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 장강 3각주를 중심으로

장위산 忠南大學校 2011 국내석사

중국의 전자무역은 1993년 개념이 도입되어 1996년에는 처음으로 온라인 거래가 성사되었고, 1998년에는 국민경제 정보화 추진을 목표로 기업간 전자무역 프로젝트가 시작되었다. 그러나 이러한 정부차원의 지원에도 불구하고 2009년 개최된 APEC 워킹그룹(APEC Working Group on Paperless Trading)의 전자무역 환경평가 심포지움의 전자무역 환경평가보고서(Assessment Report on Paperless Trading of APEC Economies)에 따르면 중국의 경우는 Growing(2단계)로 평가되어 최상위 단계인 Advanced(5단계)에 속한 한국, 싱가폴, 홍콩에 비해 상대적으로 전자무역환경이 열악한 것으로 파악되었다. 특히 중국의 중소기업은 열악한 재무구조와 인력, 하부인프라의 부족으로 이용이 극히 부진한 실정으로 지방정부의 다양한 지원정책에도 불구하고 실효성을 거두지 못하고 있는 실정이다. 이러한 배경은 중소기업에서 전자무역에 대한 전략적 가치를 과소평가하여 새로운 형태의 프로세스 혁신으로 발전시키지 못하는 기업구조의 문제도 큰 부분을 차지하는 것으로 나타난다. 따라서 본 연구는 중국 장강 3각주 지역의 중소기업이 전자무역을 활용하는 데는 어떤 요인들이 영향을 미치고 전자무역의 경제적 성과에는 어떤 영향을 주는지 실증 분석하는데 중점을 맞추고 있다. 이를 위해 전자무역에 관한 기존 문헌고찰을 통해 모형과 가설을 설정한 다음 중국 장강 3각주 소재 중소기업들을 대상으로 전자무역거래의 활용수준과 관련하여 기업요인, 전자무역요인, 조직요인, 정보활용요인 등 각 영향요인에 대한 중요성을 검증하고, 향후 중소기업 전자무역 전략상 효과적이고 유용한 변수를 중심으로 시사점과 정책방향을 제시하고자 한다. In China the concept of electronic trading introduced in 1993 and online trading for the first time in 1996. Aims to promote international economic information e-Trade project in 1998. Even with strong government support, China’s development of electronic commerce compared with South Korea, Singapore, Hong Kong and other e-Trade-Developed countries and regions, there are still a big gap. Especially for China’s SMEs, inadequate human resources, lack of equipment, low efficiency, making the use of E-trade is limited. In this context, the paper of this study is to find out the determinants of usage and performance of the e-Trade in China’s SMEs. To achieve the purpose of the study, the research model and hypotheses were developed based on the existing literature on e-Trade. And to test the hypotheses, an empirical survey was conducted to the China’s SMEs of Yangtze River Delta area which were the more using of e-Trade in China. Through the online and offline survey, 85 effective questionnaires were gathered from the sample China’s SMEs. The results of the empirical study are as follows. Firstly, among the external factors(intra-industry competition, government incentives, environmental uncertainty), most of the factors had no significant relationship with the e-Trade usage level, except in case of government incentives on the range and degree of the e-Trade usage. Secondly, among the internal factors(firm size, CEO’s support, and technical fitness), the result indicated that CEO’s support was the significant determinant of the e-Trade usage level(degree only). However, firm size and technical fitness was not a significant determinant of the e-Trade usage level. Thirdly, among the relationship characteristic factors(trading frequency, trust, relationship invest), were not found to be the significant determinants of the e-Trade usage level. Finally, the range of e-Trade usage had positive effect only on direct performance of the firm. And the degree of e-Trade usage had positive effect only on indirect performance of the firm. In conclusion, to enhance and promote the usage of the e-Trade of China’s SMEs, there should be more active government incentive, more CEO’s support, and education and training on the importance of the e-Trade services. The more widely and actively the China’s use the e-Trade services, the greater the direct and indirect performance of the firm can be.