http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 이용환 (검색결과 1,475 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
-
-
이용환 한국교육과정학회 2002 교육과정연구 Vol.20 No.1
W. Pianr가 교육과정의 재개념화를 주창한 이래 교육과정 분야에서 패러다임의 변화가 일어났는지에 대해서는 논란이 많지만, 이 논란의 과정에서 교육과정에 대한 다양한 접근방법이 소개되고 이에 따라서 교육과정이라는 개념의 의미자체가 다양해졌음은 의심할 나위가 없다. 본 연구는 이와 같은 교육과정 개념의 다양화라는 추세가 교육과정 경험의 다양화를 중시 여기는 추세와 같은 맥락에 위치한다고 보고, 교육과정의 '재개념화'의 주창자인 Pinar의 이론적 배경과 이 재개념화에 기여해온 몇몇 인문학 이론에서 '교육과정 경험의 다양화'를 정당화할 수 있는 생각들을 찾아보았다. 대표적인 관점으로, Pinar가 직접적으로 영향받았다고 알려진 해석학적 전통과 그에 영향받은 문학비 평인 수용이론 또는 독자반응비평, 그리고 근래에 철학, 문학이론, 여성론, 언어학 등에서 재조명되고 있는 소련사람 Bakhtin의 대화이론 등을 '교육과정 경험의 다양화'를 정당화하는 이론으로 살펴보았다. 이러한 이론적인 기반 위에서, 학교의 교실상황에서 교육과정을 직접 운영하는 교사가 교육과정에 대하여 지녀야할 태도로 이탈, 역리, 자아분리, 탈전문화 등을 제안하였다. Since W. F. Pinar proposed reconceptualization of curriculum study, the concept of reconceptualization has been referred in various contexts and generally acknowledged to be accomplished. This study suggests the reconceptual.ization of curriculum study has endorsed various meanings and concepts of curriculum to be formed in the text called curriculum. The hermeneutic tradition inherited to Pinar by his mentor has made curriculum. field a text to be understood and interpreted, and assigned a major role to receptors, readers, and interpreters of the text in the process of meaning construction. Thus almost any concept and research method are allowed to the field. According to the hermeneutic tradition, knowledge is not, nor could it be, "in the text" solus and the background knowledge of the reader and the social situation of the act of reading determine the meaning, interpretation, and criticism of the text. In other words, there is no fixed meaning in the text. Thus, the text is rewritten with each reading. This interpretation of authorship is also in exact accord with Foucault's refusal "to maintain the sovereign function of the author with respect to his own texts". For Bakhtin, the actual meaning of an utterance is understood against the background of other concrete utterances on the same theme, a background made up of contradictory opinions, points of view and value judgements. However, this meaning is never the universal, absolute one. It is a conditional meaning acquired in a situation where one meaning and (an)other dialogue(s) with one another. It is a product of a negotiation which is a part of the process where meaning is continuously recreated in a specific space and time. The school text, for students, especially in Korea, stands as an iconic marker of authority, both a symbol and an agent of institutional power and the teacher becomes a surrogate author. If the teacher tries to seek for and deliver to the student a universal and fixed meaning in the school text of which he is a surrogate author, he is committing a terror in Lyotardian terms. This study suggests some concepts to be adequate for the teacher's attitude toward the meaning of the school text, in order not to commit a terror, not to take a pseudo sovereignty. Those are: Foucault's `disengagement', Lyotard's 'paralogy', Pignatelli's 'self-detachment', and Lee's 'deprofessionalization'.
-
-
이용환,금지헌,안선영 한국농업교육학회 2007 농업교육과 인적자원개발 Vol.39 No.4
이 연구의 목적은 특성화 고등학교에 근무하는 교사가 특성화 고등학교에 근무하면서 인식하는 문제점을 파악하고,특성화 고둥학교가 나아가야할 방향을 제시하는데 있다. 이 연구는 교사가 인식하는 문제점을 파악하기 위해 델파이 방법으로 연구되었다. 델파이 패널은 특성화 고등학교로 신설 및 전환된 지 5년 이상 된 학교의 특성화 또는 실과 부장 교사 18명으로 구성되었다. 3차의 델파이 조사가 이루어 졌다. 1차 델파이 질문지는 개방형으로 교사가 인식하는 특성화 고등학교의 문제점을 자유롭게 기술하도록 하였다. 2차 댈파이 질문지는 1차 델파이 조사를 통해 얻은 문제점 54개에 대해 전문계 고등학교의 입장과 특성화 고등학교의 입장 두 가지 측면에서 문제의 심각성을 체크하도록 하였고 추가적인 의견도 들었다. 3차 텔파이 조사는 2차 델파이 조사 결과 얻은 33개의 문제점에 대해 사분위수를 제시하고 심각성을 체크하도록 하였다. 이 때 사분 위수를 벗어나게 되면 그 이유를 적고,추가적인 의견도 받았다. 그 결과 29개의 문제점이 도출되었으며 그 중 심각성이 높은 13개의 문제점은 학생,교사,교육과정,인식 둥에 관한 것은 아래와 같다. 학생과 관련한 문제점: ① 학생들의 대부분이 진학을 희망한다. ② 전반적인 학생의 가정환경 열악하다. ③ 우수한 학생을 확보하기 어렵다. 교사와 관련한 문제점: ① 교사의 행정업무가 과다하다. ② 우수한 특성화 분야 교원을 확보하기 어렵다. ③ 전공교과 교사의 수업시수가 과다하다. 교육과정과 관련한 문제점: ① 학생의 다양성을 충족할 수 있는 특별교육과정 운영을 위한 예산이 부족하다 ② 특성화 프로그램 벤치마킹 대상이 부족하다. 인식과 관련한 문제점: ① 직업교육에 대한 사회 전반적인 인식이 부족하다. ② 특성화 교육에 대한 학부모의 인식이 부족하다. ③ 특성화 교육에 대한 중학교 교사의 인식이 부족하다 기타 문제점: ① 지속적인 지원이 미흡하다. ② 기초기능 함양의 전문 프로그램 제공처가 부족하다. The purpose of this study was to identify the major problems that teachers perceived in implementing specialized vocational high school education, Specialized vocational high schools are promoted as the main national policy to improve vocational education and strongly supported by the Ministry of Education and Human Resources Development. The Delphi technique for obtaining group consensus was employed to achieve the objective of this study. A panel was composed of 18 head teachers as expert participants selected purposively from 22 specialized vocational high schools which were established over 5 years after transferring as a specialized system. Each panel participant received questionnaires to fill-up through e-mail and responded to it. Three sets of questionnaires were prepared by the researchers. The first questionnaire was an open style to express freely each one's opinion on problems related to specialized vocational education. The second and the third questionnaires composed of questions on scale using the Likert type. Several problems were identified, Problems related to specialized vocational high school students were as follows: ① Most of the students want to go to college/university instead of entering the workplace, ② Generally, they are from a socioeconomically disadvantaged background. ③ It is difficult to attract talented students, which has been a chronic problem for vocational high schools, Problems related to teachers were as follows: ① There are excessive clerical work for teachers ② It is difficult to recruit qualified and competent teachers for the specialized areas ③ Teachers are over-burdened with teaching too many hours of vocational classes, Problems related to the curriculum were as follows: ① There are few programs to benchmark specialized vocational education programs and ② There are no systematic assistance to improve basic academic skills of the students, Problems related to recognition were the following: ① Specialized vocational education carries an unfavorable image, ② There is a lack of parents' recognition of the specialized vocational education and ③ Middle school teachers do not have sufficient information or hold unfavorable perception of specialized vocational schools. Other problems identified include ① There are inadequate financial resources to operate the specialized education programs particularly in coping with student's diversified needs and ② There is a lack of continuous governmental support for the specialized vocational education programs.
-
이용환,조경훈,김진덕 재단법인 경기연구원 2020 GRI 연구논총 Vol.22 No.1
This study focused on the relation of the general local shared tax and local government budgets. Through correlation analysis, the effects of the local shared tax increase on the increase in each sectoral budget in local governments were analyzed. As a result, in terms of local revenue, local governments are taking strategic steps to increase total revenue. The local government sought revenue strategies such as securing more revenue from non-local taxes like user fees, and minimizing the burden on residents. Therefore, improvements to the allocation structure of local taxes, such as the expansion of local tax bases, are necessary for the local governments to actively expand their revenue. In addition, in terms of local government spending, even though the general local shared taxes are used as autonomous resources, they are also being used for the allocation of mandatory resources, such as the matching allocation of central government-subsidized projects. Therefore, the study confirms that fiscal policies are needed for increasing the central government subsidy rate to minimize distributing the general local shared tax to particular projects for utilization as an independent resource. In addition, as the study shows significance between the general local shared tax increase and the increase in investment expenses, the local government has confirmed the will to invest in the development of the local economy if there are sufficient independent resources. 본 연구는 보통교부세와 지방정부의 예산 관계를 분석하기 위하여 보통교부세의 증감이 지방재정의 부문별 재원 증감에 미치는 영향을 상관관계 분석을 활용하여 살펴보았다. 그 결과 수입 측면에서 지방정부는 총 수입을 늘리는 방향으로 전략적 행동을 취하는 것으로 나타났다. 지방정부는 수수료와 같은 세외수입으로 더 많은 수입을 확보하려고 하고, 주민의 부담을 최소화 할 수 있는 수입 전략을 선택하려고하였다. 따라서 지방자치단체가 적극적으로 수입을 확대할 수 있도록 지방세의 세원 확대 등 지방세의 배분 구조 개선이필요함을 제시하였다. 그리고 지방정부 지출 측면에서 보통교부세는 자율적인 재원으로 사용되고 있으나 중앙정부 보조사업의 매칭배분 등 의무재원의 배분에도 활용되고 있는 것으로 나타났다. 따라서, 보조사업의 보조율 상향으로 보통교부세가 특정사업에 배분되는 것을 최소화하여 자율적인 재원으로 활용될 수 있도록 정책 마련이 필요함을 확인하였다. 또한 보통교부세 증감과 투자적 경비의 증감간에 유의미성을 보이고 있어 지방정부는 자주적 재원이 충분할 경우 지역경제 발전을 위한 투자의지가 있음을 확인할 수 있었다.
-
-
-
Evaluation of the Use of Color Distribution Image Search in Various Setup
이용환,안효창,이상범,박진양,Lee, Yong-Hwan,Ahn, Hyo-Chang,Rhee, Sang-Burm,Park, Jin-Yang Korea Computer Institute Society 2006 컴퓨터産業敎育學會論文誌 Vol.7 No.5
최근 대용량의 디지털 이미지가 제작되면서 멀티미디어 관련 기술에서 이미지 검색이 많은 관심의 대상이 되고 있다. 본 논문에서는 이미지 검색(Image Search)을 위한 가장 기본적인 요소인 이미지 색상에 칼라 분포 정보를 이용하고 다양한 요소에 따라 가중치를 부여한 칼라 기반의 검색 기술자(Descriptor)를 제안하였고 시뮬레이션을 통하여 제안 기술자의 성능을 평가하였다. 칼라 히스토그램을 통한 이미지 검색 기술자를 설계하는데 있어 칼라모델은 HSV를, 웨이블릿 변환 필터는 Daubechies 9/7을, 웨이블릿 분해 레벨은 2레벨을 적용하였을 때 가장 좋은 검색 효율성을 보였다. 또한 유사도 검색은 히스토그램 이차행렬(Quadratic Matrix)을 적용하여 보다 나은 성능을 얻었으나 유사도 검색 계산 시간에서 절대 차이값의 합(L1 Norm)을 사용하는 경우에 비해 20배 이상의 처리 시간이 소요되었다. Image Search is one of the most exciting and fast growing research areas in the filed of multimedia technology. This paper conducts an empirical evaluation of color descriptor that uses the information of color distribution in color images, which is the most basic element for image search. With the experimental results, we observe that in the top 10% of precision, HSV, Daubechies 9/7 and 2 level decomposition have little better than others. Also histogram quadratic metrics outperform the Minkowski form distance metrics in similarity measurements, but spend more than 20 in computational times.
-
RISS연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
