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        Ti$_3$SiC$_2$의 소성 변형 특성에 미치는 결정립 크기의 효과

        이승건 한국세라믹학회 1998 한국세라믹학회지 Vol.35 No.8

        Mechanical properties of two types of polycrystlline {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} with different grain size were investigated. A fine grain {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} has a higher fracture strength and hardness. Plot of strength versus Vickers indentation load indicated that {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} has a high flaw tolerance. Hertzian indentation test using a spherical indenter was used to study elastic and plastic behavior in {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }}. Indentation stress-strain curves of each material are made to evaluate the plasticity of {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} Both find and coarse grain {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} showed high plasticity. In-dentation stress-strain curve of coarse grain {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} deviated even more from an ideal elastic limit in-dicating exceptional plasticity in this material. Deformation zones were formed below the contact as well as around the contact area in both materials but the size of deformation zone in coarse grain {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} was much larger than that in fine grain {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} Intragrain slip and kink would account for high plasticity. Plastic behavior of {{{{ { { Ti}_{3 }SiC }_{2 } }} was strongly influenced by grain size.

      • KCI등재

        아리스토텔레스 예술 개념과 관련해서 본 그의 신체관

        이승건 한국체육철학회 2010 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.18 No.3

        In the opening words of his Rhetoric, after asserting that what he was proposing to do “all would at once admit to be the function of an art", Aristoteles offers a formal definition of rhetoric as “the faculty(dynamis) of discovering the available means of persuasion with reference to any subject whatever. This intermingling of the terms art(technē) and faculty(dynamis), which occurs frequently in the Rhetoric and elsewhere, is paralleled by equally intriguing associations ― art is habit(hexis), as science(epistemē), and even as virtue(aretē). Therefore, this paper will investigate a view of body in Aristoteles considering at his these artistic concept. In this process, I referred to James Richard Mcnally's study, that is, “Characteristics of Art in the Text of Aristotle". An investigation of these associations in the text of Aristotle will, it is hoped, enable us better to understand the Aristotelian concept of art in each of its three meanings: as a source of change, as a type of knowledge, and as a characteristically human quality. Moreover, these artistic meanings to understand a view of body in Aristoteles is helpful to us. In result, I was able to derive from a view of body in Aristoteles as follows: as a body(soma) of dynamis in order to get out at the non-natural body, as a body of pursuing an ideal form through hexis, as a body which is treasure place of epistemē, and as a body of aretē in order to realize the human inner perfect quality. 서양미학사상, 아리스토텔레스는 제 예술을 하나로 묶는 예술론을 펼친 것으로 유명하다. 그의 예술에 관한 이론적 견해는 잘 알려져 있는 『시학』이외에도 『수사학』, 『자연학』, 『형이상학』, 『정치학』, 『니코마코스 윤리학』 등 여러 저작에서 산발적으로 표명되고 있다. 특히 그는 이러한 저작들 속에서 일반적인 고대 그리스식 예술 개념인 ‘테크네’와 함께 ‘뒤나미스’(능력), ‘헥시스’(습관), ‘에피스테메’(지식), ‘아레테’(덕) 등의 특수한 철학적 개념을 예술과 관련지어 사색함으로써, 제작적 활동으로서의 예술을 더욱 풍요로운 인간의 인위적 활동영역으로 격상시켰다. 이러한 아리스토텔레스의 예술 개념과 또 이것과 관련된 철학적 개념들은 신체를 다루는 체육․스포츠 영역에서도 중요한 위치를 차지한다. 왜냐하면 아리스토텔레스에게 있어서 ‘자연’과 대척을 이루는 개념으로서 ‘예술’은 ‘인위적 생산 및 그 능력’을 뜻한다. 그러므로 ‘자연적인 존재로서의 몸’을 인간의 사회적․문화적인 신체활동에 알맞게 육성시키는 데에는 인간의 인위적 활동으로서 ‘제작적 테크네’가 반드시 필요하기 때문이다. 따라서 이 논문은 이와 같은 아리스토텔레스식 예술과 관련된 개념들을 신체의 영역에서 살펴보아 그의 신체에 관한 관념에 접근해 보았다. 그 결과, 아리스토텔레스에 있어서 신체란 그저 주어진 자연적인 상태의 몸이 아니라 다양한 사회적 접촉을 통해서 인간으로 활동하는데 필요한 능력을 갖게 되는 ‘인위적 존재로서의 신체’임을 분명히 했다.

      • KCI등재

        질화규소의 기계적 성질 및 접촉 손상 : II. 미세구조의 영향

        이승건 한국분말야금학회 1998 한국분말재료학회지 (KPMI) Vol.5 No.1

        The effect of the $\alpha$/$\beta$ phase fraction on the mechanical properties in silicon nitrides was investigated in part 1. In part II, we describe the role of microstructure on the mechanical properties and contact damage of silicon nitrides with coarse/equiaxed and coarse/elongated microstructures. Grain sizes and shapes were controlled by starting powder. Hertzian indentation using spherical indenter was also used to investigate contact damage behavior. Cone cracks from the spherical indentation were suppressed when the silicon nitride contains coarse and elongated grains. Coarse and elongated grains played an important role of cone crack suppression. The size of quasi-plastic zone does not depend on grain size or shape but depends on the fraction of $\alpha$/$\beta$ phase. A quasi-plastic zone was consisting of microcracks by shear stress during indentation.

      • [논문]Pleasure Boat( 레저선박)의 안전 및 대책현황

        이승건,정재훈 釜山大學校生産技術硏究所 2008 生産技術硏究所論文集 Vol.67 No.-

        최근 국민소득이 증가함에 따라 플레져 보트의 보급이 활성화되면서 안전사고 방지에 대한 실용적인 안전대책이 요구되어져 왔다. 또한 해마다 크고 작은 플레져 보트의 사고사례가 빈번히 발생하고 있음으로서,본 기술동향 보고에서는 우선 플레져 보트에 대한 국내 보급현황 및 운용실태 분석을 수행하고 운항안전 및 인명안전 측면에서 구체적이며 실용적인 대책 방안에 대하여 살펴보았다. 그리고 플레져 보트에 대한 종류와 정의를 이해하고 국내 해양사고사례를 조사하여 국내외 문헌조사 등을 이용한 플레져 보트의 안전과 대책현황에 관해 소개하고자 하였다.

      • KCI등재

        계약 학습이 중학생의 자기주도 학습에 미치는 영향 탐색: 사례 연구를 중심으로

        이승건,이호 한국중앙영어영문학회 2015 영어영문학연구 Vol.57 No.3

        This case study investigated the effects of learning contracts on learners’ self-directed learning in the area of grammar instruction. The researchers, who invited four middle school students as subjects, implemented 14-week contract learning and assessed its outcome by interviews, class observations, the measurement of domain-specific self-directed learning skills, and a series of grammar tests. The results were as follows. First, students received better scores in the measurement kit assessing the self-directed learning. Second, contract learning help learners achieve learning goals. At the beginning of contract learning, the learners showed a negative reaction to signing a contract. Their perception of the contract, however, changed due to the rewards for learning and due to the internal motivation for learning achievements. Third, researcher’s observations and interviews enlightened that contract learning was likely to improve learners’ grammar skills. This study demonstrated that contract learning is an appropriate tool for learners to develop the capabilities to plan and carry out their own learning by improving their self-directed learning skills.

      • KCI등재

        신체활동의 근원으로서 ‘놀이’의 미학적 고찰

        이승건 한국체육철학회 2012 움직임의철학 : 한국체육철학회지 Vol.20 No.4

        The classical play theory of aesthetics is expounded by Friedrich Schiller in his Letters on the Aesthetic Education of Man. He contends that man, as well as some of the other animals, possesses a primary 'play impulse'(Spieltrieb) which, when stimulated by superabundant energy, manifests itself in the free, non-utilitarian exercise of his various faculties. Schiller's doctrine of play may be briefly summarized as follows: First, play originates as the natural and spontaneous expression of a primary instinct activated by the overflow of vital energy. Second, play consists in the functioning of faculties in the fashion to which they are normally adapted, cognitive as well as physical, but without the compulsion of either internal pressures or external demands. But Huizinga explains play which it was not my object to define the place of play among all other manifestations of culture, but rather to ascertain how far culture itself bears the character of play. Huizinga maintains that there is a primitive and non-reducible play instinct to which not merely are but essentially all forms of human culture may be attributed. Then Caillois builds critically on the theories of Huizinga, adding a more comprehensive review of play forms. Furthermore, Caillois is disputes Huizinga's emphasis on competition in play. He also notes the considerable difficulty in defining play. He argues that we can understand the complexity of games by referring to four play forms. Agon, or competition. Alea, or chance. Mimicry, or mimesis, or role playing. Ilinx, or vertigo, in the sense of altering perception. Like Huizinga, Caillois sees a tendency for a corruption of the values of play in modern society as well as for play to be institutionalized in the structures of society. Specially, he originally elaborated for the cultural sciences, applicable to aesthetics. Thanks to them(Huizinga and Caillois), the play became a cultural matter. In addition, through their studies on play, now we were able to discuss the culture of bodily activity. Also, the play as a culture of bodily activity can be dealt with in the realm of body aesthetics. So, I strongly advocated that the characteristics (physicality, spirituality, non-purpose, freedom, pleasure, etc.) of play has aesthetic significance. Finally I has been illuminated on play as a source of bodily activity from the aesthetic point of view. 인간의 문화적 행위로서 놀이에 관한 사색은 근대기의 독일 미학에서 놀이의 인간학적 내용을 갖는 쉴러와 칸트의 ‘놀이의 미학’에서 유래한다. 그들은 놀이가 감성계(자연)와 이성계(자유)를 매개하며 조화롭게 하는 유일한 인간적 행위임을 강조했다. 그러나 이와 같은 놀이 이론은 미학의 영역에는 물론이고 신체활동을 포함하는 문화의 영역에도 영향을 끼쳐, 전자에서는 미적 교육론 및 미적 대상론으로 그리고 후자에서는 놀이의 문화이론으로 이어지고 있다. 특히, 문화적 관점에서 놀이에 집중한 연구자로는 호이징하와 카이와를 꼽을 수 있는데, 호이징하는 예술, 종교 및 전쟁을 포함한 인간의 모든 행위는 문화이며 그 근저에는 놀이가 자리 잡고 있다는 견해를 내 놓아 ‘놀이의 문화학’을 전개시켰다. 또한 카이와는 호이징하의 놀이로서 문화에 대한 연구를 비판적으로 접근하면서 놀이 자체의 서술과 분류에 착수하여 신체활동의 전 영역을 아우르는 자신만의 독창적인 정교한 놀이 이론을 만들었을 뿐만 아니라, 놀이형식과 사회구조 간의 상관관계를 심도 있게 조명하여 ‘놀이의 사회학’을 선 보였다. 호이징하와 카이와의 연구 덕분에, 이후 놀이 연구가들은 놀이의 형식적 특성에 몰두하여 놀이에는 ‘신체성’, ‘정신성’, ‘무목적성’, ‘자유’, ‘쾌’라는 고유한 특성이 있음을 밝혀냈다. 특히 이와 같은 놀이의 특성들은 미학적 관점에서도 해석이 가능한 개념들이어서, 연구자는 이 놀이의 특성들을 통해 놀이가 신체활동의 근원이며 미학적 탐구의 대상임을 분명히 하였다.

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