혈장 섬유소원 농도와 섬유소원 유전자 다형성에 관한 연구

이미화 연세대학교 1997 국내박사

다문화 청소년의 학교폭력 피해경험, 신체적 자아개념, 자아존중감, 삶의 만족도 간의 관계

이미화 동신대학교 대학원 2020 국내석사

국문초록 다문화 청소년의 학교폭력 피해경험, 신체적 자아개념, 자아존중감, 삶의 만족도 간의 관계 이미화 동신대학교 대학원 상담심리학과 (지도교수 : 최진아) 본 연구는 다문화 청소년의 학교폭력 피해경험을 알아보고, 학교폭력 피해경험에 따라 신체적 자아개념, 자아존중감, 삶의 만족도가 차이가 있는지, 더 나아가 이들의 삶의 만족도에 학교폭력 피해경험, 신체적 자아개념, 자아존중감의 영향이 어떠한지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 한국청소년정책연구원에서 수행한 「다문화 청소년 패널조사」(Multicultural Adolescents Panel Study: MAPS)의 데이터 중 7차년도(2017), 15∼19세 고등학생 1,253명을 대상으로 t-검증, 상관관계 및 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 학교폭력 피해경험 유ㆍ무에 따라 신체적 자아개념, 자아존중감, 삶의 만족도는 유의미한 차이가 있었다. 학교폭력 피해경험이 있는 청소년은 학교폭력 피해경험이 없는 청소년에 비해 신체적 자아개념, 자아존중감, 삶의 만족도가 낮았다. 둘째, 다문화 청소년들의 삶의 만족도에 대한 신체적 자아개념, 자아존중감의 영향을 살펴보았다. 먼저 이들 변인간의 상관을 살펴본 결과, 삶의 만족도와 신체적 자아개념, 자아존중감 간에는 유의한 상관관계가 있었다. 이는 다문화 청소년들의 삶의 만족도에 개인의 내적 요인인 신체적 자아개념, 자아존중감이 상관이 있다는 것을 의미한다. 다음으로 다문화 청소년의 삶의 만족도에 대한 신체적 자아개념, 자아존중감의 영향을 파악하기 위해 학교폭력 피해경험을 통제한 상태에서 분석하였다. 이때 삶의 만족도에 학교폭력 피해경험이 유의한 영향을 미쳤고, 신체적 자아개념과 자아존중감도 유의한 영향을 미쳤다. 따라서 다문화 청소년의 삶의 만족도를 증진시키기 위한 상담 및 개입에서 신체적 자아개념 및 자아존중감의 증진을 위한 다양한 노력을 해야 할 것이다. 특히 학교폭력 피해경험이 있는 다문화 청소년에 대한 상담 시 자아존중감, 신체적 자아개념을 증진시켜 준다면 삶의 만족도를 높일 수 있을 것이다. Abstract The relationship among experience in school violence, physical self-concept, self-esteem and life satisfaction of multicultural youth Lee, Mi hwa Department of Counseling Psychology Dongshin University Graduate School (Advisor Professor: Choi, Jin Ah) The purpose of this study is to analyze relationship among experience in school violence, physical self-concept, self-esteem and life satisfaction of multicultural youth. This study utilized data from the Multicultural Adolescents Panel Study(MAPS, 2017). The subjects of the research are 1,253 multicutural youth attending high school. The main findings of this study are summarized as follows: First, there were significant differences in physical self-concepts, self-respect, and satisfaction with life depending on the experience of school violence. Teenagers with experience in school violence had lower physical self-concepts, self-respect, and satisfaction with life than teenagers who had no experience of school violence. Second, we looked at the effects of physical self-concepts and self-respect on the satisfaction of multicultural youths in their lives. First, after looking at the correlation between these variables, there was a significant correlation between satisfaction with life, physical self-concepts, and self-respect. This means that the satisfaction of multicultural teenagers' lives is related to the physical self-concept and self-respect, which are internal factors of individuals. Next, the analysis was conducted while the school violence experience was controlled to identify the effects of physical self-concepts and self-esteem on the satisfaction of multicultural youths' lives. At this time, the experience of school violence damage had a significant impact on the satisfaction of life, and physical self-concepts and self-respect also had a significant impact. Therefore, various efforts should be made to promote physical self-concepts and self-respect in counseling and intervention to enhance the satisfaction of multicultural youths' lives. In particular, if self-respect and physical self-concepts are promoted when counseling multicultural teenagers with experience in school violence, they will be able to increase their satisfaction in life.

전북지역 학교급식소의 급식운영 형태별에 따른 식품구매 및 품질관리 실태조사

이미화 전북대학교 교육대학원 2008 국내석사

학교급식이 전면 확대 시행되기 이전 학생과 학부모의 희망사항은 학교급식의 실시이었다. 그러나 학교급식이 전면 시행되자, 학생과 학부모는 학교급식의 질적 향상이라는 새로운 기대를 가지게 되었다. 학교급식은 장기적으로 미래 사회를 위한 건강한 인간을 육성한다는 투자적 목적에서 국가의 경쟁력 강화를 위한 정책사업으로 시행되고 있어, 다른 급식 유형과는 차별되는 특성을 가진다. 학교급식은 성장 발육기의 학생들에게 신체발달에 필요한 영양공급과 합리적인 식생활에 관한 지식 및 올바른 식생활 습관을 키우고자 하는 목적 하에 학교에서 일정한 지도목표를 설정하여 계획적으로 실시한다는데 그 의미가 있다(Lee JS 1999). 학교급식은 위생관리 부문, 시설, 설비관리부문, 영양교육부문, 식단관리부문, 교육·훈련관리 부문, 서비스관리 부문, 재무관리 부문 등의 여러 요소들이 하부 기능으로 연결되어 상호 작용하는 하나의 시스템이라는 측면에서, 학교급식 관할 부서의 일관성 있는 감독 및 지원을 통해 학교급식의 질적인 면에서 그 수준을 향상시키고 장기적인 발전을 도모할 수 있도록 하는 것이 중요하다(Kim JR 2002). 그러나 학교급식 운영에 있어 가장 중요한 것은 수요자의 적은 부담으로 질 높은 급식을 제공하는 것이므로 학생과 학부모가 희망하는 학교급식의 질적 향상을 위한 대책수립이 매우 중요해지고 있다. 학교급식 운영의 내실화로 양질의 우수 식재료의 선정과 구매가 대두되면서 식재료 선정과 조달과정의 효율성 및 투명성 확보를 위한 생산자 단체 직거래 및 지역별 공동구매 등 식재료 조달방법의 다양화가 시도되고 있다. 각 학교에서는 급식소위원회를 구성하여 대상업체 선정 시 방문평가를 통하여 심의할 수 있으며, 입찰참가, 업체설명회 개최 등을 통하여 업체를 선정할 수가 있다. 또한 허가증, 품목제조보고서, 자가품질 검사성적서 등을 업체로부터 받아서 영업소의 안정성관리 여부를 확인할 수 있다. 학교급식용 축산물에 대하여서는 식품검수 시에 ‘도축검사증명서’ 및 ‘축산물등급판정확인서'를 확인하여 사본을 첨부·보관하고 있다. 검수 시에도 이전처럼 영양(교)사 혼자 검수하는 것이 아니라 학교관리자, 영양(교)사, 조리원, 학부모 등 다양한 참여를 통해 보다 안정한 식품을 납품받고자 노력하고 있다. 적합한 품질의 식재료가 구매되지 않는다면 그 다음의 생산과정에서 품질문제를 수정할 방법은 없고 원재료의 품질상태는 최종 생산품의 품질에 결정적인 역할을 한다. 학교급식 운영의 내실화와 수요자 중심의 학교급식 운영을 위해 학교급식의 식재료 선정 및 구매, 검수가 포함된 구매관리(공급업체선정/시장조사/발주/검수/저장 및 출고/원가관리)부분을 효율화하는 것이 학교급식 질 향상과 안정성 확보의 선제조건이 될 것이다(양일선 2004). 그러나 HACCP의 운영체제가 적용되었지만 식중독은 해마다 증가하고 있는 추세에 있다. 또한 식재료 품질 향상을 위해 다양한 품질검사 제도가 도입되고 품질표시 및 인증제도가 실시되고 있으나 영양(교)사의 인식과 학교급식에서의 활용에 대한 자료는 부족한 실정이다. 더욱이 식재료 품질기준 설정은 학교급식의 질적 관리에 있어서 중요한 부분임에도 임경숙 (2004)의 조사에서는 이에 대한 대응이 부족한 것으로 지적되고 있다. 따라서 본 연구에서는 전북지역의 초·중·고등학교 급식소의 식재료 구매관리 및 품질관리 실태를 급식운영 형태별로 조사하고자 한다. 본 조사에서는 학교급식 구매담당자인 영양(교)사의 식재료 품질기준 인식 및 활용정도, 구매관련 조직간 협력체계에 대한 인식 정도 등 식재료 구매 관련 품질관리 실태를 파악하여 학교급식 품질 향상을 위한 구매관리 효율화의 기초 자료를 제공하고자 한다. The purpose of this study was to examine food purchasing management practices and dietitians' awareness on food quality standards, use of food purchasing guidelines(food quality guidelines, supplier selection criteria), and organizational collaboration related to purchasing at school food service. A total of 256 dietitians working at elementary, middle & high school were surveyed and 205 in Jeonbuk area responses were returned. Excluding responses with significant missing data, 205 responses(80%) were used for data analysis. Compared to the conventional and commissary's food purchasing management practices or dietitians' awareness on food quality standards. The results of this study were : 1. Number of co-chef and total meal cost were significantly higher in conventional than those in commissary foodservice way(p<0.001). 2. Type of suppliers were found to be significantly by type of foodservice with a processed items(p<0.01) and Kimchi(p<0.01). 3. There was a significant difference by type of foodservice with a number of suppliers(p<0.001). 4. Contract period showed not significantly about 'fresh produce', 'meat/poultry', 'seafood', 'processed items' and 'Kimchi' by type of foodservice. 5. Methods of market studies was used mostly performed individually both conventional and commissary foodservice way. 6. In general, use of food purchasing guidelines in school foodservice were used well at the schools ; 'manufactures' permits before purchasing' and 'production permits for food items before purchasing' were significant difference(p<0.01) by type of foodservice. For improving food procurement management, standardized food quality and purchasing criteria need to be developed. As the demands on high quality standards and implement effective and creative purchasing methods.

인터넷쇼핑에 관한 소비자 행태 분석 및 한.중 비교 연구 : 인터넷이용자를 중심으로

이미화 연세대학교 1999 국내석사

조선시대 민화의 특징적 표현양식의 관한 연구

이미화 한남대학교 2004 국내석사

완벽주의 성향의 순기능과 역기능 : 성취목표, 스트레스, 심리적 안녕감, 우울과 관련하여

이미화 한양대학교 대학원 2001 국내석사

학습만화를 활용한 중등 역사 수업 방안 연구 : 『먼나라 이웃나라』를 사례로

이미화 서강대학교 교육대학원 2012 국내석사

This study is about middle & high school history class using comics. It is a method of study to review comics and analyze results of history class used comics. Knowing whether it is useful for history class, It were investigated description and contents of 『A far countries and neighboring countries』. Also, It was studied that history class used comics was compared with not used comics. The study seriously examine that comic can use for history class. and using cartoons in history lesson needed student activities. Using cartoons in history lesson drew effective result - It was good for student's class satisfaction, Participation and Self-expression. This study suggests that it is necessary to review comics before using the cartoons in history lesson and that student activities should be combined, such as cartoon drawing activities. 본 연구는 역사학습만화를 활용한 중등 역사 수업 방안을 찾아보고자 했다. 학습자에게 친숙한 매체이며 내용 전달 속도가 빠른 만화가 학교 역사 수업에서 교육적 효과를 높일 수 있으리라 예상했다. 연구는 역사학습만화 『먼나라 이웃나라』를 분석해 역사 수업에 활용 가능성을 확인하고 『먼나라 이웃나라』를 활용한 수업 결과를 분석하는 방식으로 진행되었다. 만화 그리기 활동을 분량&#8228;내용&#8228;자기표현 면에서 분석하고, 평가 문항과 설문 조사를 통해 수업 이해도와 만족도를 확인하였다. 분석 결과, 역사학습만화를 활용한 역사 수업은 학생들의 수업 만족도와 참여도를 높여주고 자기표현의 심화 가능성을 보여주었다. 하지만 수업 내용 이해도 면에서는 강의식 수업보다 낮았다. 본 연구의 의의는 다음과 같다. 첫째, 역사학습만화를 활용한 역사 수업이 학생들의 수업 만족도와 참여도를 높일 수 있다. 둘째, 만화 활용 수업에서 만화 그리기 등의 학생 활동을 함께 하면 자기 표현력과 역사 이해를 심화시킬 수 있는 가능성을 확인했다. 셋째, 선행 연구들이 소홀히 하였던 역사 수업에 활용할 만화의 분석을 시도했다. 넷째, 그동안 명확히 이루어지지 않았던 만화 그리기 활동 결과물 분석을 시도했다. 하지만 연구자가 현직 교사가 아닌 관계로 실험 수업에 한계가 있었음을 밝힌다. 표본 수가 적어 일반화 할 수 있을만한 결론을 얻지 못했다. 역사학습만화를 활용한 역사 수업에 대한 제언은 다음과 같다. 첫째, 역사학습만화를 역사 수업에 활용하기에 앞서 활용 만화에 대한 검토가 선행되어야 한다. 둘째, 역사학습만화를 활용한 역사 수업에 학생 활동이 병행되어야 한다. 다음의 자언을 바탕으로 만화를 활용한 역사 수업의 절차를 제시했다. 후속 연구에 대한 기대는 다음과 같다. 첫째, 수업에 활용할 수 있는 만화를 검토하는 과정과 절차에 대한 연구가 필요하다. 둘째, 만화를 활용하는 역사 수업의 방법이나 모형에 대한 연구가 더 많이 이루어져야 할 것이다. 학습만화를 활용한 중등 역사 수업에 대한 가능성은 꾸준히 논의되었다. 본 연구는 그동안의 논의를 이으며, 만화 검토와 학생 활동 중 만화 그리기 활동의 검토를 시도하고 한계와 보완점을 찾아보았다. 이러한 시도가 후속 연구에 작은 발판이라도 될 수 있지 않을까 기대해본다.

Effect of the Aerial Part of Glechoma grandis Kuprianova var. longituba Kitagawa on Wound Healing in Scalded Rats

이미화 경희대학교 대학원 2014 국내박사

연전초 (連錢草, Glechomae herba)는 긴병꽃풀 Glechoma grandis Kuprianova var. longituba Kitagawa의 지상부로 이습통림(利濕通淋), 청열해독(淸熱解毒), 산어소종(散瘀消腫), 지혈(止血) 등의 효능이 있어, 창옹종통(瘡癰腫痛), 질박손상(跌撲損傷), 아장풍(鵝掌風), 열림(熱淋), 석림(石淋), 습열황달(濕熱黃疸), 학질(瘧疾), 두옹(肚癰), 치루(痔漏), 뇌루(腦漏), 폐결핵(肺結核), 감모해수(感冒咳嗽), 폐옹(肺癰), 이하선염(耳下腺炎), 당뇨병(糖尿病) 등 증상에 사용된 약재이다. 본 연구에서는 흰쥐의 배부(背部) 피부에 열탕화상 손상을 유도시킨 후, 연전초 methanol 추출물의 치유 효과를 알아보고자 하였다. 화상을 유발한 SD 흰쥐는 대조군, silver sulfadiazine 처치군, Vaseline 처치군과 각각 5% 혹은 20% 연전초 추출물이 혼합된 Vaseline 처치군 등 총 5군으로 분류되었고, 100°C의 물로 화상을 유발한 후 24시간 후부터 연고를 매일 1회씩 21일동안 처치하였다. 화상 치유는 상처의 임상적 평가 및 크기 변화, H&E염색과 Masson’s trichrome염색을 통한 조직병리학적 변화, TNF-α, IL-10, TGF-β1, VEGF 등의 cytokine의 변화를 통하여 효과를 검토하였다. 임상적으로는 화상 유발 후 12일에 연전초 처치군과 Vaseline 처치군에서 가피가 가장 빨리 탈락되었으며, 특히, 20% 연전초 처치군은 거의 피부가 회복되고 있는 것으로 관찰되었다. 화상 면적은 화상 유발 후 12일부터 모든 처치군에서 대조군에 비하여 유의하게 감소하였다. 조직병리학적 평가 결과, 화상 유발 후 14일에서 5%와 20% 연전초 처치군이 대조군에 비해 상피화층, 혈관생성, 육아조직과 콜라겐 침윤이 균형적으로 재형성되어 조직재생성을 나타냄을 알 수 있었다. 화상 유발 후 14일까지 5%와 20% 연전초 처치군은 대조군에 비해 TNF-α가 계속 감소되었고 IL-10은 계속 증가하고 있어 염증 반응 억제 효과가 있는 것으로 나타났으며, 또한, TGF-β1와 VEGF는 각각 7일과 14일부터 감소하여 피부재생이 이미 진행되었음을 알 수 있었다. 따라서, 열탕화상을 유발한 모델을 통하여 임상적, 조직병리학적, cytokine의 측정 평가 결과, 연전초 처치군은 상처치유를 촉진하는 활성이 있었다. 특히, 연전초는 임상적, 조직학적 결과와 염증성 cytokine의 활성에서 Vaseline보다 농도의존적으로 효과가 좋았다. 그러므로, 연전초는 화상치유과정 중 염증단계와 증식단계에서 상처 회복의 가속화에 영향을 미치면서 열탕화상의 치유 효과를 나타냄을 확인할 수 있었다. Glechoma grandis Kuprianova var. longituba Kitagawa has been used as a traditional Korean medicine for the treatment of inflammatory edema, urolithiasis and cholelithiasis et cetera for a long time. The purpose of this study was to evaluate the healing effect of G. grandis Kuprianova var. longituba methanol extract (GGE) on induced cutaneous scald injury in Sprague dawley (SD) rats. Hot water scalds was induced in SD rat, and rat was divided into 5 groups as follows; ⅰ) Control group without treatment, ⅱ) Positive control group with 1% Silver sulfadiazine, ⅲ) Vaseline group ⅳ, ⅴ) Vaseline containing 5 and 20% of GGE groups respectively. The ointment was applied topically to the experimental rats, once in a day for 21 days, starting from 24 hour post induction of scald injury. Scald wound healing was studied for gross examination and, with measurement of wound size, and quantitative measurement of cytokine levels of tumor necrosis factor alpha (TNF-α), interleukin (IL)-10, transforming growth factor (TGF)-β1 and vascular endothelial growth factor (VEGF) was performed by enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). Also, histopathological analysis of granulation tissue by hematoxylin & eosin stain and Masson’s trichrome in the empirical scald wound model rat was done. Clinical evaluation showed that the GGE and Vaseline groups, rapidly desquamated scab on day 12 post-scald; especially, the 20 % GGE group reached to skin recovery to a great extent. Sizes of scald wound were significantly lower on 12, 15, 18 and 21 day in GGE groups than control groups. Histopathological evaluation showed well organized epithelial layer, angiogenesis, granulation tissue and collagen except inflammatory cell in GGE-treated groups compared to the control groups on day 14, indicating that tissue regeneration occurred. GGE treatment decreased TNF-α and increased IL-10 levels on days 2 and 14, showed the anti-inflammatory action of GGE. Also, GGE groups showed decrease in TGF- β1 on day 7 and VEGF on day 14 in the serum of scald injury rat. The present study showed that GGE possesses scald wound healing activity via regulation of cytokines. More specifically, the above results revealed that the effect of GGE was concentration dependent and its wound healing activity was better than that of Vaseline from clinical and histopathological evaluation and active inflammatory cytokines. Thus, GGE seemed to accelerate the scald wound repair at the inflammation phase and proliferative phase of the healing process.

요셉 보이스 예술의 사회·정치적 실현에 관한 연구 : 68혁명 이후의 활동을 중심으로

이미화 전남대학교 대학원 2014 국내석사

본 논문은 68혁명을 기점으로 나타나는 보이스 예술의 사회·정치적 실현을 사상적·역사적·미술사적 배경 속에서 파악한다. 보이스의 사회·정치적 실현은 그의 예술세계를 함축하는 ‘사회적 조각’ 이론의 결과물이라고 해도 과언이 아닌데, 이 이론은 니체에서 기인한다. 19세기 말 독일 사회를 ‘니힐리즘’으로 진단한 니체는 예술을 통해 유럽문화와 근대성을 극복할 수 있다고 믿었고 ‘자신의 힘을 극대화하고자 하는 일체의 자기 조형적 행위’를 예술로 보았으며 ‘세계를 스스로 분만하는 예술 작품’이라고 단언했다. 보이스의 ‘사회적 조각’ 이론과 “모든 사람이 예술가이다”라는 발언은 이와 매우 연관이 깊다. 보이스는 68혁명 시기에 ‘예술=삶’을 선언했고, 점차 그의 작업은 사회·정치적 형태를 띠어갔다. 1957년 ‘독일학생정당’부터 1971년 ‘국민투표를 통한 직접 민주주의 조직’의 설립이나 1973년 ‘창의력과 학제적 연구를 위한 자유국제대학의 설립, 그리고 1980년에 이 모든 것이 통합된 형태의 ’녹색당‘이 그 예이다. 그러나 보이스의 이러한 사회·정치적 실현은 정치적인 것으로 비난받았고 ‘예술=삶’의 등식은 예술의 존립가능성을 부정한다는 오해를 받았는데, 그럼에도 불구하고 보이스의 작업이 현재에 의미를 갖는 것은 그의 작업이 시대정신과 맞물리면서 당대 미학의 패러다임을 넘어 새로운 가능성을 제시했기 때문이다. 보이스는 1차 세계대전 당시 근대사회를 비판했던 다다이즘과 20년대 표현주의 작가들이 곧이어 벌어진 2차 대전을 막지 못했음을 지적하며, 예술이 사회비판을 넘어 어떠한 기능을 해야 된다고 생각했다. 특히 68혁명의 사회·개혁적, 실천적 성향은 당시 뒤셀도르프 교수였던 보이스의 작업에 큰 영향을 미쳤고 ‘예술가의 사회적 역할’에 대한 고민과 함께 사회·정치적 실현을 시도하게 되는 직접적인 계기가 되었다. 본 연구는 보이스의 작업을 역사적 맥락에서 살펴봄으로써, 보이스가 후기에 전개한 사회·정치적 실현의 의미를 알아보는 것이 목적이다.

세종조 음악 정비와 민본사상

이미화 연세대학교 교육대학원 2013 국내석사

고대 요순시대를 태평성대의 예악이 조화된 이상국가라고 칭한다. 樂의 측면에서는 소리(八音)의 조화가 이루어진 시대를 일컫는데, 역으로 八音의 미비는 소리의 부조화를 의미하며, 이상적 유교사회의 상징적 형식미의 결여를 뜻한다. 우리나라 아악의 전래는 고려 예종 11년(1116년)에 처음으로 北宋의 아악기가 전래되면서 국가 의례에 사용되었다. 그러나 아악의 온전한 연주와 전승은 그 후 310여 년이 지난 세종 12년(1430)에 이르러 아악정비가 완성됨에 따라 가능하게 되었다. 아악 정비는 세종 이전에도 국가 주요 시책으로 추진되었지만 번번히 뜻을 이루지 못하게 되는데, 그 주요한 이유가 당시 악기의 수입과 악공의 배양 등은 돈으로 사사로이 거래할 수 있는 것이 아니라 중국의 승인과 협조 없이는 불가한 것이기 때문이었다. 세종조 음악 정비에 대한 지금까지의 연구 성과는 음악 정비의 내용과 의의에 대한 연구에서 음악 정비를 고대 예악사상과 연계하거나 혹은 樂政의 측면에서 이해하고자 하는 부분이 주류였다. 본고에서는 여기에 국한하지 않고 동아시아 국제 질서속에서 선진문물의 수용(세계화)과 토착화라는 시각에서 세종의 음악 정비를 재조명하려고 했다. 그 결과 우리나라의 풍기와 성음이 중국과 다르다는 인식에서 출발한 독자적인 율관 제작은 훈민정음의 창제와 비견될 정도로 세종조 樂政에서는 중요한 의의를 지니고 있음이 드러났다. 독자적인 율관 제작이 없었다면 아악 정비와 신악 창제도 난관에 직면했을 것이며, 樂의 전승도 기본적으로 순탄하지 못했을 것으로 판단된다. 하지만 토착화 부분에서는 여러 관료들의 심한 반대에 부딪히게 된다. 독자적인 율관 제작이나 우리의 소리와 정서를 담은 신악 창제에 대한 반대가 그것이다. 이는 훈민정음 창제에 대한 최만리 등의 반대와 같은 논리이다. 사대를 통한 세계화의 측면도 중요하지만, 세계화라는 것은 반드시 우리식의 토착화 과정을 거치지 않으면 백성에게 실익이 되지 않는다는 세종의 확고한 신념이 있었기에 세종은 이 모든 반대를 극복하고 음악 정비를 완성해 나갔다. 아악 정비는 대외적으로 동아시아 질서 편입에 따른 음악의 세계화?체계화라는 측면과 이를 통해 중국에 의존하지 않고도 독자적인 전승기반을 확보하여 문화적 자존심을 표출할 수 있다는 점에서 의의가 있다고 할 수 있다. 신악 창제는 아악 정비를 통한 세계화의 차원을 넘어 우리의 소리와 우리의 고유한 정서를 담아 우리식의 이상적 유교사회의 구현과 전승을 목표로 추진되었다. 즉 아악 정비가 동아시아 국제질서 가운데 세계화라면, 신악 창제는 조선의 이상적 유교사회의 구현을 목표로 추진한 우리식의 소리의 교화였다. 또한 세종조 예악의 궁극적인 목표는 민본사상으로 귀결되고 있는데, 이러한 측면에서의 연구결과도 미비하다. 《봉래의》여민락의 창제 동기와 목적도 음악의 이상을 현실에서 구현(교화)하는 것인데, 이상적 유교국가 건설을 목표로 교화의 방편으로 추진된 것이다. 세종조 민본의 강화는 여말선초 지속적으로 성장해온 백성의 의식과 관계가 깊다. 민본의 강화는 교화의 강화이며, 이에 방편으로서의 문자(훈민정음) 창제, 禮로서의 교화, 소리의 교화로서의 음악이 주요한 통치의 수단이 되었음을 의미한다.