236. 유방에서 발생된 Sparganosis 1례

심우정,차성재,박성준 대한외과학회 1999 대한외과학회 학술대회 초록집 Vol.1999 No.5

Gold Wave®를 이용한 시각적 피드백이 기능적 조음장애 아동의 /ㅅ/음 산출에 미치는 효과

심우정,최양규 한국심리협회 2012 심리행동연구 Vol.4 No.2

본 연구는 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백이 기능적 조음장애 아동의 /ㅅ/음 산출에 미치는 효과를 알아보고자 치경마찰음 /ㅅ/의 산출에 어려움을 보이는 6세 이상의 아동 5명을 대상으로 주 2회 매회 40분씩 총 29회에 걸쳐 연구를 실시하였다. 본 연구를 위해 사전 사후 설계를 사용하였으며, 골드웨이브(Gold Wave®)에서 지원되는 실 시간 Blowing Inferno, Bulge, Spectrogram, 3D Bars, Waveform, Waterfall의 시각적 피드 백을 제어창의 오실로그래프에 나타내어 조음위치별(어두,어중),언어단위별(무의미음절, 단어)에서 목표음소 /ㅅ/를 훈련하고, 발음파형을 비교, 녹음, 재생하며 반복적으로 피드백 을 제공하였다. 또한, 단어수준에서의 비훈련 음소 /ㅆ/에 대한 전이 효과를 알아보기 위한 연구를 실시하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 /ㅅ/음 산출에 효과가 있었다. 둘째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 어두 와 어중의 조음위치별 /ㅅ/ 자음정확도 개선에 효과가 있었다. 셋째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 무의미음절과 단어의 언어단위별 /ㅅ/자음정확도 개선에 효과가 있었다. 넷째, 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백으로 모든 대상아동의 비훈련 음소 /ㅆ/의 전이에 효과가 있었다. 이상의 결과를 바탕으로 골드웨이브(Gold Wave®)를 이용한 시각적 피드백이 5명의 기능적 조음장애 아 동의 /ㅅ/음 산출에 효과적인 것으로 나타났다.

스패터 저감 레이저 용접을 위한 에어볼텍스 및 에어블로우 개발

심우정,김원혁,강종수,심성훈,안명복,전창환 대한용접·접합학회 2021 대한용접학회 특별강연 및 학술발표대회 개요집 Vol.2021 No.5

최근 자동차 산업에서는 안전규제 및 환경규제가 강화되고 있으며, 이에 따라 자동차 차체부품의 경우 경량화 연구를 중점으로 알루미늄 소재 등 경량화 소재 적용과 고강도 및 초고강도강 적용에 대한 연구가 활발히 진행되고 있다. 고강도강 및 초고강도강, 특히 아연도금 소재의 경우 레이저용접 시에 발생하는 다량의 스패터로 인하여 제품표면에 불량이 발생하고, 이는 항상 외관품질 저하로 이어진다. 또한 이러한 스패터는 도장라인에서 분리되어 도장욕조를 오염시키고 막는 원인이 되기도 하며, 미 분리된 스패터는 도장 불량을 발생시킨다. 이를 해결하기 위해서 현재 레이저용접 시에 용접부 주변에 부착된 스패터와 이로 인하여 발생한 오염부를 제거하여야 하고, 이에 브러싱 등의 추가 공정이 필요하다. 여기서 스패터 저감 및 용접품질을 향상시키기 위해서는 유체역학을 바탕으로 유체가 역류할 수 없는 설계구조를 이용하여 용접부 표면에 지속적으로 유체를 공급하는 기술이 필요하고, 신선한 공기 공급 및 오염된 공기 추출을 위한 공기 흐름을 제어하여 레이저빔 경로 주변의 방해물질로 인한 레이저빔 간섭을 최소화하는 공정이 중요하다. 따라서 레이저용접 시에 용접품질 향상을 위해서 공기의 흐름을 회전시키고, 하부방향으로 소용돌이와 같은 와류를 생성시키는 트위스터 에어볼텍스 기술과 이 와류에 의해 흩어진 흄과 스패터를 집진 및 방출시키기 위한 에어블로우 용접지그 설계 및 개발을 수행하였다.

B대학 맞춤형 핵심역량 진단도구 개발 및 타당화 연구

심우정,이병식,전석진,민경석,서은희,김은경 연세대학교 교육연구소 2023 미래교육학연구 Vol.36 No.2

This study aims to develop an institutional assessment tool of undergraduates’ core competencies that epitomize the image of talent of University B. To this end, a comprehensive literature review was conducted to explore the theoretical basis of core competencies, and the importance and relevance of those competencies derived from the prior procedure were reviewed via a survey of its faculty members and undergraduate students. Core competencies and sub-competencies were then identified. A preliminary survey and main survey were performed on the assessment tool, and its validation was carried out by using confirmatory factor analysis and item response theory. This study showed that University B's core competency assessment tool consisted of six core competencies, 12 sub competencies, and a total of 58 questions. An array of rigorous statistical tests, such as reliability analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, and item response analysis, confirmed that the appropriate level of both reliability and validity was achieved. This study contributes to developing a core competency assessment tool for undergraduate students at a comprehensive university in general, and a customized assessment tool aligned with institution-specific goals of education in particular.

스패터 저감 차체부품 제작 에어블로우어 지그 평가

심우정,심성훈,안명복,박성진 한국자동차공학회 2021 한국자동차공학회 학술대회 및 전시회 Vol.2021 No.11

이종 알루미늄 합금의 클린칭 접합 특성 평가

심우정,심성훈,김병규,안명복,박성진,김동우 대한용접·접합학회 2020 대한용접학회 특별강연 및 학술발표대회 개요집 Vol.2020 No.11

중학생의 동아리 활동 참여 수준 및 참여 동아리 유형 관련 요인

심우정,백선희 서울대학교 교육연구소 2020 아시아교육연구 Vol.21 No.2

This study examined the factors related to middle school students’ level of club activity participation and the type of clubs in which these students involved. A series of ordered and binary logistic analyses were conducted on the 5th year data of the Korea Education Longitudinal Study 2013. The major findings of the study showed that individual and familial factors such as students’ high school planning and parental academic support significantly predicted the levels of students’ club participation. School location and size also had a significant impact. Different factors were significantly associated with students’ choice of club activities. Of all factors, club activity choice was significantly and consistently dependent on students’ sex. Single-sex middle school, particularly boys’ middle schools, tended to reinforce male students’ predisposition to choose sports or game/leisure clubs. Based on these findings, suggestions for providing middle school students with better opportunities for participating in club activities were made. 이 연구에서는 중학생의 동아리 활동 참여 실태를 알아보기 위하여 동아리 활동 참여 수준과 참여하고 있는 동아리 유형에 관련된 요인을 진단하였다. 이를 위하여 한국교육종단연구 2013의 5차년도 조사 참여자 중 6,516명의 자료를 활용하여 동아리 참여 수준 관련 요인은 순서형 로지스틱 회귀 분석(ordered logistic regression)을, 참여 동아리 유형 관련 요인은 이항 로지스틱 회귀분석(logistic regression analysis)을 실시하여 분석하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 동아리 활동 참여 수준에 대해서는 학생 개인의 고교 진학계획, 보호자의 학업 지원, 그리고 학교 소재지와 학교 규모가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 참여 동아리 유형별로 다양한 관련 요인이 나타났는데 주로 성별, 학업성취도, 고등학교 진학계획, 보호자의 학업지원, 그리고 학교 소재지, 단성고 여부 및 학교 규모가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 대학 입시에 유리한 유형의 동아리와 그렇지 않은 유형의 동아리 참여의 관련 요인이 다르게 나타났다. 전반적인 연구 결과를 바탕으로 연구 결과가 갖는 의미를 논하고, 가정의 지원이 부족한 학생들에 대한 학교의 지원 강화, 학교 교육과정 계획 시 동아리 활동의 효과에 대한 고려, 원활한 동아리 활동을 위한 학교 인프라 강화를 교육적 시사점으로 제시하였다.

인지노화수준 척도 개발과 타당화 연구

심우정 한국노인복지학회 2016 노인복지연구 Vol.71 No.1

인지노화수준은 노화 단계의 사람이 스스로 인지한 노화 정도이다. 본 연구는 인지노화수준 척도 예비문항(47개)을 실증해 정제하고 타당성을 검증하는 것을 목표로 한다. 횡단조사를 통해 전국 40세 이상 1,217명의 자료를 수집하고, 요인분석으로 척도를 선정하고 타당성과 유용성 검증을 하였다. 연구결과 사회, 신체, 심리, 외모, 귀, 눈의 노화 6개 차원 21문항으로 구성되는 인지노화수준 척도를 얻었다. 신뢰도(α=.922)와 모형적합도가 양호하였으며, 개념신뢰도, 집중타당성, 판별타당성, 교차타당성이 있는 것으로 나타났다. 나이에 따라 인지노화수준이 유의하게 분포(R²=.298)하여 척도가 노화특성을 반영한 도구임을 알 수 있었다. 인지노화수준이 노화 문제인식(α=.793)을 유의하게 설명(R²:피부=.186, 눈=.239, 걷기=.433, 건강=.316, 독립생활=.362)하여 예측타당성이 있음을 확인하였다. 본 척도의 노화 문제인식 설명력이 나이에 비해 2.1배~5.8배 높이 나타났으며, 나이, 성별, 학력, 소득변수를 투입하여 위계적 회귀분석을 한 결과 인지노화수준이 가장 영향력이 있는 변수로 나타났다. 이러한 결과에 따라 인지노화수준 척도는 타당하고 유용한 도구라고 할 수 있다. 이 척도는 노화 정도를 독립변수로 하여 삶의 질, 노화불안, 우울 등을 측정하거나, 노화의 원인이 무엇인지밝히려는 연구를 할 때 종속변수로 활용할 수 있을 것으로 기대한다. The purposes of this study were to develop and investigate the reliability and validity of the 'Cognitive Aging Scale'. The study participants included over the age of 40 that were conveniently selected from nationwide. data has collected a month-long survey and gathered 1,423 responses. 1,217 responses were used for this study. Afterward, data set has been split in two different sections and conducted a cross-validation analysis, EFA, and CFA, to identify reliability, convergent validity, discriminant validity, and finalized my research for developing a measure for cognitive aging based on 21 questions on six different levels. Throughout this process, I have found that depending on the age distribution, cognitive gaining process were similar throughout each age group, and cognitive aging seemed to affect problem recognition positively, which confirmed construct validity and predictive validity for my research. Additionally, there search confirmed that the total explanation on power of aging problem recognition was about 2.4 times to 5.8 times higher than that of just age. In conclusion, the ‘Cognitive Aging Scale’ can be used as a scale for the measurement of needs of welfare as well as the field of product and service development including the Marketing.

The effects of high school track choice on students’ postsecondary enrollment and majors in South Korea

심우정,백선희 서울대학교 교육연구소 2014 Asia Pacific Education Review Vol.15 No.4

In South Korea, college-bound students are divided into two tracks: Munka (文科) and Yika (理科), and this tracking (Munka–Yika tracking; MY tracking) considerably influences students’ choice of college majors and future careers. This study aims to examine how MY tracking and other factors influence students’ postsecondary enrollment (2- or 4-year colleges) and college major choice (vocationally or academically oriented). The findings indicate that there was no significant effect of MY tracking on students’ choice of a type of colleges, but the Yika students were more likely to study vocationally oriented majors more often than the Munka students. Male students had a higher probability of going to 4-year colleges and studying vocationally oriented majors than female students. Academic performance in high schools and fathers’ education levels contributed to students’ enrollment at 4-year colleges, and conversations with parents about academic or career plans influenced students choice of vocationally oriented majors.

이동장애 노인을 위한 이동장치 설계

심우정 한국주거학회 2017 한국주거학회 학술대회논문집 Vol.29 No.1