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      • 백서 절치의 불소우유 섭취 농도에 따른 경도 측정 및 표면 변화

        박진영 단국대학교 보건복지대학원 2011 국내석사

        RANK : 247647

        불소우유의 치아우식예방 효과를 알아보기 위하여 대조군(0 ppmF), 실험1군(1.25 ppmF) 및 실험2군(2.5 ppmF)등 3종류의 불소우유를 각각 11마리씩 구분된 백서에 4주간 섭취시켰다. 이후 각 그룹별로 발거된 절치 시편을 레진 포매하여 미세연마 하였다. 레진 표본 시편을 대상으로 치아우식예방 효과를 확인하기 위하여 상아질의 표면미세경도변화와 주사전자현미경을 이용한 표면 관찰을 하였고, 그 결과는 아래와 같다. 1. 대조군에 비해 실험1군의 상아질 미세경도는 42.3%가 증가하였다(p<0.05). 2. 대조군에 비해 실험2군의 상아질 미세경도는 60.4%가 증가하였다(p<0.05). 3. 실험1군의 상아질 미세경도 증가량에 비해 실험2군의 상아질 미세경도 증가량이 18.1% 높았다(p<0.05). 4. 주사전자현미경으로 X5000, X7000 배율로 관찰한 결과, 대조군, 실험1군, 실험2군의 순서로 불소 농도가 높아갈수록 표면이 매끄러웠다. 위의 실험결과, 불소 농도의 증가에 따른 우유 섭취 시, 치아 경도와 내산성인 치아우식증예방 효과가 커짐을 확인 할 수 있었다. The purpose of the study was to confirm anticavity effects of fluoridated milk. For this test 3 type fluoridated milks, that is to say control group(0 ppm F), test group 1(1.25 ppmF) and test group 2(2.5 ppmF) were made respectively and consumed by 3 rats group (each was consisted of 11 rats) for 4 weeks. After intake of fluoridated milks, on extracting incisor of all specimens for each group and were embeded with the resin and grinded finely. The surface micro-hardness test and SEM checking difference among groups observed. The results of this study are as follows, 1. Dentin micro hardness of test group 1 compared with control group increased by 42.3 % (p<0.05). 2. Dentin micro hardness of test group 2 compared with control group increased by 60.4 % ( p<0.05). 3. Dentin micro hardness increment of test group 2 compared with dentin micro hardness increment of test group 1 was high by 18.1 % (p<0.05). 4. The results of observation by SEM ( x5000, x7000) show that the higher the fluoride concentration in the sequence of control group, test group 1, test group 2, the smoother surface Above results show that caries reducing effect tends to increase with fluoride concentration in milk consumption.

      • 전통주 복원의 사회문화적 의미

        박진영 전북대학교 대학원 2009 국내석사

        RANK : 247647

        The status of home-brew liquor in Korea has changed many times through history. In traditional society, home-brew liquor was considered as food. However, during Japanese colonial period, it became a moonshine and home brewery was prohibited. Since them, home brewery in Korean tightly controlled by government. However, recently home-brewery draws people's and government's attention as a way of revival of Korean tradition. In this study, I focus on the changes that home-brew liquor has gone through in the course of modern history and try to figure out the social and cultural meanings of it. For this study, I have investigated several kinds of home-brew liquor and their manufacturers from March 2007 to September 2008. The time when home-brew liquor was mostly prospered was the period of Chosun dynasty. There were two main reasons. One was that liquor was one of the required food for ceremonial ritual in those days when society and culture were based on Confucianism. And the other one was that liquor helped people and communities get together. However, home-brew liquor and its related-culture were put in danger under Japanese colonialism. Japan prohibited home-brew liquor and Western liquors started introduced to Korea. And even after the Independence from Japanese colonial government, home-brew liquor was still prohibited due to the food shortage at that time. Since 1980s, eventually home-brew liquor, which had been hidden and passed down, started mentioned as traditional liquor, not as moonshine. And these interests in traditional liquor led to designate home-brew liquor as one of Intangible Cultural Properties and the manufacturer as a faculty owner. These efforts to revive traditional liquors brought many changes and reestablished the status and meaning of the traditional liquor. In this study, I arrange the sequence of changes in concept of tradition depending on the governmental policy change. After that I study the change in perception to liquor from an important food to favorite food. Unlike modern society in which negative aspects of liquors have been largely focused, during the period of Choson dynasty, liquor was a food for rituals and guests. At that time, women's role was making liquor and men's role was consuming it. However, these days some men put efforts into brewing traditional liquors. The revitalization of traditional liquor gave it new meanings and enables it to become a cultural capital with its legitimacy and authenticity. As a result, traditional liquor manufacturers spontaneously have possessed power. Even though there has been a change in men's role from consuming liquor to manufacturing it, men are still the main consumers in rituals. In the past, man who consumed liquors had economical hegemony and in modern time, man who manufactures liquor has the hegemony. So in both Choson dynasty and modern time, men possess hegemony in their families. And also when it comes to liquor, even though there have been some changes in men and women roles, it is evident that men has held controls upon their families.

      • 인삼의 항 신생혈관 성분, Ginsenoside Rg3의 효소면역 분석법 확립

        박진영 전남대학교 대학원 2007 국내석사

        RANK : 247647

        Enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA) is one of the most powerful techniques for the detection and quantification of active components of natural products in the field of phytochemistry and plant biotechnology because of its simplicity, high sensitivity, and moderate apparatus costs. The studies about ginseng saponins showed that ginsenoside Rg3 (GRg3) had anti-tumor effect by inhibiting angiogenesis, anti-stress effect and anti-platelet aggregation effect. For the development of new drug from GRg3, it is necessary to develop micro-detection method. Therefore, we established an indirect ELISA method for measuring the concentration of GRg3. Rabbit polyclonal antibodies raised against GRg3-BSA conjugate were examined to find optimum dilution rate for the determination of the optimum condition for ELISA. As a result of optimization, antiserum dilution (1,600 fold), coating antigen (20 ㎕/㎖) and other conditions (incubation time, temperature and washing method) were established. The calibration curve shows that the measuring range extends from 0.5 ng/㎖ to 50 ng/㎖. Cross-reactivity against PPD was determined as 4.7% relative to GRg3 and those of DDⅡ, GRd, GRb1, GRb2, Compound K, GRc, GF2, GRg1 and GRh1 were determined as 1.8 %, 0.5 %, 2.5 %, 12.5 %, 12.5 %, 6.7 %, 5 %, 2.5 % and 0.5 %, respectively. In order to evaluate the relationship between the ELISA method and HPLC, the concentration of 10 samples of GRg3 ranged from 0.5 ng/㎖ to 50 ng/㎖ were determined by both methods and the correlation coefficient was calculated. The correlation coefficient(r) was 0.98, which proved the existence of correlation between the two methods.

      • Evaluation of Seismic Collapse Capacity of Steel Ordinary Concentrically Braced Frames

        박진영 서울시립대학교 2015 국내석사

        RANK : 247647

        As the lateral force-resisting mechanism of steel concentrically braced frames (steel CBFs) are mainly axial structural characteristics of braces, steel CBFs can resist lateral force and can control lateral displacement efficiently with axial stiffness of braces. This advantage is limited to elastic behavior of steel concentrically braced frames. Brittle fracture or buckling of braces can occur when lateral forces are severe enough to cause inelastic behavior of steel concentrically braced frames. Especially steel ordinary concentrically braced frames (steel OCBFs) with layout of V or inverted V are expected to show limited seismic performance for excessive plastic deformation of beam and column caused by unbalanced force or generation of weak-story after buckling of braces. Accounting for these improper behavior of steel OCBFs, ASCE/SEI 7-10 suggests height limitation for steel OCBFs in seismic category D, but KBC2009 has no the height limitation. As ASCE/SEI 7-10 introduced concept of performance based seismic design, importance of collapse prevention performance in maximum considered earthquake (MCE, Return period with 2500 year) has been emphasized. Domestic design code, KBC2009 controls the seismic performance of buildings only with story drift limits suggested for life safety performance, and there is no explicit intention to pursue the collapse prevention performance in MCE. Considering this circumstance, collapse performance of Steel OCBFs designed by KBC2009 in MCE must be evaluated. In this study, prototype buildings of steel OCBFs with inverted V shape layout are designed for 30% of maximum unbalanced force which is calculated with expected tensile yield strength of braces, following released design requirement for unbalanced force in KBC2009. Through pushover analyses and nonlinear dynamic analyses, monotonic/dynamic behavior and collapse mode of steel OCBFs are clarified. Collapse capacity evaluation of the prototype buildings are carried out with incremental dynamic analyses and evaluation method of FEMA P695. The prototype buildings of steel OCBFs failed to achieve collapse prevention performance in MCE because of their fatal collapse mode; Concentration of structural damage to 1st story and deficiency of ductility in column located at low stories. With the lessons from these results, this study implemented four consideration for enhancement of collapse capacity of steel OCBFs. First, demanded column ductilities of the prototype buildings to satisfy collapse prevention performance in MCE are investigated, and the collapse capacities of redesigned prototype buildings by design requirement of amplified seismic load are confirmed. Collapse capacity evaluations for prototype buildings of steel OCBFs designed by maximum unbalanced force are also carried out. Finally, prototype building of steel OCBFs is designed with satisfying height limitation of steel OCBFs suggested in ASCE/SEI 7-10, and its collapse capacity is evaluated. 철골중심가새골조의 주요한 횡력저항 메커니즘은 가새의 축방항 특성이므로 축강성을 이용하여 효율적으로 횡력과 횡변위에 대하여 저항 할 수 있다. 이러한 장점은 철골중심가새골조의 탄성거동에 국한된다. 횡하중이 철골중심가새의 비탄성거동을 일으킬 정도로 강하면 가새의 취성적 파단이나 좌굴이 일어날 수 있다. 특히 V형 또는 역 V형 배치형상을 가진 철골보통중심가새골조는 불균형력에 의한 보나 기둥의 지나친 소성변형과 가새좌굴로 인한 약층의 발생으로 제한된 내진성능이 예상된다. 이러한 부적절한 철골보통중심가새골조의 거동을 고려하여 ASCE/SEI 7-10에서는 내진설계범주 D에 속하는 지역에는 철골보통중심가새골조에 대하여 높이 제한을 제시하고 있다. ASCE/SEI 7-10이 성능기반설계의 개념을 도입함에 따라, 최대고려지진 (2500년 재현주기 지진)에서의 붕괴방지성능의 중요성이 강조되어 왔다. 국내설계기준인 KBC2009는 인명안전성능을 위해 도입된 층간변위제한을 통해서만 구조물의 성능을 조절할 뿐 붕괴방지성능을 달성하기 위한 의도는 명시되어 있지 않다. 이러한 상황에서, KBC2009에 의하여 설계된 철골보통중심가새골조의 최대고려지진에서의 붕괴성능 평가가 이루어 져야 한다. 이 연구에서는 역V형 철골보통중심가새골조의 표본건물을 KBC2009의 불균형력에 대한 완화된 설계요구사항을 따라, 최대불균형력의 약 30%에 해당하는 불균형력을 적용하여 설계되었다. 이 최대불균형력은 인장가새의 예상인장항복강도를 고려하여 산정되는 불균형력이다. 푸시오버 해석과 비선형동적해석을 통하여, 철골중심가새골조의 일방향/사이클릭 거동과 붕괴양상이 밝혀졌다. 붕괴성능평가는 증분동적해석과 FEMA P695의 방법론을 이용하여 수행되었다. 붕괴성능평가 결과, 설계된 철골보통중심가새골조 표본건물들은 최대고려지진에서의 붕괴방지성능을 달성하지 못하였다. 그 이유는 지진시 구조적 손상이 최하층에 집중되는 것과 더불어 저층부 기둥의 연성도가 부족하여 기둥의 강도상실로 인한 붕괴라는 치명적인 붕괴양상을 보였기 때문이다. 이러한 결과로부터, 이 연구에서는 철골보통중심가새골조의 붕괴성능을 향상시키기위하여 다음과 같은 사항을 고려하였다. 첫째로, 앞서 설계된 철골보통가새골조가 붕괴성능을 만족하기 위하여 요구되는 기둥연성도를 조사하였고 이 표본건물들을 증폭지진하중을 적용하여 기둥을 재설계하여 붕괴성능을 조사하였다. 그리고 철골보통중심가새골조 표본건물들을 최대불균형력에 대하여 설계하여 그 붕괴성능 또한 평가하였다. 마지막으로 ASCE/SEI 7-10에 제시된 철골보통중심가새골조의 높이제한을 만족하는 표본건물을 설계하였고 그 붕괴성능을 평가하였다.

      • 계층화분석법에 의한 부산도시철도 전기시설 안전성능평가 가중치 선정에 관한 연구

        박진영 경성대학교 일반대학원 2023 국내석사

        RANK : 247631

        In order to carry out safety performance assessment of the aging of the electrical facilities in Busan Urban Railway, selection of weights for each assessment item should be needed. Therefore, this study was conducted to select the safety performance assessment of electrical facilities in Busan Urban Railway by applying Analytic Hierarchy Process, one of the scientific techniques. A survey and consultation of Analytic Hierarchy Process were conducted by experts with the analysis of the results. The classification for the electrical facilities, the weight of the assessment method for each medium classification facility, and the weight of assessment items for each unit facility was confirmed. Finally, through case analysis with confirmed weights applied, a safety performance analysis method was proposed. The results of this study could be used when the safety performance of electric facilities in an Urban Railway is to be assessed. It could be applied to select indices and grades, and to establish and to improve investment strategy for an urban railway system.

      • ADHD아동의 친숙도에 따른 속담 이해

        박진영 단국대학교 특수교육대학원 2012 국내석사

        RANK : 247631

        Figurative language includes metaphor, simile, proverb, and idiom. Proverb is the most difficult one of Figurative language and develops understanding capability until adulthood after school age (So-Jeong Oh, 2001). In addition, proverb has tolerance & satire and is given specific meanings according to its contexts (Gyeong-Hee Joo, 2006) Children with ADHD show difficulties in recognition of figurative meanings even though they have no retardation in understanding capability to vocabulary or syntax meaning (Jong-Ah Lim, 2010). Also, it is shown that they have difficulties in understanding figurative meaning like idiom (Hyeon-Jin Kim, 2008) As factors related to the understanding of proverb, there are familiarity and concreteness. Familiarity indicates how often exposed to proverbs. Concreteness is decided by kinds of nouns included to proverbs. Therefore, this study has researched if there is any difference of proverb understanding capability which is the latest development of figurative language between children with ADHD and normal children depending on the familiarity which is a proverb understanding factor. In addition, we intended to research if there is any difference of error type between children with ADHD and normal children. Beforehand, we examined the familiarity to proverbs subjecting on 90 normal children who are attending third & fourth grades of elementary school. Based on such result, we made questions for understanding proverbs by selecting 12 familiar proverbs and 12 unfamiliar ones. Subjects were 10 ADHD and 10 normal children who are attending third & fourth grades of elementary school. We used tasks to see proverbs and to select meanings. As example types, we suggested correct and incorrect answers which interpret proverbs literally and have no relation with proverbs. As a result, regardless of the familiarity of proverbs, children with ADHD showed lower proverb understanding capability than normal ones. In addition, Incorrect error of normal children showed similar average but that of children with ADHD showed higher incorrect answer average which interprets the proverb literally than that having no relation with proverb. From this result, we can verify the significant difference of proverb understanding capability depending on familiarity between children with ADHD and normal children. In addition, it can be verified that children with ADHD interpret the proverb literally than understand the meaning involved in proverb. Therefore, through this study, we can verify the difficulty of children with ADHD to understand figurative language, that is implicative meaning. Also, in language intervention about proverbs of children with ADHD, the additional necessity of intervention study to help to understand the provers involving implicative meaning is indicated. 비유 언어에는 은유, 직유, 속담, 관용어 등이 포함된다. 속담은 비유 언어 중에서 가장 이해하기 어렵고 학령기 이후 성인기까지 이해능력이 발달된다(오소정, 2001). 또한 속담은 관용성, 풍자성을 가지며 문맥에 따라서 구체적인 의미를 부여받는다(주경희, 2006). ADHD아동은 어휘력이나 구문의미 이해능력에 지체가 없음에도 비유의미인식에 어려움을 보인다(임종아, 2010). 또한 관용어 같은 비유 의미이해에 어려움이 있다고 한다(김현진, 2008). 속담의 이해와 관련된 요인으로 친숙도와 구체성이 있다. 친숙도란 속담에 얼마나 자주 노출되었는가를 나타내는 것이다. 구체성은 속담에 포함된 명사의 종류에 의해서 결정이 된다. 이에 본 연구는 비유 언어 중에서 가장 늦게 발달하는 속담의 이해능력이 속담 이해 요인인 친숙도에 따라서 ADHD아동과 일반아동 집단의 차이가 있는지 살펴보았다. 또한 ADHD아동과 일반아동 집단의 오류 유형이 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 사전에 초등학교 3학년과 4학년에 재학 중인 일반아동 90명을 대상으로 속담에 대한 친숙도를 조사하였다. 그 결과를 토대로 친숙한 속담 12개, 덜 친숙한 속담 12개를 선정하여 속담 이해 문항을 제작하였다. 연구에 참여한 대상자는 초등학교 3학년과 4학년에 재학 중인 ADHD아동 10명과 일반아동 10명을 대상으로 진행하였다. 속담을 보고 뜻을 고르는 과제를 사용하였으며 보기 유형은 정답, 속담을 문자 그대로 해석한 오답, 속담과 전혀 관련이 없는 오답을 제시하였다. 연구 결과, 속담 이해 능력에서 ADHD아동 집단 속담의 친숙도에 관련 없이 일반아동 집단보다 낮았다. 또한 일반아동 집단의 오답 유형은 두 유형이 비슷한 평균으로 나타났으나 ADHD아동 집단의 오답 유형은 속담과 전혀 관련이 없는 오답에 비해 속담을 문자 그대로 해석한 오답이 높은 평균으로 나타났다. 본 연구 결과는 친숙도에 따른 속담 이해 능력이 ADHD아동 집단과 일반아동 집단 간에 유의미한 차이를 확인할 수 있었다. 또한 ADHD아동은 속담에 내포된 의미를 이해하기 보다는 문자적으로 해석하는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 이 연구를 통해서 ADHD아동이 비유 언어, 즉 함축적인 의미를 이해하는데 어려움을 확인할 수 있다. 또한 ADHD아동의 속담에 관한 언어중재에 있어서 함축적인 의미를 내포한 속담 이해를 돕기 위한 중재 연구가 추가적으로 필요함을 시사하였다.

      • 프랜차이즈시스템 내 가맹본부의 도덕적 해이 통제방안에 관한 연구 : 가맹점위원회의 운영을 중심으로

        박진영 광운대학교 대학원 2009 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구는 프랜차이즈 내 가맹본부의 도덕적 해이를 방지하기 위한 통제메커니즘으로 가맹점 위원회의 형성요인을 중심으로 실증 분석을 실시하였다. 표본 프레임은 한국내 프랜차이즈 모든 기업을 대상으로 하였으며, 300여부의 우편설문을 시행하였고, 회수된 27개의 설문을 토대로 데이터를 분석하였다. 분석 결과, 가맹점 위원회 형성요인은 가맹점의 힘으로 나타났다. 이는 매우 흥미로운 결과인데, 프랜차이즈는 일관된 운영과 브랜드 명성이 매우 중요한 조직으로 가맹본부의 중앙집권적 통제가 매우 중요한 조직특성으로 인하여 가맹본부의 우월한 힘을 이용하여 도덕적 해이를 일으키는 여지가 많은 상황에서 가맹점의 힘이 위원회 형성요인으로 작용함을 밝혀냄으로써, 가맹본부와 가맹점의 관계에 대한 새로운 시각을 제시하였다. 그 밖에 본 연구에서 제시하고 있는 가맹점 위원회 형성요인은 또한, 본 연구는 프랜차이즈 통제메커니즘에 관한 기존 연구들이 다루지 않았던 사회학적 통제메커니즘을 다룸으로써, 조직간 관계 연구 및 조직간, 조직내 통제메커니즘에 시사점을 줄 수 있을 것이며, 프랜차이즈의 실무에서 발생하는 통제메커니즘과 관련한 이슈들에 대해 좀더 심도 깊은 이론적 검토와 해결방안 제시를 위한 연구가 필요할 것이다. Major Control mechanisms acts that contract provisions based on the Agency Theory, Transaction theory, Contract theory are deployed and emphasized in Franchise study. Besides examing above studies, examing studies on Control Mechanism in Transaction Theory, Agency Theory, Contract Theory, Power Theory, and Institutional Theory, Suggesting about control mechanisms on franchisor's moral hazard. I found out Loyalty, Advertising, Contract Period, Years, Specific Assets influence on constituting of Franchisee Council. Instead, it has delighted that effective control mechanisms as power theory and institutional theory opposition with at least support from agency theory and contract theory in control mechanisms. In empirical analysis, I suggested that Franchisee's power is determinant on franchisee council. Besides power of franchisee and franchisor, Franchisor's cognition of Franchisee Council is also important.

      • 교직 경력에 따른 영어교사 전문성에 관한 자기 평가와 발전 필요성

        박진영 한국외국어대학교 교육대학원 2017 국내석사

        RANK : 247631

        교직 경력에 따른 영어교사 전문성에 관한 자기 평가와 발전 필요성 본 연구의 목적은 경력에 따라 중등 영어교사들에게서 나타나는 영어교사 전문성 특징을 살펴봄으로써 중등 영어교육의 발전에 기여하는 것이다. 이에 본 연구에서는 중등 영어교사가 본인의 전문성에 대해 어떻게 평가하고 어떠한 전문성 요소를 발전시키고자 하는지 살펴보고, 이러한 인식이 교직 경력에 따라 어떠한 차이를 보이는지 알아보고자 한다. 연구 방법은 다음과 같다. 먼저 영어교사의 전문성에 대한 선행 연구들을 종합하여 중등 영어교사 전문성 구성요소를 추출하였다. 그렇게 추출한 ‘중등 영어교사 전문성 요소’를 크게 영어사용능력, 교과내용 지식, 수업 계획, 수업 실행, 전문성 제고의 총 5가지 영역으로 구분하여 설문지를 구성하였다. 이렇게 완성된 설문지를 바탕으로 예비 영어교사와 현직 영어교사 91명을 대상을 설문을 실시하였다. 또한 실험 참여자들의 구체적인 의견을 알아보기 위해 면담을 실시하였다. 이를 위한 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 영어교사 전문성 요소에 대한 중등 영어교사의 자기 평가와 발전 필요성 인식에는 차이가 있는가? 둘째, 영어교사 전문성 요소에 대한 자기 평가와 발전 필요성 인식은 영어교사의 경력에 따라 차이가 있는가? 셋째, 자기 평가와 발전 필요성 인식 차이에 대한 중등 영어교사들의 구체적인 인식은 어떠한가? 본 연구의 연구 문제에 따른 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 전반적으로 영어교사의 전문성에 관한 발전 필요성 점수가 자기 평가 점수보다 높게 나타났으며, 영어교사들은 자기 평가 점수가 낮은 항목에서 보다 높은 발전 필요성을 나타내고 있었다. 둘째, 영어교사의 전문성 요소에 대한 교사의 경력별 차이가 일부 나타났고 전반적으로 예비 영어교사들은 ‘교과내용 지식’, ‘수업 계획’, ‘수업 실행’, ‘전문성 제고’ 영역을 구성하는 대부분의 항목에서 현직 영어교사보다 본인의 능력이 부족하다고 인식하는 것으로 나타났다. 또한 일부 항목에서 경력에 따른 발전 필요성 수준의 차이가 두드러지게 나타났다. 셋째, 경력에 따른 인식 차이에 대한 원인을 알아보기 위해 면담을 실시한 결과 그 원인을 교사의 교육철학과 신념, 교사와 학생의 역할에 대한 관점, 전문성 신장에 필요한 환경과 기회의 차이, 이론적 지식과 실천적 지식 간의 괴리 등에서 찾을 수 있었다. 이와 같은 연구 결과가 주는 교육적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교원양성기관이 강조하고 있는 ‘이론적 지식’을 ‘실천적 지식’으로 전환하여 예비 영어교사가 현장에 섰을 때 느낄 수 있는 이론적 지식과 현장 지식간의 괴리감을 최소화시킬 필요가 있다. 둘째, 현직 영어교사가 되기 이전부터 수업을 어떻게 설계할 것인가에 대한 심도 있는 논의는 물론이거니와 다양한 시행착오를 겪어보게 함으로써 예비 영어교사가 현장에 섰을 때 수업을 효과적으로 계획하고 설계할 수 있는 밑거름을 마련해줘야 할 것이다. 셋째, 교사 중심 수업에 길들여진 예비 영어교사들이 기존에 익숙해진 수업 환경에서 벗어나 학교 현장에서 필요로 하는 ‘학습자 중심 수업 환경’에 적응할 수 있도록 다방면으로 지원해야 할 것이다. 넷째, 예비 영어교사들이 다른 영어교사들과 교류를 통해 전문성 발달 노력이 이루어질 수 있도록 돕기 위해서 예비 영어교사들이 참여할 수 있는 네트워크가 마련되어야 할 것이다. A Study on Self-Evaluation and Need for Development of Expertise in Teaching English in accordance with Teaching Experience The purpose of this study is to investigate how recognition for the expertise in teaching English changes, based on English teaching experience. Specifically, this study is to analyze self-evaluation and need for development of expertise in teaching English, and to provide directions and some suggestions for English teacher education programs. Research method was as follows. First, literatures on English teaching professionalism were reviewed. Second, 'Secondary English Teacher Education specialization component' was extracted on the basis of the literature review. Next, 'Secondary English Teacher Education specialization component' was divided into five areas. A total of 28 items were included in the complete questionnaire. A total of 91 English teachers participated in the survey. Interviews were conducted in order to find out what caused differences in perception. The major findings were as follows. First, secondary English teachers strongly felt the need for development of what they felt a lack of confidence in. Second, pre-service secondary English teachers showed less confidence in most of the items except for ones belonging to the area of English ability than in-service secondary English teachers did. However, in some of the items, there were significant differences in perception regarding the need for development among teachers who were categorized by their experiences. Third, the cause of differences in perception could be inferred from teachers' educational philosophy, belief, and perspective on the role of teachers and students. And it was also shown by the realistic gap between theoretical knowledge and practical knowledge. The proposals based on the conclusions of this study are as follows. First, training institutes for teachers should put all their efforts to reduce the gap between theoretical knowledge and practical knowledge. In doing so, inexperienced English teachers are more likely to adapt to the school environment. Second, English teachers need to go through a process of trial and error of lesson planning in the stage of pre-service English teachers. This experience will lead them to have a foundation for effective lesson planning. Third, a thorough discussion on how to shift from teacher-centered classroom to student-centered classroom which is an essential prerequisite for the present education system seems necessary. Fourth, learning communities with low barriers to entry are required. Inexperienced English teachers could develop English teaching expertise through interactions with other teachers within the learning communities.

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