Die Variabilitat des realen Wechselkurses und ihre Okonomischen Auswirkungen : 박경선

박경선 Albert - Iudwigs Universitat Freiburg 1995 해외박사

1973년 고정환율제인 브레튼우드체제의 붕괴로 인해 세계통화제도가 변동환 율제인 킹스턴 체제로 바뀐 후 주요 국가들 사이의 환율은 단기적으로 예측할 수 없이 심한 변동을 하고 장기적으로는 균형환율로 부터 이탈하는 현상을 보 였다. 이러한 현상은 변동환율제도 출범 이후 경제구조와 제도적인 조건의 이유로 선진국들 처럼 변동환율제를 택하지 못하고 브레튼우드체제하에서와 같이 단일 통화페그제도를 택한 많은 개도국의 명목실효환율과 실질실효환율 의 움직임에서도 나타난다. 실질환율 변동의 영향으로는 먼저 무역거래의 감소, 자원재분배에 따른 경 제적 손실 등이 있으며 실질환율의 변동은 고정적인 환율제도를 보다 변동적 인 환율제도로 유도한다. 또한 실질환율의 장기적인 변동 (지속적인 평가절 상 또는 평가절하 상태)은 산업구조 변화에 영향을 미칠 뿐 아니라 각 산업에 투여되는 요소소득분배에도 영향을 미친다. 본 논문에서는 실질환율의 변동이 환율제도와 환율제도 선택과 무역 그리고 요소소득 분배에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하기 위해 다음의 다섯가지 물음을 제기하고 있다. 1. 환율제도 선택에는 어떠한 변수들이 영향을 미치는가 ? 2. 명목환율과 실질환율의 단기변동의 원인은 어떻게 설명되어질 수 있는 가? 3. 실질환율의 단기변동은 무역에 어떠한 영향을 미치는 가 ? 4. 실질환율은 장기적으로 어떠한 변수들에 영향을 받는가 ? 5. 실질환율의 장기변동이 요소소득분배에 미치는 영향은 어떠한가 ? Soil properties such as stress-strain response and hydraulic conductivity are affected by the transport of chemicals in soils. For stress-deformation and stability analysis of geotechnical structrires, it is necessary to consider the effect of chemicals on the stress-strain-strength behavior. In this study, the residual flow procedure is modified to incorporate the chemical effects on the hydraulic conductivity to solve interface between fresh water and salt water in intrusion problems. The results are compared with previous analysis that did not consider chemical effect under the interface. The residual flow procedure of free surface problem is also modified to involve the capillary zone that experiences influences in soil strength parameters. In this study, the chemical considered is sodium chloride. Laboratory model tests are performed to ~study the changes in conductivity and free surface seepage characteristics of sand-bentonite mixtures with different concentrations of sodium chloride. A series of laboratory triaxial tests are performed on the cylindrical specimens of sand-bentonite mixture with different (5, 10, 15%) sodium chloride contents. Deformation (elastic modulus, E) and strength (cohesion, c, and angle of friction, I) parameters are obtained from the triaxial tests as functions of confining pressure and sodium chloride concentrations.

일개 대학 학생들의 헌혈 참여 관련 요인

박경선 충남대학교 보건대학원 2010 국내석사

현대 의학의 발달로 환자의 요구를 충족시킬 혈액이 부족하여 헌혈이 절실한 실정이다. 헌혈자에 국한되어 있는 연구에서 벗어나 헌혈 가능성이 잠재되어 있는 대학생들을 대상으로 헌혈 경험 유무에 관계없이 조사하여 헌혈 참여에 영향을 주는 구체적 요인을 살펴봄으로써 지속적이고 안정된 헌혈자 확보에 대해 모색해 보고자 한다. 연구 결과 자발적 헌혈 참여 유도를 위해 헌혈 전 충분한 홍보와 다양한 교육으로 올바른 인식과 긍정적 태도가 필요하고 시행중인 헌혈의 여러 방안을 활성화 시켜 적극적 헌혈 참여를 유도해야 할 것 이다.

한국 뮤지컬의 역사와 그 문제점에 관한 연구

박경선 중앙대학교 1998 국내석사

사회부과 완벽주의와 자기개념 명확성이 우울에 미치는 영향 : 사회적 지지의 조절된 매개효과

박경선 가톨릭대학교 상담심리대학원 2018 국내석사

본 연구는 대학생의 사회부과 완벽주의와 우울의 관계에서 자기개념 명확성의 매개효과와 사회적 지지의 조절된 매개효과를 검증하였다. 이를 위하여 서울, 경기, 인천 지역의 425명의 대학생 (남학생 200명, 여학생 225명)을 대상으로 온라인 자기보고식 설문을 실시하였다. 본 연구 결과는 SPSS 18.0, Process Macro와 AMOS 통계 패키지를 통해 분석되었으며 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 자기개념 명확성의 부분매개효과가 검증되었다. 반면, 사회적 지지 (친구의 정서적 지지)의 조절된 매개효과는 유의하지 않았다. 둘째, 조절된 매개효과의 성차가 발견되었으며, 여학생 집단에서는 유의한 조절된 매개효과가 나타났다. 본 연구는 사회부과 완벽주의, 자기개념 명확성, 사회적 지지와 우울의 관계에서 특정 변인들의 매개효과와 조절된 매개효과에 대한 이해를 확장시켰다. 또한 본 연구결과는 사회부과 완벽주의에 기인한 우울 성향의 내담자에 대한 개입 전략으로 자기개념 명확성의 중요성과 정서적 지지의 유용성을 발견하였음에 그 의의를 둘 수 있다. 주요어 : 사회부과 완벽주의, 자기개념 명확성, 우울, 사회적 지지, 조절된 매개효과

드라마 <별에서 온 그대>를 활용한 한국어 어휘 교육 방안 연구

박경선 忠南大學校 大學院 2022 국내석사

어휘의 습득은 언어를 배우고 사용하는데 가장 기본적인 언어 활동이며 적절한 수준의 어휘 학습 지도는 의사소통 능력을 향상 시키는데 큰 영향을 끼친다. 즉 어휘를 많이 습득 시키고 이를 활용할 수 있는 능력을 향상 시킬 수 있도록 지도하는 것이 언어 교육의 최대 목표인 것이다. 그래서 언어를 가르치는 교사들은 어휘의 습득을 높일 수 있는 지도 방안과 학습에 흥미와 몰입을 높일 수 있는 수업 방안을 구상하게 되는 것이다. 최근 들어 한국어를 외국어로 배우고자 하는 사람들이 급격히 증가하고 학습 목적도 다양하다. 이들 중에는 한국의 드라마나 영화, K-POP등에 관심을 가지고 한국 문화나 한국어를 배우고 싶어 하는 이들도 늘고 있는 추세다. 그래서 실제 한국어 수업에서 영상 매체를 수업 도구로 활용하여 수업의 변화를 꾀하는 경우가 많아지고 있다. 그래서 이 논문은 어휘 지도와 매체 활용의 연관성을 알아보고 여러 영상 매체를 활용하여 한국어 어휘 교육을 할 때의 교육의 효과에 대해 살펴보고 그중 드라마를 활용하여 교실 수업에 실제로 사용될 수 있는 어휘 통합 수업 지도 안을 구상하였다. 처음 학습자들은 한국어 학습에 적극적인 관심을 보이고 열심히 참여하지만 단계가 올라갈수록 중도 포기하는 경우가 많다. 대부분 어휘를 암기하는데 어려움을 느끼고 발음이나 문법적 오류의 수정을 어려워하는 경우가 많다. 또한 반복 패턴의 교재 수업에서 느끼는 흥미 저하 등도 지속적인 학습을 방해하는 요소가 되는 것 같다. 그래서 본 고는 학습자의 흥미를 유발하고 지속적인 관심을 가지고 학습할 수 있도록 교재 수업 외에 특강 형식의 영상 매체를 활용한 수업 지도 안을 계획하였다. 논문은 총 3장으로 구성하였는데 1장은 연구의 필요성과 목적을 담은 서론과 2장은 한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해 언급하였는데 어휘 교육과 매체 활용의 연관성과 여러 영상 매체를 활용한 어휘 교육의 효과에 대해 알아보았다. 3장에서는 드라마를 활용한 어휘 교육의 실제로 학습자들이 많이 알고 있는 드라마 ⌜별에서 온 그대⌟를 활용한 3차 시의 수업 안을 마련하였다. 드라마는 실제 영상을 담은 학습 자료로 교재에서 배울 수 없는 어휘나 표현, 문화적 지식 등을 자연스럽게 익힐 수 있고 학습자의 흥미와 학습 동기를 유발하기에도 적합한 자료다. 수업은 드라마의 시청 전 단계, 시청 단계, 시청 후 단계로 진행하였는데 각 단계 별로 학습자가 알아야 할 어휘와 표현을 다양한 활동을 통해 습득하고 활용할 수 있도록 구상하였다. Vocabulary acquisition is the most basic language activity to learn and use a language, and appropriate level of vocabulary learning instruction has a great influence on improving communication skills. In other words, the greatest goal of language education is to learn a lot of vocabulary and to teach it to improve the ability to use it. Therefore, teachers who teach language come up with instructional methods that can increase vocabulary acquisition ability and instructional methods that can increase interest and immersion in learning. Recently, the number of people who want to learn Korean as a foreign language has increased rapidly, and the purpose of learning is diverse. Among them, more and more people are interested in Korean dramas, movies, and K-pop and want to learn Korean culture and Korean. Therefore, in actual Korean language classes, there are more and more cases of using video media as a teaching tool to try to change the class. Therefore, this thesis examines the relationship between vocabulary instruction and the use of media, examines the effect of education when teaching Korean vocabulary using various video media, and among them, a vocabulary integrated instructional plan that can be practically used in classroom lessons using dramas. was envisioned. First-time learners show an active interest in learning Korean and participate eagerly, but as they go up the level, they often give up halfway. In most cases, it is difficult to memorize vocabulary and it is often difficult to correct pronunciation or grammatical errors. In addition, the decrease in interest felt in the repetitive pattern textbook class seems to be a factor that hinders continuous learning. Therefore, in this paper, we planned a lesson plan using video media in the form of special lectures in addition to textbook lessons so that learners can arouse interest and learn with continuous interest. The thesis consists of three chapters. Chapter 1 is an introduction containing the necessity and purpose of the study, and Chapter 2 is about the characteristics and educational methods of Korean vocabulary. found out about In Chapter 3, a lesson plan for the 3rd session was prepared using the drama ⌜My Love from the Star⌟, which is actually a lot of learners know about vocabulary education using drama. Dramas are learning materials that contain actual videos, and they can naturally learn vocabulary, expressions, and cultural knowledge that cannot be learned in textbooks, and are also suitable materials to motivate learners and motivate them to learn. The class was conducted in the stages before, watching, and after watching the drama, and it was designed so that learners can acquire and utilize the vocabulary and expressions they need to know through various activities at each stage.

學生 活動 中心 授業에 관한 考察 : 中學校 確率 單元을 中心으로

박경선 朝鮮大學校 敎育大學院 2004 국내석사

The role of learners for ideal education is to compose knowledge by themselves and the work producing this study atmosphere is the role of teachers. We can think Quest·Activity Class using concrete materials in a group, which is one of the methods that makes learners participate in the class positively. The aim of this study is to help probability guidance in the spot so as to develope class guidance by using many methods. To accomplish this aim, we adopt the following methods. First, we investigate whether teachers has experience or not on Student Activity Class and the learning attitude of the third grade students in middle school through questionaire. Second, we perform computer simulation for statistical probability unit in the 7th Education Course. Third, we develop class materials of main Student Activity through literature research and provide a preliminary test to the second grade in middle school. From the results of this study, we have observed that most teachers keep traditional teaching methods because they could not find appropriate methods. However, we observed that students have various creative Ideas. The traditional teaching methods may restrict student's creativity. Therefore, we need to provide open space for students in order for them to derive smart ideas freely.

비서의 윤리적 의사결정에 미치는 영향요인에 관한 연구 : 조직적·상황적 요인을 중심으로

박경선 이화여자대학교 대학원 2005 국내석사

IMF 이래 지난 몇 년간 많은 기업들이 윤리경영 실천을 공포하고, 기업들은 자발적으로 기업윤리 위원회를 설립하는 등 기업윤리경영에 많은 관심을 보이고 있다. 최근 경제인연합회가 300대 기업 CEO를 대상으로 한 설문조사에서도 나타난 바와 같이 윤리경영을 사회적으로 책임감 있는 기업이라는 이미지를 높이고 경쟁력을 강화하는 적극적인 수단으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 윤리적 기업, 윤리적 조직을 위해서는 우선 조직을 이루고 있는 조직구성원들의 윤리성을 가장 먼저 고려해야 할 것이며, 단순한 개인 수준의 윤리가 아니라 조직 내 구성원으로서의 윤리적 측면을 고려해야 할 것이다. 조직구성원으로서의 비서는 고도의 전문화된 지식과 기술을 업무에 적용해야 할 뿐 아니라 조직의 상급 경영자 및 관리자를 가까이에서 보좌하고, 조직내에서 많은 기밀사항을 다루는 업무의 특수성으로 인하여 다른 일반 사무직에 비하여 더욱 윤리적 갈등을 겪을 수 있다. 이에 본 연구는 이러한 윤리적 갈등에 처했을 때, 윤리적 의사결정이 어떤 요인들에 의해 영향을 받는지 알아보고자 하였다. 비서 개인이 처한 상황에서 인지된 윤리적 이슈에 대한 도덕적 강도(결과중대성과 사회적 압력)와 상사의 도덕적 역량을 독립변수로 하고 윤리적 의사결정을 종속변수로 하여 그 관계를 살펴보았다. 또한 조직의 윤리적 분위기가 도덕적 강도와 비서의 윤리적 의사결정 사이의 관계, 상사의 도덕적 역량과 비서의 윤리적 의사결정과의 관계에 있어서 조절변수의 역할을 하는지 살펴보았다. 본 연구는 서울·경기지역에 근무하고 있는 비서 169명을 대상으로 한 설문지를 통해 실증분석을 하였고, 연구결과와 이에 따른 시사점을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 비서가 조직의 특정상황에서 인지한 윤리적 이슈에 대한 도덕적 강도(결과중대성과 사회적 압력)와 상사의 도덕적 역량이 높을수록 윤리적 의사결정이 높아졌다. 이러한 연구결과는 선행연구인 Sinhapakdi et al.(1996), Paolillo&Vitell(2002)의 실증연구 결과와 일치한다. 도덕적 강도 중 결과중대성이 윤리적 의사결정에 가장 큰 영향을 미치고 있음은 비서의 비윤리적 행위는 결과적으로 많은 파급효과를 가지고 있음을 인지한 것이라고 할 수 있다. 이러한 결과는 윤리적 조직을 위해서는 도덕적 강도를 강하게 인지하는 비서를 선발하거나 도덕적 강도에 대한 개인의 인지를 높이는 직업윤리교육이나 훈련을 실시하는 것이 윤리경영을 위한 발판이 될 것이다. 둘째, 결과중대성, 사회적 압력과 윤리적 의사결정 사이에 조직의 윤리적 분위기가 조절역활을 할 것이라는 가설은 부분적으로 지지되었다. 조절변수인 이기주의적 윤리적 분위기가 강하면 윤리적 의사결정은 비윤리적이 되었다. 이는 조직의 관리자들이 이기주의적 윤리적 분위기가 만연하지 않도록 조성해 나가는 것이 중요함을 시사해준다. 셋째, 상사의 도덕적 역량과 윤리적 의사결정 사이에 조직의 윤리적 분위기가 조절역활을 할 것이라는 가설도 부분적으로 지지되었다. 즉, 원칙주의 윤리적 분위기가 높을수록 윤리적 의사결정도 높아짐에 따라 조직에서의 윤리에 대한 명확한 기준이라고 할 수 있는 윤리강령 및 윤리규정, 윤리위원회 및 윤리전담 부서의 설치와 운영이 필요함을 시사해준다. 본 연구는 조직 내에서 윤리적 의사결정에 영향을 미치는 요인을 찾기 위한 실증연구로 국내 비서들의 현실에 적합한 윤리적 의사결정 모델을 제시하고자 노력하였다. 국내에서 처음으로 도덕적 강도와 도덕적 역량의 개념을 소개하고 IT?IS 직종을 대상으로 실증연구를 처음으로 실시한 이승미(2004)의 연구를 비서를 대상으로 확대하였다는 점에서도 의의를 찾을 수 있다. 본 연구의 한계점과 연구방향을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에 사용된 시나리오는 외국 논문을 번역하여 사용하였기 때문에 표현과 의미에 미묘한 차이가 있을 수 있고 비서직의 특수한 상황을 고려하지 못한 부분도 있다. 따라서, 향후 연구에서는 국내문화와 비서라는 직군에 맞는 적절한 설문척도와 시나리오 개발이 필요하다. 둘째, 설문 응답자인 비서가 윤리를 매우 민감한 주제라 여기고 자신의 주관적인 견해로 상사를 평가하는 항목을 꺼려하여 자신들이 실제로 생각하는 것을 대답하기 보다는 대부분 당위론적 대답을 했을 가능성이 높다. 따라서 윤리를 집단이나 분위기에 의한 강요가 아닌 일상 삶의 원칙, 일반상식으로 여기는 사회적 분위기 양성을 위한 윤리교육에 대한 연구가 요구된다. 셋째, 본 연구는 조직적, 상황적 요인만을 실증연구하여 개인적 특성을 고려하지 못했다. 향후 연구에서는 개인수준의 윤리의식과 조직적, 상황적 요인의 상관관계를 분석한 연구가 함께 이루어져야 할 것이다. In today's society, ethical problems become important business strategies. Domestic companies realized that how important global standard regarding ethical management is essential factor and ethical management has an effect on corporation image and the value of stock. For ethical organization, we need to consider member's individual ethical level as a member of team or organization. Literature review about member's ethical decision making consists of three parts - individual factors, organizational factors, situational factors. Especially, Literature review about secretarial ethics of individual morality at first, focusing on individual ethical level but their ethical level as a member of team or organization. This study is conducted to clarify when secretary faces an ethical dilemma in business situation, what affects on secretary's ethical decision. The purpose of this study is to examine secretarial ethical decision making considering organizational factors and situational factors. This study represents an initial attempt to investigation the impact of the intensity of a moral issue two important components of secretarial ethics decisions: perceptions of an ethical problem and intentions as situational factors. Therefore this study examined the relationship between ethical decision and ethical climate and boss's integrity capacity. In this study, there are three hypotheses based on literature reviews and tested by the data from questionnaires. The sample for this study consists of 169 pieces and statistical analysis was done on the SPSS. The results of the survey can be summarized as follows: 1. Perceived moral intensity has a positive effect on the ethical decision making. Especially moral intensity affects more on the ethical decision making. Some 43.2 percent of survey samples perceived magnitude of effect and 31.5 percent perceived social pressure of effect. The analysis reveals that ethical issues are usually regarded in social, situational context, and decided following socialized learning experience. 2. Perceived boss's integrity capacity is proved to be as a moderator on the relationship between moral intensity and ethical decision making. 3. Self-interested organizational climate and efficiency organizational climate are moderate the relationship between perceived magnitude of effect and ethical decision making. 4. Principled organizational climate is moderate the relationship between perceived social pressure and ethical decision making and Principled organizational climate is moderate the relationship between perceived supervisor's integrity capacity and ethical decision making. These results proved theoretical and practical implications: 1. This study performed necessary research on the subject at hand also theorized method and factors required in order to raise ethical decision making of secretary. Therefore for the ethical organization, organization needs to select secretary with perceived high moral intensity and training secretary to perceive high moral intensity. 2. This study supported Jones'(1991) model and clarified the experimental factors of moral intensity. 3. This study proved boss's influence on the secretary's ethical decision making. So, moral leadership is important to make ethical organization. As a result of the study, those ways to increase the secretarial ethical decision making can be suggested. First of all, ethical issues are usually regarded in social situational context, and ethical climate. Then, the company should offer ethics training program. Last, we need to study on individual attitudes, organizational and situational variables.

유아교사의 의사결정 참여 정도가 직무만족도에 미치는 영향

박경선 숭실대학교 2017 국내석사

본 연구에서는 유아교사의 의사결정 참여 정도가 직무만족도에 미치는 영향을 확인하는데 그 목적을 가진다. 본 연구에서는 연구 문제를 다음과 같이 설정하여 이를 확인하였다. 첫째, 유아교사의 배경변인(연령, 기관유형, 학력, 경력)에 따라 유아교사의 의사결정 참여 정도와 직무만족도는 차이가 있는가? 둘째, 유아교사의 의사결정 참여 정도와 직무만족도 간에는 어떤 상관관계가 있는가? 셋째, 유아교사의 의사결정 참여 정도에 따라 직무만족도에는 차이가 있는가? 넷째, 유아교사의 직무만족도에 가장 영향을 미치는 의사결정 참여의 하위 요인은 무엇인가? 본 연구의 대상은 서울, 경기지역의 유아교육기관에 재직 중인 교사 199명이었다. 유아교사의 의사결정 참여 정도를 측정하기 위한 도구로는 최옥련(2012)이 유아교육기관 교사의 의사결정 참여 정도와 관련된 선행연구에서 사용된 도구를 사용 하였으며, 유아교사의 직무만족도 측정도구는 임현순(2010)이 보육교사의 직무만족에 관한 선행연구에서 사용한 도구를 본 연구에서 사용하였다. 수집된 자료는 유아교사의 배경 변인에 따른 의사결정 참여 정도와 직무만족도의 차이를 알아보기 위해 일원 분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 유아교사의 의사결정 참여 정도와 직무만족도 간의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 산출하였고, 유아교사의 의사결정 참여 정도가 직무만족도에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 본 연구에서 나타난 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 배경변인에 따른 의사결정 참여 정도 차이와 직무만족도의 차이를 확인한 결과 유아교사의 학력과 교육경력에는 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 유아교사의 연령, 근무하는 기관유형에서는 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 둘째, 유아교사의 의사결정 참여 정도와 직무만족도 간의 관계는 정적 상관관계인 것으로 나타났다. 즉 유아교사의 의사결정 참여 정도는 직무만족도와 밀접한 관계가 있으며, 의사결정 참여 정도가 높을수록 직무만족도도 높았다. 셋째, 의사결정 참여 정도의 모든 하위변인에서 직무만족도가 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 이는 유아교사의 의사결정 참여 정도에 따라 직무만족도에 영향이 있음을 확인 하였다. 넷째, 유아교사의 의사결정 참여 정도의 하위 변인 중 직무만족도에 높은 영향력을 주는 하위변인은 목표ㆍ비전ㆍ사명, 교사연수, 절차와 구조의 개선 변인이었다. In this research, the objective is to find out the effect of the participation of infant teachers to decision making on occupational satisfaction. In this research, I set the topics as below to find it out. First, is there a difference according to the background factors of the teacher(age, institute type, academic and job career) in participation degree in making decisions and occupational satisfaction? Second, what is the relationship between participation degree in making decisions and occupational satisfaction? Third, is there a difference in occupational satisfaction depending on the participation degree in making decisions ? Fourth, what is the sub factor of participation in making decisions that effects the occupational satisfaction of the teacher most? The subjects of this research was 199 teachers working in infant education institutes in Seoul and Gyunggi area. As a tool to measure the participation degree in making decisions, I used a tool that was used in the advanced research of Okryun Choi(2012) on the participation degree of the teachers in making decisions. And as a tool to measure the occupational satisfaction of the teachers, I used a tool that was used in the advanced research of Hyunsun Im(2010) on the occupational satisfaction of infant teachers. I performed one-way ANOVA for the collected data to find out the difference in participation degree of infant teachers to decision making and occupational satisfaction depending on the background factors. And calculated a correlation coefficient of Pearson to find out the relationship between participation degree of infant teachers to decision making and occupational satisfaction. And performed multiple regression analysis to find out the effect of the participation of infant teachers to decision making on occupational satisfaction. The results of this research are as below. First, as a result of checking the difference according to the background factors of the teacher in participation degree in making decisions and occupational satisfaction, there were no significant differences depending on the academic and job career, but there was a statistically meaningful difference depending on the age, institute types. Second, relationship between participation degree in making decisions and occupational satisfaction turned out to be a positive relationship. In other words, there is closely related between participation degree in making decisions and occupational satisfaction, also higher participation degree in making decisions end up with high occupational satisfaction. Third, there was a statistically meaningful difference of occupational satisfaction for all sub factors of participation degree in making decisions. This is confirmation of effect on the occupational satisfaction that depend on the teacher’s participation degree in making decisions. Fourth, among the sub factors of in participation degree in making decisions, goal, vision, mission, teacher training, procedure and structure improvement factors had a high effect on the occupational satisfaction.

인덱스 펀드 投資技法에 關한 硏究

박경선 경희대학교 경영대학원 1994 국내석사

역주(譯註)《책중일록(柵中日錄)》

박경선 전남대학교 대학원 2015 국내석사

When Later Jin conquered the Fushun area in 1618, the Ming Dynasty asked Chosun to send reinforcements to drive Later Jin out of the area. Following Kang Hong-rip as one of his men to the war, Lee Min-hwan recorded everything that took place for about 17 months from the early days of dispatch to the first skirmish, Simha battle and being captured after losing the battle. "war journal" and "Chaekjung report" of the Chosun troops dispatched to Liaodong. 1618년에는 후금이 무순지역을 점령하자 명나라는 이를 정벌하기 위하여 조선에 원병을 요청하였다. 이민환은 강홍립의 종사관으로 출정하였는데, 출병 초기부터 최소의 군사적 충돌이 있었던 심하전투, 그리고 패전으로 포로가 되었던 약 17개월동안의 일들을 빠짐없이 기록해 두었다. 당시 요동으로 떠난 조선군의 '종군일기'이자 '책중보고서'라 할 수 있다.