2019 개정 누리과정 이후 유아 교사의 대ㆍ소집단활동 실시 현황과 교수 방법

김희진,한영미 이화여자대학교 교육과학연구소 2023 교육과학연구 Vol.54 No.4

This study aimed to find out the teaching methods and procedures, and current status of group activities in early childhood education institutions after the 2019 Nuri curriculum. A teacher questionnaire was produced as a research tool by referring to research related to group activities and related subject university textbooks, and a survey was conducted on 184 teachers in charge of early childhood classes and the results were analyzed. Results of this study, show that only about one-third of early childhood class teachers have implemented the 2019 Nuri curriculum. In addition, after the 2019 Nuri curriculum, the frequency of group activity decreased slightly, with some increasing and some decreasing for each activity. Story sharing was found to be more frequent than before, indicating that story sharing was frequently carried out as a large and small group activity for play support. In addition, it was found that what was related to play was considered the most when deciding on group activities. The knowledge and proficiency of group activities are highly recognized, but there are differences depending on the type of activities. Next, when performing most kinds of group activities, it was found that teachers did not flexibly apply the teaching method and procedure for each activity. The results of this study suggest that teachers should emphasize the importance of determining teaching methods and applying those that allow true teaching and learning to be implemented rather than unilateral guidance. 본 연구는 2019 개정 누리과정 이후 유아교육기관에서의 대ㆍ소집단활동 실시 현황과 각 대ㆍ소집단활동별 교수 방법(포함되는 내용, 지도 방법 및 절차) 현황을 알아보고자 하였다. 이를 위하여 대ㆍ소집단활동 관련 연구와 관련 과목 대학교재를 참고하여 교사용 설문지를 연구 도구로 제작하였으며, 유아 학급을 담당하고 있는 교사 184명을 대상으로 설문을 실시하고 그 결과를 분석하였다. 본 연구의 결과를 살펴보면 먼저 2019 개정 누리과정 이후 유아 학급 교사의 약1/3만이 개정 누리과정을 실시하고 있으며 그 외에는 개정 누리과정과 기존 방식의 생활주제를 동시에 실시하거나 고유 프로그램만을 운영하는 경우도 있었다. 그리고 개정 누리과정 시행 이후 대소집단 실시 빈도는 이전에 비하여 약간 감소하였으며 각 활동 유형에 따라 일부는 증가하고 일부는 감소한 것으로 나타났다. 특히 이야기나누기는 이전에 비하여 더 빈번하게 실시하는 것으로 나타나 놀이 지원을 위한 대ㆍ소집단활동으로 이야기나누기가 빈번하게 시행되는 것을 알 수 있었다. 또한 대ㆍ소집단활동 결정 시 놀이와 관련 있는 것을 가장 많이 고려한 것으로 나타났다. 대ㆍ소집단활동 지식과 능숙도는 높게 인식하고 있으나 활동 유형에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 다음으로 대ㆍ소집단활동 유형별 교수 방법은 활동 유형에 상관없이 각 활동별 지도 방법 및 절차를 그대로 실시하는 경우가 대부분이었다. 본 연구 결과를 통해 교사는 2019 개정 누리과정 운영 시 각 대ㆍ소집단활동 교수 방법을 그대로 적용하기보다는 학습자의 특성, 교과 목표, 교과 특성 등을 고려하여 교수 방법을 결정하고, 일방적 지도가 아닌 진정한 의미의 가르침과 배움이 구현될 수 있도록 하는 교수 방법을 적용하는 것의 중요성을 강조해야 함을 제안하였다.

편중된 육류소비성향 분산되어야 - 가격 자율화에 따른 쇠고기 소비둔화는 계란과 닭고기로 대체하여야 한다

김희진 대한양계협회 1981 월간 양계 Vol.13 No.9

육성기의 체중과 체형관리 균일성의 중요성

김희진 대한양계협회 1987 월간 양계 Vol.19 No.4

산란계 사육에 있어 최대의 관심사는 뭐니뭐니 해도 산란율로 귀착된다. 육성계의 사양관리나 점등관리, 질병관리 등의 모든 것이 결국은 산란을 시키기 위한 준비이며, 훌륭한 산란계로 육성시키지 못하면 그동안의 숱한 노력이나 막대한 경비를 회수할 수 없게 된다. 따라서 무엇보다도 육성기의 사양관리가 채란업의 성패를 좌우하게 된다. 육성기의 사양관리에는 여러가지 고려되어야 할 중요한 점이 있지만, 그중에서도 체중과 정강이 길이 및 균일성은 그 계군의 능력발휘에 있어 가장 중요한 요소이므로 중점적으로 논의해 보도록 한다.

도계장에서의 수율제고와 닭고기의 품질향상

김희진 대한양계협회 1985 월간 양계 Vol.17 No.7

국제적인 큰 행사가 아니라도 우리도 이제는 서서히 도계품으로 유통이 되어 가고 있다. 아직 도계에 관한 역사가 짧고 기술 축적이 되어있지 않아 시간과 금전과 시설에서 많은 낭비가 이루어지고 있는 것이 사실이다. 충분한 조사와 면밀한 계획없이 너무 덤비기 때문에 불필요한 시행착오를 수없이 반복하였다. 우리는 지금까지 품질향상과 시설을 같은 의미로 착각하고 있었기 때문에 시설기준에만 관심을 가졌지 그 시설을 어떻게 이용하고 실제 중요한 작업과정에 대하여는 관심이 소홀하였었다. 냉동실 몇평 이상 작업실 몇평 이상 등 최저 규모를 정해서 획일적으로 규모의 대형화를 유도하여도 계장의 경영을 어렵게 할 필요는 없는 것이다. 이 글은 도계장에서 품질향상을 위해서 요구되는 부문을 외국의 예에서 발췌 소개하여 도계품의 품질과 수율향상에 이바지함으로써 슈퍼마? 및 도계품 판매업소에서 자신감과 긍지를 가지고 판매를 할 수 있도록 하고자 함이다. 양계협회가 지난해 미국 농무성의 도계검사관을 초빙해 국내도계장을 돌아본 보고서에서 지적했듯이 이제는 품질과 수율을 높이기 위한 세부적인 기준이 설정되어야 하며, 이 기준에 따라 작업이 시행될 수 있도록 효율적으로 기준이 고안되어야 할 것이다. 이 글이 앞으로 도계장에서의 작업기준 제정에 도움을 주고, 소비자에게 환영받는 닭고기를 생산하는데 도움이 되기를 바란다.

국어교과서(國語敎科書)의 형식상(形式上) 계열성(系列性)에 관해서 -국민학교(國民學校)와 중학교(中學校)를 중심(中心)으로-

김희진 한국어문교육연구회 1977 어문연구(語文硏究) Vol.5 No.2-3

통계부재로 극복하기 어려웠던 불황

김희진 대한양계협회 1988 월간 양계 Vol.20 No.12

The Curriculum for the English Motion Verb in Korean ESL Context

김희진 대한영어영문학회 2003 영어영문학연구 Vol.29 No.3

Hi-JeanThis paper focuses on instructional strategies of English motion verbs in Korean ESL contexts. Of significance is the application of the form-focused instruction to the classroom. More specifically, this study attempts to develop effective curriculum on the English come/go usage among Korean ESL learners. By adopting Harley's principles (1992, 1993) of WHAT, WHEN and HOW in the form-focused L2 instructions, this study examines whether the come/go contrast can be the area where explicit analytic L2 teaching or negative evidence can lead to great improvements (WHAT) in SLA, when is the right time for teaching (WHEN) and how it can be taught (HOW). The picture describing test carried out to twenty graduate students supports the claim that the lexical contrast come/go constitutes a problematic L2 area where positive evidence alone does not guarantee the acquisition of the correct use of them and because of this, the explicit code-focused teaching or negative evidence can have facilitative effect on the acquisition of these motion verbs. The misanalyses of the come/go system can block the entry to a frequently used subsystem of the L2 code. To help prevent long lasting confusion or fossilization, in the English motion verbs, the first step toward learning suggested here is to get Korean learners sensitized to the code differences between the L1 and L2. Also presented is the three stage instructional curriculum for the come/go use which integrates analytic instructions with the content teaching through personal experiences of students.<Korean Bible University>

A Usage-based Phonology Approach to Recent Changes of [in fact] > [fact]

김희진 한국언어학회 2004 언어 Vol.29 No.2

Hijean Kim. 2004. A Usage-based Phonology Approach to Recent Changes of [in fact] > [fact]. Korean Journal of Linguistics, 29-2, 199-212. The issue addressed in this paper has to do with the ongoing development of the prepositional phrase [in fact] > [fact] based on American spoken corpus. In the Grammaticalization literature, the functional change of [in fact] has been well established: PP > epistemic adverbial(Traugott1999).Built on it, this paper reworks that observation via phonological approach within Usage-based framework (Bybee 2001). In particular, this paper first argues that the recent emergence of the [in] deletion, i.e. [fact] is directly associated with the syntactic and functional changes of [in fact]. On the account presented here, the [in] deletion data of [in fact] can support my claim that the phonological factors can provide critical evidence for the syntactic status of the unit. In particular, the claims observed here in the actual usages of [in fact] are: Due to the frequent usages, [in fact] has gradually undergone i) phonological changes through articulatory reduction -- /ɪn fǽkt/ (+stress) > /ǝ̃fækt/ (-stress) > /fækt/, ii) semantic changes -- contrastive truth > discourse elaboration > hedge/filler (pragmatic particle) and iii) syntactic changes -- the two word-sized unit > single word-sized unit (univerbation). (Korean Bible University)

고추장의 관능적 특성 평가를 위한 묘사 용어 개발

김희진,정서진 서울여자대학교 자연과학연구소 2007 자연과학연구논문집 Vol.19 No.-

본 연구에서는 묘사분석을 이용하여 8종 고추장에 대한 관능적 특성 용어를 개발하고 평가 절차를 확립하여 재연성 있고 정확한 고추정의 관능평가 기법을 확립하고자 하였다. 시중에 판매 중인 다양한 종류의 고추장 8종을 선정하여 훈련된 묘사분석 패널이 이들 제품에 대해 묘사 용어를 도출 및 정의하고 묘사분석을 실시하였다. 총 29개의 묘사용어가 개발되었으며 각 용어에 대해 정의와 용어의 이해를 도울 수 있는 표준시료 및 표준 강도를 확림하였다. 개발된 묘사용어는 다음과 같이 외관 특성-색의 밝기, 되직함, 윤기, 입자의 고운 정도; 향/냄새 특성-매운향, 발효취, 간장향, 고추향, 엿향, 구린내, 단내, 짠내, 술향, 액젓향; 맛/향미 특성-짠맛, 칼칼한 향미, 단맛, 쓴맛, 매운맛, 고춧가루 맛, 비린 향미, 조미료맛, 묵은 향미; 식감 특성-껄끄러운 정도, 목의 자극 정도, 혀의 자극 정도, 텁텁함, 점착성, 부드러운 정도 등이 개발되었다. 묘사분석 결과, 고추장 제품들은 윤기가 강하고 액젓향이 강한 제품과 되직하고 텁텁한 맛이 강한 제품들로 나누어졌으며 고추장의 매운 맛 정도보다는 제품의 브랜드 별로 관능적 특성이 구분되는 것으로 나타났다. 단맛과 술향은 양의 상관관계를 나타내었으나 발효취나 짠맛과는 음의 상관관계를 갖는 것으로 분석되었다. 본 조사에서 개발된 용어와 표준시료는 고추장 묘사분석 시 재연성 있는 평가에 도움을 주는 것으로 나타났다. Kochujang, which is one of the most popular traditional condiments in Korean cuisine, is a spicy fermented product. The production method of kochujang is shifting from in-use method to industrial mass production. Thus, establishing an objective sensory evaluation protocol for analyzing the sensory characteristics of kochujang is an essential step to develop innovative kochujang products and to effectively monitor the quality of kochujang during the production. The objective of this study was to develop sensory lexicons that can be ultimately used for the objective sensory analysis of various kochujang products. Generic descriptive analysis was conducted with 8 types of kochujang products. Panelists developed a list of 29 sensory lexicons, defined the attributes, and established the reference samples corresponding to each sensory attributes. Finally, the panelists evaluated the intensities of the sensory attributes for each of the 8 products. The data was statistically analyzed using Analysis of Variance and Principal Component Analysis. The sensory attributes included 4 appearance, 10 odor, 9 flavor, and 6 texture attributes. The major attributes differentiating the samples were glossy, fermented fish sauce odor, tup-tup flavor, and viscosity. The lexicons developed in this study effectively improved the performance of evaluating various kochujang products.

A Usage-based Phonology Approach to [the] Deletion in [The thing is (That)]

김희진 담화·인지언어학회 2004 담화와 인지 Vol.11 No.1

This paper attempts to explore the recently emerging [the] deletion in [the thing is] construction, which is in line with the current research trend in Usage-based theory (Boyland 1996, Bybee 2000, 2001, 2002, Krug 1998, 2001, Phillips 2001). This aims at exploring the frequency effects on phonological reduction, functional extension, and morphosyntactic re-analysis. Based on American spoken English corpus (SWITCHBOARD 1992), this paper observes that the phonological shortening coupled with the semantic changes demonstrate the syntactic changes of [(the) thing is], from the three-words into a single-word unit (univerbation). Building on Kim's postulation (2003a), this work could attest that the current [the] deletion is associated with recently emerging pragmatic functions (filler, hesitator) and deviant syntax (parenthetical particle). In the account presented here, a high token frequency of [the thing is] and type frequency of the definite article [the] in the determiner slot along with the general articulatory reduction via non-adjective context: [the+Ø+thing+is] have cumulative effects on our lexical representation. Therefore this reduced phonological variant [thing is] tends to acquire new functions and idiomatic status.