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관현악곡을 활용한 악기 학습 지도안 개발 연구 : 중학교 감상 활동을 중심으로
김지연 강원대학교 교육대학원 2008 국내석사
음악 교육의 궁극적인 목적은 개개인의 음악성과 감수성을 최대한 발달시키고 학생들에게 음악을 통하여 사고력을 높여줌으로써 음악 능력의 향상과 풍부한 음악적 심성을 계발하는 것이라 할 것이다. 그러나 전통적인 음악 교육에서 대부분의 음악시간을 노래만 부르는 것으로 할애해 학생들은 창작은 물론 악기의 음색과 종류조차 알지 못하는 것이 대부분이다. 이에 본 논문은 서양 음악 중에서 관현악곡을 통하여 관현악곡에 대한 연구를 통해 학생들에게 문화적인 성장을 돕는 심미적 체험의 기회를 제공하고, 클래식 음악에 관심을 갖게 하여 풍부한 정서 함양에 도움이 되고자 하였다. 본 연구의 제재곡 세곡 중 두곡은 동물을 소재로 한 곡을 활용하였는데, 그 이유는 오케스트라 속에서 각각의 악기를 동물로 표현하면 학생들의 흥미 유발을 증진 시킬 수 있으며, 감상 중에 학생들은 오케스트라에 사용된 악기들을 자연스럽게 익힐 수 있기 때문이다. 본 논문에서는 관현악곡의 교육적 효과에 대해 간략히 고찰하였고, 관현악곡 감상 지도방법과 악기의 이해도를 높이기 위해 악기의 특징이 잘 표현된 ‘브리튼의 <청소년을 위한 관현악 입문>, 프로코피에프의 <피터와 늑대>, 생상의 <동물의 사육제>’ 를 예로 들어 곡의 선정 취지와 학습지도안 및 수업 지도 방안에 대하여 설명하였다. 그 결과 첫째, 곡이 해설과 함께 소개되기 때문에 여러 가지 악기의 음색과 특성, 편성 등 지식을 습득하기에 용이했고 각 악기의 특징을 이해할 수 있었다. 둘째, 학습자가 지루함을 느끼지 않으며 악기의 특색을 자연스럽게 익힐 수 있었다. 셋째, 학습자가 각 악기를 이해함으로서 전반적인 클래식 음악에 대한 이해도가 높아지는 결과를 얻었다. 음악 교육의 성공적인 효과를 거두기 위해 학생들이 좀 더 친숙하게 클래식 음악에 다가갈 수 있도록 악기에 대한 이해가 급선무 되어야 한다는 결론을 내릴 수 있었으며, 또한 교사는 사전에 철저한 준비를 하여 수업 지도안을 구상해야 한다는 결론을 내릴 수 있었으며, 초등교육에서 다뤄지지 않은 부분을 학습함으로써 심화학습을 할 수 있었다. The main purpose of music education is to develop each individual's musicality and sensitivity and also to improve students' musical abilities and help develop a rich musical background by increasing students' thinking abilities. However, a large part of traditional music education requires students to merely sing resulting in a lack of knowledge in creativity and in instrumental timbres and their varieties. Hence, this thesis works at providing an aesthetic experience to guide in cultural maturity of the students through the research of orchestral works throughout western music and further guide in the development of a rich sentiment through the introduction of classical music. Two pieces out of the three allocated songs for the research have used animals as its theme by having each instrument represent different animals in order to increase the interest of students and allow them to become familiar with the instruments used in an orchestra in a natural manner. This thesis is a short study on orchestras. It explains the reason behind the choice of music, lesson plans and teaching methods in order to maximize the number ways of appreciation of orchestral works and the understanding of its instruments' characteristics using ‘Britten's <The Young Person's Guide to the Orchestra>, Prokofiev's <Peter and the Wolf> and Saint-Saens' <Le Carnaval Des Animaux>’ as examples. As a result, first, many instruments and its timbres, characteristics, formation etc were simple to understand as an explanation is given with the introduction of the piece. Second, the student is able to become familiar with the instruments' timbres in a natural manner without feeling disinterest. Third, students are able to gain an understanding of each instrument adding to their knowledge of classical music overall. In order for music education to have a successful outcome, it can be concluded that an understanding of instruments must be prioritized so that students can become further familiar with classical music. Also, it can be concluded that professors should commit to preparing thoroughly when arranging lesson plans.
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In this these we study the model of multimedia class for mathematics education. In order to suggest the needs of multimedia class room, we wrote: In the chapter II, we investigate the concept and function of the teaching medium and multimedia, also explain the advantage of the instruction using the multimedia material. Also we define the term of multimedia based under the many concepts and look into the many kind of multimedia and the problems of the education using multimedia. And we explain the needs of multimedia classroom in order to accomplish the most efficient instruction. Also we look into the recent situation and the problem of classroom, the condition and the type of the organization of multimedia classroom under the government. In the chapter III we look into the influence of multimedia and the merits and demerits of mathematics education using the computer software. In the chapter IV we suggest the multimedia mathematics classroom. It introduces a class exemplification which can use the computer software of mathematical education with multimedia materials.
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宮澤賢治의『銀河鐵道の夜』고찰 : 주인공의 성장을 중심으로
김지연 전북대학교 교육대학원 2009 국내석사
宮沢賢治は生涯に約百篇の童話を書き残している。その代表作の一つである『銀河鉄道の夜』は賢治文学の集成であるといわれている。『銀河鉄道の夜』は賢治が終生のテーマとして、生、自己犠牲、幸福などを童話の形式を借りて書いたものである。 賢治のメモ(「歌稿」B第一葉余白のメモ)によると、この作品は『ポーラノ広場』『風の又三郎』『グスコーブドリの伝記』の三篇とともに「少年小説」として分類されている。しかし、今日ではただ少年たちのみならず、広範に大人の読者をも獲得している。 『銀河鉄道の夜』は貧しい孤独な少年が夢の中で親友と汽車の旅をする、という内容の物語である。少年の貧しさと孤独の背後には、父の不在、母の病、同級生のいじめといった環境がひそんでいる。ジョバンニは夢の旅を通してこのような不遇な過去を持つ自分を捨て、「みんなのほんとうの幸福」を求める決意をして新たに蘇るのである。 ジョバンニは銀河鉄道の旅の中でさまざまな人々に会う。親切な鳥取り、難破船で人の命を救うために自分を犠牲した家庭教師。そして家庭教師と一緒にいたかおるに聞いた物語の中の蠍。みんな「自己犠牲」見せ、ジョバンニを覚醒する役割を果たしているのである。これらの出会いを通してジョバンニは「自分だけ」の世界を抜けて「みんな」の世界に目を向けるのである。この乗客たちを会い、ジョバンニの意識は次第に成長していく。そして「みんなのほんとうの幸のために、何をしたらいい」と苦悩するようになるのである。 『銀河鉄道の夜』は初期形と最終形を別の作品に理解すべきであるという意見があるほど、その内容に差がある。初期形では独り言を繰り返しながら孤独の奈落に落ちていたジョバンニは、最終形では厳しい現実の中でも頑張る少年として描かれている。 賢治は第一次稿からほぼ十年かけて、第四次稿にいたるまで、三度の大幅な改稿を試みた。第三次稿までは、ジョバンニの睡眠はブルカニロ博士による一種の実験であり、旅の途中いくどもジョバンニは博士の「セロのような声」による説明や指示を聞く。そして最後にカムパネルラがいなくなった後、博士自ら「黒い大きな帽子をかぶった青白い顔の痩せた大人」の姿で車内に出現し、不思議な「地理と歴史の辞典」を示しながら、ジョバンニにものの見方・考え方や進むべき道を教え諭す。 初期形の結末部では大人のブルカニロ博士が登場し、ジョバンニを助けて新しい人生の目標まで持たせるが、最終形のジョバンニは自分の力で立ち上がっていく過程が確認できる。賢治は最終的に、人の助けがなくても、自発的に覚醒して成長する姿を描いたと思われる。 銀河鉄道の旅はジョバンニにとって自己発見の旅、そして成長するための重要な機会であった。ジョバンニはさまざまな人物と直接話したり、ぶつかったりしながら葛藤、そして意識が変化することによって、自ら悟ったのである。 ジョバンニが獲得した「みんなのほんとうの幸」は、まさに賢治が一生をかけて追求した菩薩道の精神に根をおろしている。実際、賢治は自分の郷里の岩手県で農村指導者として活躍した。自分を犠牲しながら農民たちに奉仕した賢治は、この作品の主人公ジョバンニを通して菩薩道の精神を描こうとしたと思われる。個人の幸福のみを追求するのではなく、人に慈悲を施して解脱にいたる大乗仏教の精神が最もよく表れているのである。 作者は、ジョバンニに銀河鉄道の旅を通して自己犠牲に基盤を置いた「ほんとうの幸」を悟らせた。これは、人類全体の幸福を夢見た賢治が最も読者に伝えたかったメッセージではないだろうか。
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김지연 총신대학교 교육대학원 2011 국내석사
The purpose of this study were to verify the positive effects of Rhythmic Gymnastics with Children's songs as Prenatal Care Program, which contains the very important and well-balanced factors, as like good music, gymnastics and discourse for fetus and so on. This Rhythmic Gymnastics with Children's songs as Prenatal Care Program was developed on the base of these thoughts which it has to include every factors with well-balanced both the expectant mother and the fetus, which it must have the educational connectivity continuously for the infant, not just to be done for the prenatal care program. For those purposes, the following research questions were set; 1. Does this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs have good effects on emotion, feelings, and the change for positive thoughts of the expectant mother? 2. Does this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs have positive effects on the formation of interaction and attachment between the expectant mother and the embryo? 3. Does this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs be of help to bring good effects on the health both the expectant mother and the fetus? 4. Does this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs be of good benefits on the delivery and recovery after childbirth? 5. Does this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs have good effects on the continuous education for infants? The subjects include total 100 expectant mothers who were divided into two group. While the 50 consisted of the pregnant mothers who take the 12 weeks course of this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs, the rests do not, both those who are in the OB/GYN, in Cultural Center, and in the postnatal care center, located in Gwanack-gu, and Pyeongchon, Bundang in Gyeonggi-Do. Tools employed in the study to measure effects as the Prenatal Care Program were developed by me, by modification and supplementation for more accurate research, based on the questionnaire which used in the prestudies as like, "The Survey on the Recognition of Prenatal Dance" by Bae, Sang Mi(2007), "An Effect of Prenatal Care Program with a Ballet on an Expectant Mother's Health" by Kim, Ji Yeon(2008), Research on the Effect about Listening to the Music which has on an Expectant Mother and her Unborn Baby" by Seo, Ji Eun(2007), and The Study on Effects of a Prenatal Care Music to the Embryo" by Cho, Jin Hyung(2008). Gathered data were treated and analyzed with the SPSS Win 15.0 program and used the coefficient of reliability of Cronbach's Alpha to verify internal index of coincidence among research questions. Frequency analysis was used to verify the general characteristic of subjects and T-test, frequency analysis and multi-response analysis were used to verify the difference of recognition as the subjects have experienced this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs or not. As the results of T-test to verify the difference of recognition as the subjects have experienced this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs or not, significant differences were observed in all sub-factors. The recognition level of the Prenatal Care those who have experienced this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs is even higher than those who have not. And the data from this analysis are all significant. Futhermore, the results of response which is the best suitable for the Prenatal Care program among 5 examples, the experienced group were answered in order as like, gymnastics, music, discourse for fetus, food(diet), and art, while for the opposites, the response was in order as like music, discourse for fetus, gymnastics, food(diet) and art. As this result, the experienced group gives the priority on gymnastics as the best suitable program for Prenatal Care. On the base of those results of basic study, the major research findings can be summarized as follows; First, the results of analysis if “this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs" could be helpful to stabilize and to affect good effects on emotion, feelings, and the change for positive thoughts of the expectant mother, the recognition level of emotion, feelings, and the change for positive thoughts for the experienced expectant mother is much higher than the non-experienced. The significant differences are observed and all those figures are statistically significant(p<.001). Second, the results of T-test to verify the difference of recognition the positive effects on the formation of interaction and attachment between the expectant mother and the embryo, for those who have the experience this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs or not, the recognition level of the formation of interaction and attachment between the expectant mother and the embryo for the experienced expectant mother is much higher than the non-experienced. The significant differences are observed and all those figures are statistically significant(p<.001). Third, the results of T-test to verify the difference of recognition about health both the expectant mother and the fetus for those who have the experience this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs or not, the recognition level of health for the expectant mother and the fetus for the experienced expectant mothers is still higher than the non-experienced. The significant differences are observed and all those figures are statistically significant(p<.001). Fourth, the results of T-test to verify if this Prenatal Care Program through Rhythmic Gymnastics with children's songs will be helpful the delivery and recovery after childbirth or not, the recognition level of these questions for the experienced expectant mothers is even 본 연구는 현대 사회에서 부각되고 있는 다양한 음악, 체조, 태담 등의 태교의 중요 요소들을 모두 균형 있게 포함하고 있고, 태중 교육으로서만 끝나는 것이 아니라, 출생 이후에도 지속적으로 영아에게 연계성을 가질 수 있는 교육 프로그램이 필요하다는 생각에 동요를 통한 율동체조 태교프로그램을 개발하여 실제 다양하게 적용하며 발전시킨 프로그램을 태교 프로그램으로서긍정적인 효과를 기대할 수 있는지를 검증하고자 하는 것이 목적이다. 이러한 목적으로 본 연구는 다음의 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 임신부의 정서와 감정 및 사고 변화에 영향을 미치는가? 둘째, 동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 임신부와 태아와의 상호 작용과 애착감형성에 영향을 미치는가? 셋째, 동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 임신부와 태아의 건강에 영향을 미치는가? 넷째, 동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 임신부의 출산 및 산후회복에 영향을 미치는가? 다섯째, 동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 출산 후 영아에게 영향을 미치는가? 본 연구를 위하여, 서울 관악구와 경기도 평촌, 분당에 위치한 산부인과 문화센터 및 산후조리원에서 12주 과정의 율동체조 태교 프로그램을 실시하고, 이를 경험한 임신부 50명과 그렇지 않은 임신부 50명으로 한 설문조사를 기초로 하여 분석하였다. 연구도구는 배상미(2007)의 ‘임부의 태교무용에 대한 인식도 조사’와 김지연(2008)의 ‘발레를 활용한 태교프로그램이 임신부의 건강에 미치는 영향’, 서지은(2007) ‘태교음악이 임산부와 태아에게 미치는 영향에 관한 연구“, 조진형(2008) ’태교음악이 태아에게 끼치는 영향에 대한 연구‘ 등의 선행연구에서 사용된 도구들을 신뢰도 검증을 통해 연구자가 수정, 보완하여 본 연구의 목 적에 맞도록 작성하였다. 연구 문제 문항간의 내적 일치도를 검증하기 위해 Cronbach's Alpha 계수를 산출하고, 본 연구를 위해 수집된 설문자료는 SPSS 15.0 프로그램을 활용하여 첫째, 조사 대상자의 일반적 특성에 대해 알아보기 위하여 빈도 분석을 실시하였고, 둘째, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램 경험유무에 따른 인식의 차이를 알아보기 위해 t 검증, 빈도분석, 다중응답분석을 실시하였다. 우선 설문에 참여한 임신부들이 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램 경험 유무에 따라 태교에 대한 인식의 차이가 있는지 알아보기 위하여 t 검증을 실시하여 분석한 결과 모든 하위요인에서 유의미한 차이가 나타났으며, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험한 임신부가 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부보다 태교에 대한 인식 수준이 높게 나타났으며, 모두 통계적으로 유의미하였다. 또한 태교에 가장 적절한 것에 대한 응답을 분석결과, 동요를 통한 율동체조를 경험한 임신부는 체조, 음악, 태담, 음식, 미술 순으로 응답한 반면, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부는 음악, 태담, 체조, 음식, 미술 순으로 나타나, 본 프로그램을 경험한 임신부는 동요를 통한 율동체조 태교프로그램과 같은 체조를 태교에 적절한 프로그램으로서 우선 순위에 두고 있음을 알 수 있었다. 이러한 기초연구 내용을 바탕으로 최초 설정한 연구문제를 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, “동요를 통한 율동체조 태교프로그램이 임신부의 정서안정에 도움이 되는지”에 대한 분석결과, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험한 임신부가 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부보다 임신부의 정서와 감정 및 사고의 변화에 대한 인식 수준이 높게 나타났으며, 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 둘째, “동요를 통한 율동체조 태교 프로그램이 태아와의 상호작용과 애착감 형성에 도움이 되는지”에 대해 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램 경험 유무에 따라 인식에 차이가 있는지 알아보기 위하여 t 검증을 실시한 결과, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험한 임신부가 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부보다 태아와의 상호작용 및 애착감 형성에 대한 인식 수준이 높았다. 이는 모든 하위요인에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다(p<.001). 셋째, “동요를 통한 율동체조 태교 프로그램이 태아의 건강과 임신부의 건강에 도움이 되는지”에 대해 임신부의 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램 경험 유무에 따라 임신부-태아의 건강에 대한 인식에 차이가 있는지에 대한 t 검증을 실시한 결과, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험한 임신부가 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부보다 임신부-태아의 건강에 대한 인식 수준이 높았고, 모두 통계적으로 유의미하였다(p<.001). 넷째, “동요를 통한 율동체조 태교 프로그램이 출산에 도움이 되는지”에 대해 t 검증을 실시한 결과, 동요를 통한 율동체조 태교 프로그램을 경험한 임신부가 율동체조 태교 프로그램을 경험하지 않은 임신부보다 임신부의 출산 및 산후 회복에 대한 인식 수준이 높았다. 이는 통계적으로 유의미한 차이를 보였
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「~(て)見える」に関する一考察 : The consideration of 「~Te-mieru(~て見える)」 : 김지연
김지연 성신여자대학교 대학원 2006 국내석사
본 논문에서는, 話者의 把握방법을 표현하는 「~て見える」構文을 중심으로 의미적·형태적인 특징에 대해서 고찰하였다. 우선 의미적인 觀點에서 생각해 보면「~て見える」는 「知覺 대상이 실제로 눈에 비치다」라고 하는 固有의 語彙的 의미를 가지고는 있지만, 그 固有 의미가 弱化되어 「그렇게 생각되어지다」또는 「~처럼 느껴지다」 등의 가까운 의미를 나타내고 있다. 또한 형태적인 觀點에서 생각해보면 「~て見える」가「V+て+見える」라고 하는 형태로, 일종의 複合 述語의 형태로서 이용되어 지고 있다. 다음은 先行硏究들의 자료 분석을 통해「~て見える」가 「命題에 대해 話者가 知覺에 근거하여, 話者의 주관적인 판단을 나타내는 형식이다」라고 주장하였다. 본 논문에서는 上記와 같은 前提에 입각해서 「~て見える」가 命題에 대한 話者의 認識的인 把握방법 표현의 하나이고, 「~て見える」는 일종의 認識的 모달리티(modality) 형식이라는 것을 主張했다. 또한, 「~て見える」構文에 前接하는 동사를 중심으로, 「~て見える」構文의 成立 관계에 대해서 고찰했다. 그 결과「~て見える」構文이 成立할 條件은, 發話의 現場에서, 視覺 등 知覺에 의해 확인 가능한 證據를 前提로 하고 있다고 생각되어 진다 즉, 話者의 知覺으로 확인 가능한 증거를 前提로 하고 있다고 생각한다. 따라서 같은 그룹에 속하는 동사나 형용사 중에서도 命題 내용의 可視性·現場性의 有無에 따라「~て見える」와의 접속관계가 결정되어 진다는 것을 확인할 수 있었다. In this thesis, I have studied the characteristics of meaning and configure of 「~Te-mieru(~て見える)」phrase as the form to express speaker's understanding. First of all, in the semantics aspect, 「~Te-mieru(~て見える)」has its own vocabulary meaning that "the perception object looks in real" but that meaning has weakened, so it means "it is conceived that~~" or "it feels like~~". And in morphologic aspect, 「~Te-mieru(~て見える)」is used in the form of 「Verb+Te-mieru(~て見える)」, as s kind of complex predicate. Second, through the analysis on the preceeding studies' data, I took opinion that「~Te-mieru(~て見える)」is the form to express speaker's subjective decision based on his/her own perception on the proposition. So in this study, based on the premise above, I asserted that 「~Te-mieru(~て見える)」is a way to express the speaker's cognitive understanding on the proposition and also is a cognitive modality form. And with the verb which is prefixed to the 「~Te-mieru(~て見える)」phrase, I studied the existence relation of 「~Te-mieru(~て見える)」phrase. As a result, I think that the condition to make 「~Te-mieru(~て見える)」phrase must have the evidence which is verifiable by the perception organs of speaker like eyesight in that place. In other words, the verifiable evidence by the speaker's perception is the essential element. So, I could confirm that even among the verbs and adverbs that belong to the same group, the conjunctive relation with 「~Te-mieru(~て見える)」phrase is decided upon whether it has the visibility and reality of proposition.
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국내 미디어 기업의 통합 시너지 효과 분석 : CJ E&M 사례연구를 중심으로
디지털 기술의 발달로 콘텐츠가 플랫폼에서 분리되면서 미디어 산업의 지형이 변화하고 있다. 방송, 통신, 신문, 인터넷 사업자들이 서로의 영역으로 진출하는 것이 용이해져 미디어 산업의 경계가 모호해졌고, 통신, 인터넷 등의 뉴미디어 사업자가 등장함에 따라 국내 미디어 경쟁은 더욱 심화되었다. 이러한 플랫폼 무한경쟁 시대에서 콘텐츠의 중요성은 날로 증대되고 있다. 미디어 사업자들은 생존경쟁에서 살아남기 위해 콘텐츠를 확보할 수 있는 전략을 세우는데 열을 올리고 있는데, 그 중의 하나가 콘텐츠 업체에 대한 M&A이다. 현재 플랫폼사업자들은 M&A를 통해 콘텐츠 기업과의 수직계열화를 이루려고 하며, 콘텐츠 사업자들은 M&A를 통해 콘텐츠를 집중화하려는 경향을 보이고 있다. 국내 콘텐츠 업체 M&A의 가장 대표적인 사례로는 CJ E&M을 들 수 있다. 지난 3월 1일자로 6개 콘텐츠 계열사의 통합을 이룬 CJ E&M의 통합 시너지에 대해 미디어 경영자들과 연구자들의 관심이 집중되고 있다. 이에 본 논문에서는 CJ E&M의 통합 시너지를 분석해 보았다. 공유의 시너지(OSMU), 규모의 시너지(규모의 경제), 집중의 시너지(시장지배력), 내부화의 시너지(수직계열화)에 대해 살펴본 결과, 통합을 통해 OSMU와 규모의 경제는 확보된 것으로 나타났다. 반면 시장 지배력과 수직계열화를 통한 시너지는 미비한 것이 확인되었다. 본 연구는 현재 국내에서 미디어 기업들이 콘텐츠 집중화로 얻을 수 있는 시너지 효과를 보여주고 있다. 또한 본 연구는 CJ E&M의 통합 초기 시너지에 대한 연구로, 앞으로 지속될 연구에 일차적인 자료를 제공할 수 있을 것으로 보인다.
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Vanadium Redox Flow Battery 탄소전극의 질소 및 산소 도핑에 의한 전기화학적 특성향상 연구
The effects of surface functionalization of graphite felt (GF) by ammoxidation reaction treatments for the positive and the negative electrodes of vanadium redox flow battery (VRFB) were investigated. Detailed analysis was conducted on the ammoxidation treatment conditions, electrochemical and structural properties of the resulting GF electrodes, and the intrinsic kinetics for the positive (VO2+/VO2+) and the negative (V2+/V3+) half-cell redox reactions as well as the overall performance in a symmetric VRFB single cell. Ammoxidation treatment of the pristine-GF under NH3-O2 stream at 773 K resulted in effective N and O co-doping on the electrode (N = 3.9, O = 8.7 atomic-%) with dominant formation of pyridinic-N, pyrrolic-N, carbonyl, and hydroxyl functional groups on the surface. The N and O co-functionalized GF electrodes (referred to as N-GF) afforded an order magnitude higher intrinsic kinetics for the VO2+/VO2+ redox reaction with markedly improved rates for the V2+/V3+ reaction than the pristine-ction kinetics for the both half-cell reactions than the GF electrode functionalized only with the oxygen-containing groups (O-GF) at similar atomic content level. Utilized as the electrodes in a symmetric VRFB single cell, the N-GF afforded about 2–7 % higher voltage and energy efficiencies than the O-GF electrode at a high current density (110 mA cm-2) , with a ~38 % greater charge/discharge capacity owing to the significantly reduced overpotential. The results collectively suggested that the N and O co-doping of carbon electrodes by a simple ammoxidation sruface treatment is practical and effctive for enhancement of efficiency and charge/discharge capability of VRFB system. 바나듐 레독스 흐름전지 (VRFB)는 높은 전기화학적 효율, 낮은 유지 비용, 긴수명 등의 장점에 따라 대용량 에너지 저장장치로서의 적용 가능성이 가장 높다고 평가되고 있는 기술이다. 그러나 전지의 전극 물질로 사용되는 그라파이트 펠트 전극은 낮은 전기화학적 성능을 가지고 있기 때문에 보다 고출력의 전지 구동을 위해서는 이러한 전극의 표면 개질을 통해 전기화학적 성능을 높이는 노력이 필요하다. 본 연구에서는 이러한 그라파이트 펠트 전극의 성능을 높이기 위해 Ammoxidation 방법을 통하여 공정 시간을 줄이면서 낮은 온도 조건하에서도 질소 및 산소 작용기를 도입시켜 성공적으로 전극의 성능을 높일 수 있었다. 다양한 표면 구조 및 전기화학적 분석을 진행하여 Ammoxidation 방법을 통하여 열처리 된 전극이 산소로 개질 된 전극 보다 높은 성능을 보인다는 것을 확인할 수 있었다.
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김지연 강원대학교 교육대학원 2009 국내석사
교육과정이 여러 차례의 개정을 거치면서 국악교육의 중요성은 계속 대두되어 왔다. 국악교육은 전통음악뿐만 아니라 창작국악도 포함하고 있다. 창작국악은 한국 음악적 요소를 살려 국악어법을 염두에 두고 작곡된 새로운 음악으로써 그 출발은 우리의 민족적 정서와 삶의 방식이 반영된 전통음악을 계승 · 발전하고자 하는 의지에 있다. 전통음악의 전통성에 한국음악의 새로운 시도를 담고 있는 창작국악은 학생들이 좀 더 흥미를 가지고 전통성에 다가갈 수 있도록 도와주는 매개체역할을 할 수 있다. 다양한 음악적 욕구를 가지고 있는 청소년들에게 창작국악은 전통국악에 비해 접근성이 뛰어나고, 창의적인 방법으로 수업을 재구성할 수 있는 요소가 다양하다. 따라서 본 연구의 목적은 다양한 음악적 욕구를 가지고 있는 청소년기의 학생들에게 어려운 국악을 좀 더 친근하게 알아갈 수 있도록 바람직한 창작 국악곡 학습지도 방안을 제시하는데 있다. 이러한 관점에서 본 연구는 제7차 음악과 교육과정의 내용을 살펴보고 창작국악의 정의와 흐름을 알아보았으며, 고등학교 1학년 음악 교과서에 수록된 창작 국악곡 분석을 통해 각 출판사별 국악곡 수록 비율과 출판사별 수록 창작 국악곡 분류 및 악곡의 종류에 따른 분류를 나누었으며 이 결과를 바탕으로 고등학교 1학년을 위한 창작 국악곡 학습지도안을 제시하였다. As the course of education went through the process of several amendment, the importance of education in Korean classic music has been highly stressed. Korean classic music involves not only traditional music but the creative music as well. The creative Korean classic music is a new type of music that considers musical usage of Korean classic music emphasizing the musical element displayed in the traditional Korean classics. Thus, its origin can be found in the intension to succeed and develop the traditional Korean classic music while reflecting the racial emotion and life pattern of Koreans. The creative Korean classic music that intends a new attempt toward traditional music can mediate the students to be more interested in the sense of tradition. For those teenagers who have diverse musical desires, the creative Korean classic music is more accessible and contains elements that can be reorganized in a learning environment providing various approaches than traditional Korean classics. Therefore, this study suggests an ideal teaching method on creative Korean Classical music for the students in adolescence who have dynamic musical desires encouraging them to be more closer to Korean classical music. From this point of view, this study inspected the content presented in the 7th music curriculum while examining the definition and tendency of the creative Korean classical music. Also by analyzing the music mentioned in the music textbooks of the high school 1st grade, the proportion of Korean classical music published in each publishing company, the creative Korean classical music, and types of musical piece were classified. Based on the result, an ideal teaching method on creative Korean Classical music for the high school 1st graders were suggested. Several limitations were detected; however, this study is expected to be used as a basic teaching material to arouse interest and understanding on creative Korean Classical music. Moreover in terms of the class management for creative Korean Classical music, the suggested teaching method will help direct teaching while increasing the interest and understanding of the students on Korean classical music.
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