Semi-Empirical Calculations of Nonlinear Optical Properties of Organic Molecules and Polymers : 김원형

김원형 Memphis State Univ 1991 해외박사

본 논문 연구의 목적은 여러 유기화합물과 폴리머의 분자구조와 비선형광학성간의 관계를 이론적으로 계산하고 설명, 규명하는데 있다. 모든 1,2차 과극성 계산은 반 실험적 방법 (MNDO,AM1, PM3)을 사용하였으며,한계장 방법을 이용한 MOPAC Computer program이 사용되었다. 폴리머의 2차 과극성이 상당히 큰 값을 나타내는데 이는 파이 전자의 자유이동성질에 기인한다. 또한 2차 과극성과 conjugation 길이 간에 직접 비 례성질이 나타난다. 폴리머의 각 단위당 2차 과극성값이 /n방법과 /s방법을 사용하여 계산되며,/s 방법이 /n방법보다 단위당 값에 더 빨리 접근함이 소개된다. 1,3-butade ne과 3-hexyn-1,5-diene의 2차과극성과 구조적 관계가 설명되며, 이중체(dimers)의 회 전구조와 그의 2차 과극성간의 관계도 설명된다. 그외 전자주기 그룹과 전자주기 그룹 이 붙여있는 여러 유기화 합물의 1차 과극성이 계산된다.

팬이 설치된 직교류 핀-튜브 열교환기의 팬 위치에 따른 성능변화 연구

김원형 경북대학교 대학원 2015 국내석사

For a long time the performance of fin-tube heat-exchanger have been investigated since they were widely used. This study conducted analysis in order to observe convective heat transfer coefficient and MTD (mean temperature difference) between inlet and outlet of the heat exchanger by the change of the fan position. This heat exchanger was composed of staggered arrangement, and the condition of analysis are 50℃ of water temperature and 30℃ of air temperature. As a result of it, air flow and temperature distributions are presented, and heat transfer characteristics of fin-tube heat exchanger are compared by the change of the fan position.

초등교사의 교직 헌신도를 저하시키는 요인 분석

김원형 진주교육대학교 교육대학원 2020 국내석사

이 연구는 경상남도의 각 시·군 초등학교에 근무하고 있는 교사들을 대상으 로 ‘초등교사의 교직 헌신도를 저하시키는 요인 분석’을 목적으로 진행하였다. 이를 통해서, 궁극적으로는 초등교사의 교직 헌신도를 높이는 현실적인 방안을 탐색할 수 있는 기초자료를 제시해 보고자 하였다. 연구의 수행을 위해, 교사의 교직 헌신도를 저하시키는 ‘개인(내부) 요인’을 ①성별, ②연령별, ③근무지역별, ④학교규모별, ⑤직위별, ⑥승진노력별, ⑦승진 가능별 변인으로 구분하였다. 그리고 교사의 교직 헌신도를 저하시키는 ‘환경 (외부) 요인’을 ①인간관계, ②업무관계, ③국가교육정책·제도, ④경남교육정책·제도, ⑤사회인식 변인으로 구분하여, 각각의 요인들이 초등교사의 교직 헌신도 를 저하시키는 데 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구의 진행을 위해 설문지를 제작·배포하여 최종 570부의 설문지를 SPSS 18.0 버전 통계처리 프로그램을 통해 비모수 순위 분석, 평균 차이 분석의 방법 으로 통계처리하고 결과를 분석하였다. 자료의 분석을 통해 얻은 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교사들은 교사의 교직 헌신도를 저하시키는 환경(외부) 요인별 영향력 에 대한 비중(순위)에 대해 통계적으로 의미 있는 응답 결과를 보여주었다. 각 영역에서 가장 중요도가 큰 요인으로 생각하는 것은, ①인간관계 요인에서는 ‘학생’, ②업무관계 요인에서는 ‘학생생활지도’, ③국가교육정책·제도 요인에서는 ‘교육공무원 승진체계’, ④경남교육정책·제도 요인에서는 ‘배움중심수업 장려’, ⑤사회인식 요인에서는 ‘학부모가 교사를 보는 인식’이었다. 둘째, 교사의 개인(내부) 요인별 차이에 따라, 교직 헌신도를 저하시키는 환 경(외부) 요인에 대한 인식에 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 가장 두드러 진 인식의 차이로는 국가교육정책·제도 요인에 대한 인식의 차이였다. 그리고 ①성별에 따라 국가교육정책·제도, 사회인식 요인에 대한 인식, ②연령별에 따 라 인간관계 요인에 대한 인식, ③근무지역별에 따라 국가교육정책·제도 요인 에 대한 인식, ④학교규모별에 따라 국가교육정책·제도, 업무관계 요인에 대한 인식, ⑤직위별에 따라 인간관계 요인에 대한 인식, ⑥승진노력별에 따라 인간 관계, 국가교육정책·제도 요인에 대한 인식의 차이가 많은 것으로 나타났다. 셋째, 교사의 개인(내부) 요인 각각의 집단별로 교직 헌신도를 저하시키는 환 경(외부) 요인에 대한 인식에 대해 통계적으로 유의미한 차이가 확인되었다. 각 환경(외부) 요인에 대해, 성별에 따른 남교사와 여교사 간의 인식 차이가 가장 두드러졌으며, 그 외에 연령별에 따른 차이, 근무지역에 따른 차이, 학교규모에 따른 차이, 승진노력별에 따른 차이 순으로 나타났다. 이상의 결과를 종합하여, 이 연구의 결론 및 제언을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사들은 개인(내부) 요인에 따라서 교직 헌신도를 저하시키는 환경(외 부) 요인에 대한 인식 수준이 각각 다르다는 것이 통계적으로 유의미한 수준에 서 확인되었다. 따라서 교사의 교직 헌신도를 높일 수 있는 효율적인 방안을 제시하기 위해 교사의 개인별 변인 특성과 환경적 요인을 고려한 차별화된 제 도적 장치 마련과 문제 해결을 위해 노력해야 할 것으로 보인다. 또한, 학교 현 장에서 교사들이 겪는 어려움을 해소할 수 있는 대책에 대한 논의가 필요하며, 정부와 사회, 교육부와 시도교육청은 교사의 교직 헌신도 제고를 위한 방안 마 련을 위해 적극적인 노력을 기울여야 할 필요가 있다. 둘째, 경상남도의 초등교원 양성기관인 진주교육대학교와 임용기관인 경상남 도교육청이 교사의 교직 헌신도 제고를 위한 협력적 관계를 유지할 필요가 있 다. 두 기관이 예비 교사와 현직 교사에 대해 교직에서의 갈등 요소와 그에 따 른 해결방안 모색과 정책 수립에 함께 할 수 있는 협의체를 구성하고, 관련 논 의가 진행될 수 있도록 해야 한다. 셋째, 진주교육대학교에서는 교원양성 본연의 목표 구현과 함께 교육현장에 대한 괴리감을 감소시켜줄 수 있는 예비 교원 양성교육을 위해서, 교직 실무와 함께 교사의 교직 헌신도와 관련한 내용으로 강좌를 개설하는 등 이와 관련된 교육 기회를 학생들에게 제공할 수 있도록 노력을 기울여야 한다. 넷째, 경상남도교육청은 교사들의 개인(내부) 요인과 교사를 둘러싼 환경(외 부) 요인들에 의해서 교사들이 각각 다른 유형의 어려움을 겪을 수 있다는 점 을 인식하고, 이 문제를 해결해 줄 수 있는 방안에 대한 깊이 있는 고민과 연 구를 통해 일련의 내용을 프로파일링(profiling)1) 하여, 현장 교사들이 서로 다 른 다양한 환경에서 겪는 어려움을 해소할 수 있는 교육 프로그램이나 맞춤형 연수를 설계해서 교사들에게 제공할 필요가 있다.

화장품프랜차이즈 교육 프로그램이 종사자의 직무만족과 기업성과에 미치는 영향 : A화장품프랜차이즈를 중심으로

김원형 서경대학교 미용예술대학원 2011 국내석사

오늘날 우리가 삶을 영위하는 21세기는 사회가 발달하고 생활수준, 삶의 질이 향상됨에 따라 기업이 급속히 변화하고 사람들의 미용 욕구 또한 매우 다양화 되고 있다. 특히 대중 매체의 발달은 미를 추구하고 싶어 하는 인간의 본능을 더욱 자극 시키고 있으며 이런 의미에서 화장품산업은 인간의 미와 신체에 관련되는 욕구를 충족시켜 아름다움과 풍요로움을 제공해주는 이미지 산업이며 시장성과 성장성을 갖춘 유망산업이라고 할 수 있다. 이를 충족시키고 고객의 니즈에 맞는 종합적인 서비스가 제공되려면 종사자의 다양한 정보, 기술뿐 아니라 관련 직무 교육을 통한 종사자의 서비스 질적 향상으로 고객 기대에 부응할 수 있는 노력들이 필요하고 이를 위해 프랜차이즈 가맹본부의 교육 프로그램 구축이 선행되어야 한다. 본 연구의 목적은 화장품 프랜차이즈에서의 교육프로그램이 직원의 직무만족과 기업성과에 미치는 영향을 알아보는데 목적을 갖고 이를 실현하기 위해 다음과 같은 연구문제를 중점 규명하고자 한다. 첫째, 화장품 프랜차이즈의 특성을 고려한 교육프로그램(방법, 내용, 종류, 대상)이 직원의 직무만족에 미치는 영향은 어느 정도인지를 알아본다. 둘째, 화장품 프랜차이즈 교육프로그램을 통한 직원의 직무만족이 기업성과에 미치는 영향은 어느 정도인지를 알아본다. 셋째, 교육프로그램과 직무만족 및 기업성과 간 상호상관성은 어느 정도인지를 알아본다. 본 연구의 조사기간은 2010년 7월 12일부터 7월 24일까지 14일 동안 조사하였으며 조사대상은 서울, 경기 권에 소재한 A화장품 프랜차이즈 종사자를 대상으로 하였다. 설문지는 총 300부를 배포하였으며 회수된 297부(99%)중에서 불성실 응답치 25부를 제외한 272부(90.6%)를 최종 분석하여 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육프로그램(교육방법, 교육내용, 교육종류, 교육대상)이 종사자의 직무만족(교육만족, 조직신뢰, 조직몰입)에 미치는 영향을 검증한 결과 먼저 교육프로그램의 교육종류(=.243, p<0.01)만이 직무만족의 교육만족에 있어서 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 교육프로그램의 교육종류가 강조될수록 직무만족의 교육만족이 높아지는 것을 의미한다. 둘째, 직무만족의 조직신뢰에는 교육프로그램의 교육대상(=.269, p<0.01), 교육종류(=.245, p<0.01) 순서로 직무만족의 조직신뢰에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 교육프로그램의 교육대상과 교육종류가 강조될수록 직무만족의 조직신뢰가 높아지는 것을 의미한다. 셋째, 직무만족의 조직몰입에는 교육프로그램의 교육대상(=.267, p<0.01), 교육종류(=.237, p<0.01) 순서로 직무만족의 조직몰입에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 교육프로그램의 교육대상과 교육종류가 강조될수록 직무만족의 조직몰입이 높아지는 것을 의미한다. 넷째, 교육프로그램을 통한 종사자의 직무만족(교육만족, 조직신뢰, 조직몰입)이 기업성과(업무수행능력, 생산성, 서비스품질)에 미치는 영향을 검토한 결과 먼저 종사자의 직무만족은 교육만족(=.523, p<0.001), 조직몰입(=.196, p<0.01) 순서로 기업성과의 업무수행능력에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 직무만족의 교육만족과 조직몰입이 높아질수록 기업성과의 업무수행능력이 높아지는 것을 의미한다. 다섯째, 기업성과의 생산성에서는 직무만족의 교육만족(=.463, p<0.001), 조직몰입(=.234, p<0.01) 순서로 기업성과의 생산성에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 직무만족의 교육만족과 조직몰입이 높아질수록 기업성과의 생산성이 높아지는 것을 의미한다. 여섯째, 기업성과의 서비스품질에서는 직무만족의 교육만족(=.311, p<0.001), 조직신뢰(=.255, p<0.01) 순서로 기업성과의 서비스품질에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이는 직무만족의 교육만족과 조직신뢰가 높아질수록 기업성과의 서비스품질이 높아지는 것을 의미한다. 일곱째, 종사자의 인구통계학적 특성에 따라 교육프로그램, 직무만족, 기업성과의 차이에서는 응답자의 연령, 결혼상태, 학력, 전공, 직위, 화장품 판매 총 경력, 근무지, 월 소득에 따른 교육프로그램의 차이는 없는 것으로 나타났으며 응답자의 인구통계학적 특성에 따른 교육프로그램의 하위요인인 교육내용, 교육대상, 교육종류, 교육방법의 차이 역시 유의수준 5%에서 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 응답자의 연령, 결혼상태, 학력, 전공, 직위, 화장품 판매 총 경력, 근무지, 월 소득에 따른 직무만족의 차이는 없는 것으로 나타났으며 응답자의 인구통계학적 특성에 따른 직무만족도의 하위요인인 교육만족, 조직신뢰, 조직몰입의 차이 역시 유의수준 5%에서 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 기업성과 전체는 응답자의 학력에 따라 유의미한 차이가 나타났으나 연령과 결혼상태, 전공, 직위, 화장품 판매 총 경력, 근무지, 월 소득에 따른 차이는 유의수준 5%에서 유의미하지 않는 것으로 나타났다. 기업성과의 하위요인인 업무수행능력은 응답자의 연령과 학력에 따라 In the 21st century we live today, businesses change rapidly as level and quality of life improve, and people’s beauty desire is also being diversified. In particular, we can say that development of mass media stimulates human instinct of pursuing beauty, and in this sense cosmetics business is a prosperous imaging industry with marketability and growth that provides beauty and abundance by satisfying human desire related to human beauty and body. In order to satisfy this and provide a total service to meet customer needs, not only various information and technology of the employees is needed but also efforts to meet customer expectation by service quality improvement of employees through work training is necessary, and an establishment of a training program of the franchise affiliation headquarters should be promoted. The goal of this research is to figure out job satisfaction of a training program of cosmetics franchise and its effects on business achievement, and I would like to clarify the following research assignments in order to realize this. Firstly, let’s figure out the extent a training program that has considered characteristics of a cosmetics franchise (method, content, type, object) influences employees’ job satisfaction. Secondly, let’s figure out the extent employees’ job satisfaction and its effect on business achievement through a cosmetics franchise training program. Thirdly, let’s find out the extent of interrelationship between a training program and job satisfaction and business achievement. The research period was 14 days from 12th ~ 24th Jul. 2010 and the targets were employees of “A” cosmetics franchise company located in Seoul and Gyunggi regions. A total of 300 copies of surveys were distributed; and among the retrieved 297 copies (99%) except for the untrustworthy answers of 25 copies, 272 (90.6%) copies were finally analyzed and used. Summarizing the result is as follows. First, verifying the effect a training program has on job satisfaction (training satisfaction, organizational trust, organizational commitment) of the employees, it showed that only the training type of a program (=.243, p<0.01) has effect in terms of training satisfaction of job satisfaction. This means the more the type of a training program is emphasized, the higher the training satisfaction of job satisfaction gets. Second, in organizational trust, as in the order of training target (=.269, p<0.01) and training type (=.245, p<0.01) of a training program, have a meaningful effect on organizational trust of job satisfaction. This means organizational trust becomes higher as training target and training type of a program are emphasized. Third, in organizational commitment of job satisfaction, as in the order of training target (=.267, p<0.01) and training type (=.237, p<0.01) of a training program, have a meaningful effect on organizational commitment of job satisfaction. This means organizational commitment becomes higher as training target and training type of a program are emphasized. Forth, reviewing the effect that employees’ job satisfaction through a training program has on business achievement (work achievement capability, productivity, service quality), job satisfaction of employees is, as in the order of training satisfaction (=.523, p<0.001) and organizational commitment (=.196, p<0.01) that have a meaningful effect on work achievement capability. This means higher the training satisfaction of job satisfaction and organizational commitment get, higher the work achievement capability of company achievement. Fifth, it showed as in the order of training satisfaction of job satisfaction (=.463, p<0.001) and organizational commitment (=.234, p<0.01) that have a meaningful effect on productivity of business achievement. This means that higher the training satisfaction and organizational commitment of job satisfaction get, higher the productivity of company achievement. Sixth, in the service quality of business achievement, as in the order of training satisfaction (=.311, p<0.001) and organizational trust (=.255, p<0.01) of job satisfaction, it showed a meaningful effect on service quality of company achievement. This means that higher the training satisfaction and organizational trust of job satisfaction get, higher the service quality of company achievement gets. Seventh, in the difference of training program, job satisfaction and company achievement according to population statistical characteristic, it showed there is no difference of training program by respondent's age, marital status, academic background, major, position, total cosmetics sales experience, location of work and monthly salary, and also showed meaningless in meaning level of 5% in training content, target of training, type of training and method of training which are lower factors of a training program according to population statistical characteristic of respondent. It showed that there is no difference in job satisfaction by respondent's age, marital status, academic background, major, position, total cosmetics sales experience, location of work and monthly salary, and also showed meaningless in the meaning level of 5% in training satisfaction, organizational trust and organizational commitment which are lower factors of job satisfaction according to respondent's population statistical characteristic. In the total company achievement showed meaningful difference by respondent's academic background but the difference by respondent's age, marital status, major, position, total cosmetics sales experience, location of work and monthly salary showed meaningless in the meaning level of 5%. Work achievement capability which is a lower factor of business achievement showed meaningful difference according to respondent's age and academic background, and service quality showed a meaningful difference according to academic backgr

Restless legs syndromes in the elderly: A community-based study of Prevalence, Impact on Quality of sleep, and Relation with Major depressive disorder in Korea

김원형 인하대학교 대학원 일반대학원 2009 국내석사

Background: Restless leg syndrome (RLS) is a common yet underreconized sensorimotor disorder that affects 0.1-12.1 % of the general adult population. In older population, prevalence of RLS seems to increase although it is not proven yet. A few studies have examined the potential relation between RLS and major depressive disorder (MDD) in older population. Objective: We examined the prevalence of RLS, relation between RLS and demographic variables, impact of RLS on quality of sleep, and the relation between RLS and MDD in older population. Methods: Face-to-face household survey was conducted in five different regions of Korea from June 2008 to August 2008. There were 3,074 subjects, aged more than 65, and the response rate was 65.3 % (Number of respondents was 2,007 people). The diagnosis of RLS was made using RLS questionnaire. Past medical histories were assessed by self-report that has fifteen items-questionnaires. The quality of sleep was measured by using eight items-questionnaires. Major depressive disorder was diagnosed by diagnostic section of depressive disorder in Korean version of composite international diagnostic interview (K-CIDI) and in Short form Geriatric Depression Scale (SGDS). Results: The prevalence of RLS in older population was 9.8 % (men 7.4 %; women 11.4 %) and it did not increase with age, reaching a peak prevalence of 12.8 % in over 85 years old population. The subjects with RLS were less educated than without RLS (P < 0.001). The average alcohol consumption of the subjects with RLS was smaller than without RLS (P < 0.001). The amount of exercise that the subjects with RLS had was more than those without RLS (p < 0.05). The prevalence of medical diseases was higher in subjects with RLS than those without RLS. Renal diseases had a significant relation with RLS (OR = 2.51, 95 % CI: 1.91- 3.30, P < 0.001). But renal disease medication had a remarkably negative relation with RLS (OR=0.39, 95% CI: 0.22 - 0.71, p <0.05). Anemia had a significant relation with RLS (OR = 1.59, 95% CI: 1.24-2.03, p <0.001), and Hyperlipidemia had a significant relation with RLS (OR = 1.26, 95% CI: 1.03-1.53, p <0.05). The subject with RLS had more difficulty initiating sleep, difficulty maintaining sleep, early morning awakening, nonrestorative sleep, and interference with daytime activities than the subject without RLS (P < 0.001). The subjects with RLS had high mean GDS score than without RLS (6.69 vs. 4.84, P < 0.001). The subjects with RLS seem to have an increased risk of major depressive disorder by using CIDI (adjusted odds ratio = 1.57, 95 % CI: 1.29, 1.92. P<0.001) and GDS (adjusted odds ratio = 1.65, 95 % CI: 1.39, 1.96. P < 0.001). Conclusion: RLS should be recognized as a serious sleep disorder and a risk factor for a major depressive disorder in elderly. Future investigations should focus on the causality and mechanism underlying the relation between RLS and major depressive disorder.

임상간호사의 직무스트레스와 간호업무수행과의 관계

김원형 조선대학교 대학원 2002 국내석사

To achieve these research goals, this study selected three general hospital having over 200 beds and made the 241 nurses the object of the research who were working at general wards, intensive care unit and emergency room. Stress measurement tools were revised and complemented to meet the purposes of this study based on the tool developed by Kim Yeon-Tae (1989) and complemented by Choi Hyun-Suk (1998), and nursing task performance measurement tool was revision and complement of the tool developed by Jeong Young-Ji (1998) based on that by Lee Byung-Suk (1983). Data analysis was performed by SPSS program and analysis techniques used frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, ANOVA and Pearson Correlation were conducted, and posttest was done by Scheffe test The results of this study were as follows. 1. Degree of job stress of research objects was mean 3.31, and according to area, nursing service was 3.15, job environment 3.52, personal relationship 3.24 and hospital administration and management 3.34. 2. As a result of analyzing job stress according to general characteristics of objects, there were significant difference according to education (F=3.03, p=.03), service ward (F=16.49, p=.00), nursing job selection motive (F=2.56, p=.04), expected period of nurses (F=4.99, p=.00) and job satisfaction (F=7.28, p=.00). 3. Degree of nursing task performance of the objects was mean 3.81 and according to area, independent nursing service 3.44, cooperative nursing service 4.05, personal relationship service 3.88 and general management service 3.86. 4. As a result of analyzing nursing task performance according to general characteristics of the objects, there were significant difference in age (F=5 29, p=.00), marriage (t=10.97, p=.00), education (F=3.05, p=.03), working careers (F=4.79, p=.00), rank (F=5.75, p=.00), nursing job selection motive (F=3.19, p=.O1) and job satisfaction (F=8.93, p=.00). 5. As a result of examining correlations between job stress and nursing task performance, there was no significant difference between nurses' job stress and their task performance (r=-.05, p=.41), but there were significant correlations between job stress and personal relationship service (r=-.15, p=.41), job stress and nursing task performance (r=-14, p=.03), and in cooperative task performance (r=-.13, p=.04),personal relationship service(r=-19, p=.00) general management service (r=-.l9, p=.00), and personal relationship stress and personal relationship service (r=-.13, p=.04).

Is routine repeated head CT necessary for all pediatric traumatic brain injury?

김원형 Korea University 2016 국내석사

Objective: Repeated computed tomography (CT) follow up for traumatic brain injury (TBI) patients is often performed. But there have been debates in the indication for repeated CT scans, especially in pediatric patients. Purpose of this study is to evaluate risk factors of progression of hemorrhage on repeated CT and delayed surgical intervention based on the repeated head CT. Methods: Between March 2007 and December 2013, 269 pediatric patients (age 0-18 years) had admitted to our hospital for head trauma. Patients were classified into 8 subgroups according to mechanisms of injury. Types and amount of hemorrhage and changes in amount on repeated CT were analyzed as well as initial Glasgow Coma Scale (GCS) scores. Results: Within our cohort of 269 patients, 174 patients received repeat CT. There were progression in the amount of hemorrhage in 48 (27.6%) patients. Among various hemorrhage types, epidural hemorrhage (EDH) more than 10 cc measured in initial CT was found to be at risk of delayed surgical intervention significantly after routine repeated CT with or without neurological deterioration than other types of hemorrhage. Based on initial GCS, severe head trauma group (GCS 3-8) was at risk of delayed surgical intervention after routine repeated CT without change of clinical neurologic status. Conclusion: We suggest that the patients with EDH more than 10 cc or GCS below 9 should receive repeated head CT even though absence of significant clinical deterioration.

상표유명도와 가격이 위험지각에 미치는 영향

김원형 성균관대학교 1985 국내석사

조직 동일시 모형 : 선행변인, 조직 몰입, 조직 내재화, 이직 의도와의 관계

김원형 성균관대학교 1994 국내박사

메타버스 동아리를 활용한 특수학교 통합교육 프로그램 개발 및 적용 연구

김원형 단국대학교 대학원 2023 국내박사

특수교육 분야에서 장애학생과 비장애학생 간의 통합교육은 수년간 많은 연구를 통해 다양한 교육적 효과성이 입증되었다. 이러한 효과성에 힘입어 점차 완전 통합교육의 중요성이 높아지고 있다. 그러나 분리 교육 형태인 특수학교에서의 통합교육은 법적 근거와 시행 관련 구체적 지침이 존재하지 않아 운영 과정에서 크고 작은 어려움이 있다. 행‧재정적 지원 없이 단위 특수학교의 자체적 의지에만 의존하여 실시하고 있는 현실이다. 그마저도 2020년 전 세계를 강타한 코로나 팬데믹으로 학생 간 대면 교류에 대한 부담이 증가하면서, 주로 특수학교와 일반학교 학생 간 대면 방식으로 진행되던 특수학교 통합교육은 그 존폐의 갈림길에 처해있다. 이에 제4차 산업혁명 시대의 도래로 인한 정보통신 기술의 발전에 따라, 교육 현장에서는 다양한 방식의 온라인 비대면 교육 활동의 필요성과 실현 가능성이 높아지고 있다. 따라서 이 연구는 메타버스 기술에 기반한 특수학교와 일반학교 간의 통합교육 프로그램 개발 및 현장 적용에 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 메타버스 기술에 기반한 특수학교와 일반학교 간 통합교육의 필요성과 실현 가능성을 탐색한다. 둘째, 메타버스 기반 특수학교 통합교육 프로그램의 개발 원칙 수립 및 차시별 교육 프로그램을 개발한다. 셋째, 특수학교와 일반학교 간 통합교육 현장에 개발한 교육 프로그램을 적용하여 학생들의 교육적 경험을 확인한다. 이를 위해 이 연구에서는 3단계의 절차로 나누어 수행하였다. 우선, 기존 특수학교와 일반학교 간의 통합교육을 운영하거나 참여 경험이 있는 현장 교사 6명을 대상으로 심층 면담을 실시하여 메타버스 기반 특수학교 통합교육의 필요성과 실현 가능성을 확인하였다. 다음으로 6명의 현장 교사 심층 면담과 통합교육 분야에서 5명, 에듀테크 분야에서 5명의 전문가를 선정하여 현장 적합성 평가를 실시하였다. 이를 통해 메타버스 기반 특수학교 통합교육 프로그램의 개발을 위한 6가지 원칙을 수립하고 사전교육 프로그램 및 차시별 교육 프로그램 개발을 완료하였다. 마지막으로 개발된 프로그램을 실제 특수학교와 일반학교 간의 통합교육 현장에 적용하여 참여 학생들의 다양한 교육적 경험을 확인하는 과정으로 진행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 통합교육 현장의 교사들은 메타버스 기반의 특수학교와 일반학교 간 통합교육의 필요성이 충분한 것으로 인식하였다. 더불어 시대의 변화에 따라 실현 가능성과 교육적 효과에 대한 기대 또한 높은 것으로 나타났다. 둘째, 메타버스 기반의 특수학교와 일반학교 간 통합교육 프로그램의 개발 원칙으로서 공동 미션 수행의 원칙, 온‧오프라인 활동 병행의 원칙, 학생 주도의 원칙, 과몰입 금지의 원칙, 사전교육 시행의 원칙, 흥미로운 활동 제공의 원칙이 도출되었다. 그리고 이러한 원칙에 따라 사전교육 및 차시별 교육 프로그램을 구체적으로 개발하였다. 셋째, 앞서 개발된 교육 프로그램을 자발적으로 통합교육 프로그램에 참여를 희망한 특수학교 재학생 5명과 일반학교 재학생 5명을 대상으로 적용하였다. 차시별 교육 활동에서 참여한 학생들의 교육적 경험을 확인하였다. 이러한 경험을 통해 메타버스 기반 통합교육 프로그램의 현장 적합성이 높은 프로그램이며, 앞으로 장애학생의 교육적 활용을 위해 더 다양한 특수교육 분야에서 활용 가능성이 큰 기술 분야임을 확인하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 메타버스 기반 특수학교와 일반학교 간의 통합교육 필요성과 실현 가능성, 메타버스 기반 특수학교 통합교육 프로그램의 특성 및 확장 가능성 측면에서 논의하였다. 후속 연구로 이 연구에서 도출한 프로그램 개발 원리에 대한 다각적인 실증 연구와 다양한 교육 프로그램 개발 연구가 필요함을 제언하였다.