國際市場에서의 韓·中共間의 競合關係 分析에 關한 硏究

김선식 서울大學校 大學院 1979 국내석사

ICT활용수업이 고등학교 컴퓨터교과 학업성취도에 미치는 영향

김선식 공주대학교 교육정보대학원 2005 국내석사

에너지소비량과 이산화탄소배출량 저감을 위한 건축물 내부 벽체 컴포넌트 분석 : 공동주택을 중심으로-

김선식 한양대학교 대학원 2008 국내석사

20세기이후, 인간 활동의 영향으로 지구 환경용량이 한계에 도달하여 환경 문제가 인류 생존에 위협이 되기 시작 했다. 이에 전 세계 국가들은 환경이 21세기의 성장산업이자 국가 경쟁력을 좌우하는 요체임을 직시하고 지속가능한 개발을 목표로 환경 정책을 강화하고 있다. 이를 실현하기 위해서 수많은 친환경 건축 컴포넌트들이 연구되거나 개발되고 있다. 본 연구에서는 건축물을 구성하고 있는 컴포넌트 구성재 중 하나인 습식 벽체의 친환경 평가분석을 실시하고 이를 대체할 수 있는 건식벽체와 가동칸막이 벽체와의 LCA 분석을 통해 각각의 이산화탄소 배출량을 비교·분석 하였다. There has been a serious threat to the human existence due to the excess of human activities over the earth environmental capacity after the 20th century. Therefore many nations have realized the importance of the environment as the growth industry in the 21th century and put a lot of effort to develop a sustainable development through environmental policies. And also many environmentallyfriendly construction components are being studied and developed in order to fulfill this global tendency. In this study, we have conducted an environmental analysis on a wet wall which is one of the many construction components, and also have performed an LCA analysis on a dry wall and movable partition wall which can replace the wet wall eventually.

공동주택의 실내공기질에 관한 실험적 연구 : 환기 및 bake-out 효과에 관하여

김선식 경원대학교 산업환경대학원 2004 국내석사

廣告메시지유형이 購買태도에 미치는 영향에 관한 硏究

김선식 공주대학교 경영행정대학원 1999 국내석사

보안 어플라이언스와 에이전트의 협업을 통한 네트워크 및 클라이언트 시스템 보호 방법

김선식 忠南大學校 大學院 2011 국내석사

호흡훈련을 중심으로 한 변형된 MIT 기법이 비유창성 실어증 환자의 호흡과 발성에 미치는 영향

김선식 명지대학교 2006 국내석사

노래 심리 치료 중재를 통한 알코올 중독 환자에 대한 음악 치료 효과

김선식 제주대학교 일반대학원 2017 국내박사

알코올 중독자들은 스트레스에 대해 정상적으로 대처하지 못하고 술에 의존하는 비정상적인 해소 방법을 사용한다. 알코올 중독자들은 알코올 사용으로 인한 부작용인 인지, 행동 및 정서 장애를 경험하게 된다. 음악 치료는 환자의 음악외적인 행동 변화를 유도하는 심리 치료의 한 형태로 알코올 중독의 부작용을 경감하기 위해 활용될 수 있다. 본 연구에서는 알코올 중독에 대한 노래 심리 치료의 임상적인 효과를 고찰하고자 한다. 세부적으로 (1) 알코올 중독자의 스트레스 대처, (2) 입원 알코올 중독자에 대한 병원 스트레스 경감, (3) 알코올 중독자의 치료 열망 및 변화 준비도 개선을 위한 노래 심리 치료의 중재 효과를 평가하고자 한다. 대처 행동 단계를 반영하는 노래 심리 치료 프로그램 (Song Psychotherapy Reflecting Coping Behavioral Steps: SPRCBS)를 구성하고 알코올 전문 병원에 입원한 알코올 중독자를 대상으로 임상적인 효과를 평가했다. SPRCBS는 노래 듣기, 노래 부르기, 노래 만들기, 가사 토의, 노래 토의로 구분한다. SPRCBS 프로그램은 1단계 (자기 소개 및 라포 형성), 2단계 (인지 전략 평가), 3단계 (감정 인식), 4단계 (변화 성취 유도), 5단계 (결심 구축) 과정의 총 5단계로 구성된다. 실험은 입원한 알코올 환자 48명을 대상으로 무작위로 배정된 통제 집단 (23명)과 중재 집단 (25명)으로 구분하여 수행했다. 통제 집단은 병원에서 실시하는 기존 프로그램에 참여하면서 추가적으로 SPRCBS 활동에 참여하도록 했다. SPRCBS는 총 12회기를 수행했으며, 한 회당 45분씩 주 2회 진행되었다. 스트레스 대처를 평가하기 위한 도구로 WCC (The Ways of Coping Checklist)를 사용했다. 실험 결과 중재 후 중재 집단의 WCC 점수는 7.3% 증가 했으나 (p<0.001), 통제 집단은 거의 변화 (0.8% 증가, p=0.293)가 없었다. 특히, 이성적 사고 및 인식을 통해 스트레스 원인을 밝혀내기 위한 소망적 사고 대처 방식에서 가장 크게 개선된 것으로 나타났다 (18.4%증가, p<0.001). 이러한 결과는 SPRCBS 프로그램이 알코올 중독자가 스트레스 효과적으로 대처하도록 중재하고 있음을 보여준다. 긍정적인 정서를 경험하게 하는 노래 심리 치료 (Song psychotherapy to experience positive emotions: SPEPE) 프로그램을 고안하고, 입원 알코올 중독자에 대한 병원 스트레스 경감 효과를 평가했다. SPEPE는 다양한 언어 중심적 활동을 비언어 중심적 또는 비지시적 특성을 가진 활동으로 구현한다. 프로그램은 1단계 (자기 탐색 및 긍정적 정서 인식), 2단계 (긍정적 사고 인식), 3단계 (긍정적 사고 전환), 4단계 (긍정적 사고 강화)로 구성했다. 실험은 알코올 전문 병원에 입원한 43명의 알코올 중독자를 대상으로 무작위로 선정된 중재 집단 24명, 통제 집단 19명으로 구분하여 주 2회 45분 단위로 6주 동안 총 12회기로 수행하였다. 입원 스트레스 척도 평가는 HSRS (Hospital Stress Rating Scale) 도구를 사용했다. 실험 결과 SPEPE 프로그램 중재 후 HSRS 점수는 중재 집단에서 18.35% 감소했으나 (p<0.001), 병원 치료만 받는 통제 집단에서는 유의한 변화가 없는 것으로 나타났다 (0.90% 감소, p=0.176). 중재 집단에서 스트레스 개선 효과는 가정과 경제 문제 31.4% (p<0.001), 질병 자체 18.6% (p<0.001), 치료 관련 사항 17.9% (p<0.001), 병원 환경에 의한 요인 9.8% (p<0.001) 순으로 높게 나타났다. 결론적으로, 음악 치료 중재는 입원한 알코올 중독자의 입원 스트레스를 경감시켜주는 것으로 확인 되었으며, 특히 가정과 경제적인 문제와 관련된 스트레스에 효과가 좋은 것으로 나타났다. 변화 단계를 고려한 노래 심리 치료 (Song Psychotherapy Considering Changing Stages: SPCCS)을 고안하고, 알코올 중독자의 치료 열망 및 변화 준비도 개선 효과를 평가했다. 실험은 입원한 알코올 환자 64명을 대상으로 무작위로 배정된 통제 집단 31명과 중재 집단 33명으로 구분하여 수행했다. 중재에 사용된 노래 심리 치료 프로그램은 알코올 중독의 변화 단계를 반영한 5단계에 여섯 가지 활동 (노래 듣기, 노래 부르기, 노래 만들기, 노래 공유하기, 가사 토의, 노래 토의 및 분석)을 결합하여 구성했다. SPCCS 노래 심리 치료는 총 12회기를 수행했으며, 한 회당 45분씩 주 2회 진행되었다. 알코올 중독 치료에 대한 열망 및 변화를 평가하기 위해 행동 실천, 인식, 양가성의 세 가지 요인으로 구성된 SOCRATES-K (Stages of Change Readiness and Treatment Eagerness Scale–Korea)를 사용했다. 실험 결과 SPCCS 프로그램 중재 후 중재 집단의 SOCRATES-K 점수는 14.6% 증가했으나 (p<0.001), 통제 집단에서는 유의한 변화는 없었다 (0.8% 증가, p=0.141). 중재 집단에서 양가성 요인, 실천 요인, 인식 요인 순으로 증가율이 높게 나타났으며, 통제 집단의 경우 모든 요인에서 유의한 변화는 없었다. 본 연구를 통해 알코올 변화 단계를 근거로 한 노래 심리 치료 SPCCS 프로그램은 알코올 중독자들의 치료 열망 및 변화 준비도를 유의하게 높여준 것으로 나타났다. 요약하면, 본 연구에서 구성된 노래 심리 치료 프로그램은 알코올 중독자의 스트레스 대처 능력을 개선하고 입원 스트레스를 경감하며, 알코올 중독 치료에 대한 열망 및 변화 준비도를 높여주는 것으로 확인되었다. 본 연구에서 검증된 노래 심리 치료는 향후 스트레스에 민감한 입원 알코올 중독 환자들을 위한 중재로서 유용하게 활용될 수 있을 것으로 기대된다. 본 연구에서는 알코올 중독 환자를 고려했지만, 사용된 노래 심리 치료는 마약, 도박 및 게임을 포함하는 다양한 유형의 중독에 효과가 있을 것을 예상되며 이에 대한 추가적인 연구가 제안된다. Alcoholics are unable to properly cope with stress and often take an abnormal way which depends on alcohol. Alcoholics experience alcohol-related complications such as cognitive, behavioral and emotional disorders. Music therapy is a form of psychotherapy that employs music to induce the changes of non-musical behaviors, and it can be used for reducing alcohol-related complications. This study investigates the clinical effects of song psychotherapy on alcohol addiction. The study was to examine (1) a song psychotherapy for dealing with stress, (2) a song psychotherapy for reducing hospital stress of in-patient alcoholics and (3) a song psychotherapy for improving treatment eagerness and change readiness of alcoholics. A song psychotherapy reflecting coping behavioral steps (SPRCBS) was prepared and its clinical effects were evaluated for in-patient alcoholics. The SPRCBS includes song listening, singing, song making, discussion on lyrics and song. The SPRCBS is comprised of 4 steps: step 1 (self-introduction and rapport formation), step 2 (cognitive strategy evaluation), step 3 (emotion perception), step 4 (change achievement), and step 5 (decision making). The intervention effects were tested with 48 alcoholic patients who were randomly allocated to the control (n=23) and intervention group (n=25). The intervention group participated in the 12 sessions of the 45-minute SPRCBS intervention, twice per week for 6 weeks. All the subjects were continued to be under the routine hospital care and prescribed treatment programs. The ways of coping checklist (WCC) was used to assess how patients dealt with stress. The results showed that the WCC score of the intervention group increased by 7.3% (p<0.001), but little change was observed in the control group (increased by 0.8%, p=0.293). In particular, the hopeful handling ways to identity the causes of stress was found to improve most significantly through rational reasoning and recognition. The results prove that the SPRCBS helps alcoholics cope with stress effectively. A song psychotherapy to experience positive emotions (SPEPE) was devised to test if it could reduce hospital stress of in-patient alcoholics. The SPEPE effectively combines various verbal oriented activities into non-verbal or non-directive activities. The intervention program was composed of 4 stages: stage 1 (self-recognition navigation and positive emotion recognition), stage 2 (positive thinking recognition), stage 3 (conversion to positive thinking) and stage 4 (reinforcement of positive thinking). A total of 43 alcoholic in-patients were taken and randomly allocated to the control (n=24) and intervention group (n=19). The intervention group participated in the 12 sessions of the 45 minute SPEPE program, twice a week for 6 weeks. HSRS (Hospital stress rating scale) was used to assess how much the hospital stress was reduced. The intervention results showed that, after the SPEPE intervention, the HSRS score decreased by 18.4% (p<0.001) in the intervention group, whereas it decreased little by 0.9% (p=0.176) in the control group. The reduction of stress in the intervention group was the highest in family & economic problems (31.4%, p<0.001), the 2nd highest in disease itself 18.6% (p<0.001), the 3rd highest in treatment related problems (17.9%, p<0.001), and the lowest in hospital environments (9.8%, p<0.001). It is concluded that the SPEPE intervention reduces the hospital stress of alcoholic in-patients, in particular, more effectively reduce the stress caused by family related and economic problems. A song psychotherapy considering changing stages (SPCCS) was devised and was tested if it enhanced treatment eagerness and change readiness of alcoholics. The SPCCS which considers the stages of changes in alcohol addiction is consisted of 5 stages of 6 activities (listening song, singing, songwriting, song sharing, lyrics analysis, and discussion & analysis of song). A total of 64 in-patient alcoholics who were randomly allocated into the control (31) and intervention group (33). The SPCCS session which took 45-minutes was carried out 12 sessions, twice a week for 6 weeks. The intervention effect was evaluated with SOCRATES-K, composed of the 3 categories of taking-steps, recognition and ambivalence. The results showed that the SOCRATES-K score significantly increased by 14.6% (p<0.001) in the intervention group, whereas it remained almost unchanged (0.8% increase, p=0.141) in the control group. In the intervention group, the highest increase was observed in the ambivalence, followed by recognition and taking-steps. The results suggest that the SPCCS program significantly increases the treatment eagerness and change readiness of alcoholics. In summary, the intervention of the song psychotherapeutic programs constructed in the present study was found to help alcoholics deal better with stress, reduce the hospital stress and improve the treatment eagerness and change readiness for recovering from alcohol addiction. It is expected that the song psychotherapy is useful to intervene alcoholics feeble to stress. Although the present study is limited to alcoholics, it suggests that song psychotherapy is expected to be effective in the various other types of addictions including drugs, gambling, and games, and further studies into addictions in general are proposed.

음악을 활용한 체육수업이 고등학교 여학생의 학습태도에 미치는 영향

김선식 한국체육대학교 2017 국내석사

본 연구는 고등학교 여학생들의 체육수업 기피현상을 줄이기 위하여 음악을 활용한 체육수업 전개 시 여학생들이 체육수업에 대하는 태도, 즐거움 및 만족도 등의 변화를 분석함으로써 향후 체육교과 교수-학습 방법을 개선하기 위한 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 본 연구는 음악을 활용한 체육수업이 고등학교 여학생들의 학습태도에 영향을 미칠 것이라는 가설을 가지고 연구 문제를 밝히는데 있으며, 이를 위해 음악을 활용한 체육수업을 받은 고등학교 여학생 실험집단 105명, 음악을 활용한 체육수업을 받지 못한 고등학교 여학생 통제집단 105명, 총 210명을 대상으로 각각 사전검사를 실시하였다. 이후 실험집단에만 16주간의 음악을 활용한 체육수업을 적용하고 난 후 실험집단과 통제집단에 각각 사후검사를 실시하였으며 두 집단 간의 평균차이를 검증하였다. 자료 수집은 체육수업에 대한 태도, 즐거움, 만족도 질문지를 번안한 것으로 이용하였다. 구체적으로 5개의 하위요인으로 구성된 태도 검사지 20문항과 3개의 하위요인으로 구성된 즐거움 검사지 21문항, 5가지 하위요인으로 구성된 만족도 검사지 17문항으로 리커르트식 평정척도 “매우 그렇다” 5점부터 “매우 그렇지 않다” 1점까지 5단계로 답하도록 하였다. 또한 사후 실험집단의 인터뷰를 통하여 학생들이 느꼈던 실제 감정에 대한 자료를 구체적으로 얻었다. 설정한 연구문제의 검증을 위해서 IBM SPSS 20.0 통계프로그램을 사용하여 사전 및 사후 검사의 평균차이에 대한 t검정을 실시하였다. 세부적으로는 실험집단과 통제집단 사전 및 사후 수업에 대한 태도, 즐거움, 만족도 영역의 차이를 파악하기 위하여 대응표본 t검증을 실시하였으며, 실험집단의 실험처치 사전 및 사후 수업에 대한 태도, 즐거움, 만족도 영역의 차이를 파악하기 위하여 대응표본 t검증을 실시하였다. 이와 같은 절차를 통하여 수집된 자료를 비교ㆍ분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 음악을 활용한 체육수업을 받은 고등학교 여학생들의 태도 요인은 그렇지 못한 여학생들에 비해 향상되었다. 둘째, 음악을 활용한 체육수업을 받은 고등학교 여학생들의 즐거움 요인은 그렇지 못한 여학생들에 비해 향상되었다. 셋째, 음악을 활용한 체육수업을 받은 고등학교 여학생들의 만족도 요인은 그렇지 못한 여학생들에 비해 향상되었다. 결론적으로 체육수업에서 음악을 활용하였을 경우 여학생들이 체육수업에 임하는 자세나 학습 측면에서 매우 큰 효과가 있었으며 체육수업에 대한 태도, 즐거움, 만족도를 향상시키는데 큰 의미가 있다고 판단 할 수 있다. 따라서 향후 고등학교 여학생들의 신체활동을 활성화하기 위해서 교수-학습 방법을 개선하는데 중요한 자료로 사용될 수 있을 것이다.

텔레비젼 유머 광고영상의 의미작용에 관한 연구

김선식 한양대학교 언론정보대학원 2005 국내석사