맞춤형 보육에 대한 부모의 만족도 조사

권영희 국민대학교 교육대학원 유아교육전공(야) 2018 국내석사

국문초록 맞춤형 보육에 대한 부모의 만족도 조사 권영희 유아교육전공 국민대학교 교육대학원 본 연구는 2016년 7월부터 실시하고 있는 맞춤형 보육정책에 대하여 현재 학부모를 대상으로 한 맞춤형 보육정책실시에 대한 학부모의 맞춤형보육의 이용현황실태와 맞춤형보육의 만족도, 맞춤형보육에 대한 요구사항을 점검하고 살펴보았다. 이 연구를 통해 학부모의 다양한 요구와 제도 시행과정에서 발생할 수 있는 갈등의 해소 방안을 마련하는 기초자료를 제공하는데 의의가 있다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같이 3가지로 설정하였다. 첫째, 맞춤보육서비스에 대한 부모의 이용실태는 어떠한가? 둘째, 맞춤보육서비스에 대한 부모의 만족도는 어떠한가? 셋째, 연구문제 3. 맞춤 보육서비스에 대한 부모의 요구도는 어떠한가? 연구 대상자는 맞춤보육을 이용하는 학부모 25명을 대상으로 1차, 2차, 3차에 걸쳐 설문조사를 실시하였다. 맞춤형 보육서비스 이용실태를 알아보기 위해 보건복지부가 서울대학교 아동학과에 의뢰한 맞춤형 보육서비스에 이용실태(2016) 설문문항을 이용하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 사용하여 분석하였으며 빈도와 백분율, 반복측정, 분산분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 맞춤형 보육서비스 학부모의 이용실태를 1차, 2차 3차에 거쳐 알아본 결과 맞춤반 이용자들이 종일반을 이용하기 위하여 종일반에 필요한 재직증명서 허위제출 경험 있다고 하였고, 맞춤형 보육 정책에 찬성 여부에서 1차는 ‘찬성’과 ‘반대’가 비슷하게 나타났으며, 2차와 3차에서는 ‘반대’의견이 많은 것으로 나타났다. 또한 맞춤형 보육서비스 만족도 분석결과는 맞춤형 보육서비스의 만족도의 변화는 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다. 이는 맞춤형 보육서비스의 만족도는 점점 높아지고 있으나 1, 2, 3차에 걸쳐 설문으로 답변한 결과 차수에 따라 번거로운 시스템으로 인하여 종일형 보육서비스로 전환하는 영아가 점차 많아지는 경향이 보였다. 또한 맞춤형 보육서비스의 요구도는 종일반 선정 기준완화가 나타났다. 개선사항으로는 맞춤형 프로그램 개발 및 보급이 가장 시급한 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 바탕으로 맞춤형 보육서비스 학부모의 인식개선을 위해서는 정책실시에 앞서 학부모의 요구와 보육의 질을 높이기 위한, 맞춤형 보육정책이 정착되기 위해서 정부의 행정적인 지원체제 구축이 필요하다. 따라서 후속연구에서는 어떠한 정부의 지원 정책이 마련되어야 하는지에 대해서 밝혀보는 연구가 수행되어야 할 것이다. Abstract Parental Satisfaction of Customized Childcare Centers Kwon Young-hee Major in Early Childhood Education Kookmin University, Graduate School of Education The study inspected and examined use situation, satisfaction, and requirements of customized childcare of parents in respect of implementing customized childcare policy targeting present parents for customized childcare policy that has been conducted since July, 2016. The study is meaningful to offer basic data preparing solutions of a conflict that is created in the application of the system and various demands of parents. Research problems for this were set as follows. Research Problem 1. How is parental use situation of customized childcare service going? Research Problem 2. How is parental satisfaction of customized childcare service going? Research Problem 2. How is parental requirement of customized childcare service going? The first, second, and third surveys were conducted targeting 25 parents using customized childcare. To examine use situation of customized childcare service, the researcher used survey questions of use situation(2016) of customized childcare service that Ministry of Health and Welfare asked Children Education Department of Seoul National University. Collected data was analyzed by SPSS/WIN 18.0 Program, and frequency, percentage, repeated measure, and variance analysis were conducted. As a result of examining parental use situation of customized childcare service by passing the first, second, and third surveys, users of customized class experienced to submit proof of employment needed to full-day class untruthfully to use full-day class. In agreement of customized childcare policy, ‘ayes’ and ‘noes’ were similarly showed in the first survey, and ‘noes’ were more in the second and third surveys. In addition, as a result of analyzing satisfaction of customized childcare service, satisfaction change of customized childcare service is statistically meaningful. Satisfaction of customized childcare service is growing, but as a result of answering with the first, second, and third surveys, infants changing to full-day childcare service because of a cumbersome system have increased according to surveys. In addition, requirement of customized childcare service is to relax full-day class selection standard. As improvement, development and dissemination of customized program is the most urgent thing. Based on above study results, it is necessary to build an administratively support system to improve parental awareness of customized childcare service and to establish customized childcare policy that satisfies the demand of parents and raises quality of childcare before implementing the policy. Therefore, a follow-up study stating which support policy of the government should be prepared should be conducted.

중학교 수학과에서 STAD협동학습이 학업성취와 학습태도변화 및 교우관계에 미치는 영향 : 8-가 연립방정식을 중심으로

권영희 강원대학교 2008 국내석사

본 연구는 8-가 연립방정식 단원을 중심으로 하여 STAD 협동학습을 적용하였을 때 중학교 수학과 학습에서 학습자의 학업성취에 따른 학습태도변화 및 교우관계에 어떤 영향을 미치는지를 연구하는데 목적이 있다. 본 연구에서 다루고자하는 연구문제를 다음과 같이 설정 하였다. 1) STAD 협동학습방법을 실시한 집단이 전통학습방법을 실시한 집단과 학습자의 학업성취도에서 어떠한 차이가 있는가? (8-가 연립방정식 단원 중심으로) 2) STAD 협동학습방법을 실시한 집단이 전통학습방법을 실시한 집단과 학습자의 학습태도에서 어떠한 차이가 있는가? (8-가 연립방정식 단원 중심으로) 3) STAD 협동학습방법이 전통학습방법보다 학습자의 교우관계(동료에 대한 호감, 지지와 수용, 협동적 인간관계, 사회적 조망수용)를 유의하게 향상시킬 수 있는가? 실험을 위해서 강원 도내 소재 A중학교 2학년 5개 학급 중 사전에 동질성 검사를 실시하여 각 학급이 동질 집단임을 확인한 2개 학급을 선정하여 한 학급은 실험 집단으로서 STAD협동학습을, 다른 한 학급은 통제집단으로서 전통적인 학습을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. STAD 협동학습방법을 실시한 집단이 전통적인 학습방법을 실시한 집단보다 학업성취에 미치는 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 수학과 수업에서 STAD 협동학습 방법을 적용하여 더 나은 학업 성취의 결과를 얻을 수 있음을 보여준다. 학습태도 면에서는 수학교과에 대한 자아개념과 수학교과 학습습관은 의미 있는 변화가 있었으나 수학교과에 대한 태도에서는 유의미한 변화가 없었다. 마지막으로 교우관계 면에서는 협동적 인간관계 및 동료에 대한 호감에 효과가 있으나 크게 영향을 미치지 않았다. 위와 같이 STAD 협동학습이 학업성취와 학습태도에 효과적인 영향을 미치고 교우관계에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to investigate the effect of achievement and attitude change in learning and peer relation when STAD cooperation learning is applied to middle school mathematic. The hypothesis of the study are as follows: 1) What are the differences between the group of STAD cooperation learning and the group of traditional learning methods in the aspect of learners' learning achievement. 2) What are the differences between the group of STAD cooperation learning and the group of traditional learning methods in the aspect of learners' learning attitude. 3) Does STAD cooperation learning improve learners' peer relation compared to traditional learning methods? To carry out this experiment, the sameness quality test had been performed among 5 classes of second grade in A middle school in Kangwon province. Selecting two confirmed same classes, one had received STAD cooperative learning as a experimental group, and the other received traditional learning as a controlled group. The results of this study are as follows. The experimental group conducting STAD cooperation learning had more positive effect on advance in academic achievement than the control group conducting traditional learning did. This show that conducting STAD cooperation learning has more effects on learning achievement. Second, in the result of a learning attitude, application of STAD cooperation learning had more forming self-concept and mathematic learning habit, but there was no meaningful change in the attitude toward a mathematic learning attitude. Finally, in the respect of a peer relation application of STAD cooperation learning had on effect on cooperative human relationship and good feeling toward a peer, but it was trivial. As shown above, STAD cooperative learning has effective influences on learning achievement and a learning attitude, but no impact on a peer relation.

D. H. Lawrence의 Sons and lovers 연구 : 20세기 교양소설로서의 성취를 중심으로

권영희 서울대학교 대학원 1998 국내석사

부정적 상호성 믿음이 층간소음 중지요구행동에 미치는 영향 : 층간소음 중지요구 결과기대의 매개효과

권영희 대구대학교 2020 국내석사

본 연구에서는 부정적 상호성 믿음이 층간소음 중지요구행동에 미치는 영향에서 층간소음 중지요구 결과기대의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 아파트나 다세대주택과 같은 공동주택에 거주하고 있는 남녀 성인 195명(여성 121명, 남성 74명)을 대상으로 부정적 상호성 믿음 척도, 층간소음 중지요구 결과기대 척도, 층간소음 중지요구행동 척도를 실시하여 자료를 수집하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부정적 상호성 믿음과 층간소음 중지요구행동은 통계적으로 유의한 정적 상관이 나타났다. 둘째, 층간소음 중지요구 결과기대의 하위 유형 중 부정정서 감소기대와 층간소음 중지요구행동은 통계적으로 유의한 정적 상관이 나타났다. 셋째, 층간소음 중지요구 결과기대의 하위 유형 중 부정평가 감소기대와 층간소음 중지요구행동은 통계적으로 유의한 정적 상관이 나타났다. 넷째, 부정적 상호성 믿음과 층간소음 중지요구행동 사이에서 부정정서 감소기대의 간접효과가 통계적으로 유의하였다. 다섯째, 부정적 상호성 믿음과 층간소음 중지요구행동 사이에서 부정평가 감소기대의 간접효과가 통계적으로 유의하지 않는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 부정적 상호성 믿음과 층간소음 중지요구행동 사이에서 층간소음 중지요구 결과기대의 매개효과를 검증함으로써 층간소음 중지요구행동의 유발 요인에 대해 확인할 수 있었으며, 본 연구의 함의와 한계점은 논의에서 다루었다. The purposes of this study was to examine mediating effect of floor noise complaints outcome expectancy between negative reciprocity beliefs and floor noise complains. The author administered the Negative Reciprocity Beliefs Scale, the Floor Noise Complaints Scale, and the Floor Noise Complaints Outcome Expectancy Scale to 195 adults living in apartments and multiunit housing. The results of the study are as follows. First, negative reciprocity beliefs has a significant positive correlation with floor noise complaints. Second, negative emotion decrease expectancy has a significant positive correlation with floor noise complaints. Third, negative evaluation decrease expectancy has a significant positive correlation with floor noise complaints. Fourth, negative emotion decrease expectancy mediated the relationship between negative reciprocity beliefs and floor noise complaints. Fifth, negative evaluation decrease expectancy did not mediated the relationship between negative reciprocity beliefs and floor noise complaints. The theoretical and practical implications and limitations of current study were discussed.

현실요법 집단상담이 중학생의 내적 통제성 및 학교 적응에 미치는 영향

권영희 韓南大學校 地域開發大學院 2002 국내석사

본 연구는 현실요법 집단상담이 중학생들의 내적 통제성과 학교 적응에 미치는 효과를 알아보고자 함에 그 목적이 있다. 본 연구의 대상은 대전에 있는 중학교의 남학생 20명을 대상으로, 실험집단과 통제집단 두 개의 집단으로 나누어 실시하였고, 기간은 2002년 3월부터 5월까지 일주일에 2시간씩 8주간 이루어졌다. 집단상담은 Glasser(1985)의 통제이론을 바탕으로 하여 만든 C. Floyd(1990)의‘내가 좋아하는 세상 만들기’라는 집단 프로그램을 실시하였다. 사용된 도구는 개인용 작업지, Rotter(1966)가 제작한 내적 통제성 척도와, 김용래(1993)가 제작한 학교 적응 척도지를 사용하였다. 본 연구에서 알아보고자 했던 연구문제는 다음의 두 가지이다. 첫째, 현실요법 집단상담은 중학생들의 내적 통제성을 높일 수 있는 것인가. 둘째, 현실요법 집단상담은 중학생들의 학교생활 적응력을 높일 수 있을 것인가 이다. 연구방법은 통제집단과 실험집단에서 내적 통제성과 학교 적응력 척도를 두 집단 모두에게 실시하였고, 사전검사와 사후검사의 차이를 알아보기 위하여 공분산 분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 현실요법 집단상담을 실시한 실험집단의 내적 통제성은 실시하지 않은 통제집단보다 유의미하게 높아졌다. 둘째, 현실요법 집단상담을 실시한 실험집단의 학교 적응력은 실시하지 않은 통제집단보다 유의미하게 높아졌다. 결론적으로, 현실요법 집단상담을 중학생들에게 적용하면 내적 통제성과 학교 적응 향상에 도움을 가져올 수 있다. The purpose of this study is to examine how greatly the group counselling reality therapy could affect on middle school students' internal control and school adjustment. The subjects of this study were 20 male middle school students in Daejon and they were divided into two groups, experimental and controlled group. The experiment were done two hours a week for 8 weeks from March 2002 to May 2002. Carleen Floyd(1990)'s group counselling program, "Making the world I want" which is based on Glasser(1985) 's control theory was used. The checking tools used in this study are a personal workbook 'Internal-External Control Scale' written by Rotter(1966), and 'School Adjustment Test' made by Kim Yong-rae(1993). This study was intended to examine two following hypothesis : 1. The group reality therapy would increase a internal control scale of middle school students. 2. The group reality therapy would increase a school adjustment ability of middle school students. In both the controlled and experimental group, internal and external control scale and an school adjustment test were performed. In order to analyze the difference before and after the test, ANCOVA was used. The results of the study are as follows. First, the internal control scale of the experimental group which underwent group reality therapy, 'Making the world I want' increased significantly compared to that of the controlled group. Second, the school adjustment ability of the experimental group also increased compared to that of the controlled group. As a result, the hypothesis, 1 and 2 above were accepted. In conclusion, when applied to middle school students, the group counselling reality therapy is effective to improve students' internal control and school adjustment ability.

소방응급의료서비스 향상을 위한 평가요인의 중요도에 관한 실증적 연구 : 소방관 설문을 중심으로

권영희 명지대학교 대학원 2014 국내박사

본 연구는 소방응급의료서비스 품질과 소방구급대의 효율성을 제고시킴으로써 국민의 생명을 효과적으로 보호하는데 크게 영향을 미칠 것이라는 인식과 함께 소방응급의료서비스의 중장기적인 발전을 위한 핵심적인 평가요인에 대한 중요도 비교 분석을 수행하였다. 분석결과를 기반으로 소방응급의료서비스가 향상되기 위한 핵심적인 평가요인을 파악하고 이를 전략적으로 활용함으로써 서비스 과정에서 전개되는 모든 활동의 효율성을 높임과 동시에 질 좋은 서비스의 산출과 관리에 반영할 수 있는 기초자료를 제공하기 위함이다. 각 계층내의 평가요인에 대한 상대적 중요도를 계산하기 위하여, 쌍대비교 방식(Pairwise Comparison Method)의 계층적분석기법(Analysis Hierarchy Process)을 적용하였다. 연구 분석을 위해 대변수(평가영역)로 서비스 구조인프라 측면, 의료서비스 전문성 측면, 서비스 관리운영 측면을, 중변수(평가지표)로 응급영역의 접근성 및 편의성, 정보네트워킹, 전문인력 배치성, 응급처치 적절성 및 적시성, 의사의료지도, 임상교육, 응급구조사 자격시험, 이용자 중심의 서비스제공으로 8가지 평가요인을, 그리고 소변수(평가항목)로 모두 38개를 선정하였다. 평가영역별 상대적 중요도에 대한 분석 결과에 따르면, 응급의료서비스 전문성 측면(0.72)이 중요도에 있어서 가장 높은 것으로 인식되었고, 서비스 구조인프라 측면(0.18), 서비스 관리운영 측면(0.10)의 순으로 나타났다. 평가지표별 상대적 중요도에 분석결과, 서비스 구조인프라 측면에 있어서는 ‘전문인력 배치성’이, 의료서비스 전문성 측면에 있어서는 ‘응급처치 적절성 및 적시성’이, 서비스 관리운영 측면에 있어서는 ‘임상교육’이 각 영향측면에서 가장 중요한 평가요인으로 인식되었다. 따라서 소방응급의료서비스의 향상이라는 본 연구의 목적을 달성하기 위해 다음의 방안이 모색되어야 할 것이다 : ① 1급 응급구조사의 소방구급대 배치 강화, ② 응급이송체계의 개선을 위한 다중출동체계의 활성화, ③ 보수교육시 임상실습기회 강화, ④ 응급구조사 양성대학 및 양성기관의 임상실습과정 강화, ➄ 임상교육과정에 대한 적절한 평가와 모니터링 강화, ➅ 1,2급 응급구조사의 능력 제고를 위한 임상실습프로그램의 활성화, ➆ 의사의료지도 또는 업무지침서(프로토콜)의 활성화, ➇ 소방상황실 수보전문요원에 대한 배치 적절성 강화 This study is performed to determine the priorites of the evaluation factors for the improvement of fire emergency medical service by increasing it’s efficiency to protect the people’s lives effectively, and by recognizing it’s mid-long term development. Based on the output of the analysis, the ciritical evaluation factors of the fire emergency medical services to be improved shall be identified, and shall be intended to use strategically for increasing the efficiency of all the activity in the EMT service, and also for providing the basic date to product and manage the good quality services. To calculate the priority of the evaluation factor for each level as shown on this study, AHP(anaysis hierarchy process) with pariwise comparison method is applied. ‘service infrastructure aspect’, ‘medical service professioanl aspect’, and ‘service management apsect’ which are in evaluation zone are classified as evaluation factors in the main category, and ‘easiness and accessibility to emergency zone’, ‘information networking’, ‘professional personal arrangement’, ‘appropriateness and timeliness of emergency medical care’, ‘physician medical oversight’, ‘clinical training’, ‘emergency medical technician qualification test’, and ‘service for customer’s satisfaction’ which are in the evaluation index are classified as evaluation factors in the division as sub-main category, and finally 38 evaluation factors which are in evaluation items are classified in sub-division for the analysis of AHP. According to the priority analysis for the evaluation factors in main category (evaluation zone), ‘medical service professional aspect’ (0.72) is recognized as highest one, and ‘service infrastructure aspect’(0,18), ‘service management apsect’ (0.10) are indicated in order. According to the priority analysis for the evaluation factors in evaluation index, ‘professional personal arrangement’ in the service infrastructure aspect, ‘appropriateness and timeliness of emergency medical care’ in the medical service professional aspect, and ‘clinical training’ in the service management apsect are respectively recognized as most important factors. Therefore, the following management plans for the improvement of fire emergency medical services are recommended to propose and perform as blows : ① Emergency medical technicians with Grade I should be hired and dispatched more as ambulance crews to provide EMS properly. ② Multi-tiered ambulance service should be generalized more to improve the adequacy of the transportation system. ③ The opportunity of clinical practice in the refreshment training course should be provided to the emergency medical technician properly. ④ The clinical practice curriculum in the emergency medical lessons of the university/training institutions should be performed and enhanced appropriately. ➄ The appropriateness evaluation and monitoring should be enhanced more in the clinical curriculum or in the clinical training. ➅ The clinical practice programs should be largely applied to increase the clinical capacity of Grade I and II emergency medical technician in the emergency field. ➆ The physician-directed as a part of the medical oversights should be done and expended more, or EMS protocal embodied as medical guidelines if necessary should be provided and be available. ➇ The trained dispatchers with lots of career should be properly positioned and arranged into the fire control room for multi-tiered ambulance service and ALS(advanced life support) system.

초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자기효능감이 학습태도에 미치는 영향

권영희 동아대학교 교육대학원 2009 국내석사

본 연구의 목적은 초등학생이 지각한 부모의 양육태도와 자기효능감이 학습태도에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 설정된 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 초등학생이 아동의 지각한 부모의 양육태도가 자기효능감에 미치는 영향은 어떠한가? 둘째, 초등학생이 지각한 부모의 양육태도가 학습태도에 미치는 영향은 어떠한가? 이다. 연구대상은 부산시 소재의 3개의 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 학생을 대상으로 임의 표집된 400명이었다. 측정도구는 본 연구에서 초등학생이 지각한 부모의 양육태도를 측정하기 위하여 이동영(2000)의 ｢부모의 양육태도 검사｣를 사용하였으며, 자기효능감 질문지는 신귀숙(2000)의 것을 사용하였다. 학습태도검사는 박경숙과 이혜선(1976)이 개발한 것으로 학생들이 학업에 대해 어떤 정의적 태도를 가지고 있는가를 알아보기 위한 측정 도구이다. 이 검사는 학업, 교육, 교사의 하위 태도 요인으로 구성되어 있는데, 본 연구에서는 학업영역에 대한 태도 검사만을 사용하였다. 그래서 원래 3개의 하위척도를 측정하는 25개의 문항에서, 학업영역에 대한 태도를 측정하는 10개의 문항만 이용하여 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 단순회귀분석을 하여 처리하였다. 분석결과를 보면, 첫째, 아동이 지각한 부의 양육태도에 하위 요인 중 ‘성취-비성취’가 아동의 자기효능감 중 ‘지적 영역’에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, ‘친애-거부’가 아동의 자기효능감 중 ‘사회 정서적 영역’과 ‘신체적 영역’에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또 모의 양육태도 하위요인 중 ‘자율-통제’가 아동의 자기효능감 중 ‘지적영역’ 과 ‘사회 정서적 영역’과 ‘신체적 영역’에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 아동이 지각한 부모의 양육태도가 아동의 학습태도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결과들을 종합해 보면 부모의 수용적인 양육방식과, 사랑과 보호를 받고 자란 자녀들은 타인을 대하는 데 있어 어색함이나 두려움 없이 자연스럽게 인간관계를 맺을 수 있기 때문에 교사나 교우관계가 원만히 이루어짐을 알 수 있다. 학교수업에도 마찬가지로 허용적이고 안정된 생활 속에서 양육된 자녀는 주어진 상황에서 긍정적으로 대처할 수 있기 때문에 수업에 대한 거부감이나 부담 없이 충실하게 잘 적응하는 것으로 볼 수 있다. 따라서 가정에서 자녀에게 성취를 북돋우며 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 애정과 신뢰를 보여주고 자녀의 의견을 존중하고 자신의 행동에는 책임지며 자율적이고 주체적인 자신의 삶을 살도록 지도하는 양육태도의 조성이 필요하다.

노인에 대한 u-Healthcare 정책에 관한 연구

권영희 단국대학교 대학원 2012 국내박사

선진국은 예외없이 고령화 사회를 넘어 초고령 사회에 진입하였다. 한국도 예외는 아니다. 한국사회의 미래상을 특징적으로 표현하는 또 다른 화두는 유비쿼터스로 대변되는 정보화사회로의 이행이다. 미세정밀과학 기술과 융합기술은 공공부문과 민간부문을 불문하고 나날이 발전하고 있다. 한국의 미래는 인구 고령화와 정보 기술의 비약적 발전으로 대변되고 있다. 인구고령화에 대한 대처와 정보기술의 융합에 대해서는 많은 분야에서 다양한 연구가 진행되고 있다. 하지만, 아직까지 이 두 가지의 미래상을 통합하여 이해하려는 시도는 거의 이루어지지 않았다. 본 연구는 고령화에 따른 복지 수요에 대하여 정보 기술을 접목시킴으로써 각각 추진했던 정책보다 시너지 효과를 높여 노인이 건강하고 당당하게 사는 사회를 만들 수 있는데 연구목적을 두었다. 연구목적 달성을 위하여 현재 시현되거나 진행되고 있는 노인 복지 관련 유비쿼터스 기술을 분석해 보았다. 그리고 그것이 지니고 있는 사회적 함의에 관한 논의와 노인복지를 유비쿼터스와 접목시킴으로써 노인의 삶의 질 향상에 공헌할 수 있는 대안을 모색해 보았다. 그 결과 노인의 삶의 질을 향상시키기 위해 나온 사회 정책은 크게 의료적 접근과 복지적 접근으로 나누어 보았고 양자를 융합함으로써 줄일 수 있는 행․재정적 편익을 분석해 보았다. 우선 의료적 접근은 노인의 건강이 심각하게 악화된 순간을 삶의 질이 훼손된 것으로 정의 하였으며 이 경우 국가적 개입이 필요함을 역설 하였다. 이와는 달리 복지적 접근은 건강의 유지가 가장 중요한 삶의 질 부분이며 개입은 건강하고 당당하게 살 수 있도록 국가가 정책적으로 관여해 새로운 제도를 정착시켜야 된다고 하였다. 유비쿼터스를 앞세운 복지정책 역시 의료적 접근법을 복지의 기본 방향으로 삼아 왔음을 살펴보았다. 그런가하면 재원의 상당부분이 질병의 치료를 보완 하는데 소진된다는 것도 논하였다. 이를 보완만 한다면 정보기술이 복지혁신에 크게 기여하게 된다는 결론을 얻었다. 부족한 복지서비스는 노동력을 대처하는 수단이 아니라 보완하는 역할을 병행하게 된다는 것도 밝혔다. 나아가 앞으로 진행될 복지모형은 지금까지 진행되어 왔던 노인 인구의 삶의 질을 향상시키는데 기여했던 기존의 복지모형에 유비쿼터스적 사고와 기술의 융합으로 보다 인간다운 삶을 구현할 수 있는 사회를 만들 수 있다는 결론을 얻었다. Most of the developed countries have become extremely aging societies. Korea has become one of them. Another image of future Korea is an information-oriented society characterized by ubiquitous technology. Microscopic precise science technology and fusion technology have been developing not only in public but also in private areas of society. The future of Korea is characterized by the aging society and speedy development of information technology. A lot of studies on the management of aging issue and on the fusion of information technology have been done. However, there has not been much effort to fuse these two together The goal of this thesis is in the promotion of the synergy effect to establish a society where the elderly people live healthy and with respect by fusing the ubiquitous information technology and the welfare system for the elderly people. To accomplish the goal, I analysed the current ubiquitous technology used for the welfare of the elderly people. I tried to find out ideas and plans which will contribute to the promotion of the welfare of the elderly people by applying ubiquitous technology to the result of the analysis and the welfare of the elderly people. As the result, I could divide the social policies used for the promotion of the welfare of the elderly people into two categories, medical approaches and social welfare approaches. And I could abstract the administrative and financial benefits we can gain by fusing those two. In terms of medical aspect, I suggested the need of government’s medical support for the promotion of the elderly people’s health. In terms of social welfare of the elderly people, I suggested that government must establish new policies for the promotion of the welfare of the elderly people. So far government’s welfare policy based on ubiquitous information technology has mostly been focussing on the medical side. But for the promotion of welfare of the elderly people in wholistic sense, government must apply that to the social welfare side too. In conclusion, for the radical promotion of the quality of life of the elderly people and for the establishment of a better welfare society, this thesis proposed the necessity of the fusion of ubiquitous information technology and welfare system for the elderly people.

Glutathione detection probe를 이용한 패혈증 진단 기법의 유용성 평가

권영희 연세대학교 대학원 2016 국내석사

Sepsis, a refractory disease, is a systemic inflammatory response caused by bacterial infection with a high mortality rate. The systemic inflammatory response activates immune response. The state in which inflammation causes low perfusion and organ failure is classified as severe sepsis. When this state is accompanied by low blood pressure, it is classified as septic shock. The symptoms of sepsis, which vary vastly, can be very similar to those of other diseases. Because the symptoms of sepsis are not unique, the bacterial infection is determined by culturing blood. Due to this time-consuming diagnostic method, patients often die before the diagnosis. These unfortunate cases have led to continuous studies and developments on techniques to accurate and rapid diagnosis. Glutathione, a tripeptide acting as an antioxidant, removes reactive oxygen species generated within the cells. Glutathione also aids the oxidized proteins to function normally. The bacterial infection causes increase in the oxidative stress level. It was reported that glutathione level within various tissues and blood of sepsis patients falls. This study used a probe that could detect glutathione to determine the glutathione level in plasma. Whether the glutathione probe could effectively quantify the glutathione level in cell and plasma was confirmed with cell lines, mouse neutrophil, and animal model of sepsis. Furthermore, the changes in glutathione level of septic shock patients at the ICU were compared to that of healthy people to study the utility of the method as sepsis diagnosis. Glutathione probe can give diagnosis in about 30 min, which is significantly shorter than the time it takes for the other indicators, and require only small amount of patient’s plasma. In addition, when the RFU of glutathione probe was measured the glutathione level of sepsis patients decreased significantly compared to that of healthy people. As the result, using glutathione probe to measure decrease level in glutathione seems to aid in effective and prompt diagnosis of sepsis. 패혈증은 박테리아 감염에 의해 일어나는 전신성 염증 반응으로 사망률이 높은 난치성 질병이다. 감염에 의해 전신성 염증반응이 나타나면 면역반응이 활성화되고 염증이 진행되어 저관류, 장기부전이 나타나며 이를 중증 패혈증으로 분류한다. 이때 저혈압을 동반한 패혈증이 계속되면 패혈 쇼크라고 한다. 패혈증 환자에게 나타나는 증상은 매우 다양하다. 감염에 의한 것이 아님에도 불구하고 패혈증과 유사한 반응을 보이는 질병들이 있기 때문에 정확한 진단을 위해 혈액을 배양하여 박테리아 감염을 확인한다. 이러한 진단 방법은 시일이 걸리기 때문에 진단 전에 환자가 사망하기도 한다. 때문에 정확하고 신속한 진단을 위해 패혈증 진단 지표의 발굴과 진단기법의 개발은 최근에도 계속 되고 있다. Glutathione은 세포 내에서 antioxidant 역할을 하는 tripeptide로 세포 내 발생한 reactive oxygen species를 제거하고 산화된 단백질이 정상기능을 할 수 있도록 한다. 박테리아 감염이 일어나면 oxidative stress가 증가된다. 패혈증 환자의 경우 다양한 조직과 혈액 내의 glutathione이 감소되는 것이 보고되었다. 본 연구에서는 환원 상태의 glutathione을 감지할 수 있는 probe를 통해 혈장 내 glutathione level을 확인하는 방법이 패혈증의 진단기법으로 유용한지 실험을 통해 확인하였다. Glutathione probe가 세포와 혈장에서 glutathione level을 측정할 수 있는지를 세포주와 마우스 neutrophil, 패혈증 동물 모델을 통해 확인하였다. 또한 ICU에 입원한 패혈 쇼크환자 혈장에서 glutathione level의 변화를 건강한 사람과 비교하여 glutathione probe를 패혈증 진단에 사용할 수 있는지 확인하였다. Glutathione probe를 사용하는 진단 방법은 소량의 환자 혈장을 가지고도 측정할 수 있고 측정시간 또한 30분 정도로 짧다. 이러한 장점과 더불어 glutathione probe의 형광 RFU가 감소되는 정도를 비교한 결과 건강한 사람 보다 패혈증 환자 혈장에서 glutathione level이 유의하게 감소되었다. 본 연구를 진행한 결과 glutathione probe로 혈장의 glutathione level을 측정하는 것이 패혈증을 신속히 진단하는데 도움이 될 것으로 보인다.

학급 기네스북을 활용한 프로젝트학습이 수학적 사고력 및 태도에 미치는 영향

권영희 대구교육대학교 교육대학원 2006 국내석사

현재의 수학교육은 수학적 사고력 신장과 문제 해결력 배양을 강조하고 있다. 따라서 학생들의 수학적 사고력을 신장시킬 수 있는 다양한 활동이 필요하고, 학생들에게 스스로 문제를 만들고 해결하려는 태도를 길러 줄 필요가 있으며, 생활 속에서 수학을 가져와 해결해 볼 수 있는 기회를 제공할 필요가 있다. 이러한 문제를 종합적으로 다룰 수 있는 것 중의 하나가 프로젝트학습이다. 본 연구에서는 프로젝트학습의 일환으로 학급 기네스북을 만들고, 이를 통하여 스스로 문제를 만들어 해결해보게 함으로써 수학에 대한 관심을 높이고, 만드는 수학을 경험하여 수학적 사고력을 신장시키고, 긍정적인 수학적 태도를 형성시키고자 한다. 연구 문제는 '프로젝트학습이 학생들의 수학적 사고력과 수학적 태도에 어떤 영향을 주는가?' 로 설정하였다. 연구 대상은 6학년 2반 학생 중, 학기 초 실시한 수학학력평가와 담임교사의 소견에 따라 8명(상위 2명, 중위 4명, 하위 2명)을 선정하여 총 21시간에 걸쳐 질적 사례 연구로 진행하였다. 연구 문제를 해결하기 위해 프로젝트학습이 진행되는 과정에서 학생들의 변화 과정을 관찰 하고 면담을 실시하였으며, 문제 만들기 활동 학습지를 수집하였다. 특히, 학생 개개인의 변화과정에 관심을 두고 관찰하였고, 자기평가를 적용하고 이를 평가하여 활용하였다. 본 연구의 프로젝트학습은 1단계 주제 결정하기, 2단계 활동 계획하기(소주제별 해결방법 토의하기), 3단계 탐구 및 표현하기(수학적 상황 만들기, 문제 만들기 및 해결하기), 4단계 마무리하기(문제 분석하기, 문제 수정하고 완성하기), 5단계 평가하기로 총 5단계에 걸쳐 진행되었다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로젝트학습(학급 기네스북)은 자신이 주체가 되어 수학적 상황을 만들고, 문제를 만들어 해결하고, 반성하는 과정을 거침으로써, 학생들의 수학적 사고력의 향상에 도움이 된다. 또, 교사와 학생 상호간에 의사소통을 하는 동안 더 발전적인 사고를 하게 되고, 문제를 만들어 나가는 수준이 향상되었다. 둘째, 프로젝트학습(학급 기네스북)을 통해 학생들에게 교과서 대신 학생들의 경험과 체험을 바탕으로 자신들의 자료를 만들어 활용함으로써, 수학에 대한 관심을 높여 긍정적인 수학적 태도를 형성하였다. 셋째, 어떤 것을 볼 때 수학적으로 보려는 자발적 욕구와 스스로 문제를 만들어 보려는 자세가 발생하였다. 학생들이 생활 속에서 수학을 찾으려고 하고 이것으로 문제 만들기를 즐기는 모습이 관찰되었다. 위와 같이 본 연구에서 얻어진 결과로부터 다음과 같은 결론을 내릴 수 있다. 학생들의 관심사 및 학생들과 관계있는 자료를 직접 얻어 수학적 상황을 만들고, 이를 가지고 문제를 만들고 해결하는 프로젝트학습을 하면, 학생들은 문제 상황을 이해하고 비판적 사고를 기르게 되어 수학적 사고력을 높일 수 있고, 수학적 상황의 이해와 수학에 대한 흥미가 높아져 긍정적인 수학적 태도를 가질 수 있다. Recently, mathematics education have been emphasized on developing students' mathematical thinking and problem solving abilities. Accordance with this emphasis, dramatical changes are needed in learning mathematics not merely let alone students solve real-made mathematics problems. In these contexts, project learning is one of the most effective methods to solve these problems which could develop problem-posing and problem-solving abilities and give opportunities to solve mathematical problems in real-life situations. This study is in line with project learning by making classroom Guinness book to foster mathematical thinking and have positive mathematical attitude. For this purpose, the following research question was selected: How does project learning effect on students' mathematical thinking and attitude? To solve this research question, 8 sixth grade students(2 were upper, 4 were average, 2 were lower achievements) were selected according to mathematical achievements and teacher's comments. This study was an qualitative case study. Data were collected during 21 lessons. Students' activities were observed especially focused on individual changes and individual interviews were conducted. Also, problem-posing worksheets were collected and self-assessment was conducted. The project learning of this study was conducted according to 5 steps. The first step is to decide a theme, the second step is to plan activities(discussing solving methods), the third step is to investigate and present(making mathematical situations, problem-posing and problem-solving), the fourth step is to regulate(analyzing, correcting and finishing problems), the fifth step is to assess. The results from this study were as follows: First, it is useful to develop students' mathematical thinking by the process of making, solving and reflecting mathematical situations by themselves. Moreover, students could think more advanced-way and improved problem-posing abilities through teacher-student communications. Second, students had positive mathematical attitude by utilizing their own experiences instead of using real-made textbooks. Third, students had an eyes of mathematics and were willing to make problems by themselves. Moreover, students made an effort to find mathematics in real-life situations and had a fun on problem posing. The conclusions drawn from this study was as follows: The project learning to make mathematical situations and pose problems based on students' interests and students-related situations has an effects on positive mathematical attitude and mathematical thinking which could develop understanding problems and critical thinking.