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- 저자 : 곽동신 (검색결과 4 건)
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DA-6034가 소장염증 모델에서 장투과도에 미치는 영향
Background & Aim: DA-6034 is known to have antiinflammatory activities and exhibits cytoprotective effects in acute gastric injury model. Here we would like to investigate the possible protective role of DA-6034 in indomethacin induced small intestinal damage model and their effect on intestinal permeability. Methods: Small intestinal damage was induced with indomethacin (15mg/kg). Rats in the treatment group received DA-6034 (30 mg/kg) from day 0 to 2, and indomethacin from day 1 to 2 through intragastric lavage. On the contrary, rats in the control group received only indomethacin from day 1 to 2. On the fourth day, Rats were sacrificed, and small intestine was examined to compare the severity of inflammation in both groups by H&E stain. Intestinal permeability was evaluated by Fluorescein isothiocyanate (FITC)-labeled dextran. Western blot was performed to comfirm the association of DA-6034 with ERK pathway in the prevention of small intestinal injury. Results: Intestinal permeability was lower in treatment group compared to control group (16204.2±13832.1 vs 30403.7±24012.6, p value <0.05). The inflammation score in the treatment group was lower compared to that in the control group but statistically insignificant (2.6±0.6 vs 2.9±0.3, p=0.11). When the extent of hemorrhage was compared, hemorrhagic lesion in treatment group was broader than that of control group, but was not statistically significant (45±45.5 vs. 43.0±33.8, P=0.88) DA-6034 enhanced the phosphorylation of extracellular signal-regulated kinase (p-ERK) expression in small bowel mucosa (107.4±40.2 vs 64.2±20.4 P value <0.05) and intestinal permeability was negatively correlated with density of ERK expression (r=-0.309, p=0.096). Conclusion: DA-6034 decrease intestinal permeability in indomethacin induced intestinal injury model via P-ERK pathway.
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대학의 창업교육 서비스품질이 교육만족과 창업역량, 창업의지에 미치는 영향
국 문 요 약 대학의 창업교육서비스 품질이 교육만족과 창업역량, 창업의지에 미치는 영향 논문제출자 곽 동 신 지 도 교 수 정 화 영 본 연구는 대학의 창업교육 서비스 품질이 교육만족과 창업역량, 창업의지에 미치는 영향에 관한 연구이다. 대학에서 다양한 창업교육이 진행되고 있지만 창업성과에 대한 연구는 많이 이루어지지 않고 있다. 본 연구에서는 창업성과를 높이기 위한 요인을 분석하기 위해 창업교육의 서비스 품질이 교육만족과 창업역량, 창업의지에 미치는 영향에 대해 살펴보았다. 첫째, 창업교육 서비스 품질을 측정하기 위해 서비스 품질에 대한 이론적 배경을 바탕으로 유형성, 신뢰성, 반응성, 확신성, 공감성 등 5개 요소 21개의 문항을 설정하고, 설문 분석 결과를 바탕으로 창업교육 서비스 품질이 교육만족과 창업역량에 미치는 영향을 알아보았다. 둘째, 고객 만족에 대한 선행연구를 바탕으로 창업교육 수강생의 교육만족을 정의하고, 창업역량의 요소 중 성취역량, 창의성역량, 개념화역량 , 사회적역량 등에 미치는 인과관계를 분석하였다. 셋째, 교육만족과 창업역량이 창업의지에 미치는 인과관계를 분석하였다. 그 결과, 창업교육 서비스 품질은 기존의 연구와 다르게 유형성과 신뢰성이 하나의 요인으로 분석되어 반응성, 확신성, 공감성 등 4개 요인으로 확인되었고, 4개의 요인으로 구성된 창업교육 서비스 품질이 교육만족과 창업역량에 영향을 주는 것으로 확인되었다. 또한, 창업역량 요인을 4개로 정의하여 설문을 분석한 결과 성취역량과 창의성역량이 하나의 요인으로 분석되어 개념화역량, 사회적역량과 함께 3가지 요인으로 확인되었다. 이는 교육만족에 영향을 받는다는 것을 확인할 수 있었다. 창업의지는 창업역량에 영향을 받았지만, 교육만족에 직접적인 영향을 받지 않는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 교육만족이 창업역량을 통하여 창업의지에 간접적인 영향을 미친다는 것을 의미한다.
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멘토 역량 및 멘토링 기능이 다차원 신뢰와 창업의도 형성에 미치는 영향
본 연구는 창업관련 멘토링을 받은 학생 및 일반인을 대상으로 멘토의 역량 및 멘토링 기능이 다차원적인 멘토 신뢰와 창업의도 형성에 미치는 영향에 관한 연구를 통하여, 효과적인 창업 멘토링을 위한 방향성을 제시하는데 목적이 있다. 창업 멘토링은 대상자의 창업 준비정도가 다양하고, 단계별로 필요로 하는 분야도 다르며, 멘토의 역량도 분야별로 다양하기 때문에 정형화된 멘토링 프로그램을 기획하거나 멘토링의 효과를 측정하는데 어려움이 많아 관련된 연구가 많지 않은 실정이다. 그러므로 창업 멘토링의 대상자를 준비단계별로 구분하고, 그중 예비창업자들을 대상으로 멘토링이 다차원적 멘토 신뢰와 창업의도에 미치는 영향에 관한 연구는 효과적인 멘토링을 위한 방향성을 제시하는데 매우 중요한 의미가 있다고 할 수 있다. 상기 연구목적을 달성하기 위해 선행연구 및 연구 설계를 진행하고, 창업 멘토링을 받은 경험이 있는 학생 및 일반인을 대상으로 한 설문을 통해 수집된 총 290개의 설문 데이터를 대상으로 실증분석을 수행하였다. 실증분석 결과를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 창업 멘토 역량은 인지적 신뢰와 정서적 신뢰 모두에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 창업 멘토링 기능 중 의사소통 기능과 동기부여 기능이 인지적 신뢰에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 정서적 신뢰에는 멘토링의 동기부여 기능만 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 멘토 신뢰 중 멘토에 대한 인지적 신뢰는 창업의도에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 밝혀진 반면, 멘토에 대한 정서적 신뢰는 창업의도에 정(+)의 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통하여 창업 멘토링 대상자의 준비단계에 따라 필요사항이 다르다는 것을 확인하였고, 예비창업자들을 대상으로 하는 멘토링에 대하여 멘토 선발 기준, 멘토링 프로그램 기획 시 고려사항, 멘토 매칭, 멘토 교육 등 의미 있는 시사점을 도출하였다. 본 연구를 보완하여 1년 미만의 창업자, 1∼3년 미만 창업자, 3년 이상 창업자 등 단계별로 연구가 진행된다면, 효과적인 멘토링을 위한 체계적인 프로그램 기획 및 성과 고취를 위한 방안 도출이 가능 할 것으로 판단된다.
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The increases of the population cause the greenhouse effect, the depletion of the ozon layer, the acid rain and so on. As a method of solving this problem, the new paradigm introducing 'Environmentally Sound and Sustainable Development(ESSD)' emerges in the construction field. The university campus in the heart Seoul play an important role as a green space and an open space, but securing the outer space according to the construction planning makes the present makes bad ecological worse. It's true that the systematic environment-friendly construction planning is not yet suggested in the university campus construction planning. I'd like to diagnose the ecological problem of the university campus construction, make sure of the possibility of making the outer space ecological system, and build the ecological university campus as a way of solving the heart of Seoul ecological problem and improving the ecological environment. This study aims to find out the problems of a university campus located in the heart of Seoul in terms of ecology, and to propose an idea to relieve the ecological stress of the metropolitan area. In the first place, the biotope space factor is introduced in order to quantify the ecological soundness of the campus. A survey on the factor is conducted to find out the related problems in the wider and more realistic sense. The value of the factor is found to be below the ecological level required and it is concluded that the campus should increase the ecological level to contribute to the sustainability of the campus and downtown Seoul. 도심지의 인구 집중화는 지구온난화, 오존층의 파괴, 산성비 문제 등 환경문제를 야기 시키고 있다. 또한, 건축물의 증가로 도시열섬 현상과 도시홍수 등 도시기후 변화를 초래하고, 과도한 포장면을 인하여 녹지나 오픈스페이스들이 감소하고 있다. 이런 문제들을 해결방안으로'환경적으로 건전하고 지속가능한 개발(ESSD)'의 개념을 적용하는 새로운 패러다임이 대두되고 있다. 1992년 유럽대학총장 회의에서 지속가능발전의 원칙이 어떻게 대학경영에 도입될 수 있는지 논의가 있었다. 그 결과,'코페르니쿠스 헌장(COPERNICUS CHARTER)'을 선포하게 되었다. 이 헌장을 에코캠퍼스(ECO-CAMPUS)를 통해 실현하고자 노력하였다. 독일은 1990년대부터 대학의'환경적으로 지속가능한 발전'을 위해 연구 수행해 왔고, 국내에서는 연세대 원주캠퍼스에서'Eco Campus 조성계획에 관한 연구'를 수행하였다. 도심지에 위치한 학교는 그 규모나 면적상 녹지 및 오픈스페이스의 중요한 역할을 담당할 수 있지만, 실제 건축계획에 있어 외부공간의 조성은 열악한 생태적 환경을 더욱더 악화시키고 있다. 그리고, 학교건축 계획에서는 체계적인 환경친화적 건축계획 접근 방향이 제시되어 있지 못한 실정이다. 본 연구는 학교건축, 특히 대학교 시설의 생태적 문제점을 진단하고, 생태적 외부공간 조성을 통한 도시 생태문제의 해결 가능성을 분석∙제시하고자 하였다. 여기서 문제점을 진단하기 위해서 생태면적율을 활용하였다. 본 연구는 총 5장으로 구성하였다. 제1장 서론에서는 연구의 배경 및 목적, 연구 대상 및 방법으로 되어 있고, 제2장 이론적 고찰에서는 환경친화적 건축 대안으로 무엇이 있는지를 알아보았다. 그리고, 생태적 대학 캠퍼스의 개념 및 정의 그리고 목표가 무엇인지를 알아보고, 생태적 외부공간 조성하기 위해서는 구체적인 조성 계획을 조사 하였다. 그리고, 생태면적율을 개념의 서술하였다. 제3장에서는 대상지인 동국대학교의 현황 조사하였다. 주로 외부공간을 조사하고 세부적으로 외부공간을 분류하여 기존의 동국대학교의 생태적 문제점을 분석하였다. 제4장에서는 동국대학교에서 생태적 외부공간의 조성이 가능한지 조사하고, 구체적인 생태적인 외부공간 조성계획을 세웠다. 제5장에서는 본 연구를 통한 결론을 소개하였다.
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