강원도 지역의 폐기물 매립지 입지에 관한 연구

강미정 강원대학교 1997 국내석사

민들레 추출물의 항산화성 및 자유라디칼 소거활성

강미정 영남대학교 대학원 2000 국내박사

간호사 유니폼에 대한 선호도에 따른 패턴 설계

姜美汀 대구가톨릭대학교 2003 국내석사

This study conducted a survey of 326 nurses who were working at hospitals in Daegu on their perception and preference of nurse uniforms, and based on the survey result, designed initial models, carried out dressing tests three times, and presented a modern styled good-looking and functional pattern of uniform fitted to the body and easy for work. To evaluate the pattern, this study compared and analyzed it through a sensory evaluation. The conclusions were as follows. 1. Survey on Preference The most importance factors of uniforms appeared to be functionality, elegance and symbolic significance in their order, and the degree of satisfaction was 2.3 on average, and low in all of functionality, elegance and symbolic significance. With regard to preference of uniforms, the combination of an upper garment and trousers was the most popular. The most preferred style for the upper garment was a long one between the waist and the hips, collarless, princess line style, with front buttons and set-in sleeves. The most preferred style of trousers was a simple one with a front zipper. The preferred color was blue for both upper garments and trousers. As for patterns and materials, nurses preferred upper garments and trousers with no patterns, and made of cotton mixed with polyester. 2. Research Pattern For making the neckline of the upper garment ample, the front neckline was 0.5cm from the front neck point and 1cm from the side neck point, and the back neckline was 0.5cm from the side neck point. The bust line was extended by 1cm and the hip was extended by 0.5cm. The armpit points were lowered by 1cm. The back centerline receded by 0.5cm from the waistline, and the ends of the shoulder darts were shifted by 0.5cm toward the back centerline. Considering fitness for work, the ridge of the sleeve was lowered by 1cm, and the end lines of the sleeves were set in by 1cm. The waistline of the trousers was lowered by 2.5cm, and the waist dart was shortened by 1cm. The girth of the crotch of the back piece was lengthened by 1cm to give a room to the girth of the crotch and the thighs. 3. Sensory Evaluation The average score on outward appearance was 4.36 for the research pattern and 2.35 for the test pattern. The average score on trousers was 4.33 for the research pattern, which was higher than 2.35 for the test pattern. According to the results of verifying significant differences in test items between the two patterns, significant differences were found between the two patterns in both upper garments and trousers at a significance level p≤0.01. The average score on functionality was 4.91 for the research pattern and 2.00 for the test pattern, and the average score on trousers was 4.33 for the research pattern, which was higher than 2.20 for the test pattern. According to the results of verifying significant differences in test items between the two patterns, significant differences were found between the two patterns in both upper garments and trousers at a significance level p≤0.05. According to the results of a comprehensive sensory evaluation, the research pattern appeared to be superior to the test pattern in standing and moving postures. As this study was limited to nurses' summer uniforms, it is necessary to also study winter uniforms.

디자인 조형 및 시각화의 창의적 발상 연구

강미정 경희대학교 교육대학원 2003 국내석사

본능 자극 영상 콘텐츠(브이로그/ASMR/먹방) 시청에 영향을 미치는 수용자의 이용 동기, 인구통계학적 특성·5대 성격·개인주의-집단주의 및 시청 만족도 : 이용과 충족 이론을 중심으로

강미정 연세대학교 언론홍보대학원 2019 국내석사

This study aims to redefine Vlog, ASMR, and Mukbang (eating broadcasting) contents as 'Instinct Stimulus Video Contents,’ which are emerging as major genres among the recent video contents, and to explore their motives through factor analysis. In addition, the study explores consumers ’ demographic characteristics, big five personality traits, individualism/collectivism tendencies and satisfaction from viewing those contents in terms of uses and gratifications theory. The analysis items were derived through previous studies, Focus Group Interview (FGI), and interviews with experts, and additionally, two surveys were conducted. Statistical analysis techniques such as factor analysis, cross tabulation analysis (chi-square test), one-way ANOVA, and hierarchical regression analysis were used to analyze 335 samples obtained from the first survey and 106 samples obtained from the second survey. As a result, age, income level, and collectivism were found to be factors of demographic characteristics, big five personality traits, and individualism/collectivism tendencies, respectively, that influenced consumers’ choice of instinct stimulus video content genre. The motivation for watching instinct stimulus video contents consisted of five factors: self-assessment and improvement, sensory stimulation and relaxation,entertainment pursuit, escapism and passing time, and following trends. The assessment of relative influence among demographic characteristics, big five personality traits, and individualism/collectivism tendencies revealed that collectivism had positive (+) influence on self-assessment and improvement; individualism had the most positive (+) influence on sensory stimulation and relaxation, and the education level and diligence had negative (-) influence. Furthermore, collectivism had positive (+) influence and neuroticism had negative (-) influence on the motivation for entertainment pursuit; collectivism, age, and income level, in a descending order, had positive (+) influence on the motivation for following trends. In contrast, none of the demographic characteristics, big five personality traits, or individualism/collectivism tendencies factors showed influence on escapism and passing time. Lastly, among the different motivation for use, self-assessment and improvement, sensory stimulation and relaxation, and entertainment pursuit motivations were found to have positive (+) influence on viewing satisfaction, while following trend motive had negative (-) impact. On the other hand, it was found that escapism and passing time did not significantly affect the level satisfaction from watching those contents. Based on the results of the analyses, the study concludes with discussion of the academic significance and practical implications for enhancing its effectiveness in the future in terms instinct stimulus video content production and marketing utilization. 본 연구는 최근 동영상 콘텐츠 중 메이저 장르로 떠오르는 브이로그, ASMR, 먹방 콘텐츠를 ‘본능 자극 영상 콘텐츠(Instinct Stimulus Video Contents)’로 새롭게 개념 규정하고, 요인분석을 통해 그 이용 동기를 탐색하였다. 아울러 이를 시청하는 수용자의 인구통계학적 특성 및 5대 성격, 개인주의-집단주의 성향과 시청 만족도를 이용과 충족 이론 관점에서 폭넓게 알아보았다. 이를 위해 선행연구, FGI(Focus Group Interview) 그리고 전문가 인터뷰를 통해 분석 항목들을 도출하였으며, 두차례에 걸친 설문조사를 실시하였다. 분석에는 1차 설문조사를 통해 얻어진 335개의 표본과 2차 설문조사를 통해 얻어진 106개의 표본에 대하여 요인분석, 교차분석, 일원배치분산분석, 위계적 회귀분석 등의 통계분석 기법이 사용되었다. 그 결과 본능 자극 영상 콘텐츠 시청 장르에 영향을 미치는 수용자의 인구통계학적 특성 및 5대 성격, 개인주의-집단주의 성향은 연령, 소득수준, 집단주의로 나타났으며, 본능 자극 영상 콘텐츠의 이용 동기는 자기 평가 및 향상, 감각 자극 및 안정, 재미 추구, 도피 및 시간보내기, 유행 추구의 5개 요인으로 구성되었다. 아울러 이용 동기에 영향을 미치는 수용자의 인구통계학적 특성 및 5대 성격, 개인주의-집단주의 성향 간의 상대적 영향력을 평가한 결과, 자기 평가 및 향상 동기는 집단주의가 정(+)의 영향을 미쳤으며, 감각 자극 및 안정 동기에는 개인주의가 가장 큰 정(+)의 영향을 다음으로 교육수준과 성실성이 부(-)의 영향을 미쳤다. 재미 추구 동기는 개인주의와 집단주의가 정(+)의 영향을 신경증이 부(-)의 영향을 미쳤으며, 유행 추구 동기는 집단주의, 연령, 소득수준 순으로 유행 추구 동기에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 도피 및 시간 보내기 동기에 영향을 미치는 수용자의 인구통계학적 특성 및 5대 성격, 개인주의-집단주의 성향은 없었다. 마지막으로 이용 동기가 시청 만족도에 미치는 영향을 알아본 결과, 자기 평가 및 향상, 감각 자극 및 안정, 재미 추구 동기가 정(+)의 영향을 미치고 유행 추구 동기는 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면 도피 및 시간 보내기 동기는 시청 만족도에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 파악되었다. 이어 분석의 결과를 토대로 본 연구가 갖는 학문적 의의를 논하였으며, 향후 본능 자극 영상 콘텐츠 제작 및 마케팅 활용 측면에서 효과 제고를 위한 실무적 시사점을 제시하였다.

자율적 협동학습(Co-op Co-op)모형을 적용한 음악극 창작수업 지도방안 연구 : 고등학교 1학년을 중심으로

강미정 국민대학교 교육대학원 2020 국내석사

현대사회는 과학기술이 발달함에 따라 빠르게 변화하고 있다. 사회의 변화는 사람들의 생각과 가치관에도 영향을 주어 현재는 모든 사람의 개성을 존중하고 인정하는 포스트모더니즘시대를 살아가고 있다. 이러한 사회적 분위기는 각 개인을 이해하고 수용해주는 장점도 있지만, 하나의 공동체로 모이는 데에는 어려움이 존재할 수 있다. 이러한 성격은 점차적으로 교육 현장에도 영향을 주게 되고, 현재는 인성교육 및 협동학습에 대한 관심이 높아지고 있다. 협동학습은 서로 다른 구성원들이 모여 하나의 과제를 해결하는 것으로, 과거의 경쟁교육과 학업 중심의 교육현장으로 양산된 사회적 문제를 보완하기 위해 구상된 것이다. 이와 관련하여 2015 개정 교육과정에서는 창의적 표현과 더불어 다른 사람과의 협동능력을 함양하는 것에 중점을 두었다. 음악교육 중 음악극 수업은 이러한 협동학습의 성격을 포함하여 진행할 수 있는 수업방안 중 하나이다. 학생들은 협동학습 역할을 토대로 음악극을 구상함에 따라 동료와의 긍정적인 상호의존성을 요구하게 되며 이러한 과정 속에 하나의 작품을 완성하게 된다. 이와 같은 수업은 학생들에게 협동학습 능력을 신장시키며, 2015 교육과정에서 명시한 핵심역량인 심미적 감성역량, 창의적 사고역량, 의사소통역량 등 다수의 핵심역량을 함양하도록 한다. 이에 따라 본 연구는 자율적 협동학습 모형의 단계를 적용한 음악극 창작수업 지도방안을 연구하였다. 대상은 2015 교육과정의 성취기준과 교수·학습 방법에 제시된 것을 기반으로 고등학교 1학년으로 선정하였다. 수업은 총 5차시로 <흥부가>를 주요 스토리로 정하여 창작할 수 있도록 하였으며 극의 장르는 학생들의 흥미와 재능을 고려하여 하나의 장르에 국한되지 않도록 하였다. 자율적 협동학습 모형과 음악극은 소그룹의 협동이 전체의 협동으로 이어져 하나의 결과를 만들어내는 공통점을 갖는다. 이러한 유사점은 수업에 적용하기 용이하며 학생들에게 보다 효과적인 학습결과를 기대할 수 있다. Modern society is changing rapidly with the development of science and technology. Social change has influenced people's thoughts and values, and is now living in an era of postmodernism that respects and recognizes everyone's individuality. While this social atmosphere may have the advantage of understanding and accommodating each individual, there may be difficulties in bringing them together as a community. The nature of these societies has gradually influenced the educational scene, and now there is a growing interest in character education and co-education. Collaborative learning is designed to complement social problems generated by competitive education and academic-oriented educational sites in the past. In this regard, the 2015 revised curriculum focused on creative expression as well as fostering cooperative skills with others. Music drama classes during music education are one of the ways to proceed, including the nature of these collaborative studies. Students will need positive interdependence with their peers as they plan music plays based on their collaborative learning roles, completing one piece in the process. Classes like this enhance students' collaborative learning skills and encourage a number of core competencies, including aesthetic emotional, creative thinking and communication skills, which are the core competences specified in the 2015 curriculum. Accordingly, this study studied the method of teaching creative lessons for music plays that applied the steps of an autonomous cooperative learning model. The subjects were selected as first-year high school students based on the criteria for achievement of the 2015 curriculum and the teaching and learning methods presented. Classes were allowed to be created by selecting Heungbu as the main story in total of 5 classes, and genres of the play were not limited to one genre in consideration of students’ interests and talents. The autonomous cooperative learning model and music play have a common feature in which the cooperation of the small group leads to the cooperation of the whole group, resulting in a single result. These similarities are easy to apply to classes and can expect more effective learning outcomes for students.

교대근무간호사와 비교대근무교사의 과민성 장 증후군 정도와 관련요인 비교

강미정 忠南大學校 大學院 2009 국내석사

Background: Irritable bowel syndrome(IBS) is a common functional gastrointestinal disorder in the West. But information on the prevalence of IBS in Asia is still lacking, especially in Korea. Therefore, the aims of the present study were to estimate the prevalence of IBS in nurses of a general hospital and teachers working in the middle school in Daejeon and also to investigate impact of shift work and present the relevant factors of IBS. 118 nurses working at general hospital in Daejeon and 111 teachers working in the middle school in Daejeon were surveyed. Measuring tools were Social psychological factors, ROMEⅡ, JCQ(Job contents questionnaire), HAD(Hospital Anxiety and Depression) and PWI-SF. The data were analysed using SPSS by t-test, x²-test , ANOVA. The results as follows 1. There was a statistically significant difference IBS score (t=-2.62, p=.ooo) between nurses and teachers. 2. The rate of prevalence of IBS showed statistically significant difference in marital status (x²=10.34, p=.001), age (x²=6.95, p=.031), residential form (x²=15.45, p=.001), sleeping disturbance (x²=26.41, p=.000), monthly income (x²=42.32, p=.000), eating regularly (x²=51.56, p=.000) in demographic characteristics between two groups having IBS. 3. The rate of IBS score showed statistically significant difference sleeping disturbance medication two groups having IBS and family history(t=4.38, p=.000), Visiting medical institution(t=-4.28, p=.000) in a group of teachers. 4. There were statistically significant difference in psychosocial stress (t=14.32, p=.000), depression (t=-5.94, p=.000), and anxiety (t=-4.92, p=.000) between two groups having IBS. As a result, this study have found that nurses with IBS have significantly higher stress than teachers. This result associated their social psychological factors. Therefore, proper development of interventions for nurses working shift should be required to strengthen coping against stress in nurses with IBS. I suggest that further studies related to nurses with IBS may be necessary and nursing intervention for alleviating stresses, anxiety and depression must be used widely.

여름용 건강.쾌적 의류소재 개발에 관한 연구 : 은나노/자외선 흡수제/수지 혼합처리에 의한 셀룰로오스

강미정 신라대학교 2010 국내박사

양육초기여성의 정체성 변화와 독서경험에 관한 내러티브 탐구

강미정 연세대학교 대학원 2022 국내석사

This research aimed to study the challenges and identify change experienced by women in the early stages of parenting and to define the meaning of reading as they experience the identify crisis. In order to achieve the research objective, the researcher established the theoretical perspective based on the literature review of existing research, and carried out qualitative research on women in the early stages of parenting. Based on the literacy review, it has been shown that there were more studies on difficulties women experienced, such as stress from parenting and career break, rather than joy or reward being a mother. These difficulties were categorized into personal, relational and social aspects. It also was observed that studies related to bibliotherapy have been increasing, but there have been few studies on women in the early stages of parenting. Furthermore studies on group reading therapy were more common than on individual reading experiences. Based on this, this research aimed to focus on the reading experience of individual women in the early stages of parenting. In the theoretical consideration, the change in self-identity and identity as a mother were examined as psycho-emotional characteristics of early parenting women. In addition, Kohut's self-psychology was suggested as a theory to analyze the reading experience of the study participants. The research revealed that reading as a self-object in the perspective of mirroring experience, twinship experience and Idealizing experience of self-psychology. With this, the researcher examined the meaning and different forms of bibliotherapy and focused on reading experience as self-healing. For qualitative analysis of early parenting women, the study was conducted using narrative inquiry methods. A total of two people, Kim Ji-hyun and Park Jin-joo, who had not let go of reading even before childbirth and during parenting, were selected as research participants. The research was conducted using in-depth interview, conversations, and journaling of participants for three months from July to September 2021. The results of research can be categorized in three main findings. First, women in the early stages of parenting are experiencing crises in many aspects, such as physical pain, isolation, difficulty in parenting, and conflict with their husbands. These patterns varied greatly from person to person. Second, women in the early stages of parenting experience a crisis and change in identity. Kim Ji-hyun showed her willingness to integrate her identity as a mother while going through an identity crisis, and Park Jin-joo gained a strong determination to recover self identify that she had lost through the early stages of parenting. Third, it was found that the reading experience in the parenting process has become a healthy 'self-object' for them. Through reading, they were experiencing ‘mirroring’, ‘twinship’ and ‘idealizing’ which were the three components of self psychology suggested by Kohut, and reading has helped them grow as it has become like mental oxygen. As a pastoral reflection for women in the early stages of parenting, the methodology of women's pastoral theology appearing in Watkins Ali's Survival & Liberation was examined and applied. First, it was suggested that early parenting women should be viewed as "subjects" to further develop. Second, caregivers need deeper self reflections to better understanding of themselves by refraining from judgment and adopting the attitude of epoke. Third, it is required to face social prejudice against parenting and motherhood. Forth, it was suggested to form a stronger culture of parenting society. The results of this research may have limitations in presenting reading as a general alternative to the crisis of early women in parenting, as the experiences of the two participants were completely different. In addition, it is ideal that the difficulties faced by early parenting women need be discussed and dealt at a social level, so the ‘reading’ might have been a rather limited or passive alternative chosen at the individual level. Nevertheless, reading can be a realistic alternative that individuals can easily access, and if balanced with research on social measures in the future, it will have a positive impact on the crisis of women in the early stages of parenting. 본 연구는 양육초기여성이 겪는 어려움과 정체성의 변화를 살펴보고, 그들이 정체성의 변화 과정에서 경험하는 독서경험과 그 의미를 파악하고자 했다. 이를 위해 기존의 연구를 검토해 이론적 관점을 정립하고, 양육초기여성을 대상으로 질적 연구를 진행했다. 양육초기여성에 대한 선행연구를 검토한 결과, 어머니됨의 기쁨이나 보람보다는 양육스트레스나 경력단절과 같은 어려움에 관한 연구가 많은 것을 알 수 있었다. 이를 개인적, 관계적, 사회적 어려움으로 구분하여 살펴보았다. 또한 독서치료, 독서경험과 관련된 기존의 연구에서는 독서치료 프로그램의 긍정적 효과에 대한 연구는 증가하고 있으나 양육초기여성에 대한 프로그램과 연구는 거의 없었고, 개인의 독서경험보다는 집단독서치료에 대한 연구가 주를 이루고 있는 것을 알 수 있었다. 이를 토대로 본 연구에서는 양육초기여성 개인의 독서경험에 주목했다. 이론적 고찰에서는 양육초기여성의 심리 정서적 특성으로 자아정체성과 어머니로의 정체성 변화에 대해 살펴보았다. 또한 연구 참여자들의 독서경험을 분석하기 위한 이론으로 Kohut의 자기심리학을 제시했다. 자기심리학의 자기대상인 미러링 경험, 일체감 경험, 이상화 경험을 들어 ‘자기대상으로서의 독서’를 본 연구의 관점으로 밝혔다. 이와 함께 독서치료의 의미와 유형을 살펴보고 본 연구에서 자가치유적 독서에 주목함을 설명했다. 양육초기여성에 대한 질적 분석을 위해서 내러티브 탐구 방법으로 연구를 진행했다. 출산 이전부터 양육시기에도 독서의 끈을 놓지 않았던 김지현과 박진주, 총 두 명을 연구 참여자로 선정해, 2021년 7월부터 9월까지 3개월 동안 심층 면담과 대화, 참여자들의 기록 등을 바탕으로 연구를 수행했다. 본 연구의 결과는 크게 세 가지로 살펴볼 수 있다. 첫째, 양육초기여성은 육체적 고통, 고립감, 양육의 어려움, 남편과의 갈등 등 여러 측면에서 위기를 겪고 있고, 양상은 개인마다 차이가 크다. 둘째, 양육초기여성은 정체성의 위기와 변화를 겪게 된다. 김지현은 정체성의 위기를 겪으며 엄마로서의 정체성을 통합해 나가려는 의지를 보였고, 박진주는 정체성의 위기를 통해 그동안 잃었던 자아실현에 대한 강한 의지를 갖게 되었다. 셋째, 양육과정에서의 독서경험은 그들에게 건강한‘자기대상’이 되어주고 있음을 알 수 있었다. 그들은 독서를 통해 Kohut이 제시한 자기대상의 세 가지 ‘미러링’‘일체감’‘이상화’의 경험을 하고 있었고, 독서는 그들에게 정신적 산소와 같은 존재가 되어 그들의 성장을 돕고 있었다. 양육초기여성을 위한 목회신학적 성찰로 Watkins Ali의 ‘생존과 해방(Survival & Liberation)’에 나타나는 우머니스트 목회신학 방법론을 살펴보고 적용했다. 첫째, 양육초기여성을 ‘주체’로 바라보고 세워나가야 하며, 둘째, 돌봄제공자 스스로의 성찰을 위해 내담자를 더 깊이 알기 위한 노력과 함께 판단 중지의 자세가 필요하고, 셋째, 양육초기여성 개인의 어려움에 대한 이해를 넘어 양육과 모성에 대한 사회적 편견과 맞서고, 넷째, 양육초기여성들을 위한 양육공동체 문화 형성이 필요함을 제시했다. 마지막으로, 본 연구의 결과는 두 참여자들의 경험이 전혀 달랐듯이 개인마다 정체성 변화와 독서의 의미는 크게 다를 수 있기 때문에, 독서를 양육초기여성들의 위기에 대한 일반적인 대안으로 제시하기에는 한계가 있을 수 있다. 또한 양육초기여성이 겪는 어려움은 사회문화적으로 함께 풀어야 하는 것임에도, 연구자의 대안이 양육초기여성이 혼자서 찾는 소극적인 방안이었다는 아쉬움이 있다. 그럼에도 독서는 개인이 쉽게 선택할 수 있는 현실적인 대안이 될 수 있으며, 향후 사회적 방안에 대한 연구와 함께 균형을 이룬다면 양육초기여성들의 위기에 긍정적인 영향을 미칠 것이다.

이주노동자 관련 교육의 실태 분석 및 활성화 방안

강미정 덕성여자대학교 교육대학원 2015 국내석사

이주 노동자 관련 교육은 2000년대 들어 이주노동자의 유입이 본격화함에 따라 그 필요성이 증대되면서 국가나 지방자치단체, 학교나 민간단체 등에서 다양한 형태로 실시되기 시작하였고 현재 양적으로는 괄목할 만하게 성장하기에 이르렀다. 그러나 해당 교육이 과연 바람직한 방향과 내용으로 진행되고 있는 것이냐에 대해서는 충분하게 연구되어 있지 않다. 이에 본 연구는 국내에서 이주노동자 관련 교육을 실시하고 있는 기관을 조사하고, 각 기관에서 이루어지고 있는 이주노동자 관련 교육 프로그램을 ‘교육주체, 교육내용, 교육대상’의 측면에서 그 특성을 파악하여, 해당 교육의 현실이 ‘바람직한 이주노동자 관련 교육’의 방향과 내용, 방법의 관점에 비추어 볼 때 어떻게 평가될 수 있는지를 검토하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 국가기관에서의 교육은 취약하고, 민간기관에서의 교육은 기관별로 특성화한 내용을 갖고 있지 못하며, 다른 기관과 중복되는 내용으로 운영되는 경우가 많다. 둘째, 삶의 토대에 직접 관계되는 내용이 부족하다. 즉 이주노동자의 인격과 인권을 존중ㆍ보호하고 주류 구성원들과 동등한 공동체의 일원으로 인정ㆍ배려하는 시민성을 함양하는 데 필요한 교육내용이 미약하다. 셋째, 한국인고용주와 중간관리자, 한국인노동자 등 이주노동자와 밀접한 인간관계, 이해관계를 가지고 있는 사람들을 대상으로 이주노동자들의 인격과 권익을 존중ㆍ보호해 줄 수 있도록 이해시키고 독려하는 성격의 교육내용이 전무하다. 이러한 연구 결과로부터 다음과 같은 발전 방안이 도출되었다. 첫째, 이주노동자 관련 교육을 실시하는 기관들은 각 기관의 성격에 따라 교육적 역할을 특성화하여 분담할 필요가 있다. 국가기관과 민간기관은 이주노동자 관련 교육의 방향과 내용에 대해서 기본적인 관점으로 공유하되, 세부적인 수준의 교육에 대해서는 각 기관의 강점은 살리고 약점은 최소화시킬 수 있는 ‘유기적 역할 분담 및 협업의 체계’를 구축하여야 한다. 둘째, 이주노동자 관련 교육은 이주노동자들을 한국사회에 적응시키는 데 목표를 두는 통합주의적 관점에서보다는 이들이 한국사회의 당연한 구성원으로 인정받고 모범적인 시민으로 성장할 수 있도록 돕는 데 목표를 두는 평등주의적, 상생주의적 관점에서 추진되어야 한다. 셋째, 이주노동자 관련 교육의 대상을 당사자인 이주노동자들로만 제한하지 말고, 이주노동자와 밀접한 이해관계에 있는 한국인 고용주와 중간관리자, 한국인 노동자 등도 포함하여야 한다. 넷째, 작업장에서 평등주의적, 상생주의적 이주노동자 관련 교육이 도입되고, 활성화될 수 있도록 한국인고용주들을 유인하고 지원할 수 있는 사회적 분위기의 조성과 제도적 장치의 도입이 고려되어야 한다. Educations related to immigrant workers was initiated by the government, civil organizations, and schools in different forms as the number of immigrant workers was increasing rapidly towards to 2000s and now it reaches to the remarkable growth in quantity. But it wasn't studied enough about whether the corresponding educations have performed well with advisable directions and contents. So, the study has investigated the institutions that carry out educational programs related to immigrant workers domestically. And it figured out the characteristics of the educational programs made by each institution in terms of three aspects(subject, content, and object) of the education. The study also reviewed how the reality of the corresponding educations can be appraised with respect to the criteria in terms of goals, contents, and methods that need to be applied to the "desirable form of immigrant-related education". The results of the study are as follows. First, the education by governmental institutions is vulnerable, and the one by private institutions doesn't have contents specialized on each institution and often operates itself with contents overlapped with other institutions. Second, it lacks contents that are directly connected with the base of life. That means it is feeble for the contents of educations necessary in respecting and protecting the personality and human rights for immigrant workers. And it is weak also for cultivating the citizenship to admit and consider them as a member of the community equal to the members in the mainstream. Third, there are no educational contents at all to understand and encourage the people who have a relationship and interests with immigrant workers such as Korean employers, mangers, and Korean workers to respect and protect the personality and rights and interests of immigrant workers. The development plans drawn from the results of the study are as follows. First, the institutions that carry out the educations related to immigrant workers are required to divide the educational roles by specializing on their characteristic respectively. The governmental and private institutions should share the educational directions and contents of immigrant workers in a basic viewpoint, but they should nurture their own strengths in detailed level of educations and build 'the system of organic division of roles and cooperation' to minimize their weaknesses. Second, the educations related to immigrant workers should be carried forward in equalitarianism and mutualism to aim to help them grow up as exemplary citizens who are admitted as a natural member in Korean society rather than in integrationalism to aim to make them get used to Korean society. Third, the people who have close interests relationships like Korean employers, managers, and Korean workers should be included in the object of the educations related to immigrant workers not limiting only to the immigrant workers themselves. Fourth, the educations related to immigrant workers should be introduced in workplaces in the way of equalitarianism and mutualism and create a social atmosphere to lead and support Korean employers in order to activate it, and also should be considered to introduce institutional strategies.