구독이용시간과 제시형태가 구독서비스 이용의도에 미치는 효과: 구독서비스 이용목적을 중심으로

박태희,김태은 한국커뮤니케이션학회 2025 커뮤니케이션학연구 Vol.33 No.1

본 연구는 구독경제 서비스에서 소비자들이 구독 이용시간을 어떻게 지각하는지에 초점을 맞추었다. 구체적으로, 소비자들이 이용시간을 길게 지각할수록 서비스의 가치 평가와 지속적인 구독의도에 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 가정 하에, 이용시간을 길게 인식하도록 유도하는 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해 연구1에서는 구독경제 이용시간 방식과 실제 이용시간에 따른 효과 차이를 살펴보기 위해가설1과 가설2를 제시하였다. 가설1은 구독서비스 이용시간을 날짜로 제시하는 것보다 기간으로 제시하는 것이 제품평가에 더 긍정적일 것이라 가정하였다. 그 다음으로 이러한 시간제시 방식에 따른 효과차이는 실제 이용시간과 상호작용할 것이라고 보았다(가설2). 그 결과 동일한 시간안에서 날짜로 제시했을 때 보다 기간으로제시하였을 때 구독의사가 더 높은 것을확인할 수 있었다. 또한 구독이용시간(1개월/12개월)과 이용시간제시방식(기간/날짜) 에 대한 이원변량분석을 실시한 결과 사람들은 불확실성이 상대적으로 높은 12개월구독 기간에서 날짜로 제시하는 것 보다기간으로 제시할 때, 구독의사가 더 높게나타난 반면, 1개월로 제시한 조건에서는기간으로 제시한 조건과 날짜로 제시한 조건 사이에 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 연구2에서는 구독서비스의 이용 목적을 중심으로 앞선 연구1의 결과가 어떻게달라지는지 확인해보고자 하였다(가설3). 이를 위해 구독서비스의 이용 목적을 실용과 쾌락으로 나누어 구독서비스이용시간(1개월/12개월) 그리고 이용시간제시방식(기간/날짜)을 중심으로 삼원상호작용 분석을 실시하였다. 그 결과 실용목적으로구독서비스를 이용하고자 할 때, 이용시간과 시간제시방식 사이의 상호작용효과가나타나지 않았지만 쾌락적 목적으로 구독서비스를 이용하고자 하는 소비자들은 이용시간과 제시방식에 따른 상호작용효과가 나타났다. 이러한 결과는 구독경제 서비스에 대한 학술적 논의의 기초를 제공하고, 구독경제 서비스의 효과적인 커뮤니케이션 전략을 제안하는 실무적 함의를 가지고 있다. This study focuses on how consumers perceive subscription usage time in subscription economy services. Specifically, we aimed to find ways to induce consumers to perceive longer usage time, assuming that longer usage time will positively affect their valuation of the service and their intention to continue subscribing. To this end, Study 1 proposed Hypothesis 1 and Hypothesis 2 to examine the difference in effectiveness between the subscription economy usage time method and the actual usage time. Hypothesis 1 assumed that presenting subscription service usage time as a period of time would have a more positive effect on product evaluation than presenting it as a date. We then expected that this difference in effect would interact with the actual usage time (H2). In addition, a bivariate analysis of subscription duration (one month/one year) and time presentation method (period/date) showed that people were more likely to subscribe to a subscription when presented as a period than when presented as a date within the same time frame. Still, there was no significant difference between the period and date presentation methods for the one-year subscription period, where uncertainty was relatively high. In Study 2, we wanted to see if the results of Study 1 would change depending on the purpose of the subscription service (H3). For this purpose, we divided the purpose of subscription service use into utilitarian and pleasure, and conducted a three-way interaction analysis centered on the time of subscription service use (one month/one year) and the way of presentation (period/date). The results showed that there was no interaction effect between the time of use and the time presentation method when consumers wanted to use subscription services for utilitarian purposes, but there was an interaction effect between the time of use and the presentation method when consumers wanted to use subscription services for hedonic purposes. These results provide a basis for further academic discussion on subscription economy services and have practical implications for suggesting effective communication strategies for subscription economy services.

에너지 효율 증대를 위한 에너지 사용량 예측과 에너지 수요이전 모델 연구

김재환,양세모,이강윤 한국인터넷정보학회 2023 인터넷정보학회논문지 Vol.24 No.2

Currently, a new energy system is emerging that implements consumption reduction by improving energy efficiency. Accordingly, as smart grids spread, the rate system by timing is expanding. The rate system by timing is a rate system that applies different rates by season/hour to pay according to usage. In this study, external factors such as temperature/day/time/season are considered and the time series prediction model, LSTM, is used to predict energy power usage data. Based on this energy usage prediction model, energy usage charges are reduced by analyzing usage patterns for each device and transferring power energy from the maximum load time to the light load time. In order to analyze the usage pattern for each device, a clustering technique is used to learn and classify the usage pattern of the device by time. In summary, this study predicts usage and usage fees based on the user's power data usage, analyzes usage patterns by device, and provides customized demand transfer services based on analysis, resulting in cost reduction for users. 현재, 에너지 효율 향상으로 소비감축을 시행하는 새로운 에너지 시스템이 대두되고 있다. 이에 스마트그리드가 확산되면서 계시별 요금제가 확대되고 있다. 계시별 요금제는 계절별 / 시간별로 요금을 다르게 적용해 사용량에 따라 요금을 내는 요금제이다. 본 연구에서는 에너지 전력 사용량 데이터를 예측하기 위해, 온도/요일/시간/계절 등 외부 요인을 고려하고 시계열 예측 모델인 LSTM을 활용한다. 이러한 에너지 사용량 예측 모델을 기반으로 기기별 사용패턴을 분석하여 전력 에너지를 최대부하시간대에서 경부하시간대로 수요이전 함으로써 에너지 사용요금을 절감한다. 기기별 사용패턴을 분석하기 위해서는 시간대별로 기기의 사용량 패턴을 학습 및 분류하는 clustering 기법을 사용한다. 정리하자면, 본 연구에서는 사용자의 전력 데이터 사용량을 기반으로 사용량과 사용 요금을 예측 및 기기별 사용패턴을 분석하고 분석 기반의 맞춤형 수요이전 서비스를 제공함으로써 사용자에게 요금 절감 효과를 가져다 준다.

스마트폰 사용시간에 대한 부모의 관여가 청소년의 스마트폰 사용시간에 미치는 영향 : 부모의 스마트폰 사용시간과 학년의 조절효과 검증

양경선(Yang, Kyungsun),장해진(Jang, Haejin),Grace H. Chung 한국가족학회 2020 가족과 문화 Vol.32 No.4

This study aimed to examine the relationship between adolescents’ smartphone use time and parents restrictive mediation in smartphone use time and how this relationship differs according to parents smartphone usage time and adolescents’ grade. Wave 3(2016) data collected in 2016 from the Seoul Panel Study of Education, Health and Welfare(SPSEHW) was used. The data collected from 630 matched pairs of mother and their children was analyzed, using the SPSS “PROCESS” Macro of Hayes (2013). The gender of adolescent and mother s working status were controlled in all analyses. Parent s smartphone use time moderated the relationship between parents involvement of smartphone usage time and the smartphone usage time of adolescents. This effect further varied by grade. For early adolescents (elementary 6), the greater the parents’ time limit, the lesser the adolescents’ smartphone usage time regardless of the parents’ smartphone use time. However, for middle adolescents (middle 3), the relationship between parental limit and adolescent smartphone use time was more pronounced only when parents spent less time on smartphones. The results of this study revealed that parents are the main actors who influence the smartphone usage time of adolescents. Findings suggest that parents have greater impact on the lives of adolescents when parenting is consistent with parents’ actual behavior. Therefore, it is necessary to emphasize that parents and adolescents set rules for smartphone use together, and the importance of modeling in everyday life by parents for their adolescent children. 본 연구는 청소년 자녀의 스마트폰 사용시간과 스마트폰 사용시간에 대한 부모 관여의 관계를 확인하고, 이러한 관계가 부모의 스마트폰 사용시간과 청소년의 학년에 따라 다르게 나타나는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 2016년에 조사된 서울교육복지건강패널 3차년도 자료(초6, 중3)를 활용하였으며, 어머니와 자녀가 모두 응답한 총 630쌍의 자료를 분석하였다. 청소년 자녀의 성별과 어머니 근로여부를 통제변수로 투입하였으며, 분석을 위해 Hayes(2013)의 SPS ‘PROCES’ Macro을 활용하였다. 분석결과 자녀의 스마트폰 사용시간에 대한 부모의 관여와 자녀의 스마트폰 사용시간의 관계에서 부모의 스마트폰 사용시간의 조절효과가 발견되었고, 이러한 효과는 학년에 따라 다르게 나타났다. 구체적으로, 청소년 초기(초6)는 부모의 스마트폰 사용시간과 상관없이 부모의 시간제한 정도가 높을수록 자녀의 스마트폰 사용시간이 낮았지만, 청소년 중기(중3)는 부모의 스마트폰 사용시간이 적은 경우에만 부모의 관여와 자녀의 스마트폰 사용시간의 연관성이 더욱 크게 나타났다. 본 연구결과는 부모가 청소년기 자녀의 스마트폰 사용시간에 영향을 미치는 주요 주체라는 것과 함께 부모의 양육과 실제 행동이 일치할 때 청소년의 삶에 더 큰 영향을 미칠 수 있다는 것을 밝혔다는 것에 그 의의가 있다. 따라서 부모와 청소년이 함께 스마트폰 사용에 대한 규칙을 설정하는 것과 부모가 자녀에게 일상생활에서 본이 된다는 것, 즉 모델링이 중요하게 강조되어야 할 필요가 있다.

인터넷 태도와 유튜브 사용 시간 간의 관계에서 유튜브 인식의 매개효과와 부모중재의 조절된 매개효과

이수경 융복합지식학회 2024 융복합지식학회논문지 Vol.12 No.2

본 연구는 초기 청소년기에 있는 초등학교 고학년의 인터넷에 대한 태도가 유튜브 인식을 매개로 유튜브 사용시간에 미치는 영향에서 부모중재의 조절된 매개효과를 파악하고 궁극적으로 유튜브의 과도한 사용으로 인한 부정적 폐해를 줄이고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2020년도에 수집된 청소년미디어패널 2,723명의 자료를 활용하였으며, 분석방법으로는 SPSS Process Macro를 사용하였다. 주요 연구결과로 첫째, 인터넷에 대한 태도는 유튜브 인식, 유튜브 사용시간과 정적으로 유의한 상관관계를 보였으며, 부모중재는 유튜브 사용시간, 유튜브 인식과 부적으로 유의한 상관관계를 맺고 있었다. 둘째, 인터넷에 대한 태도와 유튜브 사용시간과의 관계에서 유튜브 인식은 유의한 부분 매개효과를 갖는 것으로 확인되었다. 셋째, 초등학교 고학년들의 인터넷에 대한 태도가 유튜브 인식을 매개로 유튜브 사용시간에 영향을 미치는 관계에서 부모중재는 유의한 조절된 매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 이러한 주요 연구결과에 근거하여 초등학교 고학년 학생들의 유튜브 사용에 관한 함의점을 제시하였다. This study aims to identify the moderated mediating effect of parental mediation in the influence of the Internet attitude of upper elementary school students in early adolescence on YouTube usage time through YouTube perception, and ultimately to reduce the negative harm caused by excessive use of YouTube. For this purpose, data from 2,723 youth media panel members collected in 2020 were used, and SPSS Process Macro was used as an analysis method. The main research results are: First, Internet attitude showed a positive significant correlation with YouTube usage time and YouTube usage time, and parental intervention had a negative significant correlation with YouTube usage time and YouTube perception. Second, YouTube perception was confirmed to have a significant partial mediating effect in the relationship between Internet attitude and YouTube usage time. Third, in the relationship which upper elementary school students' Internet attitude influences YouTube usage time through YouTube perception, parental intervention was found to have a significant moderated mediating effect. Based on these major research results, implications regarding YouTube use by upper-grade elementary school students were presented.

Customer Choice of Usage Time in Service

이형재 한국로고스경영학회 2013 로고스경영연구 Vol.11 No.3

Since unlike products, service is not storable, excess demand or unused capacity in a given period has no value for service providers. Taking into account huge costs and inflexibility of capacity in service industries, service firms have great concern with when customers use service. Customer choice of time in service usage has been rarely studied in marketing. Customer choice of usage time is surely a critical issue. A precise forecasting demand in a specific time period would not only save service firms a great deal of investment in service facility, but would also provide an opportunity to improve service quality by preventing from the possibility of excess demand and overcrowding. The proposed model is applied to a service scenario of internet pc game for investigating why customers use the service in a specific time period. Need for affiliation is found to have a negative effect on the choice of time. People with high need for affiliation are more sociable and prefer to use service during peak period with larger crowd In service usage context, density-facilitated activities are not found to have a significant effect on the time choice, even though the direction of effect is negative as expected. On the other hand, density-hindered activities are found to have positive effect. More crowded time is preferred for density-facilitated activities such while less crowded time is preferred for density-hindered activities. The model can also forecast demand shape over time so that the service managers can obtain implications on capacity decision and service quality strategies.

공조시스템 용량과 재가동 시작 시간 설정에 따른 실내 열환경 및 에너지 사용량 평가

진산,이찬욱,도성록 대한설비공학회 2023 설비공학 논문집 Vol.35 No.3

An office heating system is intermittently operated according to general occupancy patterns. When the heating system is not operated, the heating load accumulates in the indoor space, causing a decrease in the indoor air temperature. Because of this phenomenon, recovery times are required when the heating system is restarted and are affected by the heating system capacity and restart time. An excessive capacity causes an increase in the recovery time and an insufficient capacity causes an increase in the installation cost. Also, if the heating system restart time is set late, it may cause a worsening of the indoor thermal environment. Conversely, if the restart time is set early, it may cause unnecessary energy usage, therefore, determining the optimal capacity and restart time is important. This study aims to evaluate the recovery time and energy usage according to various heating system capacities and restart times. To achieve this, an energy simulation was implemented using EnergyPlus by varying the heating system capacity and restart time. As a result, the recovery time varied between 46-379 min and the daily energy consumption varied between 636.0-879.7 kWh with various heating system capacities. The recovery time varied between 53-118 min and the daily energy consumption varied between 675.4-869.8 kWh with various heating system restart times.

부모의 온라인미디어 사용시간이 청소년 인터넷게임 시간에 미치는 영향: 부모의 사회경제적 지위 조절효과를 중심으로

김진욱 ( Kim Jinwook ),곽효정 ( Kwack Hyojung ) 한국학교사회복지학회 2021 학교사회복지 Vol.- No.53

본 연구의 목적은 부모의 온라인미디어 사용시간이 청소년 인터넷게임 시간에 미치는 영향을 살펴보고, 부모의 온라인미디어 사용시간과 청소년 인터넷게임 시간 간의 관계에서 부모의 사회경제적 지위(부모의 교육수준, 가구 총소득)가 갖는 조절 효과를 검증함으로써 청소년의 인터넷게임 시간에 대한 관리방안을 제시하는 것이다. 분석자료로는 통계청의 『2019년 생활시간조사』를 활용하였으며 부모 모두와 함께 거주하며 중·고등학교에 재학 중인 13~18세의 청소년이 있는 가구 응답 1,686건을 대상으로 하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 아버지와 어머니 각각의 온라인미디어 사용시간은 청소년의 인터넷게임 시간에 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 아버지 모형에서 청소년의 주중 인터넷 사용시간에 있어 가구 총소득은 조절효과를 나타냈으며, 어머니 모형에서는 청소년의 주중 인터넷 사용시간에 있어 어머니의 교육수준이 조절효과를 나타냈다. 그러나, 아버지 모형에서 아버지의 교육수준, 어머니 모형에서 가구 총소득은 조절효과가 없었다. 즉, 청소년의 인터넷게임 시간에는 아버지보다 어머니의 개인 요인이 더 큰 영향을 미치는 것을 알 수 있었으며, 그 개인 요인은 어머니의 교육수준과 임노동 여부 등이다. 본 연구결과를 토대로 청소년 인터넷게임 중독 예방과 대책을 위한 다양한 정책적 방안을 논의하였다. The purpose of this study is to analyze the effect of parents’ online media usage time on youth Internet game time, and to verify the moderating effect of parents’ social-economic status (parent’s education level, gross household income) in relation to parents’ online media usage time. The analysis used the Statistics Korea’s “2019 Life Time Survey” and surveyed 1,686 household responses with teenagers aged 13 to 18 living with both parents and attending middle and high schools. The results of the analysis are as follows: First, the online media usage time of each father and mother had a positive effect on the Internet game time of teenagers. Second, in the father model, the total household income during the week was modulating effect, and in the mother model, the mother’s education level during the week was modulating effect. In other words, the Internet game time of adolescents showed that their mother’s personal factors had a greater impact than their father’s, such as her level of education and whether she worked or not. Based on the results of this study, various policy measures for preventing and countermeasures against Internet game addiction among teenagers were discussed.

초등 4-6학년 아동의 미디어 사용, 실행기능과 독서 시간 및 선호도와의 관계 탐색

김아란,남민지,최영은 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 2021 한국심리학회지 발달 Vol.34 No.4

In light of an increase in the use of digital media devices, reading has been steadily declining, particularly beginning around K4 through K6. However, there is limited empirical evidence directly supporting this relationship. The present study examined the association between the usage of digital devices and reading, and how children’s executive function (EF) plays a role in this relationship. Overall, 304 parents whose children were in 4th to 6th grades reported on the average time their children spent using digital devices and partaking in various types of reading, together with their children’s attitude toward reading and EF. We also asked parents if they provided media education to their children. The results showed that the more parents use and rely on digital devices, the more their children rely on them. The more time children spent on their smartphones, the less likely they were to spend time reading books. In addition, children with lower EF scores spent more time on digital devices and less time reading, and were also less likely to prefer spending time reading. In particular, the shifting component of EF uniquely predicted reading time and preference. However, no significant moderating effect of EF was observed between digital device usage and reading. Instead, EF predicted reading and digital device usage. When parents provided education about digital device usage, the child’s reading time and preference increased and the EF-related problem score was lower, suggesting that providing education for children about digital device usage can be useful and effective. Together, these results suggest the possibility that factors such as children’s EF development and parental education may play a role in the relationship between children's digital device usage and reading habits. 본 연구에서는 초등 고학년 자녀를 둔 부모들의 보고를 통해 이 시기 아동들의 미디어 사용 실태와 독서 시간 및 독서 태도의 관계를 검토하고, 미디어와 독서에 아동의 실행기능과 부모의 미디어 사용 정도와 자녀 대상 미디어 사용 교육 여부 등의 다른 요인이 어떠한 작용을 하는지 탐색해 보았다. 부모 보고 자료의 분석 결과, 부모가 미디어를 많이 사용할수록 아동의 미디어 사용량도 많았다. 그리고 스마트폰 사용량이 많은 아동일수록 읽기를 덜 선호하였다. 또한, 실행기능이 낮은 아동일수록 미디어 사용량이 많고, 독서를 덜 선호하며 독서 시간도 적은 것으로 나타났다. 특히, 실행기능의 전환능력은 독서 시간과 선호를 둘 다 설명하는 고유 요인으로 나타났다. 부모가 자녀에게 미디어 이용에 대해 교육하는 것은 독서 시간과 선호의 증가와 관련을 보였고, 실행기능 문제행동 보고 점수는 낮아져 미디어 이용 교육의 중요성도 관찰되었다. 이러한 결과는 독서의 양과 태도에 미디어 사용이 미치는 영향에 있어서 실행기능의 발달 정도나 부모의 교육 제공 등의 요인이 추가적 역할을 할 가능성을 시사한다.

스마트폰 사용 시간과 독서 시간 간의 관계에서 그릿(Grit)의 매개효과

이재선(Lee Jaesun),최선철(Choi Seoncheol) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.7

본 연구는 스마트폰 사용 시간과 독서 시간 간의 관계에서 그릿(Grit)의 매개효과를 실증적으로 규명하기 위한 목적으로 실시되었다. 본 연구의 표본은 한국청소년정책연구원의 「한국아동·청소년패널조사 2018 (KCYPS 2018)」1차년도 자료를 사용하였으며, 연구 대상은 전국의 17개 시도별 171개 초등학교 4학년에 재학하는 학생 2,607명과 그 보호자 5,054명이다. 본 연구는 설문조사를 통해 자료를 수집하였으며, 자료처리는 IBM SPSS Statistics 25와 PROCESS macro v3.4 프로그램을 활용하여 스마트폰 사용 시간과 독서 시간 간의 관계에서 그릿의 매개효과를 검증하였다. 연구 결과 첫째, 스마트폰 사용 시간은 그릿에 유의한 부(-)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 그릿은 독서 시간에 유의한 정(+)적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 그릿은 스마트폰 사용 시간이 독서 시간 간에 미치는 영향에 부분 매개효과가 있는 것으로 확인되었다. 이와 같은 연구 결과는 스마트폰을 사용하는 학생들의 독서 시간을 늘리기 위해 그릿을 촉진할 수 있는 방안 및 교육정책을 마련해야 할 필요가 있음을 시사한다. The aims of this study was conducted to investigate empirically mediating effects of Grit on the relationship between smartphone usage time and reading time. The sample of this study used data from the 1st year of the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 (KCYPS 2018). This study collected data through surveys and verified the mediating effects of grit on the relationship between smartphone usage time and reading time using IBM SPSS Statistics 25 and PROCESS macro v3.4 program. Result showed that, first, smartphone usage time has a significant negative effect on grit. Second, the grit was found to have a significant positive effect on reading time. Third, the grit was found to have a significant mediating effects between smartphone usage time and reading time. The findings suggest that there is a need to develop plans and educational policies to promote grit in order to increase reading time for students using smartphones.

중학생의 스마트폰 사용시간, 교사애착, 학업열의간 종단적 관계 연구: 자기회귀교차지연모형을 활용한 한국아동⋅청소년패널자료 분석

배진희,한승연 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.10

Objectives The purposes of this study was to analyze trend of change over time and causality among smartphone usage time, teacher attachment, and academic engagement of middle school students. Methods The data from the Korean Children and Youth Panel Survey 2018 were analyzed. In order to verify the longitudinal relationship, an autoregressive cross-lag model was employed. Results First, middle school students' smartphone usage time, teacher attachment, and academic engagement were stable over time. Second, smartphone usage time predicted teacher attachment and academic engagement in the following year. Third, teacher attachment predicted smartphone usage time and academic engagement in the following year. Fourth, academic engagement predicted smartphone usage time and teacher attachment in the following year. Fifth, each variable was found to mediate between the other two variables. Conclusions Based on the research results, recommendations for controlling smartphone use, improving of teacher attachment and academic engagement were suggested. 목적 본 연구는 중학생의 스마트폰 사용 시간, 교사애착, 학업열의의 시간에 따른 변화 경향과 세 변인간의 인과적 추론과 역동적상호영향력 분석을 목적으로 수행되었다. 방법 연구목적을 달성하기 위하여 한국아동⋅청소년패널조사(Korean Children and Youth Panel Survey 2018) 자료 중 스마트폰을 사용하는 중학생의 응답을 분석하였다. 1차 년도(2018년) 중학교 1학년부터 2차 년도(2019년) 중학교 2학년, 3차 년도(2020년) 중학교 3학년까지 모든 조사에 참여한 학생을 대상으로 하였다. 종단적 관계를 검증하기 위해 자기회귀교차지연모형을적용하여 분석하였다. 결과 첫째, 중학생이 스마트폰 사용시간, 교사애착, 학업열의는 시간의 경과에 따라 안정적인 것으로 나타났다. 둘째, 스마트폰 사용시간은 교사애착과 학업열의를 예측하였다. 셋째, 교사애착은 차기년도 스마트폰 사용 시간과 학업열의를 예측하였다. 넷째 학업열의는 차기년도 스마트폰 사용 시간과 교사애착을 예측하였다. 다섯째 각 변인은 나머지 두 변인 사이에서 매개작용을 하는 것으로나타났다. 결론 이상의 연구결과를 바탕으로 스마트폰 사용 조절, 교사애착, 학업열의 제고를 위한 시사점을 제안하였다.