핵심역량 기반 교양교육과정에 대한 P대학 학생의 인식 분석

정선호 한국교양교육학회 2016 교양교육연구 Vol.10 No.4

The purpose of this study was to analyze the performance and of general education based on core competences and to get the under-graduate students' educational needs, and to propose the developmental direction of a general education course of P university curriculum. The participants of this study were 808 students who took the subjects of the general education course in the 2014 fall term. After taking the subjects, the survey asked students their opinions on achievements, improvements and important degrees of core competences. ANOVA was conducted to analyze the data for the important degree verification according to the fields of study. The results of this study are as follow. First, it is important that students were aware of the global capabilities and collaboration capabilities among core competencies. Second, the extent of collaboration capabilities and communication capabilities were surveyed most highly about achievement. Third, students said that global capabilities and problem solving capabilities are dealing with important in the curriculum. While collaboration capabilities and communication capabilities found that it improve through the curriculum based on core competences. Forth, general education course based on core competences was investigated by the lower response rate than the response rate does not match that comply with the seven core competencies of the P university. Fifth. depending on how many take general education subjects, the results of this was investigated as study the survey of general education courses, the greater the number of general education subjects taken were investigated the response does not match the core competencies of university. According to the ANOVA test of the students' educational needs, different major groups showed no significant difference except communication capabilities. This study is significant to research on the results of operations of our core competencies curriculum by introducing a core competencies in general education curriculum. Through the perception of the students' core competencies, this study identified the status and the effectiveness of general education based on core competences. The results of this study will be able to determine what core competency-based education curriculum is supplemented with directional elements need to be pursued in the P university, and get ideas for the Improvement of general education curriculum. It will also be able to become a base material through a follow-up study on such evaluation criteria as the preferred valuation method for measuring the effectiveness of training capabilities can improve the quality of the current operating core competency-based general education curriculum. 본 연구에서는 P 대학의 핵심역량기반 교양교육과정에 대한 학생들의 성취도 및 향상도와 중요도 등을 분석하여 핵심역량기반 교양교육과정의 성과를 알아보는데 목적이 있다. 본 연구를 통하여 대학생들이 대학교육을 통하여 함양하고자 하는 역량이 무엇인 지를 알아보고, 실제로 교양교육과정을 통하여 그러한 핵심역량들이 어느 정도 성취되어지고 향상되어지는 지를 조사해보았다. 분석 결과 학생들이 학부생들에게 중요하게 요구되는 핵심역량으로 글로벌 역량과 협업 역량 순으로 중요하다고 응답하였으며, 성취정도에 대해서는 협업역량과 의사소통 역량이 가장 높게 조사되었다. 또한 향상되었는지 묻는 설문에 대해서는 협업 역량과 의사소통 역량이 향상되었다고 응답하였다. 반면 교육과정에 중요하게 다루어지고 있는 역량으로 글로벌 역량과 문제해결 역량 순으로 응답하여 성취정도 또는 향상정도가 높은 역량들과는 다르게 나타났다. 교양교육과정의 핵심역량 부합 정도를 묻는 설문 결과 교양교육과정이 대학의 7개 핵심역량과 부합한다는 응답율이 부합하지 않는다고 응답한 응답율에 비해 낮게 조사되었다. 교양교과목 수강 빈도에 따른 교양교육과정의 핵심역량 부합 정도를 묻는 설문 결과는 수강 과목이 많아질수록 부합하지 않는다고 응답한 비율이 부합한다고 응답한 비율에 비해 높게 조사되었다. 계열에 따른 핵심역량의 중요도 인식 차이를 분석한 결과 의사소통 역량을 제외하고 대학의 핵심역량에 대한 유의미한 인식 차이가 있는 것으로 조사되었다. 본 연구는 대학에서 핵심역량 기반 교양교육과정을 운영한 결과에 대한 연구라는 데 의의가 있다. 대학생들의 핵심역량에 대한 인식의 차이를 통해 역량 교육의 현황을 파악하고, 성취도, 향상도 등으로 역량교육의 효과를 살펴보고 진단하였다. 본 연구의 결과를 통하여 대학의 핵심역량기반 교양교육과정이 추구해야 할 방향성과 보완해야할 요소들이 무엇인지 파악하고, 교양교육과정의 개선방향에 대한 아이디어를 얻을 수 있을 것이다. 또한 역량 교육의 효과를 측정하기 위한 평가 준거와 바람직한 평가 방법 등에 대한 후속 연구를 통하여 현재 운영중인 핵심역량 기반 교양교육과정의 질을 높일 수 있는 기초자료가 될 수 있을 것이다.

대칭 평면형 건물에서의 코어위치에 따른 구조거동 분석

김정래,김재요 한국구조물진단유지관리공학회 2020 한국구조물진단유지관리공학회 논문집 Vol.24 No.1

코어 위치변화에 따른 횡력저항성능 분석을 위하여, 대칭 평면형 20층 건물을 대상으로 3차원 구조해석을 수행하였다. 중심 코어, 1축 편심 코어, 2축 편심 코어로 구분하여 4가지 해석모델을 구성하고, 고유치해석, 풍하중 해석, 지진하중 해석을 수행하였다. 중심 코어 건물 에서는 비틀림이 발생하지 않았으나, 편심 코어의 배치에 따라 휨과 비틀림이 복합적으로 발생하였으며 횡력저항성능이 저하되었다. 코어의 편심 배치에 따른 풍하중 크기의 변화는 작으나, 최대 횡변위는 코어의 편심 배치에 의하여 크게 증가하는 것으로 확인되었다. 또한, 편심 코어의 경우 횡방향 강성의 저하로 인하여 중심 코어에 비해 지진하중이 다소 감소하였으나, 비틀림의 영향으로 최대 층간변위비는 크게 증가하는 것으로 확인되었다. 이러한 결과들을 바탕으로 코어의 위치에 따른 구조거동을 확인하고, 계획 및 설계 단계에서 코어 배치의 가이드라인으로 활용할 수 있다. In order to analyze the lateral-load resisting capability according to the core locations, three-dimensional structural analyses were performed for 20-story buildings with symmetric plan. Four analytical models for a center core, a single-axial eccentric core, and a double-axial eccentric core were constructed, and eigenvalue analyses, wind-load analyses, and earthquake-load analyses were performed. Torsion did not occur in the central core building, but the bending and torsion occurred in combination with the arrangement of the eccentric core, and the lateral-load resisting capability was degraded. The change in the wind load according to the eccentric core was small, but the maximum lateral displacement was found to increase greatly by the eccentric arrangement of the core. In addition, in case of the eccentric core, the seismic load was slightly reduced compared to the center core due to the decrease in the lateral stiffness, but it was found that the maximum story drift ratio increased significantly due to the torsional effect. Based on these results, the structural behavior according to the position of the core can be clearified and used as a guideline for core locations in the planning and design stage.

대학의 핵심역량 제고를 위한 교양 교육과정 개발연구 - S대학의 사례를 중심으로 -

송진영,정경희 한국국제문화교류학회 2020 문화교류와 다문화교육 Vol.9 No.2

4차 산업혁명 시대의 도래에 따라, 우리 사회는 끊임없는 변화를 맞이하고 있다. 과거에는 경험할 수 없었던 다양한 정보와 가치관 속에서 인간과 사회에 대해 장기적이고 균형 잡힌 시각을 갖추는 것이 그 어느 때보다 중요해졌다. 이에 본 연구는 S대학교 교양 교육의 핵심역량을 개발하기 위하여 일차적으로 타 대학의 핵심역량 관련 선행연구, 국내외 사례연구, S대학교의 교양 교육의 목적과 기존의 핵심역량 관련 현황 등을 분석하였다. 다음으로 교양 교육의 핵심역량과 하위역량, 그리고 문항들을 내부 교수 22인에 의한 델파이 1차 조사와 외부 전문가 5인에 의한 델파이 2차 조사 과정을 거쳐 선정하였다. 끝으로 교양과목과 선정된 교양 교육의 핵심역량과 연동하는 작업과 교과목 해설서를 보완·완성하였다. 이러한 과정을 통해 의사소통역량, 협업역량, 컴퓨팅적 사고역량, 창의성 역량 등 4개의 핵심역량에 각 4개의 하위역량과 각 하위역량에 4개씩의 문항을 선정하였다. 본 연구는 기존의 S대학교의 핵심역량과 별개로 교양 교육과정의 핵심역량 및 하위역량과 관련 문항을 자체적으로 도출했다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 이러한 의의를 통해 S대학교, 나아가 국내 대학의 교양 교육과정을 더욱 체계화 및 고도화할 수 있을 것으로 기대한다. With the advent of the era of the fourth industrial revolution, our society is facing constant changes. It has become more important than ever to have a long-term, balanced view of humans and society in a variety of information and values that have never been experienced in the past. In order to develop core competencies in education of culture of S University, this study primarily analyzed the prior research related to core competencies of other universities, domestic and foreign case studies, the purpose of education of culture of S University, and the current status related to existing core competencies. Next, the core competencies, lower competencies, and questions of liberal education were selected through the first survey of Delphi by 22 internal professors and the second survey of Delphi by 5 external experts. Finally, the work and curriculum manuals were supplemented and completed in conjunction with the core competencies of liberal courses and selected liberal education. Through this process, four sub-capabilities were selected for each of the four core competencies, including communication capabilities, collaborative capabilities, computing thinking capabilities, and creativity capabilities. This study is meaningful in that it has drawn its own core competencies and lower competencies of the liberal curriculum and related questions apart from the core competencies of the existing S university. Through this significance, it is expected that the liberal curriculum of S University and other domestic universities will be further organized and advanced.

한국형 강소기업 핵심역량이 기업성과에 미치는 영향에 관한 연구 - 경남지역 제조기업 중심으로 -

김수진,김용길,박주승,이상용 한국취업진로학회 2015 취업진로연구 Vol.5 No.1

급변하는 글로벌 경제환경과 한국적 현실(한국경제 성장배경 / 발전단계 / 산업특성 등)에서 자원 및 역량이 취약한 많은 중소기업을 위해 본 연구는 기업의 경쟁력을 확보하는데 필요한 조직의 핵심역량들에 대한 관계 성을 분석하였다. 그리고, 규모는 작지만 지속성장 가능성이 강한 “한국형 강소기업”으로 전환을 위한 핵심역 량 요인의 발굴, 구조화 및 타당성 검증에 그 기본 목적을 두고 있다. 본 논문에서는 독일의 “히든챔피온” 원형 의 특징에서 나타나는 강소기업의 핵심역량 간의 관계를 한국적 기업환경 속에서 그 특징을 규명하고, 핵심 변수들에 대해 경영역량(MC)과 조직성과 와의 관계에서 나타나는 매개효과를 검정하였다. 학문적 시사점으 로는 한국형 강소기업의 핵심 변수인 경영역량(MC), 기업가 역량(EC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 그리고 기술 혁신역량(CTI)이 조직성과에 밀접한 관계를 가지고 있는 것으로 분석되었다. 특히, 조직성과 중 시장지배력은 한국형 강소기업의 핵심 변수인 경영역량(MC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 기업가 역량(EC), 그리고 기술혁신 역량(CTI)에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 본 연구는 한국형 강소기업의 핵심 변수들의 간의 관계성에 대한 연구를 통해 각 변수들의 특성을 분석하였다. 한국형 강소기업의 핵심역량 중 경영역량(MC)은 조직 경쟁력에 가장 기본으로 작용하며, 단계적 회귀분석 결과 경영역량(MC)와 조직성과(시장지배력) 사이에 기업가 역량(EC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 그리고 기술혁신역량(CTI)는 조직성과(시장지배력)에 매개변수로 서의 역할을 하는 것으로 나타났다. 이와같은 연구 결과는 한국형 강소기업 육성을 위해 기업가나 CEO가 조 직의 경쟁력의 확보를 위해 필요한 조직 육성 방향성과 기준을 보여준 것이라 할 수 있다. 최근 관심이 많아진 한국형 강소기업에 대한 핵심역량과 정의 및 유형을 규명하는데 있어 본 연구는 그 명확 한 방향성을 제시하였다. 이는 한국형 강소기업 육성을 위한 플랫폼 구축의 핵심역량들 간의 구체적 관계성을 의미하며, 정부의 “한국형 히든 챔피온 육성 대책”에서 제시한 지역형 강소기업 육성에 필요한 개념과 기준 정립에 명확한 방향성을 제시하였다. This research analyzed the relationships between organizational core powers needed to secure the competency of the small-size organizations with weak resources and capacity in a rapidly changing global economic environments and Korean reality (Korea’s economy growth backgrounds, Development stage, Industrial tendencies etc.). Furthermore, the research mainly focuses on the excavation, structuralization, and the verification of appropriateness of the core competencies needed to turn small scaled and high potential organizations into the Korea Small but Strong Companies. In this article, the relationship of core competencies in the Small but Strong Companies in Korea business environment was determined and from the core variances, the control effect from the relationship between managing capabilitis(MC) and organizational performances was confirmed from German’s Hidden Champion, the characteristics of a circle. From an academic point of view, it was analyzed that the main variances in the Korea Small but Strong Companies such as managing capabilities(MC), entrepreneur competencies(EC), global marketing competencies(GM), and Core-Technolodgy Innovation(CTI) have an intimate relationship with organizational performances. Out of the organizational performances, market control is found to have an exceptionally positive effect on the main variances of the Korea Small but Strong Companies such as managing capabilities(MC), entrepreneur competencies(EC), global marketing competencies(GM), and core Core-Technolodgy Innovation(CTI). Also this research analyzed the characteristics of each variable of the Korea Small but Strong Companies through the research of the relations between the main variances of these companies. From core competencies of the Korea Small but Strong Companies, it is found that managing capabilities(MC) serve as a base for corporation’s competency and through levels of regression analysis, it is shown that between managing capabilities(MC) and organization performances (market control), the variances of entrepreneur competency(EC), global marketing competencies(GM), and Core-Technolodgy Innovation (CTI) serve as a control variance (parameter) element in the organizational performances (market control). This research material can be seen as an example for CEO and entrepreneur in securing an organization’s competency for the nurture of the Korean Small but Strong Companies. On the recently popular topics; this article has made its goals clear in the Korea Small but Strong Company’s core competency, definition, and type. This means the specific relationships that form the main component needed to construct a platform to nurture the Korea Small but Strong Companies, and in the “Government’s Korea Hidden Champion Nurture Strategies”, this article made its directions clear for the ideology needed in nurturing the Korea Local Small but Strong Companies.

국내 기업의 비즈니스 프로세스 아웃소싱 영향요인에 관한 탐색적 연구 : 프로세스의 지식강도와 정보기술지원 정도를 중심으로 Focused on Knowledge Intensity and Degree of Informatization of Business Process

김정욱,박정훈,남기찬 한국경영과학회 2003 韓國經營科學會誌 Vol.28 No.3

With the increase of glooal Competition and the reduction of the lifecycle of business process, most leading companies begin to adopt BPO(Busine5s Process Outsourcing). by outsourcing the whole or part of their business process to external service Providers and focusing on their core capability in order to enhance their core competency In adopting BPO. it IS an important decision-making issue that which part of Process should be outsourced So identifying core/non-core process among the business processes is a prerequisite for managing corporate capability and performance of outsourcing. In this Study, by focusing on knowledge intensity and degree of informatization of the business process that are important factors in adopting BPO we have analyzed the current status of BPO adoption of domestic firms and proposed several guidelines for adopting BPO.

2015 개정 체육과 교육과정에 따른 핵심역량 함양을 위한 생태주의에 입각한 신체활동 프로그램 수업 사례 연구

박지영(Park Jiyoung),김수연(Kim Sooyeon),장경환(Jang Kyunghwan) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.21

본 연구는 2015 개정 체육과 교육과정에 따라 핵심역량 함양을 위한 생태주의에 입각한 신체활동 프로그램을 구성하고, 적용하여 교육적 의미와 가치를 탐색하는 것에 연구의 목적을 두었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌연구 및 사례연구방법 을 수행하였다. 연구 참여자는 전문가 집단 선정 기준에 부합하는 전문가 5명, 수업 프로그램 참여자 S시에 위치한 D 초등학교 6학년 24명으로 선정하였다. 자료 수집은 심층면담, 참여 관찰, 성찰일지, 차시별 과제물, 사진, 영상, 관련 자료 등을 통해 이루어졌고, 사례기록 분석 및 귀납적 범주 분석을 통해 자료를 분석하였다. 그리고 삼각검증, 동료 간 협의, 구성원 간 검토를 실시함으로써 자료의 진실성을 확보하였다. 연구결과를 정리하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 6가지 핵심역량 함양을 위한 구체적인 차시별 소주제는 1-2차시 생태 환경과 우리들이 함께 살아가는 삶, 3-4차시 생태와 우리들의 위기문제 극복하기, 5-6차시 우리가 생태지킴이, 7차시 나와 우리 그리고 생태가 하나로, 8차시 더불어 사는 삶의 중요성 이해하기, 10차시 배려와 공생 알아보기, 11-12차시 나와 우리, 그리고 생태가 하나로 등으로 구성하였다. 둘째, 수업 프로그램 적용을 통한 각 차시별 학습활동 경험과 2015 개정 체육과 교육과정 핵심역량의 관련성을 살펴본 결과, 6가지 핵심역량 요소들을 고루 함양할 수 있 었다. 이를 통해 ‘생태주의 입각한 신체활동’은 학습자에게 주요한 핵심역량을 함양하기에 효과적인 교육 방안이 될 수 있을 것으로 사료된다. This study aims at making and applying a physical activity program based on ecologism for raising core capabilities according to physical education curriculum revised in 2015 and seeking its educational meanings and values. In order to achieve the aim of the study, literature review and case study methods were conducted. For the research participants, five experts qualified for expert group criteria and 24 six-grader students in D elementary School in S city who participated in the class program were selected. Data was collected by in-depth interview, participatory observation, reflection diary, each session s tasks, photo, video, and other related sources and data analyzed was conducted through case record analysis and inductive categorical analysis. In addition, conducting triangulation, peer-discussion and review, data authenticity was secured. The research results are suggested as follows: First, specific theme by session for raising six core capabilities were ecological environment and our life together for sessions 1 and 2, ecology and overcoming our crises for sessions 3 and 4, we, as ecology s keeper for sessions 5 and 6, me, us, and ecology as one for session 7, understanding the importance of life together for session 8, learning care and symbiosis for session 10, and me, we, and ecology as one for sessions 11 and 12. Second, as a result of reviewing correlation between learning activity experiences by session applied with the class program and core capabilities of physical education curriculum revised in 2015, six core capabilities were comprehensively raised. From these results, it is expected that physical activity based on ecologism could be effective educational methods for raising learners important core capabilities.

Catalyst-Free Synthesis of Si-SiO_<i>x</i> Core-Shell Nanowire Anodes for High-Rate and High-Capacity Lithium-Ion Batteries

Lim, Kwan Woo,Lee, Jung-In,Yang, Jieun,Kim, Young-Ki,Jeong, Hu Young,Park, Soojin,Shin, Hyeon Suk American Chemical Society 2014 ACS APPLIED MATERIALS & INTERFACES Vol.6 No.9

<P>Si-SiO<SUB><I>x</I></SUB> core-shell nanowires (NWs) ranging from 10 to 30 nm in diameter are prepared by a simple evaporation of silicon monoxide and control of substrate temperatures without any catalyst. The Si-SiO<SUB><I>x</I></SUB> NWs grown at 735 and 955 °C are strongly anchored to the Cu current collector by forming copper silicide at the interface between Si and Cu, and subsequently used as anodes in lithium-ion batteries, in which no binder or conducting materials are used. The Si-SiO<SUB><I>x</I></SUB> NWs anodes show excellent electrochemical performances in terms of capacity retention and rate capability. In particular, the Si-SiO<SUB><I>x</I></SUB> NW anode grown at 955 °C shows a reversible capacity of ∼1000 mAh g<SUP>–1</SUP> even at a high-rate of 50 C. This catalyst-free synthetic route of Si-SiO<SUB><I>x</I></SUB> NWs that are strongly anchored to the Cu current collector opens up an effective process for fabricating other high-capacity anodes in lithium-ion batteries (LIBs).</P><P><B>Graphic Abstract</B> <IMG SRC='http://pubs.acs.org/appl/literatum/publisher/achs/journals/content/aamick/2014/aamick.2014.6.issue-9/am405618m/production/images/medium/am-2013-05618m_0005.gif'></P><P><A href='http://pubs.acs.org/doi/suppl/10.1021/am405618m'>ACS Electronic Supporting Info</A></P>

Seismic response analysis of RC frame core-tube building with self-centering braces

Xu, Long-He,Xiao, Shui-Jing,Lu, Xiao Techno-Press 2018 Structural monitoring and maintenance Vol.5 No.2

This paper examines the seismic responses of a reinforced concrete (RC) frame core-tube building with pre-pressed spring self-centering energy dissipation (PS-SCED) braces. The PS-SCED brace system consists of friction devices for energy dissipation, pre-pressed combination disc springs for self-centering and tube members as guiding elements. A constitutive model of self-centering flag-shaped hysteresis for PS-SCED brace is developed to better simulate the seismic responses of the RC frame core-tube building with PS-SCED braces, which is also verified by the tests of two braces under low cyclic reversed loading. Results indicate that the self-centering and energy dissipation capabilities are well predicted by the proposed constitutive model of the PS-SCED brace. The structure with PS-SCED braces presents similar peak story drift ratio, smaller peak acceleration, smaller base shear force and much smaller residual deformations as compared to the RC frame core-tube building with bucking-restrained braces (BRBs).

공공도서관의 미래역량 프로그램 현황 및 사회적 인식조사 연구

신영지 한국도서관·정보학회 2023 한국도서관정보학회지 Vol.54 No.4

본 연구는 도서관이 미래역량을 함양할 수 있는 기관이자 공간으로 주목받고 있는 시점에서, 현재 공공도서관에서 운영하고 있는 미래역량 프로그램 현황을 전반적으로 조사하고 이와 함께 빅데이터 분석을 통해 도서관과 미래역량에 대한 사회적 인식을 조사하고자 하였다. 그 결과, 첫째, 미래역량이라는 키워드로 프로그램이 기획 및 제공되고 있으나, 대부분 메이커스페이스 프로그램 및 에듀테크 프로그램, 체험 프로그램 등으로 한정되어 있으며, 세부 프로그램 종류도 3D, 코딩, AR, VR 등을 활용한 프로그램이 주를 이루고 있다. 또한, 미래역량별로 프로그램을 제공하기 보다는 미래역량이라는 포괄적인 의미로 프로그램을 제공하고 있다. 둘째, 빅데이터 분석을 통한 인식조사에서는 교육, 미래역량, 도서관 등의 빈도가 높게 나타났으며, 도서관의 독서, 책, 문화, 프로그램 등이 미래역량 강화와 관련이 있는 것을 볼 수 있었다. 이에 향후 도서관은 미래역량별로 체계화된 프로그램을 개발할 필요가 있으며, 더불어 생애주기를 고려하여 연령별․대상별 미래역량 프로그램이 다양하게 개발되어야 한다. At a time when libraries are attracting attention as institutions and spaces that can foster future capabilities, this study conducts a general survey of the current status of public library programs related to the future capabilities and investigate the social awareness on libraries and future capabilities through big data analysis. As a result, first, programs are being planned and provided with the keyword of future capabilities, but most of them are limited to makerspace programs, edutech programs, and experience programs. Also, the detailed types of programs are limited to 3D print, coding, AR, VR, etc. In addition, current library programs related to future capabilities are not subdivided by each competency, these programs are provided in the comprehensive sense of future competency. Second, in the awareness survey through big data analysis, education, future capabilities, and libraries were found to be highly frequent, and it was seen that library reading, books, culture, and programs were related to strengthening future capabilities. Accordingly, in the future, libraries need to develop and provide systematic programs to cultivate future capabilities, and there is also a need to develop future capabilities improvement programs that take the life cycle into account.

Binder-free hybrid Li₄Ti₅O₁₂ anode for high performance lithium-ion batteries

Lim, Ji-Eun,Kim, Jeha,Kim, Youngsik,Kim, Jae-Kwang Elsevier 2018 ELECTROCHIMICA ACTA Vol.282 No.-

<P><B>Abstract</B></P> <P>We have developed a new binder-free hybrid anode material for lithium-ion batteries, by directly coating spinel Li<SUB>4</SUB>Ti<SUB>5</SUB>O<SUB>12</SUB> particles using in-situ polymerization of styrenesulfonate (SS) to form a core-shell structure. The resulting hybrid anode has significantly improved electrochemical performance, with higher reversible capacity, rate-capability, and capacity value compared with pure Li<SUB>4</SUB>Ti<SUB>5</SUB>O<SUB>12</SUB>. Of the initial discharge capacity of 239.2 mAh g<SUP>−1</SUP>, 95.6% was retained after 100 cycles at 0.1 C-rate. The high cycle performance with increased discharge capacity is attributed to the coated poly (styrenesulfonate) (PSS) shell, which takes part in lithium ion storage and prevents the growth of a solid electrolyte interface (SEI) layer. The fast electron transfer in PSS also allows high rate-capability. Moreover, we clarify the contribution of carbon conductor in the range of 0.01 V–1.0 V.</P> <P><B>Highlights</B></P> <P> <UL> <LI> A new binder-free hybrid anode material for lithium-ion batteries is developed. </LI> <LI> The spinel LTO particles are coated by in-situ polymerization of styrenesulfonate. </LI> <LI> The hybrid anode has significantly improved electrochemical performance. </LI> </UL> </P> <P><B>Graphical abstract</B></P> <P>[DISPLAY OMISSION]</P>