재한 중국 대학생과 재중 중국 대학생의 인터넷 사용 특성 및 심리적 부적응 양상의 비교

ZHANG LI,김소연,장문선 한국교육치료학회 2015 교육치료연구 Vol.7 No.2

In this study, we compare the Internet usage characteristics, Internet over-usage and Psychological maladaptation differences of Chinese students studying in Korean university and Chinese university. Also in cultural adaptation, we consider the importance of language skills in Chinese students in Korea university as subjects and compare the difference of psychological maladaptation of the student’s language level. The results are as follow: First, the results of Internet usage characteristics of Chinese students studying in Korean university and Chinese university showed that the two groups had significant difference in average using time of a day, places of using, purposes of using and the Internet usage of leisure time. Second, to ensure the level of Internet over-usage, the Internet usage problems and some related characteristics were compared with the Chinese students studying in Korean university and Chinese university. Then, the Chinese students in Korean university have more serious problems of interpersonal problems, Internet-related compulsive behavior problems, academic slump, affective change, behavior problems and internet addiction. Third, the Chinese students in Korean university have more psychological maladaptation than Chinese student in Chinese university. Fourth, As the result, we confirmed the differences in psychological maladaptation according to the language level. It appeared that the low level language group experienced more serious problem in all sub-factors of psychological maladaptation. Through this study, we can verify that Chinese students studying in Korean university have psychological maladaptation and interpersonal problems which affect their internet over-usage. 본 연구에서는 재한 중국 대학생과 재중 중국 대학생의 인터넷사용 특성 및 과다사용, 심리적 부적응에서의 차이를 확인해 보았으며, 문화적 적응에 있어 언어능력의 중요성을 고려하여 재한 중국 대학생을 대상으로 언어 수준에 따른 심리적 부적응의 차이를 비교하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 재한 중국 대학생 집단과 재중 중국 대학생 집단 간 인터넷 사용에 관한 특징을 살펴보면 하루 평균 이용시간, 이용장소, 사용목적, 여가시간에서 집단 간 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 재한 중국 대학생과 재중 중국 대학생 간 인터넷 과다사용에 대한 문제를 확인하기 위하여 인터넷 사용 문제와 관련된 특성을 비교하였으며, 대인관계에서의 문제, 인터넷 사용과 관련된 강박적 행동, 학업부진·정서적 변화·행동상의 문제, 인터넷 중독 총점 모두에서 재한 중국 대학생이 더 심각한 문제를 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 재한 중국 대학생이 재중 중국대학생에 비해 심리적 부적응이 더 큰 것으로 나타났다. 넷째, 재한 중국 대학생의 언어 수준에 따라 심리적부적응의 차이를 확인한 결과, 심리적 부적응의 모든 하위요인에서 언어 수준 하위집단이 더 심각한 문제를 경험하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 통하여 재한 중국 대학생들의 인터넷 과다 사용과 부적응적인 정서문제를 확인할 수 있었다.

한국 대학생과 중국 대학생의 식행동 및 간식 섭취 비교 연구

류방가,허인준,이심열 한국가정과교육학회 2022 한국가정과교육학회지 Vol.34 No.4

The purpose of this study was to compare the dietary behaviors and snack intake between Korean and Chinese university students. The total number of participants was 520, with 267 Korean college students in Seoul and 253 Chinese college students in Shandong Province. According to the results, the most frequent place of residence was their own house for Korean students and the dormitory for Chinese students. As for healthy life behavior, Chinese university students as compared to Korean students showed a higher tendency of exercising, and lower levels of drinking, smoking, and caffeine intake. The frequency of snack intake was about 1 to 3 times a week for both Korean and Chinese college students, and the frequency of night eating was higher among Korean students than among Chinese students. The overall dietary evaluation score was higher for Chinese students than for Korean students. This study compared the overall eating habits of Korean and Chinese college students and tried to provide useful basic data for the development of educational programs that can form desirable eating habits for the health of college students in both countries. 본 연구에서는 한국과 중국 대학생의 식행동 및 간식 섭취 실태를 비교하고자 한국 서울에 소재 대학 재학생 267명, 중국산동성 소재 대학 재학생 253명 총 520명을 대상으로 건강 생활습관, 식행동, 간식 및 야식 섭취실태, 식생활 평가를 분석하였다. 본 연구 결과 거주 형태에서 한국 대학생은 자택, 중국 대학생은 기숙사가 가장 높았다. 건강 생활습관은 중국 대학생이 한국대학생보다 운동 횟수는 높고, 음주, 흡연 및 카페인 섭취는 낮은 경향이었다. 식행동은 한국 대학생이 중국 대학생보다 아침을안 먹는 경향이었고, 한국과 중국 대학생 모두 시간이 없어서 아침을 결식하는 경우가 높았다. 간식 섭취 빈도는 한국과 중국대학생 모두 주 1~3회 정도였고, 섭취이유로 한국 대학생은 배가 고파서, 중국 대학생은 습관적으로 섭취하는 경향으로 나타났다. 야식 섭취 빈도는 한국 대학생이 중국 대학생보다 높았고, 배가 고파서 야식을 섭취하는 경향으로 나타났다. 전반적인 식생활평가 점수는 한국 대학생보다 중국 대학생이 높았다. 따라서 본 연구는 한국 대학생과 중국 대학생의 전반적인 식생활을 비교하였고, 향후 양국 대학생의 건강을 위한 바람직한 식습관을 형성할 수 있는 교육프로그램 개발에 유용한 기초자료를 제공하고자하였다.

한국과 중국 대학생의 대인관계능력 차이

임은미(Lim, Eun-Mi),김은주(Jin, Yin-Zhu) 한국다문화교육연구학회 2011 다문화교육 Vol.2 No.2

본 연구에서는 한국과 중국 대학생들의 대인관계능력이 국적, 성별, 학년, 형제유무, 경제수준에 따라 차이가 있는지 분석하였다. 이를 위해 한국 전라남북도에 소재한 4개 대학과 중국 山東省 靑島市에 소재한 1개 대학의 580명 대학생을 연구대상으로 대인관계능력을 조사하고 분석을 실시하였다. 주요 분석 결과로는 첫째, 대인관계능력은 중국 대학생이 한국 대학생보다 유의하게 높지만, 권리주장은 한국 대학생이 중국 대학생보다 유의하게 높았다. 둘째, 대인관계능력은 여학생이 남학생보다 높았다. 정서적 지지는 한중 모두 여학생이 남학생보다 높았으며, 남학생의 경우 한국 대학생이 중국 대학생보다, 여학생의 경우 중국 대학생이 한국 대학생보다 유의하게 높았다. 셋째, 대인관계능력, 처음 관계 맺기, 자기노출, 정서적 지지, 대인갈등 다루기는 1, 2학년 때 중국 대학생들이 한국 대학생보다 높았지만, 3, 4학년 때는 한국 대학생이 중국 대학생보다 유의하게 높았다. 넷째, 형제유무와 국적의 상호작용에 따라 대인관계능력에 차이가 없었지만, 대인갈등 다루기는 중국의 경우 외동아가 형제아보다 높았고, 한국의 경우 형제아가 외동아보다 유의하게 높았다. 다섯째, 대인관계능력 및 그 하위영역에 대한 국적과 경제수준의 상호작용 효과는 발견되지 않았다. In this research, the interpersonal relationship ability of korean and chinese college students was analyzed according to the demographic characteristic including the nationality, sex, grade, brother existence and nonexistence, economic level, and etc. The interpersonal relationship ability of 580 college students in Jeolla Province and China 山東省 靑島市 were surveyed. The results were as follows : First, chinese students' total interpersonal relationship ability was higher than korean students. However, right assertion was higher in korean students than chinese students. Second, female students' interpersonal relationship ability was higher than male in both countries. Emotional supports were higher in female students than male in both countries. Korean male students have stronger emotional support ability than chinese. Chinese female students were stronger in emotional support than korean female students. Third, chinese students' interpersonal relationship ability of making relationship, self-disclosure, emotional support, dealing with interpersonal conflict were higher than korean students in their first and second grade. But this tendencies were reversed in their 3rd and 4th grade. Forth, there were no significant differences between the only children and the sibling children's total interpersonal relationship ability. But the sibling children's dealing with interpersonal conflict was higher than the only children. But this tendencies occurred reversely in Korean students. Lastly, there are not significant interaction effects of their nationality and economic level in interpersonal relationship ability.

중국 대학생의 한국 드라마 선택요인에 영향을 미치는 변인

유력,백종남 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.5

이 연구는 중국 대학생의 한국 드라마 선택요인에 영향을 미치는 변인이 무엇인지 알아보았다. 이 연구의 참여자 는 중국 후난성(湖南省) 지역의 379명 대학생이다. 이 연구의 자료 수집을 위해 온라인 설문조사 프로그램(问卷星, www.wjx.cn)을 이용하였다. 이 연구의 측정 도구는 ‘한국 드라마 선택요인 측정 도구’로서, 작품완성도 (completeness of work)와 인지도(recognition) 등 두 영역으로 구성되었다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중국 대학생의 한국 드라마 선택요인은 작품완성도가 인지도 요인보다 높다. 둘째, 중국 대학생의 성별, 학년, 연령, 전공, 한국 드라마 시청 빈도에 따라 한국 드라마 선택요인에 차이가 있다. 셋째, 중국 대학생의 선호 장르에 따라 작품 완성도 및 인지도 차원 선택요인에 영향을 미친다. 마지막으로 이 연구의 결과에 따라 논의하였고, 글로벌 시대 한국 드라마의 질적 재도약을 위해 제언하였다. 중국에서 한류 시장 확대를 위해 중국 대학생의 정서를 포용하는 문화 콘텐 츠를 개발하고, 중국 청년의 최신 소비 트렌드를 반영하는 전파 전략을 수립하여야 하며, 한국 드라마의 세련된 영상미 를 구현하는 것이 필요하다. This study was designed to investigate the variables affecting Chinese university students’ selection factors for Korean drama. Participants in this study were 379 university students from Hunan Province, China. An online survey program(www.wjx.cn) was used to collect data for this study. The tool of this study was 'a tool for measuring the selection factors of Korean Dramas', and it was composed of two areas: completeness of work and recognition. The results of this study are as follows: First, the completeness of work factor are higher than the recognition of Korean dramas by Chinese university students. Second, there are differences in the factors for selection Korean dramas according to the gender, grade, age, major, and Korean Drama watching frequency of Chinese university students. Third, when Chinese university students select Korean Dramas, their preferred genre influences the selection factors for the level of work completion and recognition. Finally, it was discussed according to the results of this study, and suggested for the qualitative re-leap of Korean Dramas in the global era. In order to expand the Korean Wave market in China, cultural contents must be developed to embrace the sentiment of Chinese university students, a propagation strategy that reflects the latest consumption trends of Chinese youth must be established, and the sophisticated visual beauty of Korean Dramas must be realized.

재한 중국인 유학생의 대학생활스트레스와 대학생활적응의 관계

박은미(Eunmi Park),황빙의(Bingyi Hwang),정태연(Taeyun Jung) 대한스트레스학회 2010 스트레스硏究 Vol.18 No.2

본 연구는 한국사회 내 지속적으로 증가하고 있는 중국인 유학생의 대학생활스트레스와 대학생활적응 간 관계에서 의사소통의 어려움, 한국생활의 어려움, 한국문화수용의 중재효과를 살펴보았다. 또한 중국인 유학생이 경험한 대학생활스트레스와 한국인 대학생이 평가하는 중국인 유학생의 대학생활스트레스 간 차이를 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울시내 대학에 재학 중인 100명의 중국인 유학생과 98명의 한국인 대학생이 설문에 참여하였다. 분석 결과, 대학생활스트레스와 대학생활적응수준은 부적상관이 있었고, 의사소통의 어려움, 한국생활의 어려움, 한국문화수용 인식 가운데 한국생활의 어려움만 중재효과가 나타났다. 한국문화수용은 대학생활스트레스와 독립적으로 대학생활적응에 긍정적인 영향을 미쳤다. 한편, 중국인 유학생이 경험하는 대학생활스트레스의 정도에 대하여 중국인 유학생 당사자들보다 한국인 학생들이 더 높게 평가했다. 그러나 학업스트레스의 경우, 한국인 학생들이 평가하는 것보다 중국인 유학생이 경험하는 학업스트레스가 더 높았다. 이러한 결과를 토대로 중국인 유학생의 성공적인 대학생활적응을 위한 환경적 개선과 함의를 논의하였다. The study aimed to examine the moderating effect of Communicative Difficulties, Life Difficulties in Korea, and Adaptation to Korean Culture between School Adjustment and Stress, and to test difference of estimating College Life Stress of Chinese international undergraduates (CIUs) between Chinese and Korean. CIUs (n=100) and Korean undergraduates (n=98) attending a university in Seoul participated in the questionnaire study. Results indicated that School Adjustment was explained negatively by College Life Stress, and positively by Adaptation to Korean culture. Also, Life Difficulties in Korea of CIUs played a moderating role between School Adjustment and College Life Stress. The difference of estimating CIUs" college life stress between Chinese and Korean was as follows: The Korean undergraduates perceived CIUs feeling higher College Life Stress than those who actually experienced it. Despite Korean"s perceiving it, CIUs realized higher Study Stress. Finally, the findings were discussed in relation to relevant theories and research, and their implications for college life adjustment and limitations of the present study were suggested.

한국 대학생과 재한 중국 대학생의 화폐에 대한 태도 및 재무관리행동 비교 연구

이승남 ( Shengnan Li ),김효정 ( Hyochung Kim ) 한국경제교육학회 2016 경제교육연구 Vol.23 No.2

한국에 유학 중인 중국 대학생이 증가하고 있는 가운데 본 연구는 이들을 대상으로 하여 화폐에 대한 태도와 재무관리행동 수준을 살펴보고 재무관리행동에 영향을 미치는 변수를 파악하며, 이를 한국 대학생들과 비교 분석하였다. 본 연구에서 얻어진 결과를 요약하면 첫째, 화폐에 대한 태도에 있어서 과시적 수단, 불안의 근원, 감정충족의 도구, 인색한 태도는 한국 대학생과 재한 중국 대학생 간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 재무관리행동 중 수입ㆍ지출관리행동 영역에서만 한국 대학생과 재한 중국 대학생 간에 유의한 차이를 보여, 재한 중국 대학생에 비해 한국 대학생이 수입ㆍ지출관리행동을 잘 수행하고 있었다. 셋째, 한국 대학생과 재한 중국 대학생의 수입ㆍ지출관리행동에 영향을 미치는 변수를 살펴보면, 한국 대학생의 경우, 성공의 수단, 인색한 태도이었으며, 재한 중국 대학생의 경우 성공의 수단, 과시적 수단, 인색한 태도, 그리고 재무관리에 대한 지식이었다. 한국 대학생의 재무관리 의사결정행동에 유의하게 영향을 미치는 변수는 인색한 태도와 재무관리에 대한 지식인 반면, 재한 중국 대학생의 재무관리 의사결정행동에는 연령과 인색한 태도가 유의하였다. 그리고 한국 대학생의 저축ㆍ투자행동에는 인색한 태도가, 재한 중국 대학생의 저축ㆍ투자행동에는 감정충족의 도구와 인색한 태도가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. This study examined the levels of attitude toward money and financial management behavior of Chinese university students in Korea, found out the factors affecting the financial management behavior, and compared them with Korean university students. There were significant differences in ostentatious means, source of anxiety, tool for emotional fulfillment, and thrifty attitude between Korean and Chinese students in Korea. Additionally, Korean students showed better managing income and spending than Chinese students in Korea. On the other hand, the significant factors affecting managing income and spending were measure of success, and thrifty attitude for Korean students, while measure of success, ostentatious means, thrifty attitude, and knowledge about financial management for Chinese students in Korea. Thrifty attitude and knowledge about financial management were factors affecting financial decision-making for Korean students, and age and thrifty attitude for Chinese students in Korea. Finally, thrifty attitude influenced saving and investment behavior for Korean students, whereas tool for emotional fulfillment and thrifty attitude were found as significant factors for Chinese students in Korea.

중국 사범대학생의 대인관계능력과 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과

최가혜,유평수,구은미 교육종합연구원 2023 교육종합연구 Vol.21 No.4

본 연구는 중국 사범대학생의 대인관계능력과 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과를 분석하는데 목적이 있다. 본 연구 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 중국 사범대학생의 대인관계능력, 자기효능감, 사회적 지지, 대학 생활적응 간의 구조적 관계는 어떠한가? 둘째, 중국 사범대학생의 대인관계능력과 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과는 어떠한가? 본 연구 대상은 중국 하북지역에 있는 한단대학, 싱타이대학, 석가장대학에 재학하고 있는 1~4학년 사범대학생 560명을 대상으로 하였고, 그중 517명의 설문을 연구에 활용하였다. 연구의 결론은 첫째, 측정변인들의 구조적 관계에서 중국 사범대학생의 대인관계능력과 자기효능감은 사회적 지지에 직접적으로 의미 있는 효과가 있으며, 사회적 지지는 대학생활적응에 유의한 효과가 있다. 또한 대인관계능력과 자기효능감은 대학생활적응에 직접적으로 의미 있는 효과가 있다. 둘째, 중국 사범대학생의 대인관계능력과 자기효능감이 대학생활적응에 미치는 영향에서 사회적 지지의 매개효과가 유의하였다. 따라서 대학생활에 적응함에 있어 다양한 사회적 지지체계를 구축할 수 있는 방안을 대학교 차원에서 마련하여 이를 지속적으로 운영할 필요가 있다. The purpose of this study is to analyze the mediating effect of social support in the effect of interpersonal relationship skills and self-efficacy of Chinese teachers' college students on college life adaptation. The research questions set up to achieve the purpose of this study are as follows First, what is the structural relationship between interpersonal skills, self-efficacy, social support, and college life adaptation of Chinese college students? Second, what is the mediating effect of social support in the effect of interpersonal relationship skills and self-efficacy of Chinese college of education students on college life adaptation? The subjects of this study were 560 first- to fourth-grade teachers' college students attending three universities in northwestern China, and 517 of them were used for the study. The conclusion of the study is as follows. First, in the structural relationship of measurement variables, Chinese teachers' college students' interpersonal skills and self-efficacy have a direct meaningful effect on social support, and social support has a significant effect on adapting to college life. In addition, interpersonal skills and self-efficacy have a direct meaningful effect on adapting to college life. Second, the mediating effect of social support was significant in the impact of interpersonal relationship skills and self-efficacy of Chinese teachers' college students on college life adaptation. Therefore, it is necessary to prepare a plan to establish various social support systems in adapting to college life at the university level and continue to operate them.

한국과 중국 대학생의 세계시민성 비교 연구

강운선(Kang Woon Sun),李明强(Li Mingqiang) 한국사회과교육연구학회 2009 사회과교육 Vol.48 No.4

본 연구의 목적은 중국 대학생과 한국 대학생의 세계시민성 수준을 비교하고, 세계시민성 형성에 영향을 미치는 변인을 국가별로 비교하는 것이다. 이를 위하여 중국대학생과 한국 대학생을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 첫째, 중국대학생의 세계시민성 점수가 한국 대학생의 세계시민성 점수보다 높게 나타났다. 둘째, 세계시민성을 구성하는 하위변인별로 분석한 결과 국가정체성 의식과 지구공동체 의식의 경우, 중국 대학생이 한국대학생보다 점수가 높게 나타났으며, 다문화주의의 경우, 한국 대학생이 중국 대학생보다 점수가 높게 나타났다. 이와 더불어 세계시민성의 형성에 영향을 미치는 변인을 분석한 결과 중국과 한국 모두 미디어 접촉 빈도와 연령이 유의미한 변인으로 나타났으며, 한국의 경우, 국제관계 수강 변인이 세계시민성에 영향을 미치는 변인으로 나타났다. 따라서 국적에 따라 세계시민성 점수가 차이가 날 것이라는 〈가설1〉과 국적에 따라 세계시민성의 형성에 영향을 미치는 변인에는 차이가 날 것이라는 〈가설2〉는 채택되었다. This paper aims to develop the scale of global citizenship, to validate the scale, and to explore the related variables. The questionnaire used in this study included 31 items measuring the global citizenship and 10 examinee background items, and was administered to 401 university students. The result found 6 misfitting items, which were related to foreign language abilities, trust in government and administrators, and the national competitive power. This implies that these concepts are not the characteristics of global citizenship. Also, a factor analysis revealed that global citizenship consists of ‘multinationalism’, ‘international relationship’, ‘national identity’, ‘global community’. Among these factors, the level of examines was the highest for multinationalism, while the level for global community was the lowest. Meanwhile gender, the experiences of going abroad, the degree of preparing themselves for the global civil society were found to be related with the level of global citizenship. All these results demonstrate the scale of global citizenship developed in this study is valid and reliable. Accoringly, this scale can be used to evaluate students’ global citizenship objectively and help them prepare themselves for the global civil society.

한국 대학생의 중국ㆍ중국인에 대한 인식

김경혜 한중인문학회 2008 한중인문학연구 Vol.25 No.-

본 연구는 한국 대학생들이 중국 및 중국인에 대해 어떠한 인식을 가지고 있는지 조사하고, 그러한 인식이 어떠한 정보 및 경험에 의해 형성된 것인지를 밝히고자 하였다. 또 한국 대학생들이 중국을 이해하기 위해 필요한 주제로 선택하는 관심분야는 어떤 것이며, 대학 내 교양과목에서 어떠한 주제를 다룰 수 있을 것인지를 고찰하고자 하였다. 조사 결과 한국 대학생의 중국에 대한 이미지는 발전 가능성이 큰 미래의 강대국이었지만 중국인에 대한 이미지는 대체적으로 부정적이었다. 그러한 이미지를 형성하게 된 요인은 다양하며 그 중에서 인터넷과 대중매체의 영향이 가장 큰 것으로 나타났다. 대학 내 중국관련 교양과목에서 다루기를 희망하는 주제로는 현대 중국을 이해할 수 있는 중국의 경제, 한중관계와 중국의 지역․여행, 중국의 대중문화 등을 선택하였다. The purpose of this research is to investigate understandings of China and Chinese of university students in Korea and to explicit the basis of experiences and information, which led to formation of those recognitions. Moreover, this research aims to discuss types of interests that they have about china and to explore possible topics that universities can discuss in their liberal arts courses. As a result, university students in Korea do recognize China as one of the most powerful countries in the future, however they seem to have negative images about the Chinese. There are several reasons for such an outcome, however, internet and media turn out to be the most influencial primary factors. Liberal arts courses in university desire to explore topics that can help students to understand current China, such as current Chinese economics, relations between Korea and China, Chinese geography and travel, and also popular cultures and issues in China.

중국 대학생의 셀프리더십과 사회적지지가 회복탄력성을 매개로 대학생활적응에 미치는 영향

정원원(Yuan Yuan Zheng),유평수(Pyeong Su Yu) 교육종합연구원 2022 교육종합연구 Vol.20 No.4

본 연구는 중국 대학생의 셀프리더십과 사회적지지가 회복탄력성을 매개로 대학생활적응에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있다. 연구대상은 중국의 4개 성에 소재하고 있는 650명의 대학생이고, 설문기간은 2021년 5월 1일부터 6월 25일까지이다. 회수된 설문 중 불성실 응답 70부을 제외한 580부를 통계 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 셀프리더십, 사회적지지 및 대학생활적응의 구조적 관계에서 회복탄력성은 대학생활적응에 유의한 영향을 주었으며, 셀프리더십과 사회적지지는 대학생활적응에 유의하였다. 둘째, 셀프리더십과 대학생활적응의 관계에서 회복탄력성이 대학생활적응으로 가는 경로에서 유의한 간접효과가 있었다. 셋째, 사회적지지와 대학생활적응의 관계에서 회복탄력성이 대학생활적응으로 가는 경로에서 유의한 간접효과가 있었다. 대학생들은 셀프리더십을 통해 사회의 다양한 지지를 받고, 회복탄력성을 통해 대학생활에 적응하는 능력을 강화하는 일은 매우 중요함을 시사하고 있다. The purpose of this study is to analyze the effects of Chinese college students' self-leadership and social support on college life adaptation through resilience. The subjects of this study were 650 college students located in four provinces of China. The survey period is from May 1 to June 25, 2021. Statistical analysis was used on 580 copies, excluding 70 copies of insincere responses of the collected questionnaires. The research results are as follows. First, in the structural relationship among self-leadership, social support, and college life adaptation, resilience had a significant effect on college life adaptation. Self-leadership and social support also had a significant effect on college life adjustment. Second, in the relationship between self-leadership and college life adaptation, resilience had a significant indirect effect on the path to college life adaptation. Third, in the relationship between social support and college life adaptation, resilience had a significant indirect effect on the path to college life adaptation. It suggests that it is very important for college students to receive diverse support from society through self-leadership and to strengthen their ability to adapt to college life through resilience.