학습 환경에 따른 외국어 불안과 즐거움 비교 분석 -중국인 KFL와 KSL 학습자를 중심으로-

범금구,조윤경,류승의 부산외국어대학교 다문화연구소 2023 다문화사회와 교육연구 Vol.13 No.-

The purpose of this study is to examine the relationship between the foreign language anxiety(FLA) and enjoyment(FLE) experienced by Chinese Korean learners in the learning process, and to analyze the difference in FLA and FLE of KFL learners and KSL learners according to the learning environment. The analysis results confirmed that the FLA of the two groups was at a moderate level and the FLE was at a high level, and both groups showed a significant negative correlation between FLA and FLE. According to the comparative analysis, KSL learners had lower FLA and higher FLE than KFL learners. Overall, this study was meaningful in exploring the use of affective factors in the field of Korean language education in the future. 본 연구는 중국인 한국어 학습자가 학습 과정에서 경험하는 불안과 즐거움을 고찰하여 두 정서 간의 상관관계를 살펴보고 학습 환경에 따른 KFL 학습자와 KSL 학습자의 불안과 즐거움의 차이를 분석하는 데 목적이 있다. 중국 대학의 한국어 전공 학습자 105명과 한국 대학 재학 중인 중국인 유학생 53명을 분석한 결과, KFL, KSL 두 집단의 외국어 불안은 중간 수준이고 외국어 즐거움은 높은 것으로 나타나 두 집단의 외국어 불안과 즐거움은 모두 유의미한 부적 상관관계를 보였다. 두 집단의 외국어 불안과 외국어 즐거움 모두 유의미한 차이를 보였다. 하위 요인별로 비교한 결과, 두 집단의 부정적 평가에 대한 불안, 개인적 한국어 즐거움과 분위기에 대한 한국어 즐거움은 유의미한 차이를 보였다. 구체적으로 대조 분석을 하면 KFL 학습자에 비해 KSL 학습자의 외국어 불안은 낮은 것으로 나타난 반면 외국어 즐거움은 더 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 한국어교육 현장에서 정의적 요인의 활용에 대해 탐색하는 데 의의가 있을 것이다.

부산외대 한국어 교육 발전 방안 연구

송향근 釜山外國語大學校 比較文化硏究所 2002 比較文化硏究 Vol.13 No.-

1990년대에 들어와 학습자들이 급증한 ‘외국어로서의 한국어’ 학습은 한국어 강좌 개설의 증대와 한국어 교육을 담당할 강사 수요의 증가로 이어지고 있으며,이러한 현상은 부산지역에서도 마찬가지이다. 이 글에서는 우선 국내 한국어 교육의 현황을 한국어 강좌와 한국어 교사 양성 과정으로 나누어 살펴봄으로써 부산외국어대학교(이하 ‘우리 대학’)에서 한국어 교육을 체계적으로 확대 시행하여야 하는 필요성을 진단하고,다음으로 우리 대학에서 한국어 교육을 발전시킬 수 있는 방안을 제시하고자 한다. 여기서는 한국어 교육의 두 축을 이루는 <한국어 강좌>와 <한국어 교사 양성>의 두 부분으로 나누어 살피고자 한다.

On Some Difficulties of Korean Speakers Learning Tukish

Mevl?t Erdem,Kim, Hyo-Joung 부산외국어대학교 외국어연구소 2009 외국어연구 Vol.23 No.-

한국어와 터키어는 계통적으로 같은 알타이어계 언어로서 통사적으로 유사할 뿐만 아니라 음운론적 형태론적으로도 많은 유사점을 보인다. 그래서 한국인 학생들이 터키어를 배울 때 쉽게 배우고 조금 만 학습 한 후에도 구사능력이 뛰어난 것을 볼 수 있다. 그러나 아무리 계통적으로 유사하더라도 두 언어의 모든 음운적 혹은 형태적 특성이 동일하게 나타난다는 의미는 아니다. 본 논문은 한국인이,특별히 부산 및 경남권 학습자가 계통적으로 같은 어군에 속하는 터키어를 학습할 때 발생하는 음운적,형태적 오류에 관한 연구논문이다. 여기서 예시로 활용된 것은 학생들과의 수업 시간과 과제물에서 발견되는 오류들을 수집 및 분석하여 도출된 결론이다. 그러므로 일반적으로 터키어를 배우는 대부분의 한국인에게 나타나는 보편적 오류 뿐 아니라 특별히 부산 및 경남 방언의 영향에 의한 것일 수 있다는 것을 간과해서는 안 될 것이다.

우리나라 기업의 해외투자결정요인에 관한 연구

임동우 釜山外國語大學 2012 外大論叢 Vol.38 No.-

<Abstract> An Empirical Study on the Determinants of Korean Firm’s FDI(Foreign Direct Investment) Lim, Dong-Woo* The purpose of this study is to determine the basic factors for implementing the foreign direct investment(FDI) of Korean firms in golbal industries, areas. Analysing 72 businesses competing in four different global industries, four distinct areas are identified. The results are that 36 variables are divided 6 factors in FDI by confirmatory factor analysis. Market condition of host country(MCT), Cost condition(CC), Vertical integration condition(VIC), Investing condition(IC), Outside requesting condition(ORC), Pushing condition of home country(PCH) are defined as the FDI factors for Korean firms. The finding are that the relationship between MCT and ORC is positively while the relationship between MCT and PCH is negatively(P<0.01). And CC is co-realted VIC negatively, VIC is co-related IC negatively and is co-related PCH positively. Nevertheless, all six factors are motivated in FDI independently. The other finding are that the level of firm’s competitiveness are influenced by MCT positively, and by IC negatively(P<0.01 level). The other factors are not influenced effectively to the firm’s competitiveness. The significant mean’ difference are existed among areas(conutries) and industries. Vietnam is much higher than the U.S. and Central America in the CC factors and China is also higher than the U.S,. Meanwhile, compared with the ORC factors, the Central America is much higher than the Vietnam, China, the U.S.. The task for the relationship among the FDI factors and global strategy, firm’s performance is suggested for the future study. 국문초록 우리나라 (부산)기업의 해외직접투자에 대한 동기요인을 Brooke와 Buckley가 제시한 36가지 변수를 중심으로 확인적 요인분석 결과 6가지요인으로 추출되어, 이들 변수들이 해외직접투자에 동기가 되고 있음을 확인하였다. 해외직접투자 변수들이 현지국시장요인, 비용관련요인, 수직적 통합요인, 투자여건요인, 외부요청요인, 본국관련요인 등 6가지요인으로 분류되었으나, 이들 요인간에는 모두 유의미한 상관관계를 나타내고 있는 것이 아님이 판별되었다. 이는 기업의 해외직접투자 결정행위에 각 요인들이 독립적으로 영향을 미친다는 것이다. 그럼에도 불구하고 현지국시장요인은 외부요청요인과 정(+)의 상관관계를 나타낸 반면 본국관련요인과는 부(-)의 상관관계가 있음이 발견되었다. 비용관련요인은 수직적 통합요인과 부(-)의 상관관계를 나타내고 있는 반면 수직적 통합요인은 투자여건요인과 부(-)의 상관관계를 보이고 본국관련요인과는 정(+)의 상관관계를 나타내고 있다. 또한 본국관련요인은 투자여건요인 및 외부요청요인과 부(-)의 상관관계가 있음이 증명되었다. 한편 기업경쟁력에 영향을 미치는 요인을 살펴본 결과 p<0.01수준에서 현지국시장요인은 정(+)의 영향력을 미친 반면 투자여건요인은 부(-)의 유의미한 영향력을 미친 것으로 나타났다. 이외 4가지요인은 기업경쟁력에 유의미한 영향력이 있는 것이 아님이 검증되었다. 해외직접투자 동기요인의 지역(국가)간, 산업간 유의미한 평균차이를 살펴본 결과 비용관련요인에서는 베트남이 미국과 중남미지역에 비해 높게 나타났으며, 중국은 미국에 비해 높은 것으로 분석되었다. 외부요청요인에서는 중남미지역이 베트남, 중국, 미국에 비해 높은 것으로 나타났다. 그리고 산업간 유의미한 평균차이를 살펴본 결과 현지국시장요인에서 전자부품산업은 플라스틱산업에 비해 높은 것으로 나타났으며, 투자여건요인에서는 플라스틱산업이 섬유산업에 비해 높은 것으로 나타났다. 주제어: 현지국시장요인, 비용관련요인, 수직적 통합요인, 투자여건요인, 외부요청요인, 본국관련요인

An Empirical Study on the Effects of Information Technology on Learning Persomance

Ryu,Young-Tae 釜山外國語大學校 1998 外大論叢 Vol.19 No.1

이 연구의 목적은 동일 강좌의 두 학급간의 학습 능률에 있어서의 차이를 분석하는 것이었다. 이를 위해 먼저 정보기술의 차이가 학습능률에 상당한 영향을 미칠 것이라는 가정이 설정 되었다. 분석 대상이 된 강좌는 컴퓨터 이론과 실제였다. 부산외국어대학교 1998학년도 신입생 가운데 두 학급 115명의 학생들이 분석 대상이 되었으며, 정보기술에 대한 설정은 학생들이 출석하고 있는 강의실의 설비에 의해 대비되어졌다. 두 강의실은 원래 컴퓨터 실습실로서 기본적인 실습여건이 갖추어져 있지만 설비면에서는 다소 차이가 발견 되었다. 한편 학습능률은 중간고사, 기말고사, 그리고 과제물에 의해 측정 되었다. 자료의 분석을 위해서는 SPSS의 GLM을 사용하였으며, 이 결과 정보기술이 학습능률에 상당한 영향을 미치고 있음이 나타났다. 즉, 세련된 정보기술을 갖춘 실습실에서 수업한 학생들의 성적이 덜 세련된 정보기술을 갖춘 실습실에 수업한 학생들의 성적보다 상당한 정도로 높다는 것이 판명 되었다. 따라서 이 연구는 강의실에 정보기술의 사용에 대한 실증적인 증거를 제시할 뿐 만 아니라 아울러 교육환경 투자에 대한 정당성을 제공하고 있다. 그러나 이 연구의 결과를 더욱 일반화 하기 위해서는 더 많은 연구가 필요할 것으로 사료된다.

"Etude sur les difficultes d'apprentissage du phonetisme francais(pour les etudiants coreens)"

LEE,Jung-won 부산외국어대학 1985 논문집 Vol.3 No.-

과거의 불어 교육은 독해력 증진과 문법규칙을 암기시키는데 역점을 두어왔다. 그러나, 최근 국내외의 급속한 발전과 더불어, 외국어 교육이 '회화(La conversation)'중심으로 바뀌고 있는 실정이다. 그러므로 이제까지 도외시 되어왔던 불어 발음 문제를 본 논문에서 다루어 보았다. 한국어와 다른 음운현상인 불어의 모든 발음을 정확하게 표현하는 것은 어려운 일이나, 언어란 그 무엇보다도 입으로 말하여지고 귀로 듣는 음운현상으로 구성되어 있으므로, 언어 교육에 있어서 발음 지도는 중요한 것이다. 그러므로, 한국 학생들에게 불어의 발음을 올바르게 지도하는 방법을 연구했다. 18~20세에 이르는 성인이 외국어를 배울 때 범하는 '발음의 오류(L'erreur de la prononciation)'는 모국어의 외국어에 대한 '음저해(L'interference du phonetisme)'현상이라고 할 수 있다. 한국인 학생들에게 나타나는 음저해 현상의 출처를 알아보기 위해, 우선 불어와 한국어의 음운현상을 비교 분석한 결과, 한국어에서 나타나지 않는 불어의 난해음 : 모음 2개, 자음 5개 등을 뽑을 수 있었으며, 그 교정 지도의 방법을 필자 나름대로 제시했다. 본 논문에서는 조음 음성학적인 방법을 적용, 음운비교를 통하여 난해음을 조음점과 조음방법(Le lieu et la mode d'articulation)에 따라 유사한 음소대립으로 교정을 지도한 결과, 불어의 난해음을 한국 학생들이 가장 쉽게 불어로 발음할 수 있게 되었다. 본 연구가 외국인 교수와 내국인 교수가 한국 학생들에게 불어 발음을 지도할 때에 많은 참고가 되리라 믿는다. 앞으로 과학적인 음성실험을 통해 더욱 체계적인 음운 연구를 시도할까 한다.

재산범죄의 성경적 고찰

이태언 釜山外國語大學校 比較法硏究所 1999 比較法學 Vol.10 No.-

GLE의 영어 교과과정

박상수,정윤걸 釜山外國語大學校 語文學硏究所 1999 外大語文論集 Vol.14 No.-

The students who study in GLE(=Globalized and Localized experts) program must have a good command of English, especially in speaking and listening when they complete whole courses. In order to achieve this aim successfully the English curriculum for the GLE should be organized systematically as well as the intellectual faculties of the students, teaching methods and the beginning age of English teaming should be considered seriously We researched the learning theories of a foreign language and the four functional skills of language and proposed a few hints that the students in the GLE keep in mind while they learn English. The results obtained from this paper are summarized as follows: 1. The students who study in the GLE can effectively improve the ability of the command of English not through the way of language acquisition but through the way of language learning because they began to learn English at middle school days. In fact at the age of over 12 or 13 the language acquisition faculty has grown and consequently the value of linguistic parameters has already been set. 2. When the students in the GLE learn English, the emphasis should be laid on the improvement of speaking and listening ability primarily and then reading and writing ability should be developed. 3. It is necessary that the students understand the British and American social and cultural properties fully. As a particular language is the product of the social and cultural life of a certain language group, language learning always includes the understanding of the social and cultural properties of the people who use the target language.

한․미 대학생의 납세의식에 관한 비교연구

정우성 釜山外國語大學校國際通商硏究所 2011 國際經營論集 Vol.24 No.-

본 연구는 미국의 대학생과 한국의 대학생을 대상으로 납세윤리의식 정도를 조사하고, 세법교육을 수행함으로써 그 정도에 영향을 받는지를 분석한 것이다. 분석결과, 한국의 대학생은 미국의 대학생보다 조세지식의 보유수준이 높으며, 미국의 대학생들이 한국의 대학생들에 비하여 상대적으로 높은 납세윤리의식을 보유하고 있는 것으로 나타났다. 남녀의 성별차이에 따른 납세윤리의 의식에 차이가 나는지를 확인한 결과, 한국과 미국 모두 유의하지 않았다. 한편, 조세지식과 납세윤리의식은 한국의 경우에만 높은 상관관계를 보였으며, 미국은 유의하지 않은 것으로 나타났다. 추가적으로 세법교육전후의 납세윤리의식에 차이가 나는지를 분석한 결과, 세법교육으로 인하여 대학생의 납세윤리의식이 한국은 유의하게 증가하였으나 미국은 유의한 변화가 없음을 보여주고 있다. 이러한 결과는 한국대학생의 납세윤리의식이 처음에는 미국대학생에 비하여 낮으나 세법교육이 납세자의 납세윤리의식의 개선에 바람직한 영향을 준다는 것을 의미하므로 교육적 및 조세에 대한 대국민 홍보 및 교육을 위한 근거자료로 시사하는 바가 크다. This study attempted to analyze and compare the tax ethics between Korean and American university students. Data collection was conducted by the questionnaires with sixty (N=60) Korean university students and sixty American university students . The results of the study are summarized as follows; Compared with American students, Korean students had a higher level of knowledge about tax law. However, American university students had a higher level of knowledge about tax ethics. This results tell that the research hypothesis that there are differences in tax ethics between Korean and American university students was not rejected. Also this study showed that the sexual differences were not significant in Korean and American students. The additional finding of this study is that the level of tax ethics improved through the tax lecture or course. This result implies that the level of tax ethics could be affected by the education of tax law. With the findings of the study, educational implications and limitations of the study are discussed.

Mazu - The Chinese Sea Goddess Transforming into Mother Goddess in Vietnam Urban Areas - A Case Study at Mazu Temple in Pho Hien, Vietnam

( Phan Thi Hoa Ly ),( Tran Hanh Minh Phuong ) 부산외국어대학교 아세안연구원(구 부산외국어대학교 동남아지역원) 2021 Suvannabhumi Vol.13 No.2

Mazu is considered the famous Chinese Sea Goddess, venerated by seafarers. Mazu belief was conducted in Meizhou County, Fujian Province. Soon worship of Mazu spread quickly to other parts of over the world, especially in Southeast Asia. In China, the Mazu belief was strongly influenced by marine culture, but its marine factors faded when Chinese immigrants had lived together with the Kinh people in Pho Hien (in the north of Vietnam) for more than four centuries. Applying the Acculturation theory, this paper aims to analyze the migration background of the Chinese and their integration into Kinh culture in Pho Hien. It can be said that historical, economic and social context, as well as native government policies have highly affected the manner and the rate of this belief’s acculturation. Furthermore, the article explains the reasons for the fading of marine cultural traits and their replacement by the Kinh people’s cultural factors in this belief.