우선방위를 갖는 Pb(Zr, Ti)$\textrm{O}_3$ 박막의 강유전체 특성에 관한 연구

고가연,박진성,이종국,이은구,이우선,이재갑,Go, Ga-Yeon,Park, Jin-Seong,Lee, Jong-Guk,Lee, Eun-Gu,Lee, U-Seon,Lee, Jae-Gap 한국재료학회 1997 한국재료학회지 Vol.7 No.8

(111)과 (100)우선방위의 정방정계의 Pb(Zr$_{0.2}$, Ti$_{0.8}$)O$_{3}$박막의 강유전체 특성과 신뢰성특성을 상부 전극의 두께를 변화시키면서 연구하였다. (111)우선방위의 박막이 (100)우선방위의 박막보다 큰 잔류분극과 항전계 값을 갖고 있어 정방형의 이력곡선 특성을 보여주었다. 스위칭전하의 상부전극의 두께 의존성은 상부전극을 열처리 할 때 유도되는 압축응력에 의한 stress효과로 설명할 수 있었다. 상부전극의 두께가 얇은 박막은 초기에는 작은 스위칭 전하를 갖고 있으나 스위칭 횟수가 증대됨에 따라 기계적인 응력의 감소로 인하여 부분 수위칭 영역이 확대되어 내구성이 향상되었다.

약설명을 프로답게 하자

우선애,신형신,서미혜,심연경,김지영,박은애,유지인 한국의료QA학회 2008 가을학술대회 Vol.2008 No.3

전환교육의 질 개선을 위한 특수학교와 관계기관 간 협력 관련 개선방안 탐색

우선주,홍정숙 한국지적장애교육학회 2023 지적장애연구 Vol.25 No.3

이 연구는 특수교사와 관계기관 전문가의 관점을 토대로 전환교육에서의 특수학교와 관계기관 간 협력 관련 개선방안을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 연구방법은 기관 간 협력 경험이 풍부한 5년 이상 경력의 중등특수교사 10명, 관계기관 전문가 10명으로, 총 20명에게 개별심층면담을 실시하였고, 면담 전사 자료는 지속적 비교분석법으로 분석하였다. 자료 분석결과, 5개의 주제, 20개의 하위주제를 도출하였다. 연구 결과, 5개의 주제는 ‘장애와 전환교육관련 인식 개선’, ‘전환교육 관련인들의 전문성 강화’, ‘특수학교와 관계기관 간 상호 이해 및소통’, ‘다양한 연계 프로그램 마련 및 시행’, ‘특수학교와 관계기관 간 협력 위한 지원체계 구축’으로 분류되었다. 연구 결과에서 제시된 특수교사와 관계기관 전문가의 관점을 바탕으로전환교육의 질 개선을 위한 특수학교와 관계기관 간 협력에서의 실천적, 정책적 개선방안에대해 논의하였다. The purpose of this study is to suggest improvement plans for transition education based on the perspectives of special education teachers and interagencies experts on collaboration between special schools and interagencies. Individual in-depth interviews were conducted with 10 secondary special education teachers with more than 5 years of experience in collaboration with special schools for intellectual disabilities and 10 experts from agencies related to special schools for intellectual disabilities. The transcripts of the interviews were analyzed by the continuous comparative analysis method, and as a result, 5 themes and 20 sub-topics were derived. The five topics were classified as ‘improving awareness of disability and transition education’, ‘strengthening professionalism of persons involved in transition education’, ‘mutual understanding and communication between special schools and interagencies’, ‘preparation and implementation of various linked programs’, and ‘establishment of a support system for collaboration between special schools and interagencies’. Based on the results of the study, based on the perspectives of special education teachers and interagencies experts, collaboration between special schools and interagencies and ways to improve the quality of transition education were discussed.

연구논문 : 기후변화를 고려한 김해시의 지역별 확률강우강도식 개발

우선봉 ( Sun Bong Woo ),박종길 ( Jong Gil Park ),최선호 ( Sun Ho Choi ),윤종성 ( Jong Sung Yoon ) 한국환경과학회 2014 한국환경과학회지 Vol.23 No.11

The regional rainfall intensity formula for Gimhae in Gyeongsangnam-do province is developed in this study. The nine points of rainfall observations were selected. In order to demonstrate the accuracy and the versatility of the proposed rainfall intensity formula, three regions under the jurisdiction of the Meteorological Agency near Gimhae, namely Busan, Changwon, Miryang observatories were selected. The present formula can be effectively employed for various design of hydraulic structures in Gimhae area since it is divided into several refined regions.

신경성 폭식증 여고생에 대한 게슈탈트 상담을 적용한 단일사례연구

우선화 한국에니어그램학회 2019 에니어그램연구 Vol.16 No.1

본 연구는 신경성 폭식증을 겪는 여자 청소년 대상자에게 게슈탈트 상담기법을 적용한 임상적 단 일 사례 연구로 치료효과를 알아보는 데 그 목적이 있다. 따라서 본 연구는 첫째, 게슈탈트 상담관점 에서 신경성 폭식증 내담자의 상담사례를 분석하여 원인과 치료결과는 무엇인지 살펴보고자 하였다. 둘째, 신경성 폭식증이 있는 내담자에게 게슈탈트 상담접근이 어떤 과정에서 치료효과를 가져오는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 정신과에서 신경성 폭식증을 진단받은 1명의 내담자에게 8개월 동안 총 23회기, 게슈탈트 접근의 상담을 진행하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 어머니의 메시 지가 내사됨으로써 그에 따른 부정적 감정이 억압되어 접촉경계혼란이 생겨 신경성 폭식증의 문제행 동이 나타났다. 둘째, 게슈탈트 상담을 통해 내담자의 알아차림과 접촉을 증진시켜 어머니의 내사된 메시지로부터 분리되기 시작하였으며, 신경성 폭식증 문제행동 감소에 긍정적인 영향을 주었다. 이 연 구결과는 신경성 폭식증 증상을 보이는 내담자에게 게슈탈트 상담접근이 효과적일 수 있음을 입증하 는 기초자료로 활용될 수 있을 것이며, 더 나아가 치료기제에 대한 관련 연구를 촉발시키는 계기가 될 수 있을 것이다. The purpose of this research is to investigate the treatment effects as a clinical case study which applies a counseling of Gestalt therapy for treating a high school girl with bulimia nervosa. In this purpose, the study has the questions: 1) what the causes of the counselee with bulimia nervosa are and what the treatment effects are in the perspective of Gestalt therapy, and 2) what the approaches of Gestalt counseling have an effect upon the counselee with bulimia nervosa. For this, it has tried to have total 23 counseling for 8 months with a counselee at a psychiatric clinic, who has bulimia nervosa, through the Gestalt therapy. This paper makes the following conclusions: 1) the counselee has a problem of bulimia nervosa caused by contact boundary disturbance by oppressing her negative emotion in response of the introjected story of her mother and 2) the Gestalt therapy promotes the counselee’s awareness and contact and makes herself separated from it, positively alleviating her behavior of bulimia nervosa. The outcomes of the research can be utilized as a primary resource proving that the counseling approach of the Gestalt therapy may be effective to those who show the symptoms of bulimia nervosa and furthermore provoke relevant researches concerning therapeutic mechanisms.

지적장애 특수학교 교사와 유관기관 전문가가 인식한 전환교육에서의 연계·협력 개선방안

우선주,홍정숙 한국특수교육학회 2023 한국특수교육학회 학술대회 Vol.2023 No.-

코로나19 감염병 전담병원 운영체계에 따른 분석

우선향,장은주,최은희 한국데이터정보과학회 2023 한국데이터정보과학회지 Vol.34 No.1

This study was to analyze the change of building an operating system in according to be designed with COVID19 quarantine in veteran’s hospital. Participants were patients who admitted in hospital from February 27 to May 18, 2020. Characteristics of in-patients, reorganizing cooperative organization, infrastructure, human resources, and service delivery system were reviewed. Organizing a respond system according to each crisis level enabled us to switch quickly a general hospital to the one dedicated to infectious disease and to respond well in the early stage. Furthermore, an two-hour shift pattern of nurses and the ward structure which was minimized exposure to the outside enabled to prevent the spread of infection. As the operation period was prolonged, the plan for the replaceable workforce and the solution for the lack of working level manual had to be devised. In conclusion, our experience can provide valuable information in developing guidelines for rapid response in another pandemic situation. 본 연구는 코로나19 감염병 전담병원의 운영체계 변화에 따른 분석을 통해 추후 효율적인 감염병 관리를 위한 행정과 재정적 운영을 위한 기초자료를 제공하고자 시행되었다. 연구 방법은 2020년 2월 27일부터 5월 18일까지 대구보훈병원에서 코로나19 감염병 전담병원 체계로 운영했던 기간, 입원한 환자를 대상으로 시행한 감염병 전담병원 협력체계구축, 행정 조직개편, 시설구조변경, 인력관리와 간호업무 프로세스 변화를 조사하고 SWOT 분석 틀을 이용하여 운영체계를 분석하였다. 이 연구에서 시행된 위기 단계별 대응체계의 구성은 감염병 전담병원으로의 빠른 전환과 초기 대응이 잘 이루어지게 하였고, 외부노출이 최소화된 병동구조는 감염전파를 예방할 수 있는 것으로 나타났다. 다만, 감염병 전담병원의 운영 장기화에 따른 의료인력 대체 방안이 필요함을 알 수 있었다. 이에 본 연구는 감염병 전담병원의 실제 경험을 분석함으로써 위기 상황 발생 시 필요한 행정적이고 재정적인 운영체계의 새로운 모델을 제시한다는 점에서 의의가 있다고 생각한다.

休 <SUB>휴</SUB> 외 1편

우선정 문예운동사 2016 수필시대 Vol.11 No.1·2

전환기 지적장애 청소년의 가정 및 독립생활기술에 대한 중등특수교사의 인식

우선주(Woo, Sunju) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.22

이 연구는 목적은 전환기의 지적장애 청소년의 가정 및 독립생활 능력 향상을 위한 주요 기술 영역들 10가지에 있어서 선생님들의 인식을 알아보고 그에 따른 개선 방안을 알아보는 데 있다. 전환기의 지적장애 청소년의 가정 및 독립생활 능력 향상 을 위한 주요 기술 영역들에 대한 교사 인식 수준을 밝히기 위해 대구광역시의 지적장애 특수학교 및 특수학급 중등교사들 200명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구의 결론은 다음과 같다. 특수학교 및 특수학급 중등 교사들의 전환기의 지적장애 청소년의 가정 및 독립생활 능력 향상을 위한 주요 기술들에 대한 인식은, 중요도에 대한 인식수준은 높으나 수행도 인식 수준보다 낮다. 전환기의 지적장애 청소년 의 가정 및 독립생활 능력 향상을 위한 주요 기술들에 대한 중요도 인식수준은 샤워하기 혹은 목욕하기 조목이 제일 높은 반면 다양한 목적에 맞게 이메일 사용하기 조목에 대한 인식수준은 제일 낮다. 수행도 인식수준 또한 손과 얼굴 깨끗하게 씻기에 대한 인식이 제일 높은 반면 다양한 목적에 맞게 이메일 사용하기에 대한 인식은 제일 낮다. 변인 별로 중요도 인식수준에 있어서는 여교사의 인식수준이 남교사에 비해 높고, 중학부와 전공과 교사의 인식수준이 고등부 교사에 비해 높으며, 특수학급 교사가 특수학교 교사에 비해 전환기의 지적장애 청소년의 가정 및 독립생활 능력향상을 위한 주요 기술들에 대한 중요성을 높게 인식한다. 수행도에서는 남교사에 비해 여교사가, 10년 이상의 교육경력을 지닌 교사가, 특수학급 교사들의 인식 수준 이 높다. 연구 결과 별로 논의를 제시하였다. The purpose of this study was to investigate the current perceptions of special school teachers about home living and independent living skills of students with intellectual disabilities. 200 special school teachers for students with intellectual disabilities participated in this study. Descriptive statistics, independent t-test, and ANOVAs were used to analyze the data. Results of this study are as follows. First, special school teachers for students with intellectual disabilities perceived the importance of teacher roles in teaching home living and independent living skills. However, the teachers perceived their implementation level of teaching home living and independent living skills as relatively low. Specifically, the special education teacher perceived the importance of teaching shower and bath skills most and perceived the importance of teaching skills of sending email least. In addition, the special education teacher perceived the implementation level of teaching skills of washing hand and face and using bathroom hygienically most and perceived the implementation level of teaching skills for sending email least. Second, the results indicated that female teachers perceived the importance of teaching home living and independent living skills significantly higher than male teachers. Also, the results indicated that teachers who had experience of in service training related to transition education perceived the importance of teaching home living and independent living skills significantly higher than teachers who did not have experience of in service training related to transition services. In addition, the results indicated that teachers who had taught between 10 and 20 years and who have vocational teacher certificate perceived level of implementation of teaching home living and independent living skills than other teachers

상·사류 혼재 흐름에 대한 MacCormack scheme 法의 parameter 해석에 대한 연구

우선봉,김상훈,윤종성 인제대학교 1999 仁濟論叢 Vol.14 No.3