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공유경제 숙박상품 선택에 영향을 미치는 상대적 정보 신호 분석
한희정,구철모,정남호 한국경영정보학회 2016 한국경영정보학회 학술대회논문집 Vol.2016 No.11
공유경제는 관광산업에 큰 영향을 미치고 있으며, 그 중, 공유 숙박 상품은 전 세계의 주목을 받고 있다. 관광객들은 상품 제공자인 호스트의 공유 숙박상품을 이용하기 시작하였다. 호스트는 공유 숙박상품 플랫폼에 자신 및 자신의 숙소에 대한 정보들을 올리고, 관광객들은 그 정보를 이용하여 상품을 선택하고 있 다. 즉, 이러한 정보들은 공유 숙박 상품의 선호에 있어서 단서로 활용되고 있다. 이에 정보신호이론에 따라 본 연구는 이 단서들을 호스트 측면, 숙소 측면으로 규명하고, 공유 숙박상품 선호에 대한 그 상대적 중요성을 파악하였다. 본 연과의 결과는 호스트 후기와 상품 후기가 가장 중요한것으로 나타났다. 이 결과를 바탕으로 본 연구는 관광객들의 공유 숙박 선호에 대한 이론적, 실무적 시사점을 제시하였다.
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한희정,신정아 한국영상학회 2019 한국영상학회 논문집 Vol.17 No.2
Chosun-joks were represented in 23 Korean Dramas Between 2002 and 2018. We analyzed their roles and characters in each drama in order to question the representation of Chosun-jok in Korea. Results indicated that representations of Chosun-joks in Korea vary by gender. Female Chosun-joks were most often represented as strong and warm characters during the early 2000s and later they were most often represented as passive characters such as caring workers sacrificed in patriarchy. However, in dramas after 2010, female Chosun-joks were sometimes represented as professional or caring workers who revealed their thoughts and opinions. On the other hand, representations of male Chosun-joks in 2010 is continuously and repeatedly reproduced as the image in the movie The Yellow Sea(2010). The representation of male Chosun-joks in crime dramas is more brutal and violent, including characters like murder contractors, psychotic serial killers, illegal human traffickers, human organ traffickers and child kidnappers. Male Chosun-joks were also often represented as objects of deportation or outlaws. The reasoning behind their relocating to Korea, their assimilation into Korean society, and their relationships with Koreans tend to be tied to making money. Though affirmative characters in dramas have emerged, negative images are stronger and more prevalent. The racial representations of Chosun-joks in Korean dramas are problematic because fictional stories and media have a profound influence on audience perceptions of reality. 국내에서 조선족이 등장한 드라마는 2002년부터 2018년 말까지 총 23편이다. 본 논문은 각 인물의 역할과 캐릭터를 분석하여 한국 드라마에서의 조선족 재현을 문제시하고자 했다. 분석결과 첫째, 한국 미디어에서의 조선족 재현 추이는 젠더별로 큰 차이를 보였다. 그러나 2010년대 이후 드라마에서는 조선족 여성 캐릭터들은 전문직 종사자로 그려지거나 당당하게 자신의 생각과 의견을 밝히는 역할이 등장하기 시작했다. 반면 남성 조선족 재현은 2010년 영화 <황해>의 이미지가 지속적으로 반복 재생산되고 있다. 특히 OCN의 범죄물에서 남성 조선족의 역할은 살인청부업자, 사이코패스 연쇄살인범, 불법인체거래업자, 장기밀매범, 아동납치범 등 더욱 잔혹하고 폭력적으로 재현되었다. 둘째, 조선족은 드라마에서 흉악범으로 묘사되는 경우가 많기 때문에 프레임 바깥으로 추방되거나 법의 심판을 받는 대상으로 그려진다. 이들이 한국에 오게 된 배경이나 한국 사회의 적응 과정, 한국인과의 관계 맺기는 대부분 돈을 벌기 위한 수단으로 부각되는 경향이 강했다. 이는 젠더 간의 차이와 상관없이 조선족 재현의 주요 특징으로 드러났다. 조선족 남성의 경우 잔혹한 범죄를 계획하고, 실행에 옮긴 후 한국 사회에서 절대 있어서는 안 될 악의 축으로 묘사되었다. 조선족 여성의 경우도 마찬가지로 남성 범죄와 비슷한 납치, 장기밀매, 성매매, 살인 등의 죄를 저지른 후 죽음을 택하거나 처벌을 받는 형태로 프레임에서 사라지거나 추방당하는 방식을 보이면서 부정적 이미지가 더욱 세밀하게 강화되는 반면 조선족 체류 인구의 증가와 한국 사회 적응에 성공하는 긍정적인 캐릭터가 등장하기도 한다. 드라마의 조선족에 대한 인종주의적 재현이 “문제시”되어야 하는 이유는 허구로 시작된 이야기가 현실을 견인하면서 수용자들의 인식에 큰 영향을 미칠 수 있기 때문이다.
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유아교사의 대인관계능력과 자아탄력성이 심리적 안녕감에 미치는 영향
한희정,서현아,오소라,하지민 한국보육지원학회 2014 한국보육지원학회지 Vol.10 No.6
본 연구는 유아교사의 대인관계능력 및 자아탄력성과 심리적 안녕감과의 관련성을 알아보고 대인관계능력과 자아탄력성이 심리적 안녕감에 어느 정도의 영향력을 미치는지에 대해 알아보는데 주된 목적이 있다. 이를 위해 B시에 위치한 유치원과 어린이집에 근무하는 유아교사 243명을 대상으로 대인관계능력 척도, 자아탄력성 척도, 심리적 안녕감 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 대인관계능력 및 자아탄력성과 심리적 안녕감 간에 각각 정적상관을 보였다. 둘째, 중다선형 회귀분석 결과, 유아교사의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 대인관계능력과 자아탄력성 하위변인들의 상대적 중요도는 자아탄력성이 대인관계능력에 비해 설명력이 높았다. 이러한 결과에 기초하여 제한점 및 시사점을 논의하였다.
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한국 고등학생의 성인토크쇼 프로그램 수용 연구 - <마녀사냥>(JTBC)을 중심으로
한희정 한국영상학회 2017 한국영상학회 논문집 Vol.15 No.2
본 논문은 TV성인 토크쇼<마녀사냥>(JTBC)에 대한 고등학생 시청자의 수용에 나타난 특성을 연구했다. 이를 위해 서울시내 고등학생 12명을 대상으로 심층인터뷰를 실시하고 그 내용을 텍스트로 분석했다. 분석결과, 응답자들은 출연자의 성에 대한 자유로운 의견과 경험에 대해 재미, 흥미, 호기심을 느꼈다. 이는 육체관계 등 높은 수위의 성적인 내용이 TV를 통해 방송이 되었다는 점, 갈등적 주제인 연애와 성을 다루기 때문으로 해석된다. 둘째, 응답자들은 연애나 성 이야기를 매력자본으로 삼아 적극 수용했으며 섹슈얼리티와 관련, 응답자들은 자신의 ‘순수 연애’와 <마녀사냥>의 성인 연애를 구별 짓고 자신의 성적 취향을 소극적으로 드러내는 탈성애(desexualization) 현상을 보였다. 이들은 연애를 낭만적으로 수용하려는 경향으로 보이면서, 일부는 연애를 매우 현실적인 문제로 파악하기도 한다. 셋째, 응답자들은 <마녀사냥>의 내용을 ‘야동’이나 성교육과 연결시켜 수용하려는 경향을 보여 성인식에 영향을 미칠 것으로 보였다. 넷째, 응답자들은 성별을 떠나 <마녀사냥>이 재현하는 여성의 적극적인 성적 쾌락에 대해 남성적 시선을 취하는 경향을 보였다. 즉 성적 쾌락에 솔직한 여성들을 ‘문란한 여성’으로 받아들이고 ‘성적 쾌락에 따른 임신의 두려움’을 느낀다고 답한다. 요컨대 <마녀사냥>에서 소개되는 성인들의 적극적인 성경험과 연애담은 고등학생 응답자들로 하여금, 성적 쾌락을 즐길 수 있는 성인 연애에 대한 환상과 더불어 결혼 상대자로는 오히려 성적으로 순결한 여성을 원하는 등 보수적인 성적 이중규범을 강화시키는 것으로 나타났다. This study examines how high school students in Seoul interpret the TV talk show ‘Witch Hunter’ (JTBC) through a series of in-depth interviews with twelve high school students. This TV show is popular, especially with teenagers, owing to its frank discussion of sex and dating by people in their twenties and thirties. The following findings were derived from the interviews. First, the curious respondents enjoyed the lewd talks by MCs and guests about sex, finding them fun and interesting, especially considering that they were on TV. There was also a tendency to perceive the sexual content of the program as erotic capital, which is closely related to cultural capital. Secondly, the respondents showed the phenomenon of “desexualization” by distinguishing adults’ dating in ‘Witch Hunter’ from purely friendly relationships with members of the opposite sex. Third, the respondents extended the discourse in ‘Witch Hunter’ about sex by comparing the content with pornography or sex education. Fourth, ‘Witch Hunter’ ran many episodes about women who showed very active sexual desires, which can be interpreted as a visualization of sexual subjects from the perspective of feminism. However, the respondents interpreted these episodes as representing promiscuous acts by females or a fear of conception after sexual pleasure. That is, they strengthened the patriarchal dual system of sexual norms.
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타 교과 내용 통합의 생활경험 중심 에피소드를 활용한 초등 영어몰입 프로그램 개발
한희정 학습자중심교과교육학회 2008 학습자중심교과교육연구 Vol.8 No.1
본 연구는 초등학교에서 적용 가능한 영어몰입 수업의 한 접근으로, 에피소드 중심의 생활 경험적 내용 구성으로 이루어진 도덕 교과와의 통합에 기초하는 영어몰입 프로그램을 개발하고, 그것이 초등학생들의 영어학습에 대한 정의적 영역에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여, 실생활 장면에서의 영어 의사소통 기능을 통합하는 경험 중심 에피소드를 제작, 그 활용을 핵심으로 하는 영어-도덕 내용 통합의 몰입학습 프로그램을 구안하고 초등학교 4학년 2개 학급의 58명을 대상으로 16주에 걸쳐서 영어몰입 수업을 실시하였다. 본 영어몰입프로그럼의 효과를 검증하기 위하여 초등학생들의 영어 학습에 대한 정의적 영역을 중심으로 사전/사후의 변화를 확인하는 t검증을 실시하였다. 그 결과, 생활경험 중심 에피소드 활용의 영어몰입프로그램은 투입 전과 비교하여 초등학생들의 영어학습에 대한 흥미도, 자신감, 만족도에서 통계적으로 유의한 차이가 발견 되었다(p<.05). 이러한 연구 결과를 통해, 생활경험 중심 에피소드를 활용하는 영어몰입 수업 전략은 실생활 경험을 중핵으로, 타 교과의 내용 통합이라는 교육과정 재구성을 토대로 자신의 경험이 의사소통의 소재가 된다는 점에서 초등학생들의 영어학습에 대한 흥미를 높여주고, 맥락화된 유의미한 영어 의사소통 기회의 확대를 통해 의사소통에 대한 자신감을 길러주며, 영어 수업에 대한 만족도도 높여주는 효과적인 접근임을 확인할 수 있었다.
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