대학생 교양 도서 선정 문제와 개선 방안 모색 - 독후감 공모전 사례를 중심으로 -

장영미,윤유진 돈암어문학회 2019 돈암어문학 Vol.35 No.-

The purpose of this study is to analyze the actual status of the book review contest conducted by the university, and to present the current college student's interest in books and the selection of books recommended for culture, and how to develop them. This is a practical paper in the form of a report for the contest held in the Central Library of Sungshin Women's University in 2018. Today's college students are a generation familiar with video and Internet culture. They are also enjoying the day in the fascination of the dynamics and conveniences these cultures offer. But it should be noted that the basis for expressing all cultures is writing. Text culture is newspapers, magazines, books. Electronic newspapers, electronic magazines, and e books cannot exist without text. No matter how interesting and informative a movie is, you can't find one without a scenario. Therefore, literacy culture, reading is important. Text and video cultures are complementary. It is because the lines and the images are complementary to each other and give us information. 이 글은 대학생 독후감 공모전 현황을 통해 투고작 및 입선작 도서 경향을 파악하고 이를 기반으로 교양 도서 선정의 문제점과 개선 방안을 목적으로 한다. 시대가 요구하는 인재 양성을 위해 시급한 것이 독서교육이라 판단하고, 이를 위해 대학생들이 무슨 책을 읽으면 좋을지, 꼭 읽어야 하는 책은 무엇인지를 고민하는 데서 출발하였다. 이러한 고민 해결을 위해 2018학년도 성신여자대학교 중앙도서관 주최 독후감 공모전 현황을 살피고, 교양 추천 도서 선정 문제를 점검하고 개선 방안을 모색하였다. 연구결과에 따르면, 오늘의 대학생들과 거리가 있는 도서를 선정하기 보다는 실제 학생들에게 학업이든 진로든 도움이 될 수 있는 도서 선정이 필요하다. 즉, 무조건적인 독서의 유익함을 주입하는 것이 아니라, 지금 여기서 필요로 하는 도서를 선정하여 이들에게 다가갈 필요가 있다는 의미다. 다른 누구보다 시대 변화에 민감한 대학생들에게 고래의 방식은 외면당할 수밖에 없다. 따라서 오늘의 대학생들이 선호하는 도서가 무엇인지, 어떠한 주제를 주목하는지 등을 살펴 학생들에게 바로미터로 다가가는 독서/장을 마련하여야 하는 것이 급선무라 여겨진다.

1970년대 신춘문예 경향 연구- 동화 당선작(가작 포함)을 중심으로

장영미 한국아동문학학회 2017 한국아동문학연구 Vol.- No.33

식민치하에 시작된 신춘문예는 1940년도를 마지막으로 중단되었다가 해방 후, 1954년부터 각 신문사들이 신춘문예를 부활시켜 다시 신인 발굴에 나선다. 신춘문예의 부활과 정착은 6․25 이후 작가 부족 현상을 겪고 있던 우리 문단에 역량 있는 신인 작가를 공급하는 등 기여한 바가 크다. 특히 전후의 새로운 아동문학에의 요청을 제도적으로, 문학적으로 반영하는 모습을 보여주는 것이 바로 신춘문예다. 물론 신춘문예가 등단 제도의 제도화가 새로운 문학의 모색과 탄생에 실질적으로 기여한 부분을 가늠하기는 어렵다. 하지만 우수한 신인 발굴과 문단의 저변확대, 문학 기층형성이라는 취지를 띤 신춘문예는 식민지 시대 신춘문예의 계승 및 발전이자 이후 가장 강력한 등단 제도로 군림하게 되는 문화제도적 토대를 조성하면서 활력을 불어넣은 것은 부인할 수 없다. 이에 본고는 신춘문예 실시에 대한 이견보다는 한국문학사에서 중요한 향연이었다는 점을 기반으로 하여 1970년대 신춘문예 동화 당선작(가작 포함)을 대상으로 그 특성을 살폈다. 특히, 일제 때부터 실시하여 오랜 연혁을 가진 『동아일보』와 『조선일보』를 대상으로 연구한 결과, 1970년대 동화 당선작들은 약한 아이들의 처지와 심경을 대변하는 인물과 유사한 약자를 중심으로 한 창작품이 많았다. 또한 물욕을 갖고 있는 어른과 달리 어린이는 세속에 물들지 않은 순수함을 담고 있었다. 즉, 1970년대 신춘문예 동화 당선작은 어린이를 대상으로 하기에 계몽적인 측면을 고려한 것으로 보인다. 이는 1960년대 신춘문예 동화 당선작들과도 크게 다르지 않은 주제와 창작 경향이라 할 수 있다. 아울러 『동아일보』는 동화를 선호하고 『조선일보』는 동화와 아동소설의 장르 선호보다는 좀 더 다양한 작품을 선호한 결과를 발견할 수 있었다. 사실, 1970년대라는 긴 장(場) 속에서 두 일간지만을 대상으로 하여 신춘문예 경향을 파악한다는 것은 무리가 있지만, 『동아일보』와 『조선일보』가 갖고 있는 오랜 역사와 문학적 성과를 통해 1970년대 동화 당선작(가작)의 특성을 파악할 수 있으리라 판단된다.

청소년의 성폭력 발생 후 행태에 미치는 영향요인 분석

장영미 韓國學校保健學會 2002 韓國學校保健學會誌 Vol.15 No.2

The purpose of this study was to examine the factors related to adolescence' post-sexual assault attitudes and behaviors. 906 students from 5girls high school completed self-reported questionnaires. Independent variables are sexual attitudes, rape myth acceptance, perceived importance of sexuality education, parent sexuality education, parent closeness, parent, superintendence, family functioning and socioeconomic variables. The data were analyzed by Factor Analysis, Correlation Analysis, Stepwise Multiple Regression Analysis using SPSS program. The significant influencing factors were home sexuality education, perceived necessity & importance of sexuality education, parent closeness, parent superintendence, family functioning, grade, vocational school, rape myth(rapists are mentally ill, dating partner would not be rapist, rapists are stranger), sexual attitudes(sexual permissiveness, gender equality, family planning, STDs & prostitution, marriage and divorce and abortion), and dating experience. Examination of barriers to post-sexual assault coping behaviors and attitudes is critical component of victim recovery and rape prevention. This study would gives basic information to the effective prevention and coping program development related to sexual assault.

무크를 활용한 한국어 수업 사례 연구 - 중국에서의 <한국어 입문> 강좌를 중심으로 -

장영미,김향숙 한국화법학회 2019 화법연구 Vol.0 No.46

MOOC (Massive Open Online Courses) is a new type of education system that allows students to take free lectures at prestigious universities around the world online. Introduction to Korean, available on the WEMOOC platform, is the first Korean Education MOOC now in China. From March 2016 to spring semester 2019, more than 78,000 students have registered online. In this paper, the investigation of the “Introduction to Korean” course, which has been implemented for 7 semesters in the MOOC platform, is divided into several parts-including operation status, lecture composition and learner status-to find out existing problems and explore the development direction of Korean education in the MOOC platform through cases in actual operation. This kind of discussion requires further debate and follow-up research on what the quality of education imparted through the Internet as well as the effect of on line learning. This paper, through its focus on MOOC, aims to serves a reference point for new forms of Korean language education using educational innovation and technology.

충청북도의 기록물관리 현황과 발전방안

장영미 충북연구원 2003 충북학 Vol.5 No.-

신시장 진출을 위한 젠더리스(Genderless) 기초화장품의 브랜드 패키지디자인 제안 - MZ세대 남성 소비자를 중심으로 -

장영미 사단법인 한국브랜드디자인학회 2020 한국브랜드디자인학회 학술대회 Vol.2020 No.07

일부 보건계열 대학생의 인유두종 바이러스 지식과 예방접종 관련 건강신념 및 감염 예방행위의도에 관한 융복합 연구

장영미,한진숙,문영숙 한국디지털정책학회 2015 디지털융복합연구 Vol.13 No.9

평생교육에 관한 사회학적 분석

장영미,황창연 淑明女子大學校 文理大 敎育硏究會 1985 靑坡 敎育 Vol.15 No.1

AIDS와 관련된 지식·태도·행위·관심도 및 환자 간호 의도에 관한 연구

장영미 서울大學校保健大學院 1997 國民保健硏究所硏究論叢 Vol.7 No.1

A study of 235 junior college nursing students was conducted to explore their knowledge, attitudes, practice, interests, and patient care intentions concerning AIDS and HIV infection in order to develop effective teaching strategies across the curriculum and to prepare nursing students to cope with the challenges inherent in care of a patient with AIDS. 1. 47.7% nursing students reported that they learned AIDS and HIV. 2. Nursing students had an interest in AIDS treatment 88.5%, symptom 87.7%, transmission 86.4%, safer sex 83.0%, AIDS risk group 71.9%, and AIDS antibody test 63.3%. 3. Statistically significant differences were found in nursing students' attitudes, practice and interests related to AIDS among grades (Oneway ANOVA through Factor Analysis). 4. Significant correlations were found between knowledge and negative attitudes related to AIDS. Nursing students who had relatively more knowledge and had more negative attitudes related to AIDS, expressed stronger intentions to avoid caring for AIDS patients than other students did (Correlation through Factor Analysis).

간호대학생의 도덕적 민감성, 생명의료윤리의식이 연명치료중단에 대한 태도에 미치는 영향

장영미,안은경 대한산업경영학회 2019 산업융합연구 Vol.17 No.2

본 연구는 간호대학생의 도덕적 민감성, 생명의료윤리의식이 연명치료중단에 대한 태도에 미치는 영향을 파 악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상자는 D시 소재의 일개 간호학과 1, 2학년 학생 302명이었으며, 구조화된 설 문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구결과, 간호대학생의 도덕적 민감성 정도는 보통 수준이었고, 생명의료윤리인식 정도는 높은 수준이었으며, 연명치료중단에 대한 태도는 긍정적인 것으로 나타났다. 또한 도덕적 민감성은 생명의료윤 리의식(r=.149, p=.010), 연명치료중단(r=.223 p<001)과 유의한 정적 상관관계를, 생명의료윤리의식과 연명치료중단은 유 의한 부적상관관계(r=-.129 p=.025)를 나타내었다. 도덕적 민감성(β=.247, p<.001)과 생명의료윤리의식(β=-.166, p=.003) 은 연명치료중단에 대한 태도에 유의한 영향을 미치는 요인으로 확인되었다. 따라서 대상자의 도덕적 민감성, 생명의료 윤리의식 수준과 내용을 고려한 차별화된 연명치료중단에 대한 교육을 적용해야 할 것으로 생각된다. This study was conducted to explore the effects of Moral Sensitivity(MS), Biomedical Ethics Awareness(BEA) on Attitudes toward Withdrawal of Life-Sustaining Treatment(AWLST) of nursing students. The data were collected from May 1, 2018 to May 20, 2018 for 302 nursing students. The collected data were analyzed using SPSS 22.0. The average degree of MS was 3.45, BEA was 3.69, and AWLST was 3.36. MS was positively correlated with BEA(r=.149, p=.010) and AWLST(r=.223, p<.001). BEA was negatively correlated with AWLST(r=-.129 p=.025). Models including MS(β=.2.47, p<.001) and BEA(β=-.166, p=.003) explained 7% of variance in the AWLST. It is necessary to provide education that consider the MS, BEA and AWLST level of nursing students to help them establish an acceptable view of AWLST.