시간제약이 있는 차량경로문제에 대한 Hybrid 탐색

이화기(Hwa-Ki Lee),이홍희(Hong-Hee Lee),이성우(Sung-Woo Lee),이승우(Seung-Woo Lee) 한국산업경영시스템학회 2006 한국산업경영시스템학회지 Vol.29 No.3

  Vehicle routing problem with time windows is determined each vehicle route in order to minimize the transportation costs. All delivery points in geography have various time restriction in camparision with the basic vehicle routing problem. Vechicle routing problem with time windows is known to be NP-hard, and it needs a lot of computing time to get the optimal solution, so that heuristics are more frequently developed than optimal algorithms. This study aims to develop a heuristic method which combines guided local search with a tabu search in order to minimize the transportation costs for the vehicle routing assignment and uses ILOG programming library to solve. The computational tests were performed using the benchmark problems.

李梅窓과 薛濤의 漢詩에 나타난 세계인식의 차별성 고찰

이화형(Lee, Hwa-Hyung) 우리문학회 2014 우리文學硏究 Vol.0 No.44

한국이나 중국에서나 전근대사회에 존재했던 기생은 천인계층에 속하는 신분이었다. 그럼에도 불구하고 기생들의 고상한 삶의 정신과 탁월한 문학적 성과가 지금까지 남아 빛나고 있다. 더구나 그들을 대표할 만한 양국의 인물로서 이매창과 설도를 들 수 있는데, 두 시인에게서 시대와 사회와 성장 배경의 차이를 넘어 주체적인 삶을 살고자 하는 자존심과 세속에 매이지 않으려는 자유로운 정신을 구가했던 점에서 공통점을 찾을 수 있다. 한편 공유지점을 넘어 두 시인으로부터 뚜렷한 차별성을 발견할 수 있다는 데서 논의의 필요성이 부각된다고 할 수 있다. 이매창은 자신의 기구한 운명을 음미하면서 임의 부재로 인한 고독을 노래하는 가운데 존재적 갈등을 문제 삼았다. 더욱이 인간적 신뢰가 실종된 현실을 벗어나려 노력하지만 끝내 힘에 부쳐 낙심하는 근원적 인간의 한계를 잘 보여주었다. 반면 설도는 관료집안의 출신과 성장, 젊었을 때의 유배생활 등과 더불어 타고난 남성적 기질에 의한 사회적 관심을 문학을 통해 잘 부각시켰다. 즉 개인적 사랑을 초월하는 백성과 나라에 대한 관심이 작품 형성의 주조를 이루고 있다. 미천한 기생 신분으로 두 시인은 현실에서 불평등한 대우를 받으며 살았다. 두 시인은 소외될수록 자유가 더욱 그리웠을 것이다. 그리하여 이매창과 설도는 신선의 경지를 포함하는 자연시 계통의 작품을 많이 창작했다. 다만 매창은 자연 속에서도 인간적 번민에 따른 비애적 정서를 드러내 보인 반면, 설도는 자연에 몰입함으로서 안정을 찾고 즐거움을 얻을 수 있었다. 인간과 자연에 대한 시적 화자의 대응방식의 차별성을 중심으로 두 시인의 작품을 비교해 봄으로서 한ㆍ중 기생 문학의 성격을 이해하는 단초가 될 수 있기를 기대해 본다. The Kisaeng in Korea and China were lowly status in premodern era. But their noble mind and eminent literature are excellent. Lee,MaeChang and Seol Do aremost important women poets in two countries.We can find the common point that they inquire the pride to live as a subject and the liberal mind not to cater to the masses though their society, era and grown up background are different. We can find differences in two poets, also. Lee, MaeChang thought her unhappy life, sang the loneliness without lover and made a thing of being itself. She showed the fundamental limits of human to sink though she tried to escape fromthe real life without confidence. But Seol Do came fromofficial family and was exiled when she was young. And she showed the social interests bymannish temper by literature. The main tide in her poems is a concern to country and people to transcend the personal love. The two poets lived in unfair discrimination as kisaeng. Theymissed freedomdeeply. So they wrote lots of the poems to sing nature to include the condition of hermits. MaeChang showed gloomy emotion fromhuman agony, but Seol Do kept equilibriumand found happiness by the absorption to nature. We can understand the characteristics of Korean and China kisaeng’s literature by differences of poems of two poets focused on the poetic narrative styles to human and nature.

무용전공대학생의 완벽주의, 성취목표, 공연자신감의 관계

이화석(Lee, Hwa-Suk),최재희(Jae, Hee Choi) 한국체육과학회 2013 한국체육과학회지 Vol.22 No.2

The purpose of this study is to analyze the relationship between perfectionism, achievement goal and dance performance confidence in university dance students. The subject was a population of 350 university dance students during the period of time November 5, 2012 to December 7, 2012. The data on 322 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 for Window and Amos 7.0 for correlation analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation model(SEM). The results of the analysis were as follows: First, perfectionism had positive effects on task-oriented goal and ego-oriented goal. Second, task-oriented goal had positive effects on dance performance confidence and ego-oriented goal had not positive effects on dance performance confidence. Third, perfectionism had positive effects on dance performance confidence.

한국과 미국의 대학평가인정제 비교,분석을 통한 발전 과제 탐색

이화국 ( Lee Hwa Gug ),강경석 ( Kang Gyeong Seog ) 한국고등교육학회 1998 高等敎育硏究 Vol.10 No.1

대학 교양무용 참여동기와 수업만족 및 학습태도의 관계

이화석(Lee, Hwa-Suk) 한국체육과학회 2014 한국체육과학회지 Vol.23 No.3

The purpose of this study is to analyze the relationship between motivation, class satisfaction and learning attitude in liberal dance participants. The subject was a population of 230 university dance participants during the period of time October 4, 2013 to October 30, 2013. The data on 184 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 and AMOS 18.0 for the verification of effects. The results of the analysis were as follows: First, intrinsic motivation had not positive effects on class satisfaction. Second, extrinsic motivation had positive effects on class satisfaction. Third, amotivation had positive effects on class satisfaction. Forth, class satisfaction had positive effects on learning attitude(interest). Fifth, class satisfaction had positive effects on learning attitude(confidence). Sixth, class satisfaction had positive effects on leaming attitude(self regulation).

무용전공대학생의 무용열정, 공연자신감, 무용몰입의 관계

이화석(Lee, Hwa-Suk) 한국체육과학회 2013 한국체육과학회지 Vol.22 No.3

The purpose of this study is to analyze the relationship between dance passion, dance performance confidence and dance flow in university dance students. The subject was a population of 350 university dance students during the period of time November 5, 2012 to December 7, 2012. The data on 322 students were used for actual analyses and data were processed with SPSS 18.0 for Window and Amos 18.0 for correlation analysis, reliability analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation model (SEM). The results of the analysis were as follows: First, dance passion had positive effects on dance performance confidence. Second, dance performance confidence had positive effects on dance flow. Third, dance passion had positive effects on dance flow.

松江의 시조에 나타난 정치철학의 특성

이화형(Lee Hwa-Hyung) 한국시조학회 1995 時調學論叢 Vol.11 No.-

실존주의 측면에서 영교육과정 연구

이화식(Lee Hwa Sik) 한국미술교육학회 2014 美術敎育論叢 Vol.28 No.3

이 연구는 고등학교 미술교과서 미술문화 에서 다루고 있는 영교육과정을 실존주의 관점에서 분석하고 해석하였다. 실존주의에서는 인간의 긍정적인 면뿐만 아니라 부정적인 모든 면도 인간의 참된 모습이라 여긴다. 그러므로 실존주의 교육도 인간의 부정적인 면도 교육에서 다루어져야 한다고 주장한다. 전통교육 측면에서 인간의 참된 모습은 삶, 안정, 쾌활로 규정하였다. 이에 반하여 실존주의 교육은 죽음, 불안, 권태를 인간 실존의 필수 특징이라고 규명하였다. 그래서 전통교육에서 강조하는 인간 특징과 실존주의 측면에서 강조하는 인간 특징을 서로 대비시켜 미술교과서 미술문화를 분석ㆍ해석하였다. 이러한 규명 결과 미술교과서에서는 삶, 안정, 쾌활이 죽음, 불안, 권태보다 지문이나 도판 양에서 월등이 많고, 내용적인 측면에서 분석해도 삶, 안정, 쾌활이 사용되는 경우에는 인간 세계의 긍정적인 측면에서 사용되는 경향이 있었고, 죽음, 불안, 권태를 사용하는 경우에는 인간의 나약함이나 회피해야 하는 상황 등을 제시할 때 사용되었다. 이처럼 미술교과서에 내재되어 있는 영교육과정을 실존주의 측면에서 규명하는 것은 미술교육이 추구하는 전인교육에 이바지할 것이다. This study analyzed and interpreted the null curriculum dealt with by high school art textbooks 『Arts and Culture』 from the aspect of existentialism. In existentialism, not only the positive sides of the humans but also the negative sides are considered the true nature of human beings. Therefore, existentialism education argues that the negative sides should be dealt with in education. The true images of human beings in traditional education are defined as life, stability and cheerfulness. In contrast, existentialism education identifies death, anxiety and weariness as critical features of the existence of human beings. In this regard, this study analyzed and interpreted art textbooks 『Arts and Culture』 based on the human attributes stressed in conventional education and in the perspectives of existentialism. As a result, art textbooks had much more articles or figures about life, stability and cheerfulness rather than death, anxiety and weariness. In content analysis, textbooks tended to use life, stability and cheerfulness on the positive sides of human beings while it used death, anxiety and weariness to suggest the weakness of human beings or the situations to be sublated and avoided. Defining the null curriculum inherent in art textbooks from the aspect of existentialism will contribute to the whole-person education pursued by art education.

A Case of study Key Competencies-based Early Childhood Curriculum in France

이화도(Lee Hwa Do) 한국비교교육학회 2017 比較敎育硏究 Vol.27 No.5

The purpose of this paper is to investigate how to implement key competencies- based early childhood curriculum, focusing on the case of France which presents its successful model. French Educational Commission has specified ‘French key competencies-socle commun’ in 2005 and has started an key competencies-based educational reform to nurture capable person combined with key competencies required for a successful life through public educational system, in all domain of education; national curriculum, national evaluation system, and teacher education, etc. The discussion on key competencies-based educational reform is related with the interest on whole-person education for a future successful life. It derived from the critiques on traditional education system, focusing on intellectual development and knowledge acquisition. And also the reflection on the limits traditional education system that can not cultivate the capable individuals that the future society requires. Major finding in this study are as following; first, key competenciesbased early childhood curriculum reinforces the continuity of education. Second, it is adapted in each level of education, as flexible principle. Third, it brings a changes in overall educations. 본 연구는 최근 교육개혁을 통해 핵심역량 교육과정의 성공적 사례를 보이는 프랑스의 유아교육과정을 분석하여 시사점을 살펴보고자 한다. 프랑스는 2005년 법령을 통해 최근OECD가 규정한 핵심역량개념에 근거하여 프랑스 교육의 핵심역량인 ‘socle commun’을 발표하고 이를 모든 단계의 교육과정 구성의 기본원리로 적용하고자 하였다. 이는 교육과정뿐 아니라 교사교육 및 교육전반에 걸친 개혁으로 진행되었다. 핵심역량에 근거한 교육개혁은 미래의 성공적 삶을 위한 전인교육의 대한 관심과 연결된다. 이는 지적발달이나 지식습득에만 중점을 두는 전통 교육에 대한 비판에서 출발하여 그 한계를 극복하고 이를 통해 미래사회가 요구하는 능력을 갖춘 인간양성을 위한 것이다. 본 연구를 통해 얻어진 시사점은 다음과 같다. 첫째, 핵심역량 기반 유아교육과정은 교육의 연계성을 강화하는 점에서 의의를 지닌다. 둘째, 핵심역량 기반 교육과정은 모든 단계의 교육에 적용되지만 각 단계별 교육목표에 따라 융통성 있는 적용이 가능하다는 점이다. 셋째, 핵심역량 기반 교육과정 개혁은 단지 교육과정만이 아니라 교육의 전 분야에 걸친 개혁으로 연결된다는 점이다.

대구(Gadus macrocephalus)의 초기 발생시기의 비중변화

이화현 ( Hwa Hyun Lee ) 한국수산과학회(구 한국수산학회) 2018 한국수산과학회지 Vol.51 No.3

The Pacific cod Gadus macrocepahlus, lays demersal eggs and the hatching larvae rise toward the surface layer of the ocean to feed. The change in the specific gravity of eggs and larvae was investigated to examine their vertical distribution and movement in the water column. The specific gravities of fertilized eggs and various size classes of larvae were measured using a density gradient apparatus. In total, the instantaneous specific gravity of 146 eggs and 225 larvae were measured. To prevent any disturbance in the gradient water column due to larval movement, 0.004% MS222 was used for anesthesia. Due to their high specific gravity, eggs spawned were deposited over the sea-bed of the spawning ground. The specific gravity of hatching larvae decreased abruptly. However, Pacific cod larvae still had a comparatively high specific gravity at hatching (1.03655±0.00146 g/cm3, n=4, mean SL=3.62 mm) and their specific gravities tended to decrease as they grew. The specific gravity stabilized 6 days after hatching (1.02590±0.00212 g/cm3, n=15, mean SL=4.67 mm) and the cod larvae were eventually able to float in the water column.