RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      검색결과 좁혀 보기

      선택해제
      • 좁혀본 항목 보기순서

        • 원문유무
        • 음성지원유무
        • 원문제공처
          펼치기
        • 등재정보
          펼치기
        • 학술지명
          펼치기
        • 주제분류
          펼치기
        • 발행연도
          펼치기
        • 작성언어
        • 저자
          펼치기

      오늘 본 자료

      • 오늘 본 자료가 없습니다.
      더보기
      • 무료
      • 기관 내 무료
      • 유료
      • 유연생산시스템의 작업량을 고려한 버퍼 할당에 관한 연구

        이정표,김경섭 한국경영과학회 2000 한국경영과학회 학술대회논문집 Vol.- No.1

        현대의 생산환경에서 널리 사용되고 있는 생산시스템의 형태는 FMS(Flexible Manufacturing System, 유연생산 시스템)로, FMS 는 다품종 소량생산과 생산성 향상이라는 두 가지 목표에 가장 적합한 형태라고 할 수 있다. 하지만 FMS에는 시스템의 효율을 저하시키는 blocking, starving, deadlock 등이 존재하며 이들의 영향을 줄이고자 재공재고의 일시적 저장공간인 버퍼를 설치하게 된다. 시스템내의 제약으로 인해 버퍼의 총 용량은 제한적이므로, 효율적인 버퍼관리는 시스템 성능 향상을 가능하게 할 수 있다. 본 연구에서는 FMS 의 각 Workstation 의 작업량을 고려한 버퍼 할당을 통해 시스템 효율을 향상을 추구하고, 시뮬레이션 과정을 통해 검증해 보고자 한다.

      • KCI등재

        초등교사 직무연수의 프로그램 설계 방향:2017년 강원도 성과를 중심으로

        이정표 한국교원대학교 교육연구원 2021 敎員敎育 Vol.37 No.3

        The purpose of this study was to analyze the effect of in-service training for elementary school teachers and present the direction of designing an in-service training program that aims to improve the professionalism of elementary teachers in the future. To this end, the in-service training(population) data completed by elementary school teachers in Gangwon province in 2017 were thoroughly analyzed using a content analysis method. As a result, the types of in-service training for elementary school teachers were classified into six major categories: [teacher development and expertise], [children's understanding], [teacher's understanding], [curriculum and instruction], [teacher job], and [response to change]. As sub-areas, 18 middle categories and 84 small categories were derived. In addition, through cross-analysis and frequency analysis of the results, the difference between each area of interest according to the teaching experience of elementary school teachers was analyzed and discussed. Based on these results, the direction of in-service training was composed of three areas. First, the purpose of in-service training: improvement of professionalism of elementary school teachers, second, composition of in-service training content: strengthening of competence as homeroom teachers, third, in-service training application criteria (method): balance between obligation(accountability) and autonomy. In the discussion it is revealed that being an elementary school teacher is an occupation that has to constantly pursue professionalism through continuous in-service education after initially becoming teacher. 본 연구는 초등교사 직무연수 성과를 분석하고, 이를 통해 초등교사 전문성 향상을 꾀하는 직무 연수 프로그램 설계 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 2017년 강원도 초등교사가 이수한 직무연수 자료를 전수조사하여 내용분석하였다. 그 결과, 초등교사 직무연수 유형은 [교직발달과 전문성], [아동이해], [교사이해], [교육과정과 수업], [교사직무], [변화대응]의 6가지 대분류 항목, 그리고 하위 영역으로서 18개 중분류, 85개 소분류 항목이 도출되었다. 또, 해당 결과에 대한 교차분석과 빈도분석을 통해 초등교사 교직경력에 따른 각 관심 영역 간 차이를 분석하였다. 이러한 결과에 근거한 초등교사 직무연수 설계 방향은 다음과 같다. 첫째, 직무연수의 목적: 초등교사 전문성 향상, 둘째, 직무연수 내용 구성: 학급담임으로서 역량 강화, 셋째, 직무연수 적용 기준(방법): 의무성과 자율성의 균형이다. 지금까지 논의는 초등교직이 입직 이후 더는 추가 교육이 필요하지 않은 완성형 직업이기보다, 지속적인 현직교육을 통해 끊임없이 전문성을 추구해야 하는 전문직임 보여준다.

      • KCI등재후보

        군 입영경로 분석을 통한 군의 사회화 기능 분석

        이정표 한국국방연구원 2005 국방정책연구 Vol.21 No.3

        이 연구는 국민개병제를 채택하고 있는 한국 사회에서 청년 남성층의 군 입영경로를 분석함으로써 군이 수행하는 사회화 기능을 파악하고자 하였다. 군 입영경로 분석을 위해 육군 병을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 입영 경로를 입영준비, 선발 및 지원, 신병교육 및 특기교육, 개인의 적성 및 소질과 군 직무간 연계 여부, 군 복무에 대한 만족 및 노력 여부 등으로 구분하여 분석하였다. 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국 사회에서 군은 국방이라는 본연의 기능 이외에 인적자본 및 사회적 자본을 형성하는 주요 기능을 수행하며, 그 결과 청년층의 학교-군-직업세계로의 원활한 이행 지원에 핵심적인 역할을 수행하게 된다. 둘째, 현역병들은 의무복무에 대한 적극적인 대응이 부족하고, 입영전 군 관련 정보가 부족하여 준비가 미비하며, 징병검사 및 특기분류, 신병교육 및 특기교육 등 전반에 대해 낮은 만족감을 나타냈다. 또한 입영에 따른 유휴시간이 많고, 개인의 적성 및 소질과 군 직무간 연계 정도가 낮은 것으로 나타났다. 군 복무 중 만족도는 보통인 것으로 나타났고, 군 복무 중 자기계발에 대한 의지는 높은 것으로 나타났다. 학력별 입영경로에 있어서 유의미한 차이는 없으나 학력이 높을수록 입영 정보 및 자기개발에 대한 요구가 큰 경향을 보인다. 군 복무 만족도는 학력이 높을수록, 군 복무에 대한 긍정적 인식을 하는 병사일수록 높게 나타났다. 셋째, 학교 및 사회에서 군으로의 원활한 이행을 지원하기 위해서는 군에 대한 긍정적 이미지 제고와 병역관련 정보를 적극적이고 체계적으로 제공할 필요가 있다. 또한 개인의 적성 발굴을 위한 선발 검사 절차 및 방법 강화, 신병교육 및 특기교육에 대한 개선, 자기개발을 위한 교육기회를 적극 제공할 필요가 있다.

      • KCI등재후보

        유명상표의 보호를 위한 국경조치에 관한 중국법체계의 검토

        이정표,윤성민 대한중국학회 2010 중국학 Vol.37 No.-

        This article studies the Legal System of Border Measures against the protection of the Well-known Trademark in China. Customs border enforcement has become one of the most effective measures to protect intellectual property rights (IPR) infringement especially trademarks. They serve as the first line of defense by investigating cargo and seizing counterfeit goods as they cross the border. Under the current WTO system, the members have wide discretion to regulate the infringement of the Intellectual Property Right by application of their own domestic laws. Intellectual Property Protection and Enforcement are emerging as dominant priority for the global trade policy. China has become the world’s most important manufacturer for several types of goods most of which can be easily copied. The goods infringing the well-known trademark have assumed very serious dimensions. Most of the infringing goods detained at Customs were manufactured in China. It is safe to presume that counterfeit goods are being imported and exported all over the world on a daily basis. Therefore, It is necessary that the specially well-known trademarks counterfeiting of goods regulated as a subject matter and condition of application of the current border measures in China.

      • KCI우수등재

        기업체의 채용과정에서 나타나는 학력의 기능 분석

        李貞杓 한국교육학회 1994 敎育學硏究 Vol.32 No.5

        이 연구는 학력수준이 급격하게 상승해 온 한국 사회에서 대졸자들의 특성에 대한 고용주들의 인식을 분석함으로써 산업체제에서 발휘되는 학력의 기능을 밝혀보고자 하였다. 고용주들은 일반적으로 대졸자의 인지적 특성보다는 정의적 특성을 보다 중요하게 인식하고, 대학교육을 통해 성취한 학력의 습득을 인지적인 능력보다는 정의적인 능력의 획득으로 인식하고 있다. 또한 노동시장 유형변인에 따른 인식의 차이에 있어서, 중소기업의 고용주들은 대기업보다 인지적 특성의 획득을 더욱 중시하며 기술직보다 사무직에 있어서 인지적 특성과 정의적 특성 모두를 더욱 중요하게 인식하고 있다. 근로자의 인지적 특성에 대한 고용주의 인식에 영향을 미치는 노동시장유형 변인은 기업규모와 근로자의 직종으로 나타났으며 정의적 특성에 대한 인식에 영향을 미치는 변인으로는 기술변화와 직종으로 나타났다. 이러한 결과는 고학력자에 대한 기업의 요구를 인지적 특성에 대한 요구나 기술변화에 따른 결과로서 설명하는 기능론적 주장보디는 정의적인 특성에 대한 요구로 설명하는 갈등론적 주장이 한국 노동 시장의 상황을 더욱 잘 대변해 주고 있음을 시사해 준다.

      • KCI등재

        전문대학의 선행학습 평가인정 실태와 발전 과제

        이정표,주은희,임혜경,이길순 한국직업교육학회 2007 職業 敎育 硏究 Vol.26 No.3

        This study was to analyse the current status of prior learning assessment and recognition in Korean vocational colleges and suggest the development tasks for realizing the lifelong vocational education. Research methods adopted in this study were literature review, questionnaire survey, case study and, interview. The results of survey were as follows; the only 30% of vocational colleges were introducing the prior learning assessment and recognition, but they were of variable among colleges and didn't control quality of education. The development tasks to facilitate the prior learning assessment and recognition in vocational colleges is required. Firstly, it need to be revised “the law of high education” to actively introduce prior learning assessment and recognition system in vocational colleges. Secondly, it need to be developed and spreaded the standards and guideline of prior learning assessment and recognition. Thirdly, it need to reform the education system flexibly by introducing the enrollment by credits. Lastly, the information system and counseling and learning support system for the prior learning assessment and recognition should be strengthened. 이 글은 전문대학의 선행학습 평가인정실태를 진단하고, 평생 직업교육 실현을 위해 선행학습 평가인정을 어떠한 방향으로 설계 운영해 나갈 것인가를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 선행학습 평가인정과 관련한 현행 법제도 현황을 분석하고, 전문대학의 학사 및 교무처장을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 구체적인 운영 실태를 파악하기 위하여 사례조사를 병행하여 실시하였다.설문조사의 주요 결과를 보면, 약 30%의 전문대학이 선행학습 평가인정을 시행하고 있는 것으로 나타났지만, 인정방식은 대학 간 매우 다양하고, 질 관리 확보를 위한 전담조직 및 평가시스템을 구축하고 있지 못하는 것으로 나타났다. 그러나 응답자들은 전문대학이 성인학습자의 적극 유치 및 평생 직업교육을 실현하기 위해서 선행학습 평가인정제의 적극 도입이 필요함을 인식하고 있다.전문대학에서 선행학습 평가인정제가 활성화되기 위해서는 첫째, 고등교육법의 적극적 적용을 통해 선행학습 결과를 평가인정할 수 있는 규정을 마련하고, 둘째, 전문대학에서 활용할 수 있는 선행학습 평가인정 지침 및 가이드라인을 개발하여 보급할 필요가 있다. 셋째, 학점당등록제 및 졸업학점이수제 등 학사제도를 유연하게 개편해 나가며 넷째, 교육의 질 관리 시스템을 구축 운영한다. 마지막으로 선행학습 평가인정의 활성화를 위한 홍보 및 상담과 학습지원체제를 구축한다.

      • KCI등재

        IMU 센서를 사용한 보행항법 기반 실내 위치 측위 연구

        이정표,박경은,김영억,Lee, Jeongpyo,Park, Kyung-Eun,Kim, Youngok 한국재난정보학회 2021 한국재난정보학회 논문집 Vol.17 No.3

        연구목적: 본 논문에서는 스마트 폰의 IMU센서를 사용한 PDR 방식의 실내 위치 추적 기법을 제안하고자 하며, 보다 정확한 추정을 위해 스마트 폰의 자세 변화로 인한 오류를 최소화하여 이동방향, 걸음 수, 보폭의 세 가지 정보를 추정하는 방법을 제안하고자 한다. 연구방법: 제안된 기법의 유효성과 성능을 실험을 통해 확인하고자 하였으며, 동일한 조건에서 기존 성능기법과 비교해 본 논문에서 제안하는 기법을 입증 하고자 한다. 연구결과: 실험을 통해 측정된 측위 오차는 기존 기법의 평균 오차가 1.84m이고, 제안된 기법의 평균 오차는 0.76m로서 제안된 기법이 기존 기법보다 보행자의 실제 이동 방향과 위치를 더욱 정확하게 추정할 수 있음을 확인하였다. 결론: 본 논문에서 제안하는 스마트 폰의 IMU센서를 사용한 PDR 방식의 실내 위치 추적 기법은 모든 국민이 보유한 스마트 폰을 활용하여 재난 시 신속한 대피를 위한 자신의 위치 인식 및 이동 방향 인식에 활용이 가능할 것으로 기대된다. Purpose: In this paper, we propose an indoor positioning scheme based on pedestrian dead reckoning using inertial measurement unit. By minimizing the effects of the orientation error of smart-phone, the more accurate estimation for the direction, the step count, and the stride can be achieved. Method: The effectiveness and the performance of the proposed scheme is evaluated by experiments, and it is compared with the conventional scheme in the same conditions. Result: The results showed that the positioning error of the proposed scheme was 0.76m, while that of the conventional scheme was 1.84m. Conclusion: Sine most people carry his/her own smart-phone, the proposed scheme can be helpful to recognize where he/she was and was heading when the fast evacuation is needed in indoors.

      연관 검색어 추천

      이 검색어로 많이 본 자료

      활용도 높은 자료

      해외이동버튼