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      저자 : 이옥복 (검색결과 1 건)
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        과학관 이동전시를 활용한 창의적 체험활동 프로그램 개발 방안

        최유현,손다미,임윤진,이옥복,조재주,이은상 한국실과교육학회 2011 한국실과교육학회지 Vol.24 No.3

        This study aims to develop a creative scientific activity programs through travelling exhibit of science museums. This study is performed through literature examination, survey research, intensive meetings of developers and professional association that review the validity of those studies. The results are:first, teacher and students recognized that Science museum exhibitions are useful to study and are expecting the effects of experiences through creative scientific activities. second, there are many demands of the local exhibition and museum exhibits and travelling exhibits. third, teacher and students prefer active and complex operating experiences to watching the exhibits. fourth, an creative scientific experience program was developed and are consisted of 4 sectors- free study activity, group activity, volunteer activity and educational activity. fifth, for teacher or student to use a program effectively, guidance book constitutions are suggested. This study that examines how to expand creative scientific activities through supporting travelling exhibit projects of national science museums. This study also provides a variety of activities that are not done through school education to students, and contributes to developing the science and technological culture. 이 연구의 목적은 과학관 이동전시를 활용한 창의적 체험활동 프로그램 개발 방안을 연구하는데 있다. 연구 목적 달성을 위한 연구 방법은 조사연구와 타당성 검토를 위한 전문가 협의회를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 과학관 이동전시의 수요자인 교사와 학생은 과학관 이동전시가 교육적으로 유용하고, 이를 활용한 창의적 체험활동에 큰 기대를 갖고 있었다. 둘째, 과학관 접근이 어려운 지역의 이동전시의 수요가 크고, 직접조작과 복잡한 작동 등의 작동형 체험을 선호하였다. 셋째, 설문을 바탕으로 과학관 이동전시를 활용한 창의적 체험활동 프로그램 개발 방안을 연구하였다. 넷째, 과학관 이동전시를 위한 창의적 체험활동 프로그램의 유형에는 자유탐구활동, 동아리활동, 봉사활동, 교육이벤트가 있다. 다섯째, 과학관 이동전시를 위한 창의적 체험활동 프로그램을 효율적으로 활용하기 위한 교사용, 학생용 가이드북의 체제를 제시하였다. 이 연구를 통해 개발된 과학관 이동 전시를 활용한 창의적 과학체험활동 프로그램은 과학문화확산 뿐만 아니라 창의적 체험활동과 연계된 과학체험활동을 통하여 학교교육에서 얻지 못한 다양한 체험을 제공할 것이다.

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