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- 저자 : 윤현지(Yoon, Hyeonji) (검색결과 5 건)
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한국인 스페인어 학습자의 중간언어 연구: 3인칭 대격 접어의 구현 방식에 대하여
윤현지 ( Hyun Jee Yoon ) 고려대학교 스페인·라틴아메리카연구소 2011 스페인라틴아메리카연구 Vol.4 No.-
El presente estudio hace un analisis contrastivo del objeto directo del coreano y del clitico de caso acusativo del espanol con referencia a un objeto inanimado e investiga la interlengua de espanol de los estudiantes coreanos que aprenden espanol como L2. Para el analisis contrasitivo con datos confiables, el presente estudio se basa en seis tipos de corpus; el corpus del espanol de los hablantes del espanol como L1, el corpus del espanol de los coreanos que estudian espanol como L2, el corpus paralelo alineado espanol-ingles, el corpus del espanol de los hablantes del ingles como L1 que estudian espanol como L2, el corpus paralelo alineado espanol-coreano y el corpus del coreano de los hablantes del coreano como L1. Asimismo, basandose en la comparacion de los datos de la representacion linguistica de estos cuatro grupos de hablantes, hemos hecho hincapie especial en la discrepancia de las funciones informativas del pronombre del objeto directo del coreano y del clitico de caso acusativo del espanol. Como consecuencia, suponemos que el motivo fundamental de la interlengua de los estudiantes coreanos se asienta en el fracaso de percibir las diferentes propiedades informativas del pronombre de objeto directo del coreano y del clitico de caso acusativo del espanol. Por lo tanto, los aprendientes del espanol que hablan coreano como L1 tienen dificuldad en la adquisicion del uso del clitico de caso acusativo del espanol por el esfuerzo de hacer coincidir los elementos de las estructuras superficiales de su L1 y L2. El presente estudio ayudara a los estudiantes a percibir la importancia de las estructuras informativas de un modelo gramatical en el proceso del aprendizaje del espanol como L2. Por otro lado, esta investigacion nos proporcionara la posibilidad de hacer un analisis especifico de la interlengua de los hablantes del coreano como L1. Por ultimo, este estudio nos ofrecera una base critica de las propiedades contrastivas de ambas lenguas que desempenan un papel importante en el aprendizaje del espanol como L2.
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한국인 고등학교 영어 학습자의 처소동사 논항구조 습득 양상
윤현지(Yoon, Hyeonji),김희숙(Kim, Heesook) 한국응용언어학회 2012 응용 언어학 Vol.28 No.4
This paper investigates the aspect of the acquisition of argument structures of English locative verbs by Korean high school EFL learners (more specifically to find which argument between Theme and Location is unmarked for the object position of locative verbs) and the effect of L1 transfer on acquiring L2 argument structures. For the study, 165 Korean high school learners and 11 native English-speaking teachers participated in an elicited-production task, and 76 Korean high school learners and 11 native English-speaking teachers did in a grammatical judgement task. Based on the results, both Korean EFL learners and the native English-speaking teachers preferentially used the Theme-object structure. It can be interpreted that Theme is an unmarked argument for the object position and locative argument is a marked one. And when it comes to L1 transfer, Korean EFL learners have a tendency to transfer the argument structures of Korean locative verbs into those of English ones. Thus, these results showed that the L1 argument structure plays an important role in the acquisition of the L2 argument structure.
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통사 점화가 영어 L2 학습자의 문법 지식 발달에 미치는 영향: 연구종합
윤현지(Yoon, Hyeonji),이상기(Lee, Sang-Ki),성상희(Seong, Sanghui) 한국언어학회 2017 언어 Vol.42 No.3
This study aimed to make a comprehensive overview of the effects of syntactic priming on acquiring L2 grammatical structures. A total of 20 primary studies published in peer-reviewed journals (and 27 independent experiments from them) were retrieved through the systematic and comprehensive literature search. The meta-analysis of the primary studies revealed a medium-sized effect of syntactic priming (d=0.54). That is, assuming that the chance of each competing structure to occur is equal, the average weighted odds ratios of the target structure X to the alternate structure Y increased by 22.75%. Meanwhile, the effects of syntactic priming were found more robust with a greater effect size (d=1.09) when the primed condition was contrasted with the unprimed condition, showing that the chance for the target structure to occur increased by 37.85% under the primed condition. Other detailed findings and their implications are discussed.
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김나래 ( Na Rae Kim ),윤현지 ( Hyeon Ji Yoon ),진형준 ( Hyoung-joon Jin ),윤영수 ( Young Soo Yun ),( Min Eui Lee ) 한국공업화학회 2017 공업화학전망 Vol.20 No.3
본 기고에서는 차세대 에너지 저장장치로써 주목받고 있는 나트륨이온 전지의 음극소재에 대해서 탄소계, 합금반응계, 전환반응계 및 나트륨금속계로 분류하여 기술하였다. 탄소계 음극소재는 저렴한 가격과 가공이 용이한 장점을 가지며 미세구조와 표면특성에 따라 전기화학적 특성이 크게 영향을 받는다. 따라서 다양한 미세구조와 표면성질을 나타내는 탄소소재들이 연구되고 있다. 또한 합금반응계 및 전환반응계 물질들은 높은 이론용량을 나타내는 반면 부족한 수명특성과 율특성으로 인해 이를 개선하기 위한 방향으로 연구가 집중되고 있다. 최근에는 흑연계 탄소소재에 용매화된 나트륨이온이 가역적으로 삽입/탈리되는 현상이 보고되면서 흑연계 탄소소재를 나트륨이온 전지의 음극소재로 응용하려는 연구가 시도되고 있으며, 나트륨금속을 음극으로 사용하고자 하는 움직임도 나타나고 있다. 이와 같이 다양한 물질들이 나트륨이온 전지의 음극소재로써 활발히 연구되고 있으며 지속적으로 진보하고 있어 나트륨이온 전지의 상업화에 크게 기여할 수 있을 것으로 예상된다.
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