商代史硏究的斯進展

宋鎭豪(송진호) 경성대학교 인문과학연구소 2008 인문학논총 Vol.13 No.2

《商代史》 재건은 중국 상고사 체계에서 너무나 중요한 일로 변해버렸고, 학계에서 역사학 발전을 손꼽아 기다리는 절박한 부분이 되었다. 국내외 학자들은 매우 일찍부터 지하에서 출토된 甲骨文 재료 등을 이용해 商代史 연구로 나아갔다. 은허 갑골문과 전래 및 새로 출토된 商周 彛銘과 20세기 이후 이루어진 春秋戰國秦漢 때의 簡牘文書의 새로운 발굴은 근대 西學東漸과 中國 考古學이 날로 성숙되어 가면서 중국 근현대학술사의 신기원을 열었다. 또 학자들로 하여금 전혀 새로운 시야에서 과학적 탐색을 하도록 만들었으며, 이로부터 학술의 새로운 천지가 열혔고, 甲骨學, 金文學, 簡牘學 등과 같은 참신한 전문 속성의 새로운 학문과 새로운 학과들이 무성히 자라나게 되었다. 아울러 商史 문헌의 부족과 사료의 진위를 확정하지 못하던 곤경을 벗어나 커다란 개선이 이루어지게 되었으며, 斷代 역사서인 《商代史》의 재건 작업은 날로 성숙되어 갔다. 1999년 10월 20일 宋鎭豪가 제기한 《商大史》(전 10권)가 中國社會科學院 歷史所 重點硏究 課題로 채택되었다. 2000년 7월 24일 《商大史》 과제가 院務會議의 비준을 거쳐 2000년도 中國社會科學院 대형 A類 科硏 課題(編號0016)로 지정되었다. 2001년 6월 21일 또 國家 사회과학 기금 항목(批淮號01BZS004)에 편입되었다. 같은 해 8월 宋鎭豪 주도 하에 저술 작업이 정식으로 가동되었으며, 7여 년 간의 연마와 필경 끝에 450만 자에 달하는 10권으로 된 거대한 저작 《商大史》의 원고가 끝내 탈고되었다. 2006년 12월 14일 검수가 끝났고, 얼마 후 國家社科基金課題辦 및 中國社會科學院 科硏局組織의 全國 동일 분야 전문가 회의(블라인드 심사)의 평의를 거쳤으며, 현재 인쇄 중에 있다.

초등 과학 수업에서 디지털 교과서 활용 수업모형 개발 및 효과

송진여,손준호,정지현,김종희 대한지구과학교육학회 2017 대한지구과학교육학회지 Vol.10 No.3

Digital textbooks enable learning that is appropriate to the characteristics and level of learners through various interactions. The purpose of this study was to develop an instruction model that can more effectively use digital textbooks in elementary science classes and to verify its effectiveness. The results were as follows. The instruction model for helping learners complete their learning by using digital textbooks needs to receive diagnostic assessment and feedback on entry behavior, to build a self-directed learning environment, and to interact with teachers, students, and digital textbooks as scaffolding. In this study, we developed an instruction model using digital textbooks reflecting these characteristic. The instructional model consists of preparation, practice and solidity step. In the preparation step, the learner performs a diagnostic evaluation using digital textbooks. Based on the results, feedback provided at each level can complement the entry behavior and maintain interest in learning activities. In the practice step, self-directed learning is implemented using diverse functions of digital textbooks and various types of data. In the solidity step, learners can internalize the learning contents by reviewing video clips which are provided by teachers, performing problem-solving activities, and accessing outcomes accumulated by learners in the community online. In order to verify the effectiveness of this model, we selected the "Weather and our Life" unit. This experiment was conducted using 101 students in the 5th grade in B Elementary School in Gwangju Metropolitan City.  In the experimental group, 50 students learned using a smart device that embodies digital textbooks applied with the instruction model. In the comparative group, 51 students were taught using the paper textbooks. The results were as follows. First, there was a significant effect on the improvement of the learning achievement in the experimental group with low academic ability compared with the comparative group with low academic ability. Second, there was a significant effect on self-directed learning attitude in the experimental group. Third, in the experimental group, the number of interactions with the learner, teacher, and digital textbook was higher than the comparative group. In conclusion, the digital textbooks based on the instruction model in elementary science classes developed in this study helped to improve learners' learning achievement and self-directed learning attitudes. 디지털 교과서는 다양한 상호작용을 통하여 학습자의 특성과 수준에 적합한 학습을 가능하게 하는 교수학습 자료이다. 이 연구에서는 초등 과학 수업에서 디지털 교과서를 보다 효과적으로 활용할 수 있는 수업모형을 개발하고 그 효율을 확인하고자 한다. 초등 과학 수업에서 학습자들의 완결학습을 도와주기 위한 수업모형은 출발점 행동 진단과 피드백, 자기주도적 학습 환경 구축 그리고 학습자의 학습을 돕는 교사, 학생, 디지털 교과서와의 상호작용이 필요하다. 이러한 특징을 반영한 디지털 교과서 활용 수업모형은 준비단계, 실행단계, 다지기단계로 구성하였다. 준비단계에서 학습자는 디지털 교과서를 이용한 진단평가 결과에 따라서 제공되는 수준별 피드백 자료를 통해 출발점 행동을 보완하고 학습 활동에 대한 흥미를 유지한다. 실행단계에서 학습자는 디지털 교과서의 다양한 기능과 여러 형태의 자료를 활용하여 자기 주도적으로 학습을 진행한다. 다지기단계에서 학습자는 교사가 구성한 다지기 영상 및 다지기 문제 풀이 활동 그리고 학습자가 커뮤니티에 누적해 놓은 결과물을 재확인함으로써 학습내용을 내면화할 수 있다. 개발한 수업모형의 효과를 확인하기 위해서 초등 과학 5학년 2학기 ‘날씨와 우리 생활’ 단원을 선정하여 수업자료를 제작하여 초등학교 5학년 101명을 대상으로 실험을 설계하였다. 실험집단 50명에게는 개별적으로 스마트기기를 제공하여 디지털 교과서 활용 수업모형을 적용한 수업을 실시하였고, 비교집단 51명은 서책형 교과서를 활용한 수업을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 디지털 교과서 활용 수업모형을 적용한 수업은 서책형 교과서를 활용한 수업에 비해 학업 능력이 낮은 집단의 학업성취도 향상에 유의미한 효과가 있었다. 둘째, 디지털 교과서 활용 수업모형을 적용한 수업은 서책형 교과서를 활용한 수업보다 학습자의 자기주도적 학습 태도 향상에 효율적이었다. 셋째, 디지털 교과서 활용 수업모형을 적용한 수업에서는 서책형 교과서를 활용한 수업보다 학습자, 교사, 디지털 교과서와의 상호작용 횟수가 많았다. 결론적으로 이 연구에서 개발한 초등 과학 수업에서의 디지털 교과서 활용 수업모형은 학습자의 학업성취도와 자기주도적 학습 태도를 향상시키는데 도움이 되었다.

초등과학 수업에서 시스템사고 학습을 위한 교수-학습 프로그램 개발 및 적용

송진여,문병찬,김종희 대한지구과학교육학회 2015 대한지구과학교육학회지 Vol.8 No.3

The purpose of this study was to develop the systems thinking learning program and to confirm the effects of its application in the fourth grades' science class. For it, the test tools were designed to survey divergent thinking and the closed loop based on the casual relation. The systems thinking learning program was developed to make students learn scientific knowledge and systems thinking educational strategies through their regular science class. The two classes of fourth grade were selected and divided into experimental and control groups. After applying pre-test to two groups, the system thinking education program was applied to an experimental group according to the reconstructed lesson plan. Subsequently, post-test was applied to two groups 3 weeks after pre-test. The findings in this study were as follows. In divergent thinking, the systems thinking program was useful to two groups. It could be the repetition effect, but only the experimental group shows a statistically significant change. The effect of the closed loop based on casual relation was deemed statistically significant. It shows these educational strategies were effective in making students understand the systems thinking. Finally, the results of students' interviews shows they were satisfied with this program because they were able to express their thinking with confidence and to find new relations in the change of land. The results suggest that the more research is needed to further develop and improve on students’ thinking skills in their regular science classes.

「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」에 대한 비판적 검토

송진성(宋眞成) 서울대 사회보장법연구회 2017 사회보장법연구 Vol.6 No.1

2015.11.21.부터 시행된 「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」(이하 ‘발달장애인법’이라고 함)은 발달장애인 당사자들과 그 가족을 비롯한 많은 사람들의 염원이 실현된 법이다. 본 법은 총 7장 44조 및 부칙으로 구성되어 있는데, 발달장애인의 권리 보장(제8조-제17조)과 이들의 복지욕구를 반영한 복지지원 및 서비스(제18조-제29조)에 대한 조항이 법안의 큰 축을 이루고 있으며, 이러한 정책 및 서비스가 효과적으로 지원될 수 있도록 하는 전달체계로서 발달장애인 지원센터(제33조-제38조)의 설치 및 역할을 명시하고 있다. 이처럼 발달장애인법은 기존의 장애인복지법과는 달리 단순히 서비스 측면만을 중시하는데 그치지 않고 권리 보장의 측면이 함께 반영되어 있 다. 발달장애인법은 발달장애인의 권리보장과 서비스보장을 동시에 추구함으로써, 발달장애인이 현실적으로 침해받는 인권을 보호하고 아울러 인간다운 생활 보장을 위한 서비스 급부를 지원할 수 있도록 하는 내용을 담고 있다. 본고에서는 발달장애인법의 주요 내용에 대해 우선 살펴보고, 주요 내용들이 애초에 제시된 법률안과 어떤 점에서 달라졌는지, 그리고 시행과 관련하여 시행령 등 하위법령 제정 및 향후 개정안에 반영되어야 할 부분이 있다면 어떤 것이 있는지를 중심으로 검토해보고자 한다. The Act on Guarantee of Rights of and Support for Persons with Developmental Disabilities (hereinafter referred to as the “Persons with Developmental Disabilities Act”) enacted on November 21, 2015 is a law that many people, including those with developmental disabilities and their families, have realized their desire. This law is composed of 7 sections and 44 sub-sections and supplementary clauses. Provisions regarding the rights of persons with developmental disabilities (Articles 8 ~ 17) and welfare support and services (Article 18 ~ 29) and establishes the roles and responsibilities of the Center for Developmental Disabled Persons (Article 33 ~ 38) as a delivery system that enables these policies and services to be effectively supported. In this way, unlike the disabled welfare law, the development disabled person’s law not only focuses on the service aspect but also reflects the aspect of rights guarantee. The Persons with Developmental Disabilities Act covers the provision of rights for persons with developmental disabilities and guarantees for services, thereby protecting the rights of persons with developmental disabilities to be violated in reality and supporting services for the guarantee of human life. In this article, we review the main contents of the Law for the Disabled Persons and examine what is different from the legislation proposed at the outset, and what should be reflected in the enactment of the subordinate statutes such as the Enforcement Ordinance and the amendment in the future.

현행 출생신고제도의 문제점 및 개선방안

송진성(宋眞成) 서울대 사회보장법연구회 2018 사회보장법연구 Vol.7 No.1

우리 주변에는 여러 가지 사유로 출생신고가 되지 않은 아동들이 존재한다. 아동이 출생신고가 되지 않았다는 것은 해당 아동의 존재가 공적인 시스템에 의해서 확인되지 않고 있다는 의미이며, 그로 인하여 아동은 의료혜택이나 의무교육을 받지 못하고 방치될 뿐만 아니라 영아매매, 불법적인 입양의 대상이 되는 등 제도의 사각지대에 놓이게 된다. 이러한 점 때문에 아동권리협약을 비롯한 국제인권 규범들은 ‘아동이 출생 즉시 등록’될 권리를 아동의 가장 기본적이고 선결적인 권리로서 인정하고 있다. 그런데 우리나라에서 현재 시행 중인 출생신고제도는 국제인권규범 상의 기준인 보편적 출생등록제도와는 여러 모로 거리가 있다. 본고에서는 아동의 권리로서 출생등록 될 권리에 대해 알아보고, 보편적 출생등록제도의 기준에 비추어볼 때 현행 출생신고제도의 문제점이 무엇인지 살펴보기로 한다. 구체적으로 출생신고의무자의 문제, 친생추정규정과의 충돌문제, 미혼부에 의한 출생신고의 문제점 및 외국국적 또는 무국적 아동의 문제에 대해 구체적인 사례를 통해 알아본다. 마지막으로 출생신고제도가 안고있는 문제점을 해결하기 위해 현재 논의 되고 있는 의료기관에 의한 출생통보제도와 이주아동의 출생신고를 위한 특례법안을 소개하고, 이와 같은 개선안이 현행 출생신고제도의 문제점을 해결하고 보편적 출생등록제도로서 기능할 수 있을 것인지에 대해 논하고자 한다. There are children around us who are not registered for various reasons. The fact that a child is not registered to be born means that the child’s existence is not identified by the public system, and therefore, the child is not eligible for medical benefits or compulsory education. For this reason, international human rights standards, including International Convention on the Rights of the Child, recognize the right of children to be registered at birth as their most basic and prior right. However, the current birth reporting system in Korea is far from the universal birth registration system, which is a standard criterion for international human rights standards. The aim of this article is to examine the right to be registered as a child’s right and in what ways is the current Korean birth report system not meeting international standards. Specifically, several types of cases are provided for showing the problems of current system; the mandatory birth registration of the current birth registration, the conflict with the presumed parental regulation, the problem of the birth registration by the unmarried father, and the problem of the foreign national or stateless child. Then, this article aims to introduce and examine the system of notification of birth by the medical institutions and a draft of a law dealing with the registration of foreign and stateless children that is currently being discussed to solve the problem of birth registrations system.

푸드아트테라피 프로그램이 저소득층 아동의 자기효능감에 미치는 효과

송진선,심혜숙 한국푸드아트테라피학회 2013 푸드아트테라피 Vol.2 No.1

Effects of changes in water temperatures on physiological stress responses of bay scallops Argopecten irradians

송진아,최철영 한국패류학회 2020 The Korean Journal of Malacology Vol.36 No.2

Changes in seawater temperature that occur during the changing of the seasons are a serious challenge faced by scallop aquaculture farms. In this study, we investigated the physiological stress responses of bay scallop Argopecten irradians, to increases and decreases in water temperature. We measured the changes in the levels of expression of copper- and zinc-containing superoxide dismutase (Cu/ZnSOD), and heat shock protein (HSP) 90, as well as the concentrations of lipid peroxide (LPO) in tissues of bay scallops exposed to thermal stress conditions (low-temperature condition: 17°C → 11°C; high-temperature condition: 17°C → 25°C). The expression levels of Cu/ZnSOD and HSP90 mRNA were temperature-dependent following thermal changes. LPO concentrations increased significantly in response to temperature changes. Additionally, greater Cu/ZnSOD and HSP90 expression levels and LPO concentrations were observed under the high-temperature condition than under the low-temperature condition. The results indicate that low and high water temperature conditions induced oxidative stress in bay scallops, and that this effect was greater at high water temperatures than at low water temperatures. This study provides basic knowledge about thermal stress in bay scallops, and our results may contribute to the management of scallop aquaculture farms.

통일 후 북한 주민의 거주·이전의 자유 제한에 대한 검토

송진호 사법발전재단 2017 사법 Vol.1 No.41

The purpose of this paper is to analyze the constitutional justification of the system that restricts the freedom of movement and residence of North Koreans who continue to live in the northern half of the Korean Peninsula following unification. To do this, the paper first examines the freedom of movement and residence guaranteed in the Constitution of the Republic of Korea and the constitutions of other countries like Japan, the United States, and Germany. Next, this paper aims to broadly review the problems associated with North Korean residents moving to South Korea after unification, given that it ultimately boils down to concerns over economic integration between the two Koreas and enormous unification cost. Against this backdrop, one side argues the reasonability for introducing a permit system that restricts North Koreans from moving to and residing in the South after unification (direct method), while others opt for providing economic incentives to induce North Koreans to remain in the North (indirect method). It then examines Germany’s Emergency Accommodation Act (Notaufnahmegesetz), which restricts the freedom of movement and residence of the German people, the Act on the Residence Assignment Act (Wohnortzuweisungsgesetz), which restricts the freedom of movement and residence of German emigrants living abroad, and other acts of other countries like Japan, the United States. Based on the above discussions, this paper draws the conclusion that the direct method goes against the principle of proportionality, thereby infringing the freedom of movement and residence guaranteed in the Constitution, and that, in some cases, the indirect method may also transgress said principle. 이 논문에서는 통일 이후 북한 지역에 거주하는 주민들의 거주·이전의 자유를 제한하는 제도의 헌법적 정당성에 대하여 분석하였다. 먼저 우리 헌법상의 거주·이전의 자유와 일본, 미국, 독일에서의 거주·이전의 자유 논의를 살펴보았다. 또한 독일 주민들의 거주·이전의 자유를 제한하는 긴급수용법과 독일 외의 지역에서 거주하고 있었던 만기이주민들의 거주·이전의 자유를 제한하는 주거지정법을 제정한 사례가 있으므로 이를 살펴보았다. 다음으로 통일 이후 북한 지역 주민들이 남한으로 이주하는 경우의 문제점에 대하여 개략적으로 살펴보았다. 북한 지역 주민들의 이주 문제는 결국 남북한 경제통합의 문제로 귀결되고 막대한 통일비용을 야기할 우려가 있다. 이에 따라 통일 후 허가제를 통하여 북한 주민의 남한으로의 거주·이전을 직접 제한하는 것이 타당하다는 견해들이 주장되고 있다. 또한 경제적 유인을 통하여 북한 주민들이 북한 지역에 잔류하도록 하는 간접적 방식의 제한이 타당하다는 견해들도 있다. 위와 같은 논의들을 바탕으로 이 논문에서는 허가제로 북한 주민들의 남한으로의 거주·이전을 제한하는 제도는 과잉금지의 원칙에 위반되어 헌법상 거주·이전의 자유를 침해한다는 견해를 제시하였다. 또한 경제적 유인에 의한 간접적 방식으로 거주·이전의 자유를 제한하는 제도도 경우에 따라서는 과잉금지의 원칙에 위반될 염려가 있음을 지적하였다.

<만다라>와 <서편제>와 <취화선>에 나타나는 정일성 촬영감독의 미학

송진열 ( Jin Yeul Song ) 한국영화교육학회 2007 영화교육연구 Vol.9 No.-

This treatise is aimed at enlightening the role of cinematographer. Even though directors and cinematographers are co-workers, there are many researches and studies of directors but are a few studies about cinematographers. Therefore I chose Jeong il-sung who photographed more than 130 movies and who are a witness of Korean film history. I want to focus on his role in Mandara. Seopyonjae and Chihwason through which Im kwon-taek has become widely famous in the world. Jeong il-sung, the director of photography is one of the best and famous cinematographers in Korea. He worked with director Im kwon-taek who made one hundred movies and made many films with him. They tried to visualize of Korean nature and its beauty through which Koreans suffered from pains throughout their history. Jeong il-sung preferred a long-take to show the endless journey of life to a fast editing in Mandara or Seopyonjae in accordance with director Im kwon-taek`s direction or intentions. In Mandara the way is shown the long and painful process to become a saint or a real Buddha. And in Seopyonjae or Chihwaseon the cinematorgapher expressed a way of becoming a greater singer of Pansori or artist of Korean paintings. In composition of scenes Jeong il-sung emphasized ``space`` to show monk`s painful journey to become a real Buddha in this world through cinemascope aspect ratio in Mandara. We can notice a slow rhythm of camera movement to show the inner feelings who became a greater singer of Pansori. On the contrary, the cinematographer used a fast camera movement to reveal the enthusiastic temperament of Jang sung-up. Jeong il-sung emphasized the importance of location scouting because of the quality of natural light. He also used the color for the resistance for the dictatorship in Mandara and showed its beauty in Chihwasun. In conclusion, we can see Korea film history of cinematography through Jeong il-sung`s works. He should be highly estimated in that he could grasp Im kwon-taek`s mind and direction and that elevate his works as highly artistic movies. I hope that there will be more research and study of Korean cinematographers.

PRC 보-기둥 접합부의 내진성능

송진아(Song, Jin-Ah),박홍근(Park, Hong-Gun),이창남(Lee, Chang-Nam),엄태성(Eom, Tae-Sung) 대한건축학회 2011 大韓建築學會論文集 : 構造系 Vol.27 No.10

Prefabricated reinforced concrete (PRC) uses prefabricated re-bars for fast construction and cost-saving. In the present study, prefabricated re-bar details for beam-column connection were developed. Cyclic loading tests were performed to evaluate the earthquake resistance of interior and exterior beam-column connections. The beam-column connections were designed in full scale to satisfy the requirements of the special moment frame specified in KCI 2007 and ACI 318-08. For the PRC method, re-bar welding, coupler splice, headed bar anchorage, and high strength steel (SD500W) were used in the specimens. Test results showed that the PRC connections showed deformation capacity greater than the minimum story drift ratio of the special moment frame, 3.5 %, specified in ACI 374.1-05. The load-carrying capacity, yield stiffness, and energy dissipation capacity of the PRC connections were comparable to those of conventional reinforced concrete connection. The major failure modes of the PRC connections were flexural crushing of concrete and re-bar fracture at the beam plastic hinge region. The re-bar welding and coupler splice did not significantly affect the performance of the specimens.