배드민턴 복식 선수의 팀워크 체험 특성

성창훈 ( Changhoon Seong ),장예나 ( Yena Chang ),박상희 ( Sanghee Park ) 한국스포츠심리학회 2023 한국스포츠심리학회지 Vol.34 No.2

목적: 본 연구는 배드민턴 월드클래스 선수들의 복식경기 경험을 바탕으로 팀워크(teamwork)의 역할, 영향, 발달 등 본질을 이해하고 이를 토대로 스포츠 팀워크 연구와 훈련의 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 방법: 이를 위하여 배드민턴 국가대표 복식 선수로 9년 이상의 경력을 가진 남녀 6명의 연구참여자로부터 개인 심층면담과 집단초점 면담을 통해 자료를 수집한 뒤 현상학적 방법에 의거 내용분석 하였다. 방법: 이를 위하여 배드민턴 국가대표 복식 선수로 9년 이상의 경력을 가진 남녀 6명의 연구참여자로부터 개인 심층면담과 집단초점 면담을 통해 자료를 수집한 뒤 현상학적 방법에 의거 내용분석 하였다. 결과: 첫째, 선수들은 경기력이 열세이거나 시소게임 혹은 경기 종반과 초반에 팀워크가 중요함을 강조하였다. 둘째, 경기 중 팀워크의 변화는 개인의 인지, 정서적 안정성과 신체적 수행에 영향을 주며, 이는 팀 역량 및 팀 분위기와 연결되어 팀 수행에도 영향을 미쳤다. 셋째, 경기 중 팀워크는 개인의 정신력이나 수행뿐만 아니라 파트너, 지도자, 심판, 관중 등 다양한 요인들에 영향을 받았다. 넷째, 선수들은 경기 중 팀워크 유지를 위해 자기역할 충실, 인내, 파트너 배려, 대화와 같은 전략을 사용하였다. 마지막으로 팀워크의 발달을 위해서는 신뢰 구축, 상호의존 강화, 팀 경기력 증진이 필요함을 제시하였다. 결론: 본 연구는 팀워크의 본질을 구체화하고 있어 향후 팀워크의 측정도구 개발이나 팀워크 강화를 위한 팀빌딩 훈련의 방향을 제공한다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. Purpose: The purpose of this study is to understand the essence of teamwork, such as its role, influence, and development, based on the competition experience of world-class badminton doubles players, and to suggest the direction for sports teamwork research and training based on this. Methods: Data was collected through individual in-depth interviews and focus group interviews from 6 research participants, male and female, with more than 9 years of experience as national badminton doubles players, and the content of the interviews was analyzed based on phenomenological methods. Results: First, the players emphasized the importance of teamwork in close matches, at the early or late stages of a match or when their performance was poor. Second, changes in teamwork during the game affected a player’s cognition, emotional stability, and physical performance, which in turn is linked to the team’s competence and mood, thereby affecting the team’s performance. Third, teamwork during the game was influenced not only by a player’s willpower and performance, but also by various factors such as their partner, coaches, referees, and spectators. Fourth, the players used strategies such as faithfully carrying out their roles, persevering, being considerate to their partners and having conversations to maintain teamwork during matches. Finally, it was suggested that building trust, strengthening interdependence, and enhancing team competence are necessary for the development of teamwork. Conclusion: This study is meaningful in that it embodies the essence of teamwork, and it provides the direction for team building training to help develop teamwork measurement tools and strengthen teamwork in the future.

운동선수의 훈련관여 측정도구 타당성 검증

성창훈 ( Changhoon Seong ),장채욱 ( Chaeouk Jang ),문경원 ( Kyungwon Moon ),최마리 ( Maree Choi ) 한국스포츠심리학회 2015 한국스포츠심리학회지 Vol.26 No.3

Purpose: The purpose of this study is to conceptualize training engagement in sport based on the theory of Academic engagement that is being spotlight in the field of educational psychology and develop a scale for it. Methods: A focus group interview and a structural survey were done to 20 coaches and 389 high school and university sport players to collect data. Grounded on the psychometrical procedure, TES’s factor structures and constructs were verified. Results: According to the study results, just like Academic engagement, TES also implies ‘the intensity of an active and voluntary intervention and the quality of emotion that players show when they begin and perform their training’, and to measure it, 16 questions’ both structure and in the four dimensions of cognitive, emotional, behavioral, and agentic were verified. These findings discuss the value of TES in the research of sport psychology and also its utilization in follow-up research.

조절초점이 씨름선수의 동기 수준에 미치는 영향

성창훈 ( Changhoon Seong ),박상혁 ( Sanghyuk Park ) 한국스포츠정책과학원(구 한국스포츠개발원) 2016 체육과학연구 Vol.27 No.3

본 연구는 조절초점이 동기 수준을 예측 할 수 있는지 알아보기 위한 목적으로 수행되었다. 연구대상자는 한국의 씨름선수 187명이었으며, 조절초점을 측정하기 위하여 홍준희(2005)의 한국판 조절초점 척도를 활용하였다. 또한 선수들의 동기 수준을 측정하기 위하여 활용된 설문지는 Lonsdale 등(2008)의 자기결정성 이론에 근거하여 동기를 어떤 자극이나 반응에 대한 시계열적인 동기 수준을 평가하기 위하여 개발한 스포츠 행동 조절 척도(BRSQ: behavioral regulation in sport questionnaire)를 활용하였다. 조절초점을 판별하는 동기요인을 알아보기 위하여 인공신경망 분석(artificial neural network analysis)을 수행하였으며, 분석 옵션은 다중레이어 인식(multilayer perception)으로 결정하였다. 분석결과 씨름선수의 향상초점이 보다 내적인 동기를 예측하는 것으로 나타났다. 또한 씨름선수의 예방초점은 외적인 동기를 예측하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 조절초점이 운동선수들의 동기 수준을 예측 할 수 있다는 정보를 제공하였으며, 향상화된 초점이 보다 내적인 동기와 관련이 있다는 사실을 확인하였다. This study examined whether or not regulatory focus can predict motivation level. 141 Ssireum player completed Korean self-regulatory focus of Hong(2005) assessing their self-regulatory focus, and Behavioral Regulation in Sport Questionnaire(BRSQ) of Lonsdale, Hodge & Rose(2008) accessing motivation level based on self-determination theory. Artificial neural network analysis was utilized to find motivation factors that determine the regulatory focus, and the option was multi-layer perception. The result represented promotion focus predicted intrinsic motivation. Also, the prevention focus predicted extrinsic motivation. This result provided that self-regulatory focus can predict player`s motivation level and promotion focus related to intrinsic motivation.

CMSX-10 단결정 초내열합금에서 거시편석에 따른 γ/γ' 응고조직 형성

윤혜영,성창훈,신종호,한승전,이재현,Yoon, Hyeyoung,Sung, Changhoon,Shin, Jongho,Han, Seong Zeon,Lee, Jehyun 한국재료학회 2015 한국재료학회지 Vol.25 No.9

The ${\gamma}/{\gamma}^{\prime}$ two-phases, commonly known as a eutectic structure, are observed in the ${\gamma}$ interdendritic region of a Ni-base superalloy. However, the growth behavior of the ${\gamma}/{\gamma}^{\prime}$ two-phases, whether it is of eutectic or peritectic nature, has not been decidedly established. Directional solidifications were, thus, performed with the planar interface at a low growth rate of $0.5{\mu}m/s$ in order to promote macro segregation. Directional solidification started with the ${\gamma}$ planar interface and the ${\gamma}^{\prime}$ phase nucleated on the ${\gamma}$ planar interface at the solidification fraction of 0.75. The ${\gamma}/{\gamma}^{\prime}$ two-phases showed the ${\gamma}^{\prime}$ rod structure as major phase and the ${\gamma}$ minor phase between ${\gamma}^{\prime}$ rods, and the volume fraction of the ${\gamma}$ phase changed continuously with an increasing solidification fraction. The two-phase ${\gamma}/{\gamma}^{\prime}$ is seen as the coupled peritectic.

중학생의 체육수업 무동기 유형 탐색 및 영향요인 검증

우명식(MyongSik Woo),성창훈(ChangHoon Seong) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.9

목적 본 연구에서는 중학교 학생들을 대상으로 체육수업 무동기 군집 유형을 탐색하고 이를 토대로 체육수업관여에 각 군집 유형이 어떠한 차이를 보이는지 확인하고자 하였다. 방법 이를 위하여 인천 소재의 중학교 학생을 대상으로 설문에 응답한 학생은 전체 1,731명 중 무동기 문항 평균점수인 2.1을 초과한 613명의 학생을 연구대상으로 선정하였다. 결과 이 연구는 중학생의 체육수업 무동기 유형을 파악하기 위해 하위요인(과제특성, 능력부재, 문제관계, 가치부재, 노력부재)의 표준화 값을 바탕으로 계층적 군집분석을 실시한 결과, 문제관계 유형(37.0%), 무기력 유형(49.1%), 가치부재 유형(13.9%) 3개의 군집이 형성되었다. 3집단 간의 차이를 확인한 결과 성별과 체육수업관여에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 결론 이러한 결과로 중학생의 체육수업 무동기의 하위 유형별로 특성에 따라 다양하고 이질적 유형이 있음을 확인하였다는 점에서 연구의 의의가 있다. Objectives The purpose of this study is to investigate the cluster types of amotivation in physical education(PE) classes among middle-school students, and to identify the differences between the cluster types. Methods A survey was conducted against middles school students in Incheon, and among a total of 1,731 respondents 613 students with scores exceeding average point of 2.1 on amotivation questions were identified as subjects of research. Results Based on the standard values of subfactors (task characteristic, absence of ability, problem relevance, absence of value, absence of effort), hierarchcal cluster analysis was conducted. As a result, three clusters of problem relevance type(37.0%), lethargic type(49.1%), absence of value type(13.9%) were formed. Conclusions Analysis of difference among the three clusters showed that there was a significant difference between gender and engagement in PE. This research has its significance in finding that there are heterogenous attributes depending on the character of subfactor types of amotivation in PE engagement.

중등 체육수업 관여의 구성요인 및 측정구조 탐색

이준호(Junho Lee),성창훈(Changhoon Seong),우명식(Myongsik Woo),서민석(Minsuk Seo) 한국스포츠교육학회 2021 한국스포츠교육학회지 Vol.28 No.2

본 연구는 학습관여 이론을 기반으로 체육수업 상황에서 학생들의 관여 특성과 유형을 탐색하고 이를 토대로 체육수업 관여를 측정할 수 있는 최적 모형을 알아보고자 하였다. 이를 위해 인천지역 중·고등학생 587명이 개방형 설문과 구조적 설문조사에 참여하였다. 개방형 설문을 통해 625개의 원자료가 수집되었으며, 이에 대한 귀납적 내용분석 결과 정서적 관여, 인지적 관여, 행동적 관여, 주도적 관여로 수렴되는 23개의 주제 영역이 발견되었다. 이어서 체육수업 관여를 측정할 수 있는 64문항의 예비척도를 제작하였으며, 일련의 탐색적, 확인적 요인분석을 통해 체육수업 관여의 최적 측정 구조를 검증하였다. 분석 결과, 체육수업 관여는 상대적으로 정서적, 인지적, 행동적 관여의 3요인 12문항 구조가 모형 적합도 수치가 높았으나 주도적 관여를 포함하는 4요인 16문항 구조 또한 타당한 측정 구조임을 확인하였다. 아울러, 4요인 16문항 구조는 측정동일성 검증을 통해 성별과 학교급(중,고)에 관계없이 활용할 수 있는 타당한 구조로 발견되었다. 이러한 결과를 바탕으로 체육수업 관여의 측정이 갖는 의의와 후속 연구의 방향 측면에서 논의하였다. The purpose of this research was to explore an optimal model for measuring student engagement in physical education (PE) through investigation into the characteristics and types of student engagement in PE class situation based on the theory of learning. To this end, 587 secondary(middle and high) school students in Incheon area participated in open and structural surveys. An inductive content analysis conducted on 625 pieces of source material collected from the open survey identified 23 subject areas converging on 4 factors of emotional, cognitive, behavioral, and proactive engagement. Based on the open survey results and pilot study scales on leaner engagement, preliminary scales with 64 questions were constructed to measure student engagement in PE. A series of exploratory and confirmative factor analyses were then conducted to verify optimal measurement structure for student engagement in PE. The results revealed that student engagement had relatively high model acceptance for 3 factor 12 question structure of emotional, cognitive, and behavioral engagement. However, through a measurement invariance test, the 4 factor 16 question structure that includes proactive engagement in addition was also identified as a valid measurement structure of utility regardless of gender and (middle or high school) grade. The results were then further discussed in terms of the significance of measuring student engagement in PE, and also in the aspect of follow-up research.

도약선수의 실패내성과 훈련관여의 관계

윤재희 ( Yoon Jaehee ),성창훈 ( Seong Changhoon ) 인천대학교 스포츠과학연구소 2018 스포츠科學硏究誌 Vol.31 No.0

이 연구는 도약선수의 실패내성과 훈련관여의 관계를 검증하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 204명의 도약선수들을 편의표본추출 방식으로 표집 하였고, 실패내성 척도와 훈련관여 척도를 활용하여 자료를 수집 · 분석하였다. 먼저, 실패내성과 훈련관여의 관계를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 실패내성 요인 들은 훈련관여 요인과 정적인 관계가 있었으며, 실패내성은 훈련관여에 영향을 미치는 변인이었다. 특히, 실패내성은 인지적 관여에 보다 더 많은 영향을 미쳤으며, 세부적으로 실패내성 3요인 중 과제 난이도 요인이 훈련관여 4요인에 모두 영향을 미쳤다. 둘째, 성별과 학교급 모두 실패내성이 훈련관여 4요인에 영향을 미쳤으며, 선수들의 성별에 따른 차이 없이 실패내성은 정서적 관여에 가장 많은 영향을 미쳤다. 더불어 실패내성은 중학교 선수들의 인지적 관여, 고등학교 선수들은 인지적, 정서적 관여에 가장 많이 영향을 미쳤다. 마지막으로 실패내성 수준에 따른 훈련관여의 차이를 검증한 결과 실패내성이 높은 집단이 낮은 집단보다 훈련에 대한 관여도가 높았다. 결론적으로 개인의 성격 특성인 실패내성이 훈련의 참가 행동에 영향을 미치는 중요한 요인임을 의미한다. The purpose or this study is to verify the relationship between failure tolerance and training engagement among jumpers. For this, I have samples 204 jumpers based on the convenient sampling method and collected/analyzed relevant data using the scales of failure tolerance and training engagement. First, a multiple regression analysis on the relationship between failure tolerance and training indicates that failure tolerance factors have a positive relationship with training engagement factors and that failure tolerance serves as a variable that influences training engagement. In particular, failure tolerance has had more effect on cognitive engagement with the difficulty factor among three failure tolerance factors affecting all four training engagement factors. Second, failure tolerance has turned out to have influence four training engagement factors in terms of both gender and school class with the biggest impact on emotional engagement regardless of gender. In addition, failure tolerance has had the biggest impact on the cognitive engagement for middle school jumpers and cognitive and emotional engagement for high school jumpers. Lastly, when it comes to the relationship between failure tolerance and training engagement, those with higher level of failure tolerance have shown to have a higher level of training engagement that those with low level. In conclusion, failure tolerance, one of the individual character properties, serves as one of the major factors that have effect on training engagement activities among jumpers.

노인 운동참가자의 신체적 자기개념과 삶의 질 관계

김시현 ( Kim Sihyun ),성창훈 ( Seong Changhoon ) 인천대학교 스포츠과학연구소 2021 스포츠科學硏究誌 Vol.33 No.0

본 연구는 노인의 신체적 자기개념 구성 요소들이 노인들의 삶의 질과 어떤 관련성이 있는지 알아보기 위해 수행되었다. 인천·경기지역에 거주하는 65세 이상 노인 450명을 편의표본추출 방식으로 표집하고 이들에게 신체적 자기개념과 삶의 질의 관계를 묻는 설문지를 활용하여 자료를 수집하고, 측정 분석하였다. 먼저, 노인의 신체적 자기개념 수준이 성별, 연령, 운동 참여 빈도 차이를 검증한 결과, 성별에서는 여자 노인이 남자 노인보다 자신의 신체를 긍정적으로 지각했으며 삶의 질도 높게 나타났다. 연령에 따른 차이에서는 연령이 낮을수록, 운동 참여 빈도에 따른 차이에서는 운동을 많이 한 집단이 신체적 자기개념과 삶의 질이 높게 나타났다. 둘째, 신체적 자기개념과 삶의 질은 밀접한 관계가 있는 것으로 나타났으며, 다변량회귀분석의 결과, 신체적 자기개념의 모든 하위요인이 삶의 질을 설명했다. 이러한 연구결과를 통해 노인운동 프로그램의 방향성을 찾고 프로그램을 개발하는데 도움을 줄 수 있다. This study was conducted to find out how physical self-concept are related to the quality of life of the elderly. 450 senior citizens aged 65 or older living in Incheon and Gyeonggi-do Province were collected by sample collection method, and data were measured using questionnaires asking them about physical self-concepts and the relationship between quality of life. First, the level of physical self-concept among older adults verified the difference in gender, age, and frequency of participation in sports. In particular, the elderly female perceived her body more positively than the older male, and the quality of life was higher. The lower the age, the higher the age, the higher the level of physical self-concept and quality of life in the difference depending on the frequency of participation in sports. Second, physical self-concepts and quality of life turned out to be closely related, and as a result of multivariate regression, all sub-factors of physical self-concepts explained the quality of life. These findings can help to find direction and develop which programs for senior citizens.

학교스포츠클럽 활동이 학교폭력에 미치는 효과에 관한 혼합연구

조병호(ByoungHo Jo),성창훈(ChangHoon Seong) 한국스포츠교육학회 2020 한국스포츠교육학회지 Vol.27 No.3

목적: 이 연구는 메타분석 기법을 활용하여 학교폭력에 대한 학교스포츠클럽 활동의 효과성을 종합적으로 평가하고 도출된 결과에 대하여 전문가의 심층 면담을 통해 좀 더 풍부한 해석과 논의를 하고자 하였다. 방법: 선행연구를 검색하기 위해 한국교육학술정보원(KERIS), 한국학술정보(KISS), 누리미디어(DBpia), 학술교육원(E-article), 국회전자도서관에서 ‘스포츠’ or ‘체육’ or ‘체육수업’ and ‘폭력’ or ‘학교폭력’ or ‘폭력성’의 키워드를 사용하였으며, 검색된 자료 중에서 초·중·고등학생을 대상으로 학교스포츠클럽 활동과 학교폭력의 관계를 다룬 연구 중 상관계수 ‘r 값’ 및 회귀분석을 통한 ‘t 값’이 제시된 총 13편의 논문을 선정하였다. 이들 논문 중에서 추출한 총 38개의 효과 크기 값을 메타분석 전문 프로그램인 CMA(Comprehensive Meta Analysis) V3를 이용하여 분석하였다. 또한, 메타분석 결과에 대한 풍부한 해석을 위해 체육교사 및 장학사로 구성된 전문가 집단의 심층 면담을 실시하였다. 결과: 학교스포츠클럽 활동이 학교폭력에 미치는 전체 효과 크기 값은 효과가 미비하게 나타났다. 아울러 다양한 종속변인에 따른 효과 크기 분석에서 학교스포츠클럽 활동이 학교폭력 태도에 미치는 효과 크기는 작은 효과 크기를 보였으며, 학교폭력 가해행동에는 효과가 없었다. 이러한 양적 결과의 원인에 대하여 전문가의 심층 면담을 토대로 7개의 범주로 구분하여 해석하였다. 결론: 연구결과에 기초하여 학교스포츠클럽 활동에 대한 후속 연구의 방향과 학교 현장에서의 개선점을 제시하였다. Purpose: This study comprehensively assessed the effectiveness of school sports club activities on school violence using meta-analysis techniques. And In-depth interviews with experts were conducted to provide a richer interpretation and discussion of the results. Methods: To search for the previous studies, we searched through web databases including KERIS, KISS, DBpia, E-article, the National Assembly Library, using key words as sports, physical education, violence, and school violence. And we selected 13 publications which deal with the relationship between school sports club and school violence targeted at elementary, middle and high School Students including the ones have correlation coefficient "r" and "t" through regression analysis. A total of 38 effect size values were calculated by using the CMA(Comprehensive Meta Analysis) V3 program. Results: The results show that the total effect size was lower than low effect size. And the result of the effect size according to the dependent variable, the effect size of school sports club activities on school violence attitude was found to be small, and it was found to be ineffective in school violence abuse behavior. The causes of these quantitative results were interpreted into seven categories based on in-depth interviews with experts. Conclusion: Based on the results of the study, the implications for the direction of the follow-up study and the improvement in the school were suggested.

건강운동 참여자의 운동관여 개념적 구조탐색

김소희 ( Kim Sohee ),성창훈 ( Seong Changhoon ),장채욱 ( Jang Chaeouk ) 인천대학교 스포츠과학연구소 2019 스포츠科學硏究誌 Vol.32 No.0

본 연구는 학습관여 이론을 기초로 건강운동참가자의 운동관여 개념적 구조를 탐색하고자 하였다. 이를 위해 경기도, 인천지역 공공 및 민간스포츠시설에서 건강운동프로그램에 참가하고 있는 20대에서 50대 성인운동참가자 389명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 선행연구 및 전문가 검토를 바탕으로, 운동참가자의 운동관여를 측정하는 32문항의 예비척도를 개발하고 문항의 적절성을 평정하였다. 수집된 자료는 일련의 요인분석과정을 통해 개념적 구조를 검증하였다. 그 결과 운동참가자의 운동관여는 인지적관여, 정서적관여, 행동적관여, 주도적관여의 4개 요인구조를 갖는 것으로 확인되었다. 결과는 운동관여와 관련된 후속 연구와 응용측면에서 논의하였다. The purpose or this study is to investigate The conceptual Structure of Exercise Engagement by Exercise Participants based on the theory of Academic engagement that is being spotlight in the field of educational psychology and develop a scale for it. For the purpose, we have collected data through purposive sampling with a total of 389 male and female exercise participants belonging to the sports center of the in one’s twenties to fifties located in Gyeongin area as target, and analyzed the data according to the purpose of this research. Also, Through prior research and expert review and we developed a preliminary scale of 32 items and conducted exploratory factor analysis and reliability test in an attempt to identify the structure of positive coaching, deriving 18 items in 4 factors: cognitive engagement, emotional engagement, behavior engagement, proactive engagement, in the process. The result of this study signify that more future research on engagement in exercise can be performed based on this study.