압력밭솥의 안전성평가 연구 사례

박상태,Park, Sang-Tae 한국화재보험협회 2002 防災와 保險 Vol.93 No.-

저급석탄에 K₂CO₃와 Mn(NO₃)₂ 및 Ce(NO₃)₃이 CO₂-석탄 가스화 반응에 미치는 영향

박상태,최용택,손정민,Park, SangTae,Choi, YongTaek,Shon, JungMin 한국공업화학회 2011 공업화학 Vol.22 No.3

촉매를 이용한 $CO_2$-석탄 가스화의 kinetic 및 촉매 활성에 대해 조사하였다. 석탄에 촉매로 $K_2CO_3$와 $Mn(NO_3)_2$, $Ce(NO_3)_3$를 진공증발기를 이용하여 담지하였다. 가스화 실험은 5 wt%의 촉매를 담지한 저급석탄을 TGA를 사용하여 온도 $700{\sim}900^{\circ}C$범위에서 $N_2$와 $CO_2$ 반응가스로 진행하였다. TGA 실험 결과 $900^{\circ}C$에서 모든 촉매의 종류에 관계없이 저급석탄은 탄소 전환율 100%에 도달하였으며 촉매 가스화속도는 5 wt% $K_2CO_3$ > 5 wt% $Mn(NO_3)_2$ > 5 wt% $Ce(NO_3)_3$ > Non-catalyst 순으로 나타났다. 가스화 속도는 온도가 증가함에 따라 증가하는 것을 관찰하였으며 5 wt% $K_2CO_3$의 경우 가스화반응 활성화 에너지가 119.0 kJ/mol로 가장 낮게 얻어졌다. We have investigated the kinetics and catalytic activity of $CO_2$-lignite gasification with various metal precursors as catalysts. $K_2CO_3$, $Mn(NO_3)_2$, and $Ce(NO_3)_3$ were used and impregnated on a coal using an evaporator. The gasification experiments were carried out with the low rank coal loaded with 5 wt% catalyst at the temperature range from $700{\sim}900^{\circ}C$ and atmospheric pressure with the $N_2-CO_2$ reactant gas mixture. The catalytic effect on the gasification rate of the low rank coal with $CO_2$ was determined by the thermogravimetric analyzer. It was observed that the low rank coal reached the complete carbon conversion regardless of the kinds of catalysts at $900^{\circ}C$ from the results of TGA. The catalytic activity was ranked as 5 wt% $K_2CO_3$ > 5 wt% $Mn(NO_3)_2$ > 5 wt% $Ce(NO_3)_3$ > Non-catalyst at $900^{\circ}C$. The gasification rate increased with increasing the temperature. The activation energy of the catalytic gasification with 5 wt% $K_2CO_3$ was 119.0 kJ/mol, which was the lowest among all catalysts.

압력밥솥의 안전성 평가 연구

박상태,Park, Sang-Tae 한국화재보험협회 2002 방재기술 Vol. No.

한방처방구성원리의 과학적 해석연구-상한론 처방의 통계적 분석연구

박상태,Park, Sang-Tae 대한한약협회 2004 大韓漢藥 Vol.8 No.-

손해보험업계의 종합적인 위험 관리 센터로의 발전

박상태,Park, Sang-Tae 한국화재보험협회 1993 防災와 保險 Vol.56 No.-

레인지 후드용 시로코 홴의 성능 향상을 위한 연구

박상태(Sang-Tae Park),최영석(Young-Seok Choi),박문수(Moon-Soo Park),김철호(Cheol-Ho Kim),권오명(Oh-Myoung Kwon) 한국유체기계학회 2004 유체기계 연구개발 발표회 논문집 Vol.- No.-

This paper presents numerical study on the performance improvement of the sirocco fan in a range hood. The performance of sirocco fan means a higher flowrate, a higher static pressure and a lower required motor power in a fixed geometry constraint. Various impeller geometric parameters, such as blade profile, blade diameter, blade thickness profile and blade exit angle, were investigated by numerically and the results were compared with each other to know the effects on the performance. In this approach, the volute geometry were fixed with the original shape. The numerical results show that the blade profile with airfoil shape and small exit blade thickness increases the performance. The blade exit angle shows optimum angle within a varied range. The efficiency of the optimized exit angle was about 10% higher than the base blade exit angle and the static pressure was about 28% higher at the flow coefficient 0.22.

읽기-쓰기 연계성을 강화한 학술 에세이 작성 지침에 관한 연구

박상태 ( Park Sang-tae ) 반교어문학회 2016 泮橋語文硏究 Vol.0 No.43

성균관대학교의 < 학술적 글쓰기 >는 비판적 사고에 기초하여 학문적 의사소통 능력을 향상시키기 위한 교양기초 과목이다. 이 과목은 비판적 사고의 기본 요소들과 주요 속성들을 읽기와 쓰기의 주요 지침으로 활용하는 단계별 글쓰기 프로그램(Step-up Writing Program, SWP)에 의해 운영된다. 이 프로그램은 수업 전반부에 비판적 사고의 기본 요소들과 주요 속성들에 기초한 ``요약``과 ``논평``을 실습하고, 수업 후반부에 비판적 사고의 기술들을 습득한 학생들이 비판적 사고 성향에 근거하여 새로운 정당화 문맥을 산출하는 ``학술 에세이``를 실습하도록 기획되었다. 그러나 실제 수업 현장에서는 이 프로그램의 전반부 읽기 중심 실습 과정과 후반부 쓰기 중심 실습 과정 간의 연계성을 확보하기가 매우 어렵다. 이는 프로그램 전반부의 요약과 논평 실습 과정에서는 비판적 사고의 기본 요소들과 주요 속성들을 활용한 형식적 요약 및 논평 작성 지침이 구체적으로 제시되지만, 후반부의 학술 에세이 실습 과정에서는 비판적 사고와 무관한 수사학적 지침만이 맥락 없이 제시되고 있기 때문이다. 따라서 이 연구에서는 단계별 글쓰기 프로그램의 읽기 및 쓰기 연계성을 확보하기 위해, 마치 거울에 비친 것처럼 혹은 데칼코마니를 연상시키는 정도의, 그래서 비판적 사고의 기본 요소들과 주요 속성들을 적극 활용한 형식적 학술 에세이 작성 지침을 마련하였다. 상기한 형식적 학술 에세이 작성 지침은, 비록 도식적이라는 한계를 분명히 가지고 있지만, 아직 성숙되지 못한 비판적 사고 성향을 지닌 학생들이 일정한 절차에 따라 체계적으로 새로운 정당화 문맥을 산출하는 학술 에세이를 작성하는 데 많은 도움을 제공할 것이다. 그 결과 형식적 학술 에세이 작성 지침은 < 학술적 글쓰기 > 과목의 단계별 글쓰기 프로그램이 지향하는 읽기 및 쓰기 연계성을 회복하는 매우 효과적인 하나의 수단이 될 것이다. < Academic Writing > of Sungkyunkwan University is a general education course to improve academic communication competence based on critical thinking. This course is run by Step-up Writing Program(SWP) to take advantage of basic elements and key attributes of critical thinking as major guidelines of reading and writing. This program is planned as followings: in the first half of the program students practice the ``summary`` and ``comment`` based on basic elements and key attributes of critical thinking, and in the latter half of the program students, who acquire critical thinking disposition through skills of critical thinking, practice the ``academic essay``, which aims to yield a new justification context. However, it is very difficult to ensure the linkage between the first half of the program centered reading and the latter half of the program centered writing in the actual teaching field. This is because students in summary and comment practice are provided with formal summary and comment instructions utilizing basic elements and key attributes of critical thinking in detail, but in the academic essay practice, only with rhetorical literacy guidelines without any context. In this study, in order to ensure the reading and writing linkage of SWP, formal academic essay writing instructions utilizing basic elements and key attributes of critical thinking are proposed as if formal summary and comment instructions were projected in mirrors or decalcomania. Above all, formal academic essay writing instructions, although with clear schematic limitations, help students who are not yet with the mature critical thinking disposition to write academic essays systematically in accordance with certain procedures. So, formal academic essay writing instructions will be a highly effective means of recovering reading and writing linkage oriented by SWP of < Academic Writing > course.

20년 후 자화상 분석을 통한 과학 영재의 미래 직업에 대한 인식

박상태(Sang-Tae Park),박종석(Jong-Seok Park),변두원(Du-Won Byun),김여상(Yeo-Sang Kim),심규철(Kew-Cheol Shim) 한국영재학회 2003 영재교육연구 Vol.13 No.2

본 연구는 과학 영재들이 생각하는 “20년 후의 자화상” 분석을 통해 그들이 바라는 미래 직업 선호 또는 희망, 그 이유, 그리고 그에 대한 확신 등을 조사하고자 하였다. 과학 영재들의 미래의 희망 직업에 대한 조사에서는 자신이 속한 과학 영재분야와 관련된 직업은 29.2% 정도에 지나지 않았으며, 의사나 한의사 등 의학 계통에 종사하고자 하는 비율이 32.6%로 가장 많은 것으로 조사되었다. 과학 영재들이 자신의 미래의 꿈의 실현이나 직업에 대한 확신 또는 자신감을 갖고 있는 비율은 전체의 74% 수준이었다. 미래의 자신의 직업을 선택한 이유는 첫 번째가 사회 봉사와 국가 발전에 기여하기 위한 것이었으며, 다음으로는 생활의 안정을 꼽고 있었다. 우수한 능력을 소유한 영재들이 과학관련 분야를 선호를 증가시키고 그 미래에 대한 자신감을 더해주며 영재성을 발휘하여 국가적으로 기여할 수 있도록 하기 위한 국가적, 사회적, 교육적 노력이 필요하다. This study is to examine and compare the preference for occupation, reasons of preference for occupations, and confidence of occupations or future of them by analysing "self-portraits after 20 years" of science gifted/talented. The level of preference for talent-related occupations of gifted/talented students was merely 29.2, whereas that for medical world was 32.6%(the highest level). 74% of them had confidence of that their own dream or hope come true. Main reasons of selecting occupation for the future were "service for social-national development", and "convenience for life". It is necessary to endeavor nationally, socially, and educationally to develop interest and preference of the science gifted/talented for science-related occupations, and confidence for the future, and contribute talents of them to nation.

화이트헤드와 현대문명 : A. N. 화이트헤드의 신 개념에 관한 연구

박상태(Sang Tae Park) 한국화이트헤드학회 1999 화이트헤드 연구 Vol.2 No.-

학교 과학 실험 교육 실천방안 : 논문발표 6 ; 21세기 지식기반사회에서 과학 탐구실험 정보화의 방향 모색

박상태 ( Park Sang Tae ),이희복 ( Lee Hui Bog ),육근철 ( Yug Geun Cheol ) 한국과학교육학회 2003 한국과학교육학회 학술발표 및 세미나집 Vol.- No.-