사회적 자본 이론으로 살펴본 폐자원 수거 노인의 삶에 관한 질적 연구

김유진,김유진,유태한 한국노년학회 2020 한국노년학 Vol.40 No.6

The purpose of this study is to explore the life of waste picking older adults by utilizing the social capital theory developed by Bourdieu, Coleman, and Putnam. Using qualitative research methods, we studied the background of older adults who have made money by picking up waste resources, their experiences in picking up waste resources, and their continued doing it despite of various difficulties. Interviews with 16 elderly and nine people around them, including junk shop officials and social workers, and data from participatory observation were analyzed using the thematic analysis method. The results are presented as follows. First, the life of older adults who pick up waste resources can be examined in six types, depending on when to enter the world of waste resources-picking up and the purpose of the activity, and the way the elderly interact with the environments in the process of collecting, managing, and selling waste resources. Second, although the background of waste resource collection and the appearance of social capital working are slightly different, making money by picking up waste resources is reasonable choices according to their circumstances. Third, older adults interact with the world with long-lived neighbors of similar circumstances who know the situation intimately, and the world that threatens and ignores the ‘old man who is picking up’,giving meaning to activities of picking up waste resources, and further giving meaning to their own lives. Fourth, despite various difficulties such as low income compared to time and labor, negative societal attitudes toward them, and poor health, the activities of picking up waste resources continues because they have become an expression of their familiar lifestyle, a way to participate in society, and a way to communicate with the world. Based on the results of this study and related discussions, we suggested a few ways of improving the quality of life and expanding social capital for older adult street waste pickers. 본 연구의 목적은 부르디외, 콜맨, 퍼트넘 등에 의해 발전된 사회적 자본 이론을 활용하여 폐자원 수거 노인의 삶을 탐색하는것이다. 질적 연구방법을 통해 노인들이 폐자원 수거의 길로 들어선 배경, 이들의 폐자원 수거 활동의 경험, 그리고 여러 가지 어려움에도불구하고 이들이 폐자원 수거를 계속하는 현상을 사회적 자본이라는 ‘일깨우는 개념’을 활용하여 살펴보고자 하였다. 16명 폐자원수거 노인과의 면담, 고물상 관계자, 사회복지사 등 주변 인물 9명과의 면담, 그리고 참여관찰의 자료를 중심주제 분석 방법으로 분석하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 폐자원 수거 활동 진입 시기 및 활동 목적, 그리고 폐자원 수거, 관리, 판매하는 과정에서 노인이관계 맺고 교류하는 방식에 따라 폐자원 수거 노인의 삶의 모습을 여섯 가지 유형으로 살펴볼 수 있음. 둘째, 폐자원 수거의 길로들어선 배경과 사회적 자본이 작동하는 모습은 조금씩 달라도 폐자원 수거는 이들의 형편과 상황에 맞춘 합리적 선택임. 셋째, 노인들은사정을 속속들이 아는 비슷한 형편의 오랜 이웃과의 세계, 그리고 ‘폐지나 줍는 노인’을 무시하고 위협하는 세계와 상호작용하며 폐자원수거 활동에 대해 의미 부여, 나아가 자신의 삶에 대해 의미 부여함. 넷째, 시간과 수고 대비 낮은 소득, 부정적인 사회 인식, 건강악화 등 여러 가지 어려움에도 불구하고 폐자원 수거를 계속하는 것은 폐자원 수거 활동이 이들에게 익숙해진 삶의 방식의 표현이자사회 참여 방식, 그리고 세상과 소통하는 방식이기 때문임. 본 이론 주도 연구는 사회적 자본 개념이 저소득 노년의 삶을 이해하는하나의 이론적이고 발견적인(heuristic) 도구로서 충실함을 보여준다. 본 연구를 통해 불평등하게 축적된 사회적 자본의 결과뿐 아니라폐자원 수거 노인의 삶에 사회적 자본이 형성되는 과정, 그리고 그 과정에서 노인과 주변의 역할과 상호작용을 살펴볼 수 있다. 사회적자본의 틀에서 볼 때, 노인에게 폐자원 수거 활동은 자신의 상황에서 취할 수 있는 최선의 합리적인 선택일 뿐 아니라 구성원 간의기대와 의무를 기반으로 하는 상호호혜적인 사회활동이며, 나아가 사회 참여 방식이자 세상과의 소통방식일 수도 있다. 본 연구 결과와관련 논의를 바탕으로 폐자원 수거 노인의 삶의 질 향상과 사회적 자본 확장을 지원하는 방안을 제안하였다

주의에 관해서

김유진 충북대학교 사회과학연구소 2006 사회과학연구 Vol.23 No.2

-본문참고-

Fabrication and Characterization of a Powder-Type Anti-Adhesion Agent with Improved Adhesiveness

김유진,김도경,고윤제,권오형 한국고분자학회 2022 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.47 No.2

임상연구 포스터 : 예지성/영속성을 고려하는 중증 치주염 환자의 포괄적 치주처치

김유진,권미아,주현경,이주연,김성조,최점일 대한치주과학회 2009 대한치주과학회 학술대회자료집 Vol.2009 No.1

The effect of rhinovirus on airway inflammation in a murine asthma model

김유진,이휘수,김현숙,원슬미,이유경,김환수,방경원,전윤홍,윤종서,김현희,김진택,이준성 대한소아청소년과학회 2013 Clinical and Experimental Pediatrics (CEP) Vol.56 No.11

Purpose: The aim of the present study was to investigate the differences in lower airway inflammatory immune responses, including cellular responses and responses in terms of inflammatory mediators in bronchoalveolar lavage fluid (BALF) and the airway, to rhinovirus (RV) infection on asthma exacerbation by comparing a control and a murine asthma model, with or without RV infection. Methods: BALB/c mice were intraperitoneally injected with a crude extract of Dermatophagoides farinae (Df ) or phosphate buffered saline (PBS) and were subsequently intranasally treated with a crude extract of Df or PBS. Airway responsiveness and cell infiltration, differential cell counts in BALF,and cytokine and chemokine concentrations in BALF were measured 24 hours after intranasal RV1B infection. Results: RV infection increased the enhanced pause (Penh) in both the Df sensitized and challenged mice (Df mice) and PBS-treated mice (PBS mice) (P<0.05). Airway eosinophil infiltration increased in Df mice after RV infection (P<0.05). The levels of interleukin (IL) 13, tumor necrosis factor alpha, and regulated on activation, normal T cells expressed and secreted (RANTES) increased in response to RV infection in Df mice, but not in PBS mice (P<0.05). The level of IL-10 significantly decreased following RV infection in Df mice (P<0.05). Conclusion: Our findings suggest that the augmented induction of proinflammatory cytokines, Th2cytokines, and chemokines that mediate an eosinophil response and the decreased induction of regulatory cytokines after RV infection may be important manifestations leading to airway inflammation with eosinophil infiltration and changes in airway responsiveness in the asthma model.

Effect of Backward Walking Training on Dynamic Balance in Children with Spastic Hemiplegic Cerebral Palsy

김유진,장현익,고금희,장우남,임선규 대한신경치료학회 2017 신경치료 Vol.21 No.1

Purpose This study aimed to investigate changes in dynamic balance after backward walking training in children with spastic hemiplegic cerebral palsy. Methods To control potentially confounding variables and to assess the immediate effect of backward walking training, the same exercise was repeated once over a 20-minute period. The Single Leg Standing Test (SLS), Symmetry Ratio (SR), Timed Up and Go Test (TUG), Timed Stair Climbing Test (TSC) scores were collected and analyzed using the Wilcoxon rank sum test. Results There was no significant increase in single leg standing time on the less affected side (p>0.05). However, single leg standing time on the affected side, the symmetry ratio, the timed up and go test and timed stair climbing test were significantly increased (p<0.05). Conclusion Our results suggest that, backward walking training can be usefully applied as a programs to improve the dynamic balance of children with spastic hemiplegic cerebral palsy.

긴•자진 형식에서 장단 템포 변화의 인지-초등학교 3학년을 대상으로-

김유진 연세대학교 음악연구소 2018 음악이론포럼 Vol.25 No.1

Some Korean folk songs are performed in gin-gagin form that features with abrupt increase in tempo. The purpose of this study is to investigate the effect of musical characteristics of folk song in gin-jajin form such as jangdan type and performance format on elementary students’ tempo perception. I selected kwaejina chingchingnane and ganggangsullae, performed with gutgeori or jungjungmori in slow jangdan and with jajinmori in fast jangdan. This study considers 3 influence factors including tempo modulation (slow-fast, fast-slow, and the same), jangdan type (beat note jangdan and full jangdan) , and performance format (vocal, instrumental, vocal and instrumental performance), generating 18 audio samples. 170 third grade-students listened to the music samples, each of which includes tempo modulation. Results indicate that, as for the music excerpts that proceed from slow to fast tempo in gin-jajin form, more students incorrectly responded to the tempo modulation in samples performed with full jangdan over those only in beat-note jangdan. Also, more students perceived the tempo change inaccurately for the excerpts with voice and instruments compared to those with voice or instruments in each. The rhythmic complexity of jangdan and performance format of folk songs were inclined to confuse students’ tempo perception. Findings suggest that music teacher be sensitive to students’ perceptual responses to tempo change in teaching folk songs performed in gin-jajin form.

지식상태 분석법을 활용한 고등학생들의 전류와 전압 개념 위계도 분석

김유진,박상태,이희복 한국물리학회 2011 새물리 Vol.61 No.2

It is very important to know the current leaners’ knowledge level before a teacher starts to design his/her classes. Students’ knowledge states may not only differ from individual to individual but also depend on age, cultural background, gender, etc. In this study, we focused on the grade dependence of the knowledge structure for the subjects of electric current and voltage. Most students complain of difficulty with there subjects. Therefore various levels of the knowledge state can be expected. In this study, we developed a diagnostic assessment tool for the subjects based on the theory of knowledge space. The knowledge state analysis method actualizes the theory of knowledge space for practical use and can be enhanced, due to fast data processing, by using a computer. In addition,each student’s knowledge can be improved effectively through individualistic feedback depending on the individualized knowledge structure. A diagnostic assessment test composed of 25 concepts was administered to middle-school students and was analyzed by using the knowledge state analysis method. As a result, we found that hierarchial structure patterns strongly depended on the group’s grade. This result implies that understanding the concepts of electric current and voltage depends on the student’s cognitive development. 학생들로부터 얻은 평가결과를 해석하는 방법으로, 최근에 심도 있게 연구되고 있는 지식공간론이라는 이론이 있다. 이 이론은 Jean-Paul Doignon과 Jean-Claude Falmagne에 의해서 주창된 것으로 지식의 위계성에 바탕을 둔 이론이다. 그러므로 비교적 위계가 강한 수학이나 과학교과의 내용에 적합하다고 할 수 있다. 이 이론은 평가결과를 해석할 때, 학생들의 점수나 성적 등의 숫자 요소를 사용하지 않고 단지 문항을 맞추었느냐 그렇지 않느냐의 사실만으로도 학생들의 위계를 파악할 수 있다는 것이다. 본 연구에서는 전류와 전압 단원에서의 과학지식을 구분하여 각 물리 지식에 대한 진단평가 문항을 개발하고 지식 공간론을 활용하여 분석하고, 이것으로부터 얻은 위계를 도식화함으로써 고등학생들의 지식 상태를 파악함은 물론 각 개인의 위계를 분석함으로써, 개별화 학습을 위한 이정표로 활용하고자 한다.

시기능이 퍼팅 정렬에 미치는 영향

김유진,진용갑,구본엽,장정운,마기중 대한시과학회 2020 대한시과학회지 학술대회 Vol.2020 No.11

유머기반 긍정심리 프로그램이 초등 고학년생의 유머스타일 및 또래애착에 미치는 영향

김유진,유순화 한국청소년상담복지개발원 2020 청소년상담연구 Vol.28 No.1

The purpose of this study was to examine the effect of the humor-based positive psychology programs on the humor style and peer attachment of upper-grade elementary school students. For this, we recruited 24 students from 4th to 6th grades from two elementary schools, and the students completed the humor style scale and peer attachment scale. We assigned the students into two groups: 12 in the experimental group and the other 12 in the control group. A 10-session, each lasted for 50 minutes, of the humor-based positive psychology program was conducted with the experimental group. The data were analyzed using the Repeated Measures ANOVA in the SPSS 21.0 Statistical Program. Results first showed that the scores on the humor style in the experimental group were higher (meaning more adaptive humor style) than those on the humor style in the control group. Second, the experimental group showed improvement than the control in peer attachment. These findings suggest that the humor-based positive psychology program examined in this study could be effective in promoting adaptive humor style and peer attachment among upper-grade elementary school students. Implications for future research are discussed 본 연구는 유머기반 긍정심리 프로그램이 초등 고학년생의 유머스타일과 또래애착에 미치는 영향을 검증하는데 그 목적이 있다. 이에 본 연구는 B시 H구에 소재한 초등학교 2곳의 4~6학년 학생들을 대상으로 각각 12명씩 실험집단과 통제집단을 구성한 후, 한 회기에 50분씩 총 10회기의 유머기반 긍정심리 프로그램을 실시하였다. 측정도구는 유머스타일 척도와 또래애착 척도를 사용하였으며, 수집된 자료는 SPSS 21.0통계프로그램을 사용하여 반복측정 분산분석(Repeated Measures ANOVA)을 통해 검증하였다. 그 결과 첫째, 유머기반 긍정심리 프로그램에 참여한 실험집단은 통제집단과 달리, 유머스타일 검사 점수가 상승하였다. 유머스타일 점수는 높을수록 적응적 스타일을 사용함을 의미한다. 둘째, 유머기반 긍정심리 프로그램에 참여한 실험집단의 또래애착이 향상된 것으로 나타났다. 이는 본 프로그램이 초등 고학년생의 유머스타일과 또래애착을 향상시키는 효과가 있음을 보여준다. 이러한 결과는 실제 상담과 교육 현장에서 초등 고학년생의 건강한 성장을 위해, 유머에 기반 한 개입이 유용하다는 것을 시사한다.