Winnicott의 대상관계이론에 대한 기독교상담적 접근

장동진 ( Dongjin Jang ) 한국교회교육·복지실천학회 2024 교회교육·복지실천 연구 Vol.6 No.1

This study aims to understand Winnicott’s object relations theory from a Christian counseling perspective. To achieve this goal, Winnicott’s object relations theory was summarized, and its implications in Christian counseling were explored and critically examined from a Christian counseling perspective. Winnicott, who lived a life as both a pediatrician and a psychoanalyst, viewed humans as social beings. Saying “there is no such thing as an infant” he asserted that an infant should be understood within the structure of infant-mother. He believed that when a mother fulfills the infant’s needs in a state of absolute dependence, it fosters a sense of omnipotence, and when the infant does not experience needs, it promotes the continuity of existence by not intruding. Winnicott proposed that infants develop in stages towards absolute dependence, relative dependence, and independence, and for healthy self-development, a good enough mother is necessary. A good enough mother assists the infant in becoming a healthy self through roles such as holding, handling, providing objects, and surviving aggression. The care of a good enough mother prevents the infant from defending against true self with false self. There exists a transitional object beyond the subjective and objective worlds in humans, through which infants can overcome the acceptance of reality. This transitional object appears as play in infants and expands into art and religion in adult life. Winnicott’s theory can be understood from a Christian counseling perspective as follows. Firstly, Winnicott’s understanding of humanity aligns with the Christian view of humans created in the image of God. However, Winnicott’s understanding of humanity is based on physicality, while Christian counseling should be based on a holistic view of humans that emphasizes both spiritual and physical aspects. Secondly, Winnicott’s concept of religion as a transitional object has significant implications in Christian counseling. However, it’s important not only to understand God as a transitional object but also to consider the relationship with the living God. Lastly, Winnicott’s concepts of the true self and false self can be useful in Christian counseling, but an understanding of sin beyond the concept of the false self should be considered.

Winnicott의 참자기와 거짓자기의 의미와 상담관계에의 실천적 함의

전명남(Jun, Myong-Nam) 한국청소년상담학회 2021 청소년상담학회지 Vol.2 No.2

이 연구에서는 Winnicott의 거짓자기와 참자기 개념을 이론적으로 탐구하고, 상담관계에서의 실천적 함의를 고찰해보고자 하였다. Winnicott은 참자기로 살 때에 오롯이 삶을 생생하게 느끼고 개별화에 성공하며 자신의 삶에서 스스로 선택하고 창의성으로부터 솟아나는 삶, 살 만한 가치가 있는 삶으로 살 수 있지만, 거짓자기에 지배될 때에는 순응적이거나 회피적 또는 공격적인 형태의 왜곡을 보인다고 했다. 거짓자기로 살게 되면 개별화에 실패하고 순응적인 삶을 살게 되거나 내적으로 자기 자신이 소외된 존재이거나 참자기는 보호되지만 얼어붙어 있고 단절되어 자기에게 닿을 수 없어서 살만한 가치가 있는 그런 삶은 어렵다고 했다. 순응하는 자기’, 부정론적 거짓자기, 잊혀진 자기는 참자기와 구분이 되었다. 상담관계에서 참자기와 거짓자기의 실천적인 시사점들로 ‘촉진적 환경’에 대해 다루었으며 구체적으로, ‘충분히 좋은 엄마’,‘반영하기’, ‘안아주기’,‘통합’.‘다루어주기와 대상 사용’,‘거주하기’,‘중간 현상과 중간 대상의 형성’,‘대상제시’ 등을 논의하였다. This study attempted to theoretically explore Winnicott s concept of false self and true self, and examine practical implications in counseling relationships. Winnicott said that human being feels life vividly when living as a true self, succeeds in individualization, makes choices in his/her life, springs out of creativity, and lives worth living, but when dominated by false self, he/she is compliant or avoiding. It is said to show an enemy or aggressive form of distortion. If he/she live as a false self, he/she fail to individualize and live a compliant life, or he/she is alienated internally, or the true self is protected, but it is frozen and disconnected that he/she cannot reach him/her, so that life worth living is difficult. The complying false self, the negative self, and the forgotten self became distinct from the true self. In the counseling relationship, the ‘promoting environment’ was dealt with practical implications of the true self and the false self. Specifically, a good enough mother ,‘reflecting ,‘holding , and‘integration . And also ‘handling’ and ‘use of objects’,‘indwelling’, ‘intermediate phenomena and formation of intermediate objects’, and ‘object presentation’ were discussed according to the point of view of Winnicott.

Winnicott 이론 기반 집단상담 프로그램이 보호관찰 청소년의 공격성, 자기조절능력 및 자아존중감에 미치는 효과

장미연,김원중 한국보호관찰학회 2016 보호관찰 Vol.16 No.1

본 연구는 보호관찰 청소년의 재범과 재비행을 줄이기 위해서는 보호관찰 청소년의 필요에 맞는 집단상담 프로그램의 개입이 필요하다는 관점에서, Winnicott의 촉진적 환 경 6단계를 바탕으로 중간대상을 제공하는 집단상담 프로그램이 보호관찰 청소년의 공 격성을 줄이고 자기조절능력 및 자아존중감을 증진효과 검증을 목적으로 한다. 프로그 램의 구성은 Winnicott의 촉진적 환경 6단계를 토대로 구성하였고 식물을 중간대상으로 제공하여 보호관찰 청소년들의 변화를 촉진하였다. 경상남도에 거주하는 보호관찰 청소 년을 대상으로 동질적인 실험집단과 통제집단으로 나누어 프로그램을 실시하고 그 효과 를 검증하였다. 프로그램은 회기당 180분씩 주 1회 8회기 과정이였다. 프로그램 실시 전 과 후에 사전, 사후검사를 하였고, 그 변화 추이를 분석하였다. 결과는 호보관찰 청소년 의 공격성을 감소시키고, 자기조절능력과 자아존중감을 증진시키는 데 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. The thesis aims to examine if a group counseling program is effective in reducing juvenile probationers' aggressiveness and improving their self-regulatory ability and self-esteem, by offering an intermediate object based on the 6 stages of Winnicott's facilitative environment, in the viewpoint that it is necessary for the juvenile probationers to be intervened with a group counseling program which meets their needs in order to prevent them from repeating delinquencies and second offenses. For this purpose, the thesis explores, first, the characteristics of the juvenile probationers and Winnicott's object relation theory and other relevant theories. Secondly, a group counseling program for the juvenile probationers has been developed on the basis of theoretical synthesis. Based on the experiences of participating in the ORPT Parental Education and Action Program produced by Kyeongnam Family Counseling Institute, using the 6 stages of Winnicotts' facilitative environment, this program furthered to offer a plant as an intermediate object and thus to facilitate a change from the juvenile probationers. The program contents consisted of 8 terms are offering an object, hugging, dealing with challenges, reflecting, survival from aggression, playing, looking at future vision, living a new life, etc. To examine the effects of this program, the program has been tested by dividing two groups, an experiment group (21 cases) and a control group (22 cases), among 43 juvenile probationers residing in the province of Kyeongnam. The program was consisted of 8 terms once per week, lasting 180 minutes each term and proceeded by the researcher myself. I analyzed the changes through the preliminary and post examination before and after the program test. The study analysis was done by the ANOVA with repeated measurements and T-test to examine the changes of preliminary and post statistical scores of experiment group and control group, using the SPSS 21.0 program. The analysis results show that this program was effective in reducing juvenile probationers' aggressiveness and improving their self-regulatory ability and self-esteem. It suggests strongly that there is a high possibility for the study program to facilitate a change by offering plants as a intermediate object when it is applied to the juvenile probationers. It is also expected that the study can contribute to prevent the juvenile probationers from repeating delinquencies and second offenses.

위니캇의 관점에서 본 기독교 영성

김영수 한국실천신학회 2017 신학과 실천 Vol.0 No.56

본 연구는 위니캇의 관점에서 기독교 영성을 탐구한다. 위니캇의 이론에는 기독교적인 함의가 많은데 그 이론들을 통해 기독교 영성을 다시 조명해 본다. 기독교 영성에서 가장 기본이 되는 것은 하나님과 관계 맺는 것인데 위니캇은 인간이 하나님과 관계를 맺을 수 있는 능력의 탄생에 대해 설명해 준다. 사실 기독교 영성에서는 모든 인간의 조건을 기본적으로 동일하게 놓고 있는지도 모르겠다. 하지만 위니캇의 이론에 의하면 인간은 영성을 형성하는 데 있어서 출발점부터 다르다. 이 글은 크게 세 가지 측면에서 이 부분을 다루고자 한다. 첫 번째는 관계를 맺는 능력에 대한 내용이다. 이 연구는 기독교 영성이 간과하고 있는 이 부분을 위니캇의 이론에 근거해 심리학적으로 고찰해 보고자 한다. 위니캇의 이론에 의하면 인간은 초기의 충분히 좋은 돌봄이 있을 때에만 하나님과 좋은 관계를 맺을 수 있다. 위니캇은 관계를 맺을 수 있는 능력이 인간에게서 경험적으로 전수된다고 본다. 그래서 하나님과 관계를 맺을 수 있기 위해서는 충분히 사랑받아야 한다. 아무런 조건 없이 인생에서 한 번은 받아들여지고 공격해도 보복이 없는 무조건적인 하나님의 사랑과 같은 사랑을 받아야 한다. 본문에서 이 부분에 대한 세세한 설명을 시도할 것이다. 두 번째는 충분히 좋은 돌봄과 믿을 수 있는 능력이 어떻게 연관되어 있는지 살펴본다. 위니캇에 의하면, 충분히 좋은 돌봄은 선에 대한 개념을 발달시키고 그것을 하나님에게 투사시킬 수 있다. 그래서 선에 대한 개념과 믿을 수 있는 부모와 하나님의 대한 믿음은 연결되어 있다. 따라서 다른 인간에 의해 충분히 사랑받지 못한 아이에게 하나님에 대한 개념은 의미가 없다. 좋은 대상에 대한 경험이 타자와 하나님을 믿을 수 있는 능력을 발달시킨다는 위니캇의 이론을 이 부분에서 다룬다. 마지막으로 종교경험과 중간대상에 대한 내용을 탐구한다. 중간대상은 아이에게 환상의 세계에서 현실의 세계로 가는 다리역할을 하는데, 그것은 그리스도인들에게 종교경험과 같다는 것을 설명한다. 그리고 유사한 맥락에서, 신앙생활은 일부 그리스도인들에게 심리적 결핍을 해결할 수 있는 통로가 된다는 것도 언급할 것이다. 또한 홀로 있을 수 있는 능력이 어떻게 하나님의 현존 안에 머무는 것과 연결될 수 있는지도 생각해 본다. 그리고 이 세 가지 내용을 다룬 후에 목회현장에서의 고민을 담아보려고 한다. 위니캇의 이론이 새로운 관점을 제공하는 것은 사실이지만 여전히 목회현장에서 그의 이론을 적용하는 것에 대한 한계를 생각해 볼 것이다. 이 연구는 학자들에 의해 많이 다루어지지 않은 주제를 위니캇의 이론에서 이해할 수 있게 함으로써 기독교 영성에 대한 보다 폭넓은 안목을 제공한다. This research explores Christian spirituality in the theories of Winnicott. Christian Spirituality is studied in Winicott's theory that includes Christian thought although he did not intend to do so. He helps to understand how to make a deep relationship with God, which is the foundation of Christian spirituality. In fact, Christian spirituality might make a premise that all people have the same situation. According to Winnicott, however, human beings have different starting points in forming their own spirituality. This study divides the article into three parts. Firstly, it is about the content of making a relationship with God. From a psychological perspective, it tries to examine this aspect that Christian spirituality might ignore. For Winnicott, human beings can make a good and deep relationship with God only when they have the experience of good enough parenting. The human capacity to building a good relationship starts from his own experience. Thus, human beings have to be loved by parents or others first to establish a good relation with God. It deals with this process in detail. Secondly, it gives the insight of how good enough parenting is connected with the capacity to believe. Winnicott thinks that good enough parenting can develop the notion of goodness, which a baby can project to God. Hence, goodness, parents who can be believed, and faith are connected with one another. It sees Winnicott's theory that good objects can develop the capacity to believe in this part. Lastly, religious experience and transitional experience will be explained. Transitional objects become the bridge between illusion and outside world, which can be thought the same as religious experience. In a similar vein, it will be said that faith life becomes the way to overcome the psychological deficiency of some Christians. Also it mentions about the capacity to be alone related with the sense of being in the presence of God. Then it deals with its application in church. Although Winnicott provides a new perspective on the psychic world, there is a limitation in applying his theory in church. This research offers a wide perception on Christian spirituality by helping to understand Winnicott's theory.

연극치료에 나타나는 ADHD 아동들의 공격성과 창조성의 관계 -위니캇(Winnicott)의 공격성 개념을 중심으로-

이태승 ( Tae Seung Lee ),나유진 ( Yoo Jin Na ) 한국연극예술치료학회 2015 연극예술치료연구 Vol.- No.5

본 연구의 목적은 ADHD 아동을 대상으로 한 연극치료 개입에서 Winnicott 이론의 반응들을 점검함으로써 연극치료에서 나타나는 공격성과 창조성의 관계들을 탐구하는 것이다. Winnicott의 이론에는 안아주기와 다루기, 대상제공을 논하고 있고 연극치료의 사례연구에서는 은유와 극적 몸, 역할극을 적용하고 있다. 여기에서 공격성을 창조성으로 이해함으로써 연극치료사의 역할은 확장될 것이며 공격적 참여자를 도와줄 수 있을 것인가의 질문을 던질 수 있을 것이다. 본 연구에서 Winnicott의 창조성을 이용한 연극치료 개입들을 이해하는 것이 중요하다고 강조하고 있다. The purpose of the present research is to examine the responses to Winnicott’s theory by ADHD children with Dramatherapy interventions. This study explores the connections between aggression and creativity in Dramatherapy. One hand, Winnitcott’s theory deals with holding, handling and object-presenting. On other, a case study is presented in which dramatherapy was employed in metaphor, dramatic body, role-play. It raises the question of whether the role of dramatherapist will be extended and facilitated aggressive clients by being aware of aggression as creativity. The findings highlight the importance of understanding the significance of dramatherapy interventions using Winnicott’s concepts as creativity.

Winnicott과 Mahler 이론을 통해 본 유아의 독립과 어머니노릇에 대한 고찰

조희연 미래유아교육학회 2019 미래유아교육학회지 Vol.26 No.1

The purpose of this study was to examine the independence and individualization process of infant based on Winnicott’s and Mahler’s theory of object relations, and to examine the mothering to support healthy separation and independence of infant. Winnicott and Mahler did many studies focusing on the relationship of infants to their mothers based on their long clinical experience as a pediatrician and child psychiatrist. Winnicott introduced infant growth processes from dependence to independence and emphasized the importance of play and transitional area such as play space for infants, and Mahler elaborated on the process of separation individualization of infants through autism and symbiosis in the separation-individualization theory. Based on these two theories, we examined the mothering necessary for the desirable independence of infant, divided into the continuity and reliability, the failure of gradual adaptation, and the recognition of transitional phenomena and transitional objects. 본 연구는 Winnicott과 Mahler의 대상관계이론을 기초로 유아의 독립과 개별화 과정을 살펴보고, 유아의 건강한 분리와 독립을 지원하기 위한 어머니노릇을 고찰하고자 하였다. Winnicott과 Mahler 는 소아과 의사이자 아동정신분석가로서 오랜 임상경험을 바탕으로 유아가 어머니와 맺는 관계성에초점을 둔 많은 연구를 하였다. Winnicott은 유아가 의존에서 독립을 향해 가는 성장 과정을 소개하며 유아에게 있어 놀이공간과 같은 중간영역과 놀이의 중요성을 중요하게 다루었으며, Mahler는 분리개별화 이론에서 유아가 자폐와 공생을 거쳐 분리개별화 되는 과정을 세밀하게 설명했다. 두 이론에 기초하여 유아의 바람직한 독립을 위해 필요한 어머니노릇에 대해 연속성과 신뢰성, 점진적 적응의 실패, 중간현상과 중간대상의 인정으로 나누어 분석하였다.

도널드 위니캇(Donald Winnicott)과 아동의 잠재적 공격성

전혜선 ( Jeon Hyeseon ) 건국대학교 동화와번역연구소 2017 동화와 번역 Vol.34 No.-

본 논문은 생애 초기 아동의 성장과 발달을 잠재적 공격성의 측면에서 살펴보고자 토니 모리슨(Toni Morrison)의 『가장 푸른 눈』(The Bluest Eye)에 등장하는 세남자 주인공의 성장과정에 주목한다. 엄연한 폭력임에도 불구하고 이들 가해자들은 그 사실을 인지조차 못한다. 이들의 인지 불능은 그것에 양분을 제공하는 근원들이 가정과 사회에 확고하게 자리하고 있음이다. 그 주된 요인들로서 정규교육의 폐단과 왜곡된 자녀교육, 부모와의 왜곡된 관계로 인한 보호와 억압의 문제, 그리고 무조건적 복종을 강요받은 아이들의 정체성 상실의 문제를 지목한다. 이와 관련하여 무엇보다 도널드 위니캇(Donald Winnicott)의 가장 큰 업적은 공격성을 부정적인 측면과 더불어 긍정적인 측면을 바라보았다는 점이다. 위니캇은 아이의 생애 초기의 관계의 실패와 극복에 대해 보다 많은 시간을 할애하였고 공격성이 폭력으로 전환되는 지점에 대한 해법을 제시한다. 특히, 그는 사춘기는 생의 첫 단계가 재현되고 반복되는 시기라는 점에 주목하고, 광적인 공격성에 휩싸인 아이가 그 같은 감정으로부터 회복될 시간을 갖도록 기다려 주는 것이 필요하다고 강조한다. 그는 그러한 시간을 부여하기에 앞서 무엇 때문에 그에 대한 미움의 감정이 생겼는지를 아동에게 말해주는 것이 무엇보다 중요하다고 말한다. 위니캇은 이와 같은 언급을 통해 공격적 성향을 가진 아동의 행동이 폭력유발행위로 진전되지 않도록 함은 물론 공격성이 건강하게 발현될 수 있다고 주장한다. This paper is focused on the process of growth in three male characters in Tony Morrison’s The Bluest Eye, to see the growth and development of children in the early years of life at the point of potential aggression. Even though their behaviors are obvious violent, they don’t even recognize how violent their ones are. Their incapacity of cognition on that is firmly based on certain factors in their family and society. By those factors, this novel points out the negative effect of formal education, distorted education for children, and protection and oppression matters caused by a distorted relationship between the mother and the infant. Moreover, paying attention to Donald Winnicott’s most prominent achievement is looking into the positive aspects in aggression in addition to the negative aspects; this novel analyzes the relation with aggression through Object Relations Theory by Donald Winnicott. Winnicott has assigned way a lot of time on the failure and overcoming of the relations in the early years of life and suggests crucial solutions on the point in which aggression turns to violence. He especially notices adolescence is the time to represent and repeat the early years of life, and he emphasizes that it is essential for children to have enough time to be bounced back from their excessive aggression. Above all, it's also important to tell children what causes the hatred toward them ahead of giving them such that time. Winnicott suggests, through that remark toward them, children's aggressive behaviors can be represented not just without violence, but also with healthy aggression.

Donald Winnicott’s Thoughts on Care

Chung, Lak-kil 강원대학교 인문과학연구소 2024 Journal of Humanities Therapy Vol.15 No.1

This paper originated to comprehend psychoanalyst Donald Winnicott’s thoughts from the care framework. Winnicott often considered a prominent figure in object relations theory in psychoanalysis, is recognized for his emphasis on the significance of motherhood in a child’s upbringing. Therefore, he has often been criticized for overlooking the care labor’s historical, political, and social context, thereby neglecting the historical and political implications of the motherhood narrative. Consequently, Winnicott’s object relations theory has faced scrutiny for highlighting maternal care as an innate obligation of women. Nonetheless, as an expert in ancient Greek philosophy, Nussbaum observes that object relations theory, particularly Winnicott’s concepts, offers a distinct insight into child development and effectively bridges the ethical and philosophical gaps in the ideal of a mature human being as envisioned by Greek philosophy. Winnicott posits that the development of healthy subjectivization involves not only the capacity to care for oneself and others but also for society at large. He underscores the significance of care in the formation of this subjectivization. This study will analyze his ideas on care by exploring key elements of his psychoanalysis: the maturation process, facilitating environment, separation, dependence, and the concept of the transitional object. This examination aims to broaden the theoretical scope of care within ‘humanities care’ and detect its possibility.

Understanding of Holding Environment Through the Trajectory of Donald Woods Winnicott

반건호 대한소아청소년 정신의학회 2022 소아청소년정신의학 Vol.33 No.4

Personal life and achievements are the process and result of a person’s past, present, and future interacting with each other. In this regard, if one fully understands the life and background of the person who developed the theory of psychoanalysis, one can understand and use the theory more appropriately. The holding environment theory developed by Donald Woods Winnicott is useful for understanding the process by which infants grow healthy under the care of a mother who is good enough. In this paper, the background of the birth of the holding environment theory is reviewed based on Winnicott’s developmental background and marital life. He grew up with a holding environment from good enough ‘multiple mothers’. Born with excellent athletic ability and musical talent, he was more curious than anyone else and particularly active in discovering new things. After the unhappy first marriage, Claire Britton’s second marriage was happy academically and personally. Claire was a fellow paediatric psychoanalyst who published Winnicott’s research and theories after his death. Psychoanalysis or psychotherapy itself can be a holding environment, and the holding environment theory can be applied to various fields in the digital era.

조셉의 존재감과 위니캇의 ‘안아주기’

이수진 ( Soojin Lee ) 아시아문화학술원 2018 인문사회 21 Vol.9 No.4

이 연구는 솔 벨로우의 소설 『허공에 매달린 사나이』의 주인공 조셉을 도널드 위니캇의 대상관계 이론을 적용하여 분석하고자 하였다. 조셉의 존재감은 그의 안아주기 환경과 관련이 있기 때문이다. 위니캇이 주장한 ‘안아주기’의 개념은 사랑을 표현하는 방법으로 어머니가 제공하는 안아주기는 유아에게 존재감을 갖도록 도와준다. 따라서 이 연구는 조셉이 직면하고 있는 존재감 없는 상태의 원인은 그의 주변사람들과 관계 실패에 있음을 지적하였다. 무엇보다 안아주기 환경의 결핍으로 인해 그는 분노의 감정을 표출하기에 이르렀음을 알게 되었다. 이것은 타자와의 관계에 대한 중요성을 보여주기도 하지만 안아주기 환경의 부재가 조셉의 존재감 형성에 부정적인 영향을 주고 있음을 보여준다. 벨로우는 이 소설을 통해 선은 다른 사람과 사랑함으로 성취된다는 것을 밝혀준다. 이 연구가 위니캇의 개념을 사용하여 내린 결론은 조셉의 존재감 형성에 안아주기와 같은 사랑함이 필요하다는 것이다. 벨로우의 소설에 위니캇의 이론을 적용하였다는 것은 의미가 있다. 이 연구를 통해 위니캇의 개념을 다양하게 적용하는 것이 가능함을 보았다. This paper attempted to analyze Joseph, the protagonist, in Saul Bellow's novel Dangling Man, by applying Donald Winnicott's object relations theory. Joseph's being is related to his holding environment. The concept of 'holding' that Winnicott suggested is a way of expressing love, and the holding that the mother provides helps the child to have self identification. Thus, this study pointed to the failure of Joseph's relationship with his neighbors as the cause of his absence of self identification. Above all, due to the lack of holding environment, he realized that he had come to express his feelings of anger. This shows the importance of relationships with others, and it also shows that the absence of holding environment negatively affects Joseph's being formation. Saul Bellow tells us through this novel that goodness is accomplished by loving others. The conclusion of this study using the Winnicott’s concept is that Joseph needs the kind of love like holding for his being formation. It is meaningful to apply Winnicott's theory to Saul Bellow's novel. This paper has shown that it is possible to apply Winnicott's concepts in various ways.