칼럼 글쓰기에 대한 학습자 반응 및 지도 방안

조윤아(Cho Yun A) 학습자중심교과교육학회 2015 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.8

본 연구는 칼럼에 대한 학습자 반응 분석과 학습자가 작성한 칼럼의 분석을 통 해 칼럼 중심의 글쓰기 교육의 이점을 밝히고, 통합적인 지도 방안을 제시하고자 하였다. 대학생 200여 명을 대상으로 설문을 한 결과, 학습자 대부분은 칼럼이 글쓰기 훈 련에 도움이 된다고 생각하고 있으나, 그것에 비해 실제로 칼럼 쓰기를 해본 경험은 아주 적었다. 인문계, 자연계, 예능계 등 계열별로 조금씩 선택의 차이를 보이는 항 목도 있었다. 또 학생이 작성한 칼럼과 논증글에 대하여 학습자들이 동료첨삭을 실 행한 결과, 논증글이 설득력이 높다고 평가하면서도, 본받아 써보고 싶은 글로 칼럼 을 선택하는 경우도 상당수였다. 실제로 논증글과 칼럼을 비교해보면 주제 선택이나 구성과 표현에 있어서 칼럼이 좀 더 다양하고 자유로운 특성을 보인다. 글쓰기 교육에서 칼럼 쓰기는 학습자에게 동기부여를 쉽게 이끌어낼 수 있으며, 논술문보다 다양하고 창의적인 사고와 표현을 할 수 있도록 하는 이점이 있다. 칼럼 쓰기를 지도할 때에 읽기 자료로 여러 분야 다양한 장르의 글을 읽고 토론을 하게 하는 통합적인 지도를 한다면, 칼럼 중심의 대학 글쓰기 교육은 더욱 효과적인 지도 방안이 될 수 있을 것이다. In general, a newspaper column is known to be helpful for writing exercise. However, some researchers express concerns over writing instruction focusing on genres. They insist that it might hinder students from active thinking and limit their free expression. The purpose of this study is to identify advantages of writing education focusing on a column and to suggest an integrate teaching plan through an analysis on learner s reaction to columns and an analysis on columns that learners wrote. Over 200 college students answered a questionnaire. The results from the questionnaire showed that most students found the columns helpful for a writing practice. However, they had few experiences in column writing. Some items of the questionnaire showed a slight difference depending on departments including humanities department, natural science and engineering department and arts, music and physical department. Learners were asked to correct columns and argument articles that their peer wrote. Students evaluated their peer s argument articles to be highly persuasive while they answered that they wanted to model after columns that their peer wrote. When argument articles and columns are actually compared, the columns have more various characteristics in topics, plots and expression. In writing education, column writing could easily motivate students and help them to think and write more variously and creatively than argument writing could. When teaching column writing, if teachers guide their students to read a different genre rather than columns as a reading material and to have them discuss on it for an integrate lesson, writing education focusing on columns would be an effective teaching method in a poor educational environment.

신문 칼럼 글쓰기의 유형 분석 -논증 구조를 중심으로-

김병홍 우리말학회 2011 우리말연구 Vol.29 No.-

이 연구는 여론형성을 주된 목적으로 당대의 논객들이 주로 쓰 는 신문 칼럼의 논증 구조를 분석하여 칼럼의 유형을 제시하고자 한다. 곧, 칼럼의 설득 전략이 주장, 사실, 논거 등의 어떤 논리적 기제를 사용 하는가를 분석하여 논증 유형을 제시하였다. 칼럼의 내용을 논증 구조로 분석하는 데는 툴민(Toulmin)의 논증 모델인 사실-주장-논거를 중심으로 분석을 하고, 브락크리드와 에나잉어의 논증 구조를 참조하였다. 그 결과 논증 구조에 따른 칼럼의 유형은 주장형 칼럼, 감상형 칼럼, 설명형 칼럼 으로 나눌 수 있었다.

담화 활동과 연계한 대학 칼럼 쓰기 교육 방안 연구

손혜숙 한국 리터러시 학회 2014 리터러시 연구 Vol.- No.9

This research study that began in the problem consciousness is low relative to that methods as compared to the importance of education as a genre column letter writing. In addition, learners are content to form a genre nature around the 'logic', and if you configure the appeal has become more difficult to deploy fuse of this research also points that you need to look for effective training methods. To solve this problem, a study of the discourse activity in conjunction with writing. Discourse activity as a small group by discussing the various perspectives and experiences collected data to form the contents of the column, to verify the validity and persuasiveness of the evidence placed himself prepared for the purpose of shaping their claims. And this was embodied in the process of ‘Column analysis→Write a discussion compendium →Mutual oppositional discourse activities (small group discussion)→Write a columns compendium.’ Write a Column Development and research in the physical education through the practice of education in the proposed model, the effect is as follows. First, the discourse activity is checked and cognitive processes of learners, and the role that control is helpful in an objective and persuasive writing. Second, the information exchanged through the discourse activities reduce the burden for writing to the data relevant role to configure the contents of the column, at the same time serve to secure a rich content. Third, the sub-group by discourse activity is effective in writing to consider the reader. Finally, column writing and experience a variety of visual, logical and will help to promote critical thinking skills. 이 연구는 장르별 글쓰기로서의 칼럼 쓰기의 중요성에 비해 그 교육 방안에 대한 연구가 상대적으로 부족하다는 문제의식에서 시작되었다. 아울러‘논리’를 중심으로 하는 장르 특성상 학습자들이 내용을 형성하고, 구성하여 전개하는데 어려움을 호소하는 경우가 많아 효과적인 교육 방안에 대한 모색이 필요하다는 점 또한 이 연구의 도화선이 되었다. 이러한 문제들을 해결하기 위해 이 연구는 담화활동과 쓰기의 연계. 즉 상호 대립적 제시 방식인 토론과 칼럼 쓰기의 연계를 제안하였다. 담화활동으로서의 소집단별 토론은 다양한 시각을 경험하면서 칼럼의 내용을 형성할 자료들을 수집하고, 자신이 준비한 근거 자료들의 타당성과 설득력을 검증하여 자신의 주장을 구체화하는데 목적을 두었다. 그리고 이것은‘칼럼 분석→토론 개요서 작성→상호 대립적 담화활동(소집단별 토론)→ 칼럼 개요서 작성→칼럼 쓰기’의 과정으로 구체화되었다. 실제 교육 현장에서의 사례를 통해 본 이 연구에서 구안·제시한 교육모형의 효과는 다음과 같다. 첫째, 담화활동은 학습자들의 인지 과정을 점검하고, 조절하는 역할을 하여 객관적이고 설득력 있는 글쓰기를 하는데 도움이 된다. 둘째, 담화 활동을 통해 교환되는 내용들은 칼럼의 내용을 구성할 타당한 자료 역할을 하여 쓰기에 대한 부담감을 줄이고, 동시에 풍부한 내용을 확보하는데 기여한다. 셋째, 소집단별 담화활동은 독자를 고려하는 쓰기를 하는데 효과적이다. 넷째, 칼럼 쓰기는 다양한 시각을 경험하고, 논리적이고 비판적인 사고력을 증진시키는데 도움이 된다.

한국사상(韓國思想)문학(文學) : 칼럼 기반의 대학 글쓰기 교육 모델 연구

김겸섭 ( Kyoum Sup Kim ) 한국사상문화학회 2013 韓國思想과 文化 Vol.70 No.-

한국 대학들은 글쓰기 능력의 중요성을 실감하고 이를 필수화하고 있다. 하지만 가치평가의 상승에도 불구하고 다양한 어려움에 직면해 있다. 그러한 난제들이 당장 해결될 수 있을 것처럼 보이지는 않는다. 여기에는 학교마다 해결해야 할 제도적, 물적 선결 과제들이 자리하고 있기 때문이다. 그렇다면 우리가 공유하는 수업의 큰 틀 속에서 나름의 출구를 찾을 수밖에 없을 것이다. 대구대학교의 경우 교수자들은 공유된 수업계획서를 활용하고 있다. 다만 그것은 큰 틀에서의 합의일 뿐 미시적인 부분들은 교수자들의 자율에 맡겨져 있다. 이러한 유연함은 현실과 교육적 고민 양태들의 변화에 민첩하게 대응할 수 있는 여지를 제공할 수 있는 장점이 있다. 본 논문은 대구대학교가 공유하는 글쓰기 수업 프레임을 보다 효율적으로 진행하기 위한 필자 나름의 경험과 고민을 나누고자 하는 목표를 지닌다. 사실 간단하게 보일 수 있지만 글쓰기 과정에 학생들을 참여시키는 것은 보통 일이 아니다. 특히 글쓰기는 읽기의 과정을 전제한다. 물론 집에서야 보다 긴 분량의 글을 읽을 수 있겠지만, 어떤 지식과 정보를 읽고 추려내는 방법에 대한 기초적인 교육이 강의실에서 이루어져야 한다. 다시 말해 ‘독서-확장적 독서-반성적 독서’라는 글쓰기 준비 과정의 핵심을 학생들에게 소개하는 대목이 반드시 필요한 것이다. 이는 자료를 정리하고 요약하는 과정, 개요를 파악하고 구성을 연습하기 위해 긴 분량의 글을 수업 시간에 이용하는 것도 무척 난감한 일이다. 물론 학생들이 정한 자기 주제를 가지고 과제를 수행하는 작업은 자료의 성격과 종류에 크게 영향을 받지 않을 것이다. 하지만 신문 칼럼을 활용한다면 짧은 수업 시간 안에 글쓰기의 전 과정을 추체험하는 노고를 훨씬 덜어줄 수 있다. 칼럼은 일급 필진들의 글쓰기 진경(眞景)을 체험할 기회를 제공한다. 언론사에서 칼럼을 쓰는 이들은 오랜 글쓰기 경험과 내공을 지닌 사람들이다. 그들의 글을 통해 우리는 모델로 삼을 수 있는 문체와 글의 구성법을 익힐 수 있다. 칼럼은 쉽고 간결하게 쓰기의 전형을 보여준다. 이는 모든 글쓰기의 원칙이다. 하지만 그게 여간 어려운 일이 아니다. 학생들의 글을 보면 자신들의 ‘지력’(知力)이 감당할 수 없는 용어나 내용이 자주 발견된다. 베낀 것이라고 볼 수밖에 없는 표현과 내용들이 자주 눈에 띠는 것이다. 사실 학생들은 표절이나 왜곡 등의 글쓰기 윤리에 대한 일종의 ‘죄의식’이 없다. 하지만 칼럼은 자신의 정보나 지식을 자신의 언어로 옮겨 쓰는 일의 중요성을 체득할 수 있는 기회를 제공한다. 학습자가 읽고 추린 자료를 세상일과 연결짓다보면, 그리고 그 작업의 결과를 글로 풀다보면 자신의 성장 모습을 확인할 수 있는 것이다. 결과적으로 신문 칼럼은 학습자들의 언어 사용기능의 신장을 통해 사고력을 기른다는 글쓰기 교육의 목표에 부합할 수 있는 다양한 특성들을 지니고 있다. 이 논문은 대구대학교에서 필자가 실험 중인 칼럼 기반의 글쓰기 교육 모델을 소개하고자 한다. 전체 글쓰기 교육 과정을 압축적으로 추체험하는 데 4차에 걸친 수업 과정은 나름의 효과를 지닐 수 있다. 이 모델이 대학 글쓰기 교육 현장의 어려움을 극복할 수 있는 하나의 아이디어가 되길 희망한다. This study aims to investigate a new solution that can help to overcome some difficulties in university writing education. Although countless education courses teach students the right and wrong ways of writing, most students still have trouble being able to put their own words on paper. Many writing educators have tried this problems, by introducing writing theories and applying them to writing lessons. Teaching methods such as formalism, constructivism, social constructivism enriched Educational discourse of writing in the Korean` university. However, despite some achievements and developments in theoretical field, one still faces many tantalizing problems in education as lack of teaching hours, financial problems, learning environments etc. But we couldn``t expect that these problems would be handled immediately. Thus we need other reasonable solutions. Newspaper columns have many benefits that can be harnessed for educational purposes of writing lessons. Columns help to learn construction methods and styles, and provide typical examples of concise writings. Columnists are master of good writing. We can acquire diverse viewpoints of reality and world, proper expressions. This paper will present a writing educational model that I have tried in Daegu university. It consisits of 4 steps: 1. the concept and conditions of column, 2. how to write colum, 3. reflexive deep-reading of column, 4. expansive Reading and expressions of critical thoughts. Each of these steps aim at a effective condensation of one-semester writing lesson. It depends on circumstances of each university, this project can be flexible. Writing education based on colums can be reagarded as a kind of NIE(Newspaper in Education). It has potential to be used as a learning tool for writing.

칼럼 기반의 대학 글쓰기 교육 모델 연구

김겸섭 한국사상문화학회 2013 韓國思想과 文化 Vol.70 No.-

한국 대학들은 글쓰기 능력의 중요성을 실감하고 이를 필수화하고 있다. 하지만 가치평가의 상승에도 불구하고 다양한 어려움에 직면해 있다. 그러한 난제들이 당장 해결될 수 있을 것처럼 보이지는 않는다. 여기에는 학교마다 해결해야 할 제도적, 물적 선결 과제들이 자리하고 있기 때문이다. 그렇다면 우리가 공유하는 수업의 큰 틀 속에서 나름의 출구를 찾을 수밖에 없을 것이다. 대구대학교의 경우 교수자들은 공유된 수업계획서를 활용하고 있다. 다만 그것은 큰 틀에서의 합의일 뿐 미시적인 부분들은 교수자들의 자율에 맡겨져 있다. 이러한 유연함은 현실과 교육적 고민 양태들의 변화에 민첩하게 대응할 수 있는 여지를 제공할 수 있는 장점이 있다. 본 논문은 대구대학교가 공유하는 글쓰기 수업 프레임을 보다 효율적으로 진행하기 위한 필자 나름의 경험과 고민을 나누고자 하는 목표를 지닌다. 사실 간단하게 보일 수 있지만 글쓰기 과정에 학생들을 참여시키는 것은 보통 일이 아니다. 특히 글쓰기는 읽기의 과정을 전제한다. 물론 집에서야 보다 긴 분량의 글을 읽을 수 있겠지만, 어떤 지식과 정보를 읽고 추려내는 방법에 대한 기초적인 교육이 강의실에서 이루어져야 한다. 다시 말해 ‘독서-확장적 독서-반성적 독서’라는 글쓰기 준비 과정의 핵심을 학생들에게 소개하는 대목이 반드시 필요한 것이다. 이는 자료를 정리하고 요약하는 과정, 개요를 파악하고 구성을 연습하기 위해 긴 분량의 글을 수업 시간에 이용하는 것도 무척 난감한 일이다. 물론 학생들이 정한 자기 주제를 가지고 과제를 수행하는 작업은 자료의 성격과 종류에 크게 영향을 받지 않을 것이다. 하지만 신문 칼럼을 활용한다면 짧은 수업 시간 안에 글쓰기의 전 과정을 추체험하는 노고를 훨씬 덜어줄 수 있다. 칼럼은 일급 필진들의 글쓰기 진경(眞景)을 체험할 기회를 제공한다. 언론사에서 칼럼을 쓰는 이들은 오랜 글쓰기 경험과 내공을 지닌 사람들이다. 그들의 글을 통해 우리는 모델로 삼을 수 있는 문체와 글의 구성법을 익힐 수 있다. 칼럼은 쉽고 간결하게 쓰기의 전형을 보여준다. 이는 모든 글쓰기의 원칙이다. 하지만 그게 여간 어려운 일이 아니다. 학생들의 글을 보면 자신들의 ‘지력’(知力)이 감당할 수 없는 용어나 내용이 자주 발견된다. 베낀 것이라고 볼 수밖에 없는 표현과 내용들이 자주 눈에 띠는 것이다. 사실 학생들은 표절이나 왜곡 등의 글쓰기 윤리에 대한 일종의 ‘죄의식’이 없다. 하지만 칼럼은 자신의 정보나 지식을 자신의 언어로 옮겨 쓰는 일의 중요성을 체득할 수 있는 기회를 제공한다. 학습자가 읽고 추린 자료를 세상일과 연결짓다보면, 그리고 그 작업의 결과를 글로 풀다보면 자신의 성장 모습을 확인할 수 있는 것이다. 결과적으로 신문 칼럼은 학습자들의 언어 사용기능의 신장을 통해 사고력을 기른다는 글쓰기 교육의 목표에 부합할 수 있는 다양한 특성들을 지니고 있다. 이 논문은 대구대학교에서 필자가 실험 중인 칼럼 기반의 글쓰기 교육 모델을 소개하고자 한다. 전체 글쓰기 교육 과정을 압축적으로 추체험하는 데 4차에 걸친 수업 과정은 나름의 효과를 지닐 수 있다. 이 모델이 대학 글쓰기 교육 현장의 어려움을 극복할 수 있는 하나의 아이디어가 되길 희망한다. This study aims to investigate a new solution that can help to overcome some difficulties in university writing education. Although countless education courses teach students the right and wrong ways of writing, most students still have trouble being able to put their own words on paper. Many writing educators have tried this problems, by introducing writing theories and applying them to writing lessons. Teaching methods such as formalism, constructivism, social constructivism enriched Educational discourse of writing in the Korean` university. However, despite some achievements and developments in theoretical field, one still faces many tantalizing problems in education as lack of teaching hours, financial problems, learning environments etc. But we couldn't expect that these problems would be handled immediately. Thus we need other reasonable solutions. Newspaper columns have many benefits that can be harnessed for educational purposes of writing lessons. Columns help to learn construction methods and styles, and provide typical examples of concise writings. Columnists are master of good writing. We can acquire diverse viewpoints of reality and world, proper expressions. This paper will present a writing educational model that I have tried in Daegu university. It consisits of 4 steps: 1. the concept and conditions of column, 2. how to write colum, 3. reflexive deep-reading of column, 4. expansive Reading and expressions of critical thoughts. Each of these steps aim at a effective condensation of one-semester writing lesson. It depends on circumstances of each university, this project can be flexible. Writing education based on colums can be reagarded as a kind of NIE(Newspaper in Education). It has potential to be used as a learning tool for writing.

신문의 사설 및 칼럼에 나타난 고전 인용의 문제점

이은자(Lee, Eun Ja) 동악어문학회 2014 동악어문학 Vol.62 No.-

이 논문은 신문의 사설 및 칼럼에 나타난 고전 인용의 문제를 살펴보는 데 목적이 있다. 신문 보도문의 인용과는 달리, 사설이나 칼럼에서 고전을 인용하는 것은 전적으로 인용하는 필자의 수사적 스타일이나 취향에 달려 있다. 그러나 사설과 칼럼이 논술이나 토론 등의 살아있는 교육용 자료로 활용되고 있는 영향력을 생각해 보면, 보다 교육적인 관점에서 비판적으로 검토할 필요가 있다. 필자가 제기한 신문의 사설이나 칼럼에 보이는 고전 인용의 문제점은 ‘인용의 형식과 관련된 인용의 윤리 문제’, ‘인용의 논증적 오류 문제’, 그리고 ‘과잉 인용의 문제’ 등이다. 이러한 문제점을 통해 사설 및 칼럼의 고전 인용의 방향을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 신문의 사설과 칼럼에 인용된 고전이 출처를 밝히는 절차와 형식의 문제로부터 비교적 자유롭다 하더라도 필자의 생각과 고전의 내용이 명확히 구분될 수 있도록 인용 표지가 분명히 드러나는 인용문을 사용해야 한다. 둘째, 고전의 권위를 빌어 논증 기능을 활용하는 것은 좋으나 그 인용이 논증의 오류에 빠지지 않아야 하며, 권위의 힘에 지나치게 의존하여 자신의 주체적 목소리를 잃고 타성적이고 타율적인 인용이 되지 않도록 해야 한다. 또한 인용된 대목이 고전의 본질을 왜곡하지 않도록 핵심 내용을 선별하는 비판적 읽기가 선행되어야 한다. 셋째, 글의 장식과 창의적 수사 전략으로 고전 인용을 적극 활용할 수 있으나 지나친 과시와 허위로 포장되는 과잉 인용을 경계하고, 인용할 고전을 선택하는 문제에 있어 우리 고전을 보다 적극적으로 활용할 필요가 있다. In newspaper editorials or columns, the format of citing the classics depends thoroughly on a writer"s own rhetorical style, which is different from newspaper reports. Considering the current fact that editorials or columns in the papers are highly influential teaching materials in essay writing as well as debating classes, we need critical observations on the styles of quotations in newspaper editorials and columns from an educational perspective. In this paper, I point out issues on ‘ethical problems caused by the ill forms of quotations’, ‘fallacy’ and ‘excessive quotations and foreign-classics-oriented quotations’. I present following suggestions to improve the efficient usage of quotations from classics in newspaper editorials and columns. First, one needs to be ethically correct and at least insert quotation marks for cited words. Although it is allowed to use relatively free styles of quoting classics in editorials or columns, the usage of quotation marks is necessary in order to distinguish a writer"s original idea from the borrowed words from the classics. Second, one needs to approach the classics with critical reading skills not to deliver any distorted impression of the original classic text. It is practical to borrow the authority of classics in order to strengthen a writer"s statement. Nevertheless, fallacy should not occur. Borrowed authority through quotations should not overpower the writer"s own subjective voice. Third, one can motivate Korean classics and boost its image by quoting them prior to the other classics. It is an efficient strategy to quote classics for decorative as well as creative purposes as long as excessive quotations with falsity are hindered.

니켈 함유(含有) 폐수(廢水)의 망간단괴(團塊) 고정층(園定層) 연속(連續) 흡착(吸着) 처리(處理)

백미화,신명숙,김동수,정선희,박경호,Baek, Mi-Hwa,Shin, Myung-Sook,Kim, Dong-Su,Jung, Sun-Hee,Park, Kyoung-Ho 한국자원리싸이클링학회 2006 資源 리싸이클링 Vol.15 No.3

망간단괴 제련 과정에서 니켈 이온의 회수량을 높임과 동시에 니켈 폐수를 제거하기 위한 기초 연구를 수행하기 위해 인공니켈 폐수와 실폐수에 대해 흡착제로 망간단괴를 사용하여 고정층 연속 흡착 실험을 하였다. 인공니켈폐수에 대한 고정층 흡착 칼럼의 충전층 높이, 유입수의 유량, 그리고 유입되는 니켈폐수의 농도를 변화시키면서 흡착 특성의 변화양방을 검토하였다. 흡착실험의 결과를 Bohart-Adams식에 적용하여 고정층 칼럼에서의 흡착량 및 흡착속도상수를 계산하여 비교하였다. 또한 고정 흡착층 파과곡선으로부터 유입수의 유량과 흡착질의 초기농도의 변화에 따른 각 칼럼의 흡착량의 변화를 검토하였다. 직렬 연결 칼럼들에 대해 초기 칼럼에서 최종 칼럼으로 흡착이 진행됨에 따라 흡착량은 상승하는 것으로 파악되었다. 실폐수를 고정층 칼럼에 유입하여 흡착특성을 살펴 본 결과, 충전층 높이에 따른 흡착양상의 변화가 인공폐수와 달리 뚜렷하게 관찰되지 않았는데 이는 인공폐수에 비해 실폐수 중의 $Ni^{2+}$의 농도가 현저히 높기 때문인 것으로 판단되었다. 실폐수의 흡착율에 미치는 망간단괴 입자크기의 영향에 대한 검토에서는 흡착제 입자가 작아질수록 니켈 이온의 흡착율이 다소 상승하는 것으로 파악되었다. Continuous column adsorption experiments have been conducted fur artificial and actual wastewater which containing $Ni^{2+}$ by using manganese nodule as an adsorbent for the purpose of wastewater treatment along with an increased $Ni^{2+}$ recovery in the refining of manganese nodule. The adsorption features of $Ni^{2+}$ artificial wastewater were examined by taking the height of fixed bed, influent flow rate, and the initial concentration of adsorbate as the influential parameters. The adsorption capacity of manganese nodule and the rate constant for $Ni^{2+}$ adsorption were estimated employing Bohart-Adams equation. In addition, the variation of the adsorbed amount of adsorbate for each column according to the influent flow rate and the initial concentration of adsorbate was investigated based on the breakthrough curves fur each column. For serially connected columns, the adsorbed amount of $Ni^{2+}$ for each column was observed to increase gradually as the adsorption proceeded from the initial column to the final column. The variation of the breakthrough curve for actual wastewater with the height of fixed bed was not so significant as that for artificial wastewater, which was considered to be due to the high concentration of $Ni^{2+}$ in actual wastewater. Regarding the effect of the particle size of manganese nodule on adsorption, the adsorbed amount of adsorbate was found to somewhat increase as the particle size became smaller.

한국 일간지 시사비평 칼럼은 무엇을, 어떻게 조명하는가? : 미디어 구성주의를 중심으로 살펴본 6개 정부별 내용분석

김창숙,배정근,이완수 한국언론학회 2023 한국언론학보 Vol.67 No.4

The purpose of this study is to examine how opinion columns in South Korea's major daily newspapers construct social agendas based on constructionism, and to examine whether they adequately fulfill their social responsibility to provide diverse agendas for public discussion. To this end, we analyzed the main themes, subthemes, and framing of 1,729 content of representative columns written by internal and external writers of newspapers published on the opinion pages of <Kyunghyang Shinmun>, <Chosun Ilbo>, <Joongang Ilbo>, and <Hankyoreh> over the 28 years of six administrations from 1993 to 2021, categorized by newspaper, government, government period, and ideology of the newspaper and government. The analysis showed that Korean newspaper opinion columns cover political agendas the most, and among them, they are biased toward the presidential agenda, failing to provide a diverse agenda for the public sphere. Still, interms of detailed agenda, the presidential, economic crisis, social conflict, pop culture, history, and science agendas tended to decrease. In contrast, party politics, health and welfare, and social security agendas tended to increase. When looking at agendas by government, we found that political agendas tended to be covered more during the Kim Young-sam administration, economic agendas during the Kim Dae-jung administration, and social agendas during the Moon Jae-in administration compared to other administrations. Culture-related agendas increased significantly during the Roh Moo-hyun, Lee Myung-bak, and Moon Jae-in administrations compared to other periods. While the differences in agenda by the government were not statistically significant, there were significant differences in the details of the agenda. Conservative newspaper columns focused more on the political agenda, while liberal newspaper opinion columns focused more on the social agenda. Also, the presidential agenda, which was more prevalent in the early years of the government, decreased toward the end of the government, while the party's political agenda increased. Regarding issue framing, the responsibility frame was the most common, and the framing of major daily newspapers' columns differed depending on the newspaper, government, and period. Specifically, Korean newspapers constructed their issue framing differentially through two axes of their political ideologies and reflection of social reality. The conservative Chosun Ilbo used the human interest frame, the JoongAng Ilbo used the moral evaluation frame, the Kyungyang Shinmun used the responsibility attribution frame, and the Hankyoreh used the economic consequences frame more than other newspapers. In addition, while the attribution of responsibility frame predominated in the early years of the government, the human interest frame appeared more frequently in the second half of the government. This demonstrates the tendency of the so-called "press-government parallelism," where media coverage operates in accordance with the government's ideology. These results indicate that South Korean current affairs columns are failing to reflect the diversity of issues in the public sphere. We suggest that Korean newspapers should select a diverse range of issues in the process of constructing column issues and avoid excessively highlighting political issues. It is necessary to avoid the bias of issues and perspectives that can make them appear like political instigators. 이 연구는 국내 주요 일간지 시사 비평칼럼이 어떤 사회적 의제를 어떻게 구성하는지 구성주의 이론을 바탕으로 살펴보고, 다양한 의제를 공론장에 제공해야 한다는 사회적 책무를 적절히 수행하고 있는지 관찰하였다. 이를 위해 1993부터 2021년까지 28년간 <경향신문>, <조선일보>, <중앙일보>, <한겨레> 신문의 오피니언면에 게재된 주요 사내외 시사 칼럼 1,729건의 주의제, 세부 의제, 그리고 프레임을 신문사별, 정부별, 정부 시기별, 신문과 정부의 이념별로 구분해 내용 분석했다. 분석결과, 국내 신문 시사 칼럼은 정치 의제가 가장 많았으며, 그 가운데서도 대통령 의제에 편중되어 사회 공론장에 다양한 의제를 제공하지 못하고 있었다. 보수신문 칼럼은 ‘정치 의제’에, 진보신문 칼럼은 ‘사회 의제’에 더 비중을 두고 있었다. 또 정부 출범 초기에 많았던 대통령 의제가 정부 후반부로 갈수록 감소하는 대신에, 정당 정치 의제가 증가했다. 의제 프레임에 있어서는 책임귀인 프레임이 가장 많았다. 보수지인 <조선일보>는 인간적 흥미 프레임을, <중앙일보>는 도덕적 평가 프레임을, <경향신문>은 책임귀인 프레임을, 그리고 <한겨레>는 경제적 결과 프레임을 타 신문사보다 더 많이 사용했다. 또한 정부 초기에는 책임 귀인 프레임이 주로 등장하다가, 정부 후반부로 가면서는 인간적 흥미 프레임이 더 빈번하게 등장했다. 의제 선택의 편향성, 정치 의제의 과도한 편중, 그리고 의제의 정치적 편향성은 한국 신문 시사 칼럼의 한계로 지적되었다.

이문열의 신문 칼럼에 대한 비판적 담화분석

김병홍 우리말학회 2005 우리말연구 Vol.17 No.-

이 논문은 페어클라프(N. Fairclough)가 새로운 언어학적 분석 방법의 하나로 제시 한 ‘비판적 담화분석(critical discourse analysis)’을 검토하여, 이 문열의 선문 칼럼 ‘서울의 바벨탑’을 중심으로 분석한 글이다. 페어클라프는 담화분석을 텍스트, 담화적 관행(discourse practice), 사회 · 문화적 관행 (sociocultural practice)의 세 차원에서 이루어져야 한다고 주장한다. 이문열의 칼럼텍스트는 텍스트 차원에서 부정적 어휘의 사용, 어휘화, 재어휘화의 기법 을 주로 사용하여 달쓴이의 의견에 동의하기를 바란다 담화적 관행 차원에서 유명한 소설가가 생산하고, 중앙의 일간지가 배포하며, 그 신문을 구독한다고 판단되는 우리 사회의 주요 독자들에 의해 소비되므로, 우리 사회가 갖고 있 는 계층 이데올로기에 근거하여 이 칼럼텍스트가 주는 담화의 힘(force)을 확 인할 수 있다. 분명한 상호 텍스트성의 표지를 사용하여 자신의 주장이 객관 적이고, 사회적으로 공론화 된 것처럼 보이게 하려는 이데올로기가 드러만다 이 텍스트는 ‘어떤 경제인의 기고’와 상호텍스트의 관계를 맺고 있으나, 논거 로서의 객관성, 신빙성, 적합성에서 문제가 발생하여 칼럼텍스트의 의미를 약 화시켈 수밖에 없다. 사회 · 문화적 관행 차원에서 성장제일주의, 중앙중심주 의 사고플 가진 계층의 헤게모니플 발전시카기 위한 강력한 이데올로기를 담 고 있다.

C-Store 칼럼-지향 DBMS에서의 최적화 Join 기법 구현

김경호(Kyung Ho Kim),백우현(Woo Hyoun Back),손지은(Ji Eun Son),김충석(Choung Seok Kim),김경창(Kyung Chang Kim) 한국정보과학회 2014 정보과학회 컴퓨팅의 실제 논문지 Vol.20 No.2

칼럼-지향(column-oriented) DBMS란 기존 DBMS에서의 대표적 저장 방식인 row단위로 저장했던 것(로우-지향, row-oriented)과 달리 칼럼(column) 단위로 데이터를 저장하고 관리하는 DBMS를 말한다. 이러한 저장기법의 차이는 효율적인 질의 처리의 전반적인 메커니즘에 있어 로우-지향 DBMS와 다른 방식을 요구하게 된다. 이 논문에서는 칼럼-지향 데이터베이스에 대한 스타 스키마 질의의 효율적인 조인 기법을 다루었다. 본 논문은 조인 맵핑 트리를 이용한 칼럼-지향 조인 기법을 실제 오픈 소스인 C-Store 칼럼-지향 DBMS에서의 구현을 상세히 설명하였고 성능 분석을 실시하였다. A column-oriented DBMS is a DBMS that stores and manages data column-wise unlike conventional DBMS that stores data in rows or row-oriented manner. The difference in the storage structure in a columnoriented DBMS requires a query processing mechanism different from row-oriented DBMS methodology. This paper involves an efficient join technique for star schema queries in column-oriented databases. The paper explains in detail the implementation performance analysis of a column-oriented join technique using a join mapping tree structure in C-Store, an open source column-oriented DBMS.