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증강현실 기술과 삼차원 튜토리얼 방식을 활용한 단계별 치아 형태 조각 실습 컨텐츠 개발과 관련된 융합 연구
임은정,이재기 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.10
본 연구의 목적은 증강현실 기술을 기반으로 상악 우측 중절치의 치아 형태 조각의 반복 실습이 가능한 콘텐츠를 개발하는 것이다. 치아 형태의 단계별 실습을 위해, 1단계부터 16단계까지의 단계별 실습스토리 보드에 의한 근심, 원 심, 협면, 설면의 특징을 반영한 단계별 치아 조각 형태를 삼차원 모델링 하였다. 이 자료가 학습자의 모바일 기기 화면 상에 출력될 수 있도록 단계별 이미지 마커를 인식하여, 증강현실 어플리케이션으로 사용할 수 있도록 제작하였다. 이를 통해 학습자는 치아 형태 조각 연습을 반복적으로 수행해 완성도 높은 상악 우측 중절치를 조각할 수 있었다. 이 콘텐츠 를 이용하여 치아 형태학 강의실 수업과 치의학 입문자의 실습이 함께 연계되어 치아 형태 조각 능력 향상에 기여하고자 한다. This purpose of this study is to develop content that enables repetitive carving practice of the maxillary right central incisor (MRCI) based on augmented reality (AR). For a step-by-step practice of achieving the tooth shape, after creation of the storyboard from the square box shape in step 1 to the completed MRCI block in step 16, three-dimensional (3D) modeling data reflecting the characteristics of the mesial, distal, lingual, and labial surface of the MRCI were generated. An application was built in which 3D modeling data were output on the screen of the learner’s mobile device, and image markers suitable for 3D modeling in steps 1 to 16 of the MRCI model were respectively generated. Using this information, the learner could carve a high-quality MRCI by repeatedly performing the tooth shape carving exercises. With AR, we intend to contribute to improved tooth morphology carving skills by linking the theory and practical techniques for a beginners in dentistry.
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임은정(Eun-Jeong Im),이재기(Jae-Gi Lee) 한국디지털콘텐츠학회 2020 한국디지털콘텐츠학회논문지 Vol.21 No.11
Dental clinicians should accurately identify the anatomical factors affecting tooth treatment and carving. Education on dental sculpture in a university curriculum involves traditional teaching methods using two-dimensional illustrations in teaching materials, which have limitations due to the three-dimensional structure of teeth. Since the education and practice of tooth carving are difficult to achieve using 2D images, 3D models can be helpful. In this study, for implementing virtual reality education and practical systems of teeth, SOLIDWORKS was used to perform 3D modeling of teeth in steps based on parametric modeling, while texture mapping was performed on the 3D model using 3D Studio MAX. A virtual reality environment that can be trained with a Head Mounted Display was implemented by Unity, thereby helping dental clinicians in achieving proficiency with tooth carving techniques.
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