임상간호사의 생명의료윤리의식, 직무만족도 및 간호업무수행과의 관계

문미영(Moon, Mi-Young),전미경(Jeon, Mi-Kyung),정애화(Jaung, Ae-Hwa) 한국생명윤리학회 2013 생명윤리 Vol.14 No.1

본 연구는 임상간호사들을 대상으로 생명의료윤리의식을 파악하고 생명의료윤리의식의 하부영역과 직무만족도 및 간호수행 능력과의 관계를 살펴보고 전문직 간호사로서 생명의료윤리 의식의 확립과 직무만족, 간호업무의 적절한 수행을 위한 기초자료를 제공하고자 실시되었다. 자료수집기간은 2012년 8월 15일부터 8월 30일까지이며 연구대상은 D지역에 소재한 C대학병원과 H종합병원에 근무하는 간호사 196명을 대상으로 서술적 조사연구를 하였다. 본론 : 생명의료윤리의식에 대한 평균 평점은 3.01점으로 나타났고, 가장 높은 영역은 신생아의 생명권이었으며 가장 낮은 영역은 안락사로 나타났다. 직무만족에 대한 평균평점은 2.93점으로 나타났고, 가장 높게 나타난 영역은 동료간의 상호작용이었으며, 간호업무수행에 대한 평균 평점은 4.08점으로 나타났다. 간호직에 대한 인식에 따른 생명의료윤리의식과 직무만족과 간호업무수행에 대한 결과에서는 간호직에 대해 최고의 직업이라고 응답한 대상자의 생명의료윤리의식이 3.16점으로 가장 높게 나타났다. 간호업무 수행수준과 생명의료윤리의식 정도에서는 집단간의 유의한 차이가 있었으나(p〈.001), 직무만족도에서는 유의한 차이가 없었다. 직무만족도에 영향을 미치는 요인에서 태아의 생명권 외 10개 전체 변수의 33%로 설명하고, 안락사, 임종간호, 간호업무수행이 유의한 영향 요인으로 나타났다. 결론 : 임상간호사의 생명의료윤리의식의 고취는 전문직이라고 자부하는 높은 직무만족도와 관련이 있으며 높은 직무만족도는 간호업무수행의 향상을 가져올 수 있다. 직무만족도 및 간호업무수행과는 많은 상관변수가 존재하며 효과적인 관계를 가지도록 하는 방안은 생명의료윤리의식의 함양이 필수적이다. 이와 더불어 간호사의 업무수행정도를 향상시킬 수 있는 교육방안과 개인의 신체적, 심리적, 영적인 생활이 안정되고 확립되는 것이 중요하며 이를 위한 제도적 장치를 마련해야 할 것이다. Purpose : This study was to identify of relationship among Biomedical ethics, Job satisfaction and nursing performance in order to examine nurses’ ethical recognition. Methods : The subjects were 196 registered nurses who were working in general hospital over 100 beds in D city. The data were collected from August 15 to 30, 2012 by using the self-reported questionnaires. The Data was analyzed using t-test, ANOVA, Pearson’s correlation coefficient. Results : The average point were the biomedical ethics 3.01, Job satisfaction 2.93 and nursing performance 4.08. As a result of biomedical ethics, job satisfaction and nursing performance due to nursing characteristics of subjects, subject who answered nursing was the best job was 3.16 in biomedical ethics. The biomedical ethics and nursing performance was significantly different, but job satisfaction and nursing performance was not significantly different. The 11 factors of job satisfaction explained 33%, and the influence factor of job satisfaction were Euthanasia, Hospice and nursing performance. Conclusion : Nurses made recognised that nursing was the best job in order to improve of job satisfaction and biomedical ethics. The factor among biomedical ethics and job satisfaction and nursing performance were relationship. Futhermore, it is necessary to take efforts as a whole to increase nurses’ Job satisfaction and nursing performance with biomedical ethics.

기독보건의료계열 대학생의 생명의료윤리의식에 관한 연구

백성희 기독교학문연구회 2014 신앙과 학문 Vol.19 No.2

The purpose of this study was to provide the basic data to establish biomedical ethics consciousness based on desirable Christian worldview by identify and analyze the degree of their biomedical ethics consciousness for christian university students who will be in charge of health care field. The subjects were 280 students (health care major) from 2 christian universities in C city. To assess students’ consciousness of biomedical ethics, biomedical ethics measurement survey implicated via 9 categories and 49 questionnaires. The data were analyzed by SPSS 18.0 program. The subjects’ general characteristic analyzed by real number and percentage, mean and standard deviation, and the degree of biomedical ethics consciousness analyzed by mean and standard deviation. degree of biomedical ethics consciousness according to the general characteristic analyzed by t-test, ANOVA, and Scheffe test. The mean of biomedical ethics consciousness was 2.93. In each category, the highest score was ethics consciousness for the right to life of fetus was 3.31, and the right to life of newborn baby was 3.29, transplant was 3.05, fetal diagnosis was 3.01, artificial insemination was 2.98, human biotechnology was 2.82, euthanasia was 2.75, artificial abortion was 2.45, and ethics consciousness of brain death was 2.35 which was the lowest. According to the general characteristics, students’ major and religious activity showed the differences which department of physical therapy students had significantly high ethics consciousness than department of EMT, and students who participate religious activities very hard had significantly high ethics consciousness than other students who did not participate ant religious activity. Morality or ethics consciousness is educated and trained, not innate ability. In a Christian university, medical ethics consciousness based on Christian worldview is required. 본 연구는 보건의료 분야에서 주역을 담당하게 될 대학생을 대상으로 생명의료윤리의식 정도를 파악하고 분석함으로써 기독교대학에서 학생들의 바람직한 기독교세계관에 입각한 생명의료윤리관 확립을 위한 방안 모색의 기초자료에 도움이 되고자 시도되었다. 연구대상은 C지역 소재 2개의 기독교대학에서 보건의료를 전공하는 대학생 280명이었으며, 연구도구는 총 9개의 범주, 49문항으로 구성된 생명의료윤리의식 측정 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 program을 이용하여 대상자의 일반적 특성은 실수와 백분율, 평균과 표준편차를, 생명의료윤리의식 정도는 평균과 표준편차를, 일반적 특성에 따른 생명의료윤리의식의 차이는 t-test, ANOVA로 분석하고, 사후검증은 Scheffe test로 확인하였다. 연구결과는 다음과 같다. 대상자의 생명의료윤리의식의 평균은 2.93점이었다. 범주별로는 태아의 생명권에 대한 윤리의식이 3.31점으로 가장 높게 나타났으며, 다음으로는 신생아의 생명권 3.29점, 장기이식 3.05점, 태아진단 3.01점, 인공수정 2.98점, 인간생명공학 2.82점, 안락사 2.75점, 인공임신중절 2.46점 순으로 나타났으며, 뇌사에 대한 윤리의식이 2.35점으로 가장 낮게 나타났다. 일반적 특성에 따른 차이를 나타낸 특성으로는 학생들의 전공분야와 종교생활에 참여하는 정도로, 물리치료학과 학생들이 응급구조학과 학생들에 비해 통계적으로 유의하게 높은 윤리의식을 가졌으며, 종교생활을 아주 열심히 하는 학생들이 참여하지 않는 학생들에 비해 통계적으로 유의하게 높은 윤리의식을 가진 것으로 나타났다. 도덕이나 윤리성은 타고나는 것이 아니라 교육되고 훈련되어지기 때문에 기독교 대학에서는 기독교세계관에 근거한 생명의료윤리교육과 훈련이 필요하다.

간호대학생의 생명의료윤리의식에 따른 공감능력과 비판적 사고성향간의 상관관계 연구

박미마,송은경 한국비즈니스학회 2023 비즈니스융복합연구 Vol.8 No.6

미래의 간호사가 될 간호대학생의 환자의 존엄성을 지키고 환자에게 최상의 간호를 제공하기 위해 갈등상황에게 바른 결정을 내리기 위해 생명의료윤리의식, 공감능력, 비판적 사고성향이 필요하다. 본 연구는 간호대학생의 생명의료윤리의식, 공감능력, 비판적 사고성향간의 관계를 확인하여 생명의료윤리의식의 긍정적인 확립을 위한 효과적인 교육전략의 기초자료를 제공하고자 한다. 연구 대상자는 G시에 간호학과 2, 3학년에 재학 중인 185명이다. 생명의료윤리의식과 공감능력 및 비판적 사고성향간의 관계를 규명하기 위한 서술적 상관관계연구이다. 자료수집 기간은 2021년 9월 27일부터 10월 8일(12일간)이었다. 자료 분석은 SPSS 26.0프로그램으로 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 평균과 표준편차, 빈도, 백분율로 구하였다. 대상자의 생명의료윤리의식, 공감능력, 비판적 사고성향은 평균과 표준편차를 구하였으며 대상자의 일반적 특성에 따라 생명의료윤리의식, 공감능력, 비판적 사고성향의 차이는 독립표본 t-검정(Independent t-test), 일원배치 분산분석(one-way ANOVA)으로 확인하였다. 대상자의 생명의료윤리의식, 공감능력, 비판적 사고성향의 관계는 피어슨 상관계수(Pearson’s correlation coefficient)로 분석하였다. 간호대학생의 생명의료윤리의식은 2.86(4점 척도)로 하위영역으로 신생아 생명권이 가장 높고, 태아의 생명권, 안락사가 낮았다. 공감능력은 3.74(7점 척도), 비판적 사고성향 3.54(5점 척도)로 나타났다. 일반적 특성에 따른 생명의료윤리의식은 연령(t=3.71, p= .01), 공감능력은 연령(t=2.93, p= .04), 간호학과 지원동기(F=2.89, p= .02), 전공만족도(F=4.08, p= .01)이었다. 비판적 사고성향은 전공만족도(F=3.40, p= .01)이었다. 생명의료윤리의식과 공감능력(r= .16, p= .03), 생명의료윤리의식과 비판적 사고성향(r= .15, p= .05), 공감능력과 비판적 사고성향(r= .51, p< .01)간의 정적 상관관계를 나타냈다. 간호대학생은 생명의료윤리의식에 대한 긍정적인 확립을 위한 간호교육 전략으로 대상자와의 의사소통 및 경청을 통한 공감능력 증진교육과 다양한 영역에서의 윤리적 딜레마 같은 사례를 토대로 비판적 사고성향을 다루는 교육이 제공되어야 할 필요가 있다.

간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식과 자아존중감, 가족건강성

위지희,임명호,장백희 한국의료윤리학회 2016 한국의료윤리학회지 Vol.19 No.3

The purpose of this study was to evaluate the relationship of biomedical ethics awareness, self-esteem, family strengths between non-nursing college students and nursing college students. The participants were 345 students in South Korea. The statistical analyzed include descriptive statistic of the respondents’ general characteristics, an the data were analyzed with a t-test and a correlation using the SPSS WIN 20.0 program. The average score of nursing college students for biomedical ethics awareness was 2.89±.20 (using a 4-point Likert scale) and the average score of non-nursing college students was 2.87±.23. Nursing college students and non-nursing college of biomedical ethics awareness in the artificial insemination of factors appeared to have meaningful difference (t=2.64, p<.001). Biomedical ethics awareness showed a positive correlation with self-esteem(r=.212, p<.001). And right to life of fetus of biomedical ethics awareness showed a positive correlation with family strengths. The results of this study suggest that biomedical ethics education should need for general college students. 본 연구는 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생을 대상으로 생명의료윤리의식, 자아존중감, 가족건 강성의 차이를 비교하고 생명의료윤리의식과의 연관성을 평가하였다. 연구 대상자는 천안, 안성지역에 소재한 대학의 간호학과 학생 190명과 비간호학과 학생 155명이었다. 연구 결과로서 간호학과 대학생 의 생명윤리의식 정도는 2.89±.20점으로 나타났으며 하위 요인 중에서는 신생아 생명권이 3.32±.49점 으로 가장 높았다. 또한 비간호학과 대학생의 생명윤리의식 정도는 2.87±.23점으로 나타났으며, 이 중 에서 신생아 생명권이 가장 높게 나타났다. 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식 을 비교한 결과로서는 하위 요인 중 인공수정 영역에서 양군 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났 다(t=2.64, p<.001). 또한 생명의료윤리의식은 자아존중감(r=.212, p<.001)과 정적 상관관계를 보였으 며, 생명윤리의식 하위요인 중 태아의 생명권이 가족건강성의 모든 하위요인과 정적 상관관계를 나타 내었다. 본 연구는 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식을 함께 살펴보았다는데 의의가 있다. 앞으로 의료계열 뿐 아니라 일반 대학생들의 생명윤리의식에 대한 교육도 필요할 것으로 생각된다.

생명윤리 교육프로그램이 요양보호사에 미치는 효과

정은영,박지경 한국의료윤리학회 2015 한국의료윤리학회지 Vol.18 No.3

The purpose of this study was to examine the effects of a bioethics education program on caregivers’ understanding of biomedical ethics and their attitudes toward the elderly. A nonequivalent control group pretest-posttest quasi-experimental design was adopted. The subjects in this study were 58 caregivers who work in long-term care facilities in South Korea. An experimental group and a control group were organized with 29 caregivers in each group, and the effects of the bioethics education program developed for this study were tested. The data were analyzed with the SPSS 19.0K statistical package. The findings of the study were as follows. First, after subjects in the experimental group received the bioethics education program, positive changes were detected in their understanding of biomedical ethics and their attitudes to the elderly. Second, the experimental group underwent more positive changes than the control group in terms of their understanding of the right to life of fetuses, artificial abortion, artificial insemination, prenatal diagnosis of fetuses, brain death and human biotechnology as well as in their attitudes toward the elderly. Accordingly, the bioethics education program that was provided to caregivers in this study had a positive effect on caregivers’ understanding of biomedical ethics and their attitudes toward the elderly. 본 연구의 목적은 요양보호사의 생명윤리 교육프로그램이 생명의료윤리의식과 노인에 대한 태도에 미치는 효과를 규명하는 비동등성 대조군 사전ㆍ사후 유사 실험연구이다. S시 소재의 노인요양시설에 근무하는 요양보호사 중 실험군 29명, 대조군 29명으로 총 58명을 대상으로 생명윤리 교육프로그램을 개발, 적용하여 그 효과를 검증하였다. 자료분석은 SPSS 19.0K를 이용하여 빈도분석, χ2-test, independent t-test를 실시하였다. 연구결과는 첫째, 실험군은 생명윤리 교육 후 생명의료윤리의식과 노인에 대한 태도는 교육 전과 비교하여 긍정적으로 변화되었다. 둘째, 실험군의 생명윤리 교육 후 생명의료윤리의식 중 태아생명권, 인공임신중절, 인공수정, 태아진단, 뇌사, 인간생명공학과 노인에 대한 태도가 대조군과 비교하여 긍정적으로 변화되었다. 이상의 연구 결과를 근거로 요양보호사에게 실시한 생명윤리 교육프로그램은 생명의료윤리의식과 노인에 대한 태도에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 중재 프로그램으로써 실무에 활용될 수 있을 것으로 사료된다.

대학생의 공감과 생명의료윤리의식의 연관성

위지희(Ji Hee We),장백희(Back Hee Chang),임명호(Myung Ho Lim) 한국콘텐츠학회 2017 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.4

본 연구는 일반 대학생의 생명의료윤리의식과 공감능력의 정도를 평가하고 그 연관성을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 지역대학생 469명이었다. 연구 결과로서 대학생의 생명윤리의식 정도는 2.89점이었고 그중 신생아 생명권과 태아의 생명권이 각각 3.32, 3.20점으로 가장 높았다. 대학생의 공감능력은 2.41로 중간 수준이었다. 생명의료윤리의식은 공감과 정적상관관계를 보였고, 생명윤리의 하위요인 중 태아의 생명권, 인공임신 중절, 인공 수정, 태아 진단, 신생아의 생명권이 인지적 공감 및 정서적 공감과 정적 상관관계를 나타내었다. 또한 공감 능력 중 정서적 공감이 생명윤리의식에 영향을 나타내었으며, 정서적 공감 중 공감적 관심 요인이 생명윤리의 하위 요인에서 태아의 생명권, 인공임신 중절, 인공수정, 태아진단, 신생아의 생명권, 안락사, 뇌사 요인에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 향후 대학생들에서 공감과 관련된 생명윤리의식 교육이 필요할 것으로 생각된다. The purpose of this study was to evaluate the level of biomedical ethics awareness, empathy among college students. The participants were 469 university students in South Korea. The average score for biomedical ethics awareness was 2.89±.21 ; The average the scores of empathy was 2.41±.35. Biomedical ethics awareness showed a positive correlation with empathy(r=.203, p<.001). Emotional empathy showed a significant effect on biomedical ethics awareness. And the empathic concern of emotional empathy showed a significant effect on right to life fetus, artificial abortion, artificial insemination, prenatal diagnosis of fetus, right to life of newborn, euthanasia, brain death of biomedical ethics awareness. The results of this study suggest that biomedical ethics education to the emotional empathy should need for general university students.

학점은행제 간호학과 학습자들의 생명의료윤리 의식

양선희,이규영 한국윤리학회 2014 倫理硏究 Vol.96 No.1

Purpose: This was a comparative study of the cognizance or awareness of biomedical ethics among of the Academic Credit Bank System with varying degrees of nurse's clinical experience. Methods: A total of 101 nurses were selected from an institute of industrial studies in Seoul, Korea, to participate in this study. Data were collected from September 2012 to May 2013. A total of 66 questions using a 4-point Likert Scale were administered. Data were then analyzed using the SPSS 20.0 program, with which the frequency, means, ANOVA and correlations. Results: The mean score of participants’ cognizance or awareness of biomedical ethics was 2.98. While scores were highest in the categories regarding “the right to life of fetuses” and “artificial abortion” (3.33 and 3.09, respectively), they were lowest on “brain death” and “euthanasia” (2.63 and 2.72, respectively). In addition, data analyses revealed that the nurses differed significantly according to clinical experience in two areas: the right to life of and euthanasia. Conclusions: The findings of this study suggest that the differences in nurses’ consciousness of biomedical ethics according to their clinical experience were influenced by their personal experiences of treating patients. There is a need, therefore, to develop continuing education programs to improve nurses’ knowledge of biomedical ethics, particularly with regard to euthanasia. 이 연구는 서울시 A대학교에서 운영하는 산업교육원 학점은행제 간호학과 101명의 학습자인 간호사를 대상으로 생명의료윤리의식정도를 알아보고, 생명의료윤리의식 간의 상관관계를 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구도구는 일반적 특성을 포함하여, 태아의 생명권, 인공임신중절, 인공수정, 태아진단, 신생아 생명권, 안락사, 장기이식, 뇌사, 인간생명공학 등 생명윤리의식에 등 총 66문항을 측정하였고, 분석방법은 SPSS 20.0 program을 이용하여 기술통계, ANOVA, Scheffe-test, Pearson Correlation Coefficient로 분석하였다. 본 연구결과, 학점은행제 학습자인 간호사들의 임상경력에 따른 생명의료윤리의식 정도는 유의한 차이가 나지 않았으나(F=.458, p=.634), 생명의료윤리의식의 하위영역인 신생아의 생명권(F=6.114, p=.003), 안락사(F=3.236, p=.044)에 대해서는 유의한 차이가 있었다. 즉 태아의 생명권은 임상경력 5년 이상 된 간호사가 3.52점으로 가장 높았으며, 그 다음이 임상경력이 전혀 없는 간호사가 3.35점, 1년에서 4년 경력을 가진 간호사가 3.06점 순이었다. 또한 안락사에서는 임상경력이 전혀 없는 간호사가 2.74점, 1년에서 4년 된 간호사가 2.79점, 5년 이상의 임상간호사는 2.52점으로 점수가 가장 낮아 임상경력이 5년 이상 된 간호사가 안락사를 반대하는 입장이 가장 강한 것으로 나타났다. 또한 생명의료윤리의식의 하위변인간의 상관관계를 알아본 결과, 인간생명공학과 태아의 생명권 간에 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며(r=.332, p<.01), 태아진단과 태아의 생명권(r=.362, p<.01), 태아진단과 인공임신중절이 유의한 양의 상관관계를 보였다(r=.412, p<.01). 또한 신생아의 생명권과 태아의 생명권 간에도 유의한 양의 상관관계가 나타났다(r=.391, p<.01). 이상과 같이 학점은행제 간호학과에 수강중인 학습자들의 간호사 임상경력에 따라 태아의 생명권과 안락사에서 유의한 차이가 있으므로 이는 향후 질적연구를 병행한 심도 있는 연구가 더 필요할 것으로 보인다. 태아의 생명권과 안락사에 대한 생각은 옳고 그름의 답이 없으므로 지속적인 경향성을 보는 것도 필요하며, 본 연구는 향후 간호윤리 및 생명의료윤리 교과목 개설 혹은 간호사 대상 윤리관련 직무연수 설계 시 기초자료를 제공할 수 있다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 제한점으로는 서울시 소재 일 개 학점은행제 간호학과 학습자를 대상으로 임의 표집 하였으므로 일반화하는 데 한계가 있음을 밝힌다.

간호대학생의 생명의료윤리의식과 윤리적 가치관이 심폐소생술금지 태도에 미치는 영향

김미연,문미영 한국호스피스완화의료학회 2018 한국호스피스.완화의료학회지 Vol.21 No.4

Purpose: The purpose of this study was to identify how nursing students’ awareness of biomedical ethics and ethical values affect their attitudes towards a do-not-resuscitate (DNR) order. Methods: This cross-sectional correlation study was conducted with 275 nursing students enrolled at two universities in North Chungcheong Province and North Gyeongsang Province of South Korea. Data were collected in April 2017 using a self-reported questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression with the SPSS/WIN 23.0 program. Results: The students’ attitudes towards DNR were positively correlated with attitudes that seek ethical values but negatively correlated with their biomedical ethics awareness. The explained variance for attitudes towards DNR was 20%, which was significant (F=13.01, P<0.001). Conclusion: These findings suggest that nursing students’ biomedical ethics awareness and ethical values were associated with their attitudes towards DNR. Curriculum organization and various educational programs should be developed and applied to help nursing students develop ethical values and awareness of biomedical ethics. 목적: 간호대학생의 생명의료윤리의식과 윤리적 가치관이 심폐소생술금지 태도에 미치는 영향을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 방법: 충북과 경북 소재 2기관의 대학교 간호학과 학생 275명을 대상으로 자기 기입식 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 이용하여 서술통계, t-test, ANOVA, 상관관계와단계적 회귀분석을 실시하였다. 결과: 심폐소생술금지 태도는 윤리적 가치관과 정(+)의 상관관계, 생명의료윤리의식과는 부(–)의 상관관계를 나타내었다. 총 설명력은 20%로 학년, 윤리적 가치관, 생명의료윤리의식이 심폐소생술금지 태도에 유의한 영향을 미쳤다(F=13.01, P<0.001). 결론: 이러한 결과는 간호대학생의 생명의료윤리의식과 윤리적 가치관이 심폐소생술금지 태도와 관련이 있음을 시사한다. 생명의료윤리의식과 윤리적 가치관을 확립할 수 있는 교과과정 편성 및 다양한교육프로그램을 개발하여 적용해야 할 것이다.

간호대학생의 생명의료윤리 의식수준 및 영향요인

강현희,강복희,원선애 한국의료윤리학회 2016 한국의료윤리학회지 Vol.19 No.3

This study was designed to assess the level of concern and awareness of biomedical ethics among nursing students and to identify the factors that might be influencing or correlated with nursing students’ level of awareness of biomedical ethics. Participants were 435 nursing students in one nursing college in South Korea. Data were analyzed using descriptive statistics, an independent t-test, a one way ANOVA, a Scheffé test, a Pearson Correlation, and a Multiple Regression. The most influential factor for awareness of biomedical ethics was concern of bioethics (β=.517, p<.000), followed by teaching methods (β=.129, p=0.02), age (β=.115, p=.004), desire to study ethics (β=.103, p=.011), interesting teaching methods (β=.096, p=.016), effective teaching methods (β=.090, p=.016) and information source (β=.079, p=.026). These factors accounted for 34.9% of the variance in awareness of biomedical ethics (F=158.279, p=.000). Using the results of this study strategies can be developed to increase the awareness of biomedical ethics among nursing students. 이 연구의 목적은 간호대학생의 생명의료윤리 의식수준 및 그 영향요인을 규명하고 생명의료윤리 교 육을 위한 기초자료를 제시하는 데 있다. 자료 수집은 1개 대학 간호 대학생 435명을 대상으로 이루어 졌다. 자료 분석은 SPSS WIN 18.0 프로그램을 사용하여 서술통계, independent t-test, ANOVA, Scheffé test, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 생명의료윤리의식에 영향을 미치는 예측요인은 생명 윤리관심, 윤리교육방법, 연령, 윤리교육 참석여부, 흥미 있는 학습법, 효과적인 교육방법, 정보 습득처 였다. 이들 요인들은 생명윤리의식에 대해 34.9%의 설명력을 보였다. 간호학생들의 생명의료윤리의식 은 생명윤리에 대한 관심과 생명의료윤리의식에 영향을 주는 요소들을 강조함으로써 높일 수 있다.

간호대학생의 생명의료윤리의식이 간호전문직관에 미치는 영향에 관한 연구

윤미진 국제문화기술진흥원 2021 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.7 No.4

본 연구는 간호대학생의 생명의료윤리의식이 간호전문직관에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 연구 대상자는 G시에 소재하고 있는 4년제 간호대학에 재학중인 간호대학생 192명으로 자료수집기간은 2021년 5월 20일 부터 5월 27일까지였다. 자료는 SPSS 20.0 통계프로그램의 빈도분석, 평균과 표준편차, t-test와 One way ANOVA, Pearson’s correation coeffcient, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 본 연구대상자의 생명의료윤리의식 은 3.28±0.41, 간호전문직관은 3.32±0.85였다. 간호대학생의 생명의료윤리의식과 간호전문직관의 상관관계는 r=.55 (p=.000)으로 나타났으며, 간호전문직관에 영향을 미치는 영향요인은 생명의료윤리의식 중 장기이식이 37%, 안락사가 16.5%의 설명력을 나타내었다. 본 연구결과를 토대로 간호대학생의 간호전문직관 향상을 위한 교욱프로그램 개발에 활용할 수 있을 것이다. The purpose of this study was to investigate the influence of Consciousness of biomedical ethics on nursing professionalism among nursing students. Data were collected among 192 nursing students in G city, from May 20 to 27, 2021. The collected data was analyzed a using t-test, One way ANOVA, Pearson’s correation coeffcient and Stepwise multiple regression using SPSS 20.0 WIN program. The average score for Consciousness of biomedical ethics was 3.28±0.41 and nursing professionalism was 3.32±0.85. nursing professionalism showed a positve correlation(r=.55, p=.000) with Consciousness of biomedical ethics, Models including the variables, Organ transplant, Euthanasia, explained 37%, 16.5% of the variance in the nursing professionalism. Based on the outcome of this study, steps should be taken to design intervention program that emphasize a improve nursing professionalism for nursing students.