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2004학년도 용인대학교 재학생의 대학생활 만족도에 관한 연구
장선량,김혜영 [용인대학교 학생생활연구소] 2004 학생생활연구 Vol.12 No.-
This study was performed to investigate the degree of satisfaction of Yongin University students to their college life (n=1,237). The students answered the reason of college entrance as "for future job preparation". The first image of Yongin University was "conservative school". Then the second image was " a school with a big development capacity". The degree of school satisfaction was different among individual college students. The students in college of maritial arts or college of sport science had higher satisfaction than the students in college of arts or college of industry & information or college of natural science. The first concern to students was "the matter of future job and path in life". The dissatisfaction on school cafeteria and school bus schedule was high among students. The students wanted to have a fast food store, a drug store, a personal computer room, a bank, a study room, a smoking room in near future. The students had higher satisfaction to the service in students guidance center. The most wanted counselling theme of the students was about "future path in life".
김혜영 [용인대학교 학생생활연구소] 2003 학생생활연구 Vol.11 No.-
학생생활연구소에서는 예년과 마찬가지로 학생들에게 다양한 심리 검사 기회를 부여하여서 총 646부의 검사가 행해졌으며, 총 110명에 대한 개인상담과 5회에 걸친 집단 상담 프로그램을 운영하였다. 또한 대학생들의 안목을 넓히기 위하여 2회의 세미나를 개최하여 약 700여명의 재학생들이 초청 연사의 특강을 경청하였으며, 대학생의 올바른 음주문화를 위한 적정음주 캠페인을 실시하여 약 150명의 학생이 참석하였다. 수업 시간을 활용한 적성과 성격 검사 및 이에 대한 해석을 듣는 학생들의 반응이 좋았으며, 진로 탐색과 인간 관계 훈련 집단 상담 프로그램에 대한 만족도가 매우 높아서 앞으로 좀 더 많은 학생들에게 집단 상담의 기회가 주어졌으면 하는 바램이다. 연구논문집으로는 학생생활 연구 제 11집이 간행 중에 있다.
송순천 용인대학교 학생생활연구소 1997 학생생활연구 Vol.5 No.-
이 논문의 연구목적은 대학교에서 복싱을 전공하는 학생들의 의식구조를 조사하여 복싱수업 교과과정의 개선 및 효과적인 학생지도를 위한 참고자료로 삼으려는 데에 있다. 또한 이 논문의 연구방법은 질문지법을 이용하였다. 즉 복싱전공학생들에게 설문을 제시하여 이에 대한 반응을 분석한 다음 그에 대한 해석을 가하였다. 구체적인 조사 대상은 용인대학교 격기학과의 복싱전공학생 83명이며, 이들에 대하여 복싱전공의 동기나 목적, 복싱경력, 복싱수업에 대한 인식 등을 조사하였다. 이러한 조사결과 밝혀진 복싱전공 학생들의 의식구조는 다음과 같이 정리 할 수 있다. 즉 복싱 전공학생들이 복싱을 하게 된 동기로는 호기심이 가장 많았으며, 복싱을 하는 목적은 건강에 가장 큰 배중이 두어진 것으로 나타났다. 따라서 학생들이 현실적이고 미래지향적인 목적을 가지고 복싱을 하고 있는 것이 아니라는 것을 명확히 파악할 수 있다고 하겠다. 이러한 실정이므로 그들 가운데는 자기의 전공에 만족하지 못하고 수업에 소극적으로 대응하는 부류들이 매우 많은 것으로 밝혀졌다. 그러므로 학생들에게 뚜렷한 목표를 설정하여 적극적으로 전공수업에 임할 수 있는 정신자세가 요구된다고 볼 수 있을 것이다. 또한 학생들의 대부분은 복싱수업 중에 한 번 이상의 큰 부상을 당하고 수업에 상당한 지장을 받은 것으로 나타났다. 부상과 더불어 수업후에 피로도 매우 많이 느끼고 있다고 응답하였다. 학생들이 수업에 대하여 희망하는 사항으로는 자율적인 수업진행이 가장 큰 비중을 차지하였고, 그 외에 적절한 취업지도와 체계적인 수업 등도 희망하였다. 이러한 반응은 대체로 1995년도의 조사결과와 유사하지만 복싱전공에 만족하는 학생이 크게 줄어든 것과 복싱지도자를 목표로 삼고 있는 학생들이 많이 늘어난 것 등은 현저한 차이점으로 지적할 수 있다. The main conern of the study was to investigate and value judgem ent of Boxing major students, and to provide some information for new curriculum design and effective teaching. Qusstionaire survey was used, and the sample size was 83 Boxing major college students of Yongin University Motivation and individual goals in choosing Boxing as their major area of study, Boxing competion carreer, and vealuation of classroon quality, Were asked in the survey. The study concluded that; 1. Most sudents replied that the prime motivation of selecting Boxing as an individual major area of study was "curiosity", and their personal goal was achieving a good health. 2. It appeared that some kind of professional goals are necessary by most of students in order to more concentrate in their study. 3. Most respondents indicated that more autonomical approach should be adapted to classroom teaching. 4. Comparing to the previonus research of similar kind, a big difference was a sharp reduction of the number of students who were satisfied to their study of major area, but marked increase of students whose objectives were gaining of able leadership in the field of Boxing.