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백년만에 디렘마에 빠진 교육 : 가장 가치있는 지식이란 무엇인가
Gross, Richard E. 이화여자대학교 사범대학 교육학과 1965 교육 연구 Vol.- No.26
1859년, 웨스트민스터 레뷰(Westminster Review)지는 허버트 스펜서(Herbert Spencer)의 예리한 논문, "가장 가치 있는 지식이란 무엇인가?"를 출판하였다. 이것은 교육의 구 개념과 스펜서의 주제인 교육의 진실한 목적은 "완전한 생활을 위하여 준비하는것"이어야만 한다는 것과의 사이에 세기를 끌어오는 오랜 논쟁을 벌리게 하였다.