간호대학생의 국외독립운동사적지 탐방 경험

송미숙,배수진,Song, Mi-Sook,Bae, Su-Jin 국제문화기술진흥원 2018 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.4 No.3

This is a qualitative study conducted to understand and explain the experience of nursing students' exploring historic sites of independence movement overseas. The study's participants were 24 nursing students in the first and second graders who participated in a program to explore the historic sites of independence movement overseas at a college in C County, Gyeongsangbuk-do. The data collection period was from December 23, 2017 to December 25, 2017. The data collection was carried out in an open self-reporting process, and the collected data were analyzed using the qualitative content analysis method of Krippendorff[13]. Based on the analysis of the experience of nursing students' exploring historic sites of independence movement overseas 19 sub-theme, 10 themes, and 4 categories were derived. The four categories are "Our History Represented in the wake of the independence movement", "Footprint projected of an independent activist ", " Rage Boiling But Hope Remaining", "blooming patriotism through reflection". The results of this study provided an understanding of nursing students' experience in exploring the historical sites of independence movement and have shown that nursing students had the opportunity to recognize the history of independence movements, inspire patriotism and reflect on their attitude as nurses. In addition, institutional efforts and resources should be supported to address the lack of policies on the preservation of the historic sites for independence movements overseas, which are dependent on the private sector. 본 연구는 간호대학생의 국외독립운동사적지 탐방경험을 이해하고 설명하기 위해 수행된 질적 연구이다. 본 연구의 참여자는 경상북도 C군 일개 대학에 국외독립운동사적지 탐방프로그램에 참여한 간호 대학생 1.2학년 24명을 대상으로 하였다. 자료수집기간은 2017년 12월23일부터 12월 25일까지였으며, 자료 수집은 개방형 자기보고서식 성찰일지를 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 Krippendorff[13]의 질적내용분석 방법을 사용하여 분석하였다. 간호대학생의 국외독립운동사적지 탐방 경험을 분석한 결과, 19개의 하위주제, 10개의 주제, 그리고 4개의 범주로 도출되었다. 4개의 범주는 '독립운동의 흔적 앞에서 각인된 우리의 역사', '투영되는 독립운동가의 발자취', '끓어오르는 분노 그러나 남아있는 희망', '반성 속에 애국심의 꽃이 피다' 이다. 본 연구 결과는 간호대학생의 독립운동사적지 탐방 경험에 대한 이해를 제공하였으며, 간호 대학생들이 독립운동역사에 대한 인식제고, 애국심 고취 그리고 간호사로서의 자세에 대해 성찰하는 기회를 가진 것을 확인할 수 있었다. 또한 독립운동 사적지의 보존에 대한 정책이 미비해 민간에 의지하고 있는 현실임으로 이를 해결하기 위한 제도적 노력과 자원이 뒷받침되어야 하겠다.

무용교육 프로그램 참여에 따른 심리적 효과에 관한 연구

송미숙(Mi Sook Song) 한국스포츠교육학회 2004 한국스포츠교육학회지 Vol.11 No.3

본 연구는 지속적인 무용교육 프로그램의 참여에 따른 심리적 효과를 알아보기 위하여 학생들의 자기신체능력에 대한 평가와 자기-존중감을 긍정적으로 변화시키는지를 실험적으로 밝히는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 여자중학교 2학년 보명을 대상으로 2개월 동안 프로그램화된 무용교육을 받은 학생과 받지 않은 학생간의 자기신체능력에 대한 평가와 자기-존중감에 대한 실험전, 실험후의 변화정도를 비교 하였다. 아울러 무용프로그램 참가학생은 비참가 학생에 비하여 자신의 신체능력과 자기-존중감 수준이 높게 나타났으며, 아울러 이러한 결과는 무용교육의 프로그램참가에 대한 긍정적인 변화 차원에서 논의하였다. The purpose of this study was to compare and analyze the physical estimation and self-esteem of female junior high school students in dance educational program. Of the many psychological variables, self-esteem and physical estimation are an important life adjustment variable related physical exercise, sports and dance. The studies of Sonstroem(1984) and other researchers show a rise in physical estimation and self-esteem with continued physical exercise and sports. Based on this perspectives, a psychological model of physical exercise participation exhibiting a dose relation between self-esteem and physical estimation was developed. This study seeks to compare the physical estimation and Self-esteem of female junior high school students in different group ; treatment group(dance educational program, n=30) and control group(n=30). The self-reported guestionaires used were Sonstroem` shortened physical estimation scale(EST,1984) and Rosenberg`s shortened self-esteem scale (RSS,1965). The data was subject to T - test using the SFSS PC+ program. The result found that the physical estimation (P<.01) and self-esteem level (P<.001) of the dance program participants. Furthermore, after 8 weeks treatment of dance educational program, dance program participants had a higher physical estimation and self-esteem than those the control group. As a result of analyzing the relationship of both elements, the dance program participation showed a relation to positive physical estimation and self-esteem.

치매특별등급 대상자 재가요양관리의 장애요인과 해결방안

송미숙(Song, Mi Sook),임경숙(Lim, Kyung Sook) 한국보건간호학회 2016 韓國保健看護學會誌 Vol.30 No.2

표준장기요양이용계획서의 재가급여 유형별 이용권고 여부에 영향을 미치는 요인

송미숙(Mi Sook Song),송현종(Hyun Jong Song) 한국노인복지학회 2015 노인복지연구 Vol.0 No.69

본 연구는 재가급여 유형별로 국민건강보험공단이 발급한 표준장기요양이용계획서의 이용권고에 어떠한 요인이 영향을 미치는지 도출한 서술적 조사연구이다. 2013년 3월 1일부터 4월 30일까지 방문간호기관에서 등록관리하였던 방문간호 대상자 총 154명의 간호기록지와 표준장기요양이용계획서를 수집하여 요양요구도 유무, 요양목표 설정 여부, 장기요양등급의 독립변수가 방문요양, 방문목욕, 방문간호의 이용권고에 영향을 미치는지 로지스틱 회귀분석으로 검증하였다. 분석 결과, 방문요양 급여의 이용 권고 여부에 영향을 미치는 통계학적으로 유의한 변수는 없는 것으로 분석되었다. 방문목욕 급여의 경우 이용권고 여부에 통계적으로 영향을 미치는 변수는 질병관리영역의 요양목표 설정 여부이었다. 질병관리영역의 요양목표를 설정한 경우 그렇지 않은 경우에 비하여 방문목욕 급여의 이용을 권고할 가능성은 2.68배(95% CI=1.030~6.978) 높았다. 방문간호 급여 이용 권고에 영향을 미치는 통계적으로 유의한 변수는 장기요양등급이었다. 장기요양등급 3등급에 비하여 1등급에서 표준장기요양이 용계획서에 방문간호의 이용을 권고할 가능성은 3.499배(95% CI=1.208~10.137)이었고, 2등급은 3.360(95% CI=1.313~8.596)이었다. 즉, 표준장기요양이용계획서는 대상자의 요양등급에 따라 요양목표를 차별화하지 않았으며, 대상자의 요양요구도를 정확하게 반영하고 있지 않기 때문에 표준장기요양계획서의 적절성과 공신력에 문제가 있는 것으로 나타났다. 따라서 표준장 기요양이용계획서가 대상자의 요구를 정확하게 반영하고 공급자와 보험자간의 원활한 의사소통 도구로 활용될 수 있도록 재구성할 것을 제언한다. The purpose of this study was to analyze the factors associated with recommendation of standard utilization plan of Long-term Care Insurance for examination of its adequacy. The data was collected 154 subjects who were beneficiaries of Long-term Care Insurance by systematic sampling method from 6 regions of Korea from March 1 to April 30 in 2013. Logistic Regression analysis was used to identify the factors associated with recommendation of standard utilization plan of Long-term Care Insurance. The variable which was whether goal setting on disease management area was identified with the recommendation for using home bath services, and also the grade classification of Long-term Care Insurance was identified with the recommendation for using home-visit nursing services. But there was no statistically significant factor which associated with recommendation for using home care benefits. The findings issued that inadequate guidance of the current standard utilization plan of Long-term Care Insurance, because it did not differentiate in goal setting depend on the needs of the clients. Therefore, it should be modified in order to communicate effectively among beneficiaries, insurer, and Long-term Care providers.

노인장기요양보험 재가서비스 분류 틀 개발 및 타당도 검증

송미숙(Song MI Sook),송현종(Song, Hyun Jong) 한국노년학회 2014 한국노년학 Vol.34 No.2

본 연구에서는 노인장기요양보험 재가서비스 대상자의 요양문제를 체계적으로 파악하여 관리함에 있어서 수요자, 공급자, 제3지불자간의 소통을 용이하게 할 수 있는 노인장기요양보험 재가서비스 분류 틀을 개발하고 타당도를 검증하였다. 분류 틀을 구성함에 있어서 7개의 재가서비스 영역을 종축으로, 요양문제 목록화, 요양목표 설정, 서비스 제공이라는 재가서비스 과정을 횡축으로 설정하였다. 분류 틀을 고안하기 위하여 두 종류의 전문가 집단을 구성하였고, 제1전문가 집단이 재가서비스 분류 틀을 설계한 후 제2전문가 집단이 내용 타당도를 검증하여 재가서비스 분류 틀초안을 도출하였다. 도출된 재가 서비스 분류 틀의 구성타당도와 기준타당도를 검증하기 위하여 전국에서 152명의 재가서비스 수요자를 무작위로 추출하여 분류 틀 내의 재가서비스 항목별 요구도를 조사하였다. 요인분석 결과 21개의 요양목표에 따라 114개 재가서비스 행위를 분류할 수 있었으며 행위분류 틀의 내적신뢰도 cronbach α가 0.9 이상으로 내적신뢰도가 확보되었다. 장기요양등급을 준거로 하여 기준타당도를 검증한 결과, 21개 요양목표 중 12개 요양목표의 요구도가 장기요양등급별로 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이상과 같은 결과를 종합하면 본 연구에서 개발한 재가서비스 분류 틀은 신뢰도와 타당도를 확보하여 노인장기요양보험 서비스의 질 향상에 기여할 것으로 판단된다. The purpose of this study was to develop the classification of home-based long-term care activities and to test its validity. In this study, the taxonomy of long-term care activities was structured according to the service domain and process. Two expert groups participated in making a draft of the taxonomy that was composed of 7 service domains, 22 care needs, 22 service objectives, and 114 activities. Reliability and validity of the taxonomy was tested in a sample of 152 elderly subjects who used the home-based long-term care services. Based on the factor analysis of 114 activities, 21 factors were extracted from 114 activities. Internal consistency of the factors was high. Content validity was confirmed by the CVI. Long-term care insurance grade was used to assess the criterion validity. Among 21 care needs, 12 cares needs were significantly different from their grade. The classification of home-based long-term care activities demonstrated reliability and validity. In conclusion, the use of this classification is recommended while communicating with the elderly subjects, service providers, and the 3rd party payers.

통합형 한국 춤 교육을 위한 기초 춤사위와 인문적 접근 탐색

송미숙 ( Mi Sook Song ),송혜순 ( Hye Soon Song ) 한국무용연구학회 2014 한국무용연구 Vol.32 No.1

본 연구의 목적은 한국 춤 기초 춤사위가 어떠한 형태로 교육되고 있는지 그 현황을 파악하여, 교육현장에서 지도 가능한 한국춤사위를 개발하고 실제현장에서 활용 가능한 통합적 접근 지도모형을 제안하였다. 초보자에게 쉽게 인지되는 한국 춤은 언제 어디서나 누구든지 즐기고 공감할 수 있어야 하며, 학습활동과 연계성을 가지면서 사고하고 오락적 요소도 포함하는 것이 필수적이다. 이를 위해 인문적으로 접근한 단계적인 12회기의 수업은 주제 중심의 한국 춤 작품 완성하기 이다. 수업과정은 교사의 철저한 사전 계획으로 인문적이고 서사적인 한국 춤에 내재된 역사성, 철학성, 종교성, 문학성을 찾아내고 입체적 학습을 장려하여 수업과정 중 이루어지는 모든 활동이 학습자들로부터 창작되게 하는 작품 활동이다. 한국 춤 기초춤사위는 우리문화를 드러낼 수 있는 소재와 어우러져 여러 가지 춤사위나 복잡한 기교를 포함하지는 않지만 표현하는 주체에 의해 만들어진 대본, 무대의상, 소품, 동작소 등이 총체적인 공연예술을 이룬 무용극이다 The aim of this study is to understand present condition of how basic Korean dance is being educated, and suggest integrated model of approaching guidance by developing Korean dance that is possible to guide in the site of elementary education. Korean dance that is portrayed to beginners shall gain sympathy and be enjoyable, have connection with study, and include thinking with entertaining elements. 12 phase stepped lesson that concentrated on humanistic approach is to complete Korean dance based on a subject. The process of the lesson is work activity created by students from the guidance of teacher``s exhaustive advanced plan discovering historicity, philosophy, religionism, and literacy included in Korean dance. Basic Korean dance motions does not include various complex techniques that is mingled material which show Korean culture, but is a dance drama as general performing arts made by expressing subject, which are script, stage costume, props, movement etc.

종합토론 : Section of Education: ■ 발제 2: 무용교육의 인문학적 접근을 통한 지역문화축제 프로그램 개발에 관한 연구

송미숙 ( Mi Sook Song ),이재정 ( Jae Jeong Lee ) 한국무용연구학회 2013 한국무용연구회 국제학술발표논문집 Vol.2013 No.-

21세기 인문학은 철학, 문학, 예술, 역사학, 고고학 등 고상한 ``인문교양``이라는 옷을 벗고 ``지식의 융합``이라는 현실에 뿌리를 내리고 있다. 세계화의 문화적 다원주의를 바탕으로 과거와 현재, 현재에서 미래를 연결해주는 시대적 융합, 학문과 학문간의 융합 등의 지식의 융합으로 탄생된 획기적인 아이디어의 근원이 바로 인문학이다. 내적으로 느낀 것을 외적 발현과정으로 이끌어내는 무용이 관객의 감정을 변화시키는 상호작용(interaction)의 교육적과정을 거쳐 인간에 관한 해석과 탐색으로 삶을 풍요롭게 해주고 자신의 정체성을 회복할 수 있도록 도와 성찰한다는 면에서 인문학은 무용교육과는 그 관계가 매우 밀접하다 할 수 있다. 지역문화축제는 각 지역의 문화적 특생에 맞추어 과거를 재해석하거나 세계의 다른 문화를 한 장소에서 만날 수 있는 기회를 제공하는 등 새로운 인문학적 문화콘텐츠로 만들어내는 역할을 담당하고 있다. 무용교육의 인문학적 접근을 통해 지역문화축제는 보다 근본적인 타당성을 가지고 활성화 시킬 수 있을 것이라 생각한다. 이에 본 연구는 지역문화축제 속에서 무용교육의 인문학적 타당성을 마련하고 문화적 교류의 장으로 자리매김 할 수 있도록 무용교육프로그램을 다음과 같이 제안한다. 첫째, 관람객 주최의 즉흥무대의 장을 마련하는 것이다. 두 번째, 의사소통의 장으로서 관람에 대한 감상평을 발표하고 이를 토론할 수 있는 장을 마련하는 것이다. 셋째, 지역 특색문화를 기반으로 다른 학문과의 교류의 장을 마련하는 것이다. 이러한 무용교육프로그램은 교육의 주체가 감상자에게 있다는 것이며, 소극적 참가에서 벗어나 적극적 참가자로서 새로운 경험을 제공하고 이를 생각의 도구로 활용할 수 있는 장을 마련함에 있다. In the 21st century, Humanities is rooted to the reality of ``Fusion of Knowledge`` taking off the costume of noble ``liberal humanity`` such as philosophy, literature, history, and archeology. It is the discipline of ``Humanities`` that is the source of innovative ideals born from the fusion of times connecting between the past and the present and between the present and the future based on the cultural pluralism of globalization and incorporation of multi disciplines. Humanities is closely related to dancing education in that dancing bringing out what we felt inside as external revelation enriches life with interpretation and search for human beings through educational process of interactions changing feelings of audience and helps us to restore our identity. Local cultural festivals play the role of new multidisciplinary cultural contents by reinterpreting the past according to the characteristics of local culture or providing opportunities to meet different cultures in the world in a place. I believe that local cultural festivals can be activated with basic validity through multidisciplinary approaches to dancing education. Accordingly, this study proposes the followings for dancing education programs so that we can secure humanistic validity of dancing education in local cultural festivals and make them places of cultural exchange. First, it is to provide improvised stage for audience. Second, it is to provide a place to present appreciation opinions and to discuss as a place of communication. Third, it is to provide a place of exchange with other disciplines based on characteristic culture of the local area. The importance of such dancing education programs lies on that the subjects of the education are appreciators and that it is the place to provide participants with new experiences as an active participant rather than a passive watchers.

르네상스 원형구조건축의 기원과 발전 Ⅱ : 성 베드로 성당

송미숙(Mi-Sook Song) 서양미술사학회 1994 서양미술사학회논문집 Vol.6 No.-

On November 1, 1503 ambitious cardinal Giuliano della Rovere became pope. Julius II(1503-1513) like his predecessor from the same Rovere family, Sixtus 4th(1471-1484), showed great interest in the building projects and interior decorations of Rome and the Vatican. Among his ambitions the most scandalous nonetheless the most influential project in view of the following course of architectural history is the rebuilding in the new style and manner of the Renaissance of the Constantinian basilica of St. Peter’s of the early Christian era. It is known that among the project designs presented to the pope Bramante’s was chosen. Although Bramante’s original design of 1505 was amended and revised according to liturgical as well as technical and structural considerations of the building, final shape of the New St. Peter’s retained centralized aspect of the original design. This paper has reconstructed Bramante’s original project design of the New St. Peter’s based on the extant drawing by the architect and foundation medal struck by Caradosso and Serlio’s obsession for the centralized structure, the most ideal form of classical architecture, in this case a Greek cross inscribed in a square. This study has also tried to reconstruct the building process and to see the extent of the original aspect of Bramante’s design realized at the time of the architect’s death in 1514.

무용공연관람을 위한 소비자 구매행동분석 - 서울,경기무용단을 중심으로 -

송미숙 ( Mi Sook Song ) 대한무용학회 2006 대한무용학회논문집 Vol.46 No.-

사당가요가의 관점에서 살펴본 『티벳사자의 서』 명상법

송미숙(Mi-sook, Song) 원광대학교 종교문제연구소 2021 한국종교 Vol.49 No.-

이 글은 원어 제목이 『바르도 퇴돌(Bardo Thödol)』인 『티벳사자의 서』를 생자의 수행을 위한 명상수행서로써 재구성하기 위하여 전체적인 구성내용을 분석하고 사당가요가의 관점에서 재해석하였다. 이를 위하여 바르도의 순서를 역순으로 배열하였으며, 명상수행법으로는 마이뜨리-우빠니샤드의 사당가요가를 적용하였다. 따라서 바르도별로 적용되는 사당가요가의 명상법을 제시하였고, 모든 바르도의 구성내용을 분석하여 명상대상과 제거대상을 나타내었다. 또한 바르도별로 적용되는 사당가요가와 명상대상 및 제거대상을 종합분석하여 새롭게 표로 만들어 나타내었으며, 전체적인 종합표로도 만들어 제시하였다. 사당가요가의 적용은 시드파 바르도의 자궁문 선택하기에서는 쁘라나야마를, 자궁문 닫기에서는 쁘라티야하라를 적용하여 명상대상과 제거대상을 살펴보았다. 초에니 바르도에서는 디야나, 다라나, 따르까를 함께 적용하여 명상대상과 제거대상을 분석하였다. 치카이 바르도에서는 전체적으로는 사마디를 적용하였는데, 치카이 바르도의 두 번째 빛의 단계에서는 유종자사마디를 적용하였고, 마지막으로 치카이 바르도의 첫 번째 빛에서는 무종자사마디를 적용하여 명상대상과 제거대상을 종합분석하였다. This thesis analyses the detailed contents of "The Tibetan Book of the Dead”, "Bardo Thödol" in ancient language of Tibet, in order to redefine meditation methodology for the practices of the living. Also, the author tried to make precise reinterpretation of Bardo Thödol from the viewpoint of "ṣaḍ-aṅga-yoga", 6 accessories of yoga. During analysis and reinterpretation, Bardo was arranged in reverse order, and "ṣaḍ-aṅga-yoga” of “Maitrī-Upaniṣad” was applied as meditation methodology. In this manner, the author was able to present a new meditation methodology of ṣaḍ-aṅga-yoga, which fits every step of Bardo, and this comprehensive analysis of Bardo introduced meditation objects and prohibitive objects during meditation. A summary of this analysis came into each new tables and complete diagram after reviewing the meanings of ṣaḍ-aṅga-yoga, meditation objects and prohibitive objects during meditation. When applying ṣaḍ-aṅga-yoga, “prāṇāyāma” was used for the choosing of the womb-door of Sidpa Bardo, and “pratyāhāra” was exercised for the closing of the door of the womb. By reviewing the application, meditation objects and prohibitive objects during meditation were fully examined. In Chönyid Bardo, I also utilized “dhyāna”, “dhāranā” and “tarka” all together so that the author could assess meditation objects and prohibitive objects during meditation. In Chikhai Bardo, “samādhi” was applied in general, “sabīja-samādhi” was employed for the stage of the secondary clear light, and “nirbīja-samādhi” was adopted for the primary clear light, which enabled the author to evaluate meditation objects and prohibitive objects during meditation.