고등학교 수학 수업에서 과정 중심 평가 수업을 위한 피드백 중심 수업 자료 개발에 관한 연구

이동근,한창훈 한국수학교육학회 2022 수학교육논문집 Vol.36 No.1

This study is a study that developed class materials that can apply Process-Focused Assessment to classes by paying attention to feedback using teacher learning community programs centered on teachers belonging to the same school in the field. In particular, this study was conducted with the aim of developing class materials applicable to actual classes. At this time, We thought about how to provide appropriate feedback when applying course-based evaluation in school field classes. It was conducted according to the procedure of data development research by Lee & Ahn(2021). As for the procedure of data development itself, an evaluation plan was established by establishing a strategy to reconstruct achievement standards and confirm understanding based on curriculum analysis. Next, an evaluation task, a scoring standard table, and a preliminary feedback preparation table were developed. In addition, based on these development materials, a learning guidance plan that can predict scenes when applying actual classes was developed as a result. This study has value as a practical study that can contribute to providing a link between theory and field schools. It is also meaningful in that it considered how the teacher would grasp when to provide feedback in performing rocess-Focused Assessment. Likewise, in providing feedback by teachers, it is meaningful in that it reflects in the data development how to prepare in advance and take classes according to the characteristics of the subject. Finally, it seems that the possibility of field application can be improved in that the results of the 4th class developed in this study are presented in a form applicable to the class directly in the field. 본 연구는 현장의 동일교 소속 교사들을 중심으로 교원학습공동체 프로그램을 이용하여 피드백에 주목하여 과정 중심 평가를 수업에 적용할 수 있는 수업 자료를 개발한 연구이다. 특히 실제 수업에 적용 가능한 수업 자료를 개발하는 것을 목적에 두고 진행한 연구이다. 이때 학교 현장 수업에서 과정 중심 평가를 적용할 때 어떻게 적절한 피드백을 제공할 것인지 고민하였다. 이동근, 안상진(2021)의 자료 개발 연구의 절차를 따라 진행하였으며, 자료 개발 자체의 절차는 교육과정 분석에 근거한 성취기준의 재구성과 이해도 확인 전략을 수립하여 평가계획을 수립하였다. 다음으로 평가과제와 채점 기준표 및 사전 피드백 준비표를 개발하였다. 또한 이들 개발 자료들에 근거하여 실제 수업적용 시의 장면을 예상할 수 있는 학습 지도안을 결과물로 함께 개발하였다.

기후변화의 영향평가를 위한 대순환모형과 지역기후모형의 비교 연구

이동근,정휘철,김재욱 한국환경영향평가학회 2006 환경영향평가 Vol.15 No.4

Impacts of global warming have been identified in many areas including natural ecosystem.A good number of studies based on climate models forecasting future climate have beenconducted in many countries worldwide. Due to its global coverage, GCM, which is a mostfrequently used climate model, has limits to apply to Korea with such a narrower andchanges with a climate model fully reflecting characteristics of Korean climate. In this respect,this study was designed to compare and analyze the GCM and RCM in order to determine asuitable climate model for Korea.In this study, spatial scope was Korea for 10 years from 1981 to 1990. As a research method,current climate was estimated on the basis of the data obtained from observation at the GHCN.Future climate was forecast using 4 GCMs furnished by the IPCC among SRES A2 Scenario asfor the purpose of comparing data obtained from observation with GCM and RCM.As a result of this study, average annual temperature of Korea between 1981 and 1990 wasfound to be around 12.03˚C, with average daily rainfall being 2.72mm. Under the GCM,average annual temperature was between 10.22 and 16.86℃, with average daily rainfallCorresponding Author: Jae-Uk Kim, Graduate School of Environmental Studies, Seoul National University, San 56-1, Shillim-dong, Gwanak-gu, Seoul, 151-742, Korea Tel: 82-2-880-4885 E-mail: japa95@hanmail.net

[지역보도부문/기획다큐_제54회 이달의 방송기자상] 혈세는 거름이 아니다

이동근 (사)방송기자연합회 2013 방송기자 Vol.12 No.-

학생들의 Zeno의 역설(반분 역설과 아킬레스 역설) 과제 해결 과정에 대한 연구 : 학생들의 표현을 중심으로

이동근 대한수학교육학회 2019 학교수학 Vol.21 No.2

This study is a follow-up study of Lee (2019) and Lee (2018). This study is a case study based on 12 teaching experiment data on three high school students(second). It focuses on the 8th to 12th teaching experiment data related to the research topic. In particular, it discusses how students who accept potential Infinite perspective when they encounter the half paradox and the Achilles paradox. And analyzed how students solve the paradoxical situation. This study can provide information on how students with a conceptual idea solve their concerns about reachability. This seems to be the basis for learning studies related to students' infinite concepts. 본 연구는 학생들의 극한 문제의 풀이 과정에서 ‘대수적 절차’와 ‘그래프를 이용한 방식’의 연결에 대한 이동근(2019)의 연구와, 다양한 형태의 등비급수 과제들에 대한 학생들의 표현에 대하여 연구한 이동근(2018)의 연구에 대한 후속 연구로서 학생들의 ‘도달 가능성’에 대한 표현을 구성적 관점에서 분석한 연구이다. 본 연구는 세 명의 고등학생들을 연구 대상으로 하여 진행한 12차시의 교수실험 자료에 근거한 사례연구이며, 연구주제와 관련된 8차시에서 12차시까지의 교수실험 자료를 중심으로 논하고 있다. 특히 가무한 관점에서 무한을 받아들이는 학생들이 반분 역설과 아킬레스 역설을 접하였을 때 어떻게 받아들이는지와 또 어떻게 역설적 상황을 해결해가는지에 대하여 학생들의 표현을 중심으로 분석하였다. 본 연구는 가무한 개념을 가진 학생들이 ‘도달 가능성’에 대한 문제를 어떻게 해결해가는지에 대한 정보를 제공할 수 있으며, 이는 학생들의 무한 개념과 관련된 학습 연구에 기초가 될 수 있을 것으로 보인다.

골프장 개발에 따른 환경영향평가에 관한 연구 -한국과 일본의 문화적 비교 분석-

이동근,김귀곤,최영수 한국조경학회 1990 韓國造景學會誌 Vol.18 No.2

In recent years, the construction of golf course has been increasing very rapidIy and serious concern is paid to its environmental consequences both in Korea and in Japan. EIA systems as a major requirements for golf course developments emerged to reduce the adverse impact of their developments in Korea as well as in Japan. This study aims to compare EIA systems, procedures and methodologies employed between Korea and Japan in order to demonstrate the success and failure of EIAs in each country. The results of this study can be summarized as follows : 1) EIAs are systematically undertaken based upon law in Korea but on regulation in Japan. 2) Public participation Isn't encouraged in the Korean EIA procedure while the Japan EIA system involves public participation. 3) Korean EISs shall be prepared after the proposed projects are approved according to the related laws and be followed by the necessary procedures, but in the carte of Japan, EISs be prepared prior to their approval . 4) ELSs shall be prepared by agencies with special expertise with respect to 7he environmental impacts (appointed by government) or the sponsoring agencies themselves in Korea whereas they be prepared by agencies proposing the projects in japan. 5) EISs both in Korea and in Japan are characterized by cliches which may be unfamiliar to reviews and the public. 6) EIAs describe the existing presence and predict and evaluate that a development work influences the present conditions. Here Japan EIA treats mainly natural - and life environment, whereas Korean EIA dose social - and economic environment. And hence in the case of Japan is undertaken more quantitative and scientific analysis, whereas in the case of Korea is less. It is suggested that the key point to impact analysis is to use the correct concepts, fomulate the comparative studies of methodologies and find the methods that suit the decision as well as which country's own circumstances.

[언론의 공직자 인사 보도] 행정능력 검증, 도덕 기준 합의 도출해야

이동근 한국언론진흥재단 2005 신문과 방송 Vol.- No.413

다음 세대의 구조해석

이동근 한국전산구조공학회 1989 전산구조공학 Vol.2 No.3

PC를 이용한 대형 구조물의 해석

이동근 한국전산구조공학회 1988 전산구조공학 Vol.1 No.2

PC는 기억용량, 계산속도 및 응용 소프트웨어 등에 있어서 구조공학 분야의 실무와 연구에 큰 지장이 없을 정도로 발전하였고, 대형 컴퓨터와 연결해서 사용할 수도 있으므로 앞으로 PC가 구조공학 분야에서 차지하는 비중이 날로 증가할 것으로 보인다. PC를 사용하여 대형구조물을 해석할 경우에는 기억용량이나 계산속도 등의 한계성으로 인하여 약간의 문제점이 발생하기도 하는데 이러한 문제를 해결하기 위해 어떠한 해결 방안이 있는지를 소개하고자 한다. 여기서 대형구조물이라 함은 구조물의 규모가 크다는 의미보다는 구성하고 있는 부재의 수가 많거나 형상이 복잡한 경우와 세밀한 해석 모델을 작성해야 하는 경우 등과 같이 PC가 기억하여야 할 입력자료가 많고 해석과정에 많은 계산이 요구되어 PC의 기억용량과 계산속도가 문제가 되는 경우를 의미한다.

평면프레임의 응력해석을 위한 실용적 컴퓨터 프로그램

이동근,Lee, Dong-Geun 대한건축사협회 1975 建築士 Vol.1975 No.3

우리나라의 지진재해와 내진대책

이동근,Lee, Dong-Geun 한국과학기술단체총연합회 1988 과학과 기술 Vol.21 No.7