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핵산증폭검사를 위한 HBV, HCV, HIV-1 체외진단용 의료기기 국가표준품의 장기 안정성
최경영,김재현,윤경원,차영주,민혁기 대한수혈학회 2018 大韓輸血學會誌 Vol.29 No.2
Background: National reference standards are essential to the quality assessment and regulatory approval of in vitro diagnostic medical devices. However, the long-term stability of national reference standards has not been comprehensively secured. This study was performed to assessment on the long-term stability of the hepatitis B virus (HBV), hepatitis C virus (HCV), and human immunodeficiency virus-1 (HIV-1) national reference standards intended to be used for the nucleic acid amplification test (NAT). Methods: The viral loads of the MFDS (Korea Ministry of Food and Drug Safety) working standard and recombinant DNA for HBV, HCV, and HIV-1 were measured before and after storage at -70°C for up to 72 months using Cobas Ampliprep/Cobas Taqman assays (Roche Molecular System, Inc., Branchburg, USA) at defined time points. Results: The viral loads of national reference standards for in vitro diagnostic medical devices of HBV, HCV, and HIV-1 stored at -70°C for up to 72 months did not differ significantly from the baseline viral load. The changes in viral load of national reference standards of HBV, HCV, and HIV-1 tested after storage at -70°C for up to 72 months ranged from -0.36 to 0.16 log10 IU/mL and did not exceed 0.5 log10, which is the estimated intra-assay variation of molecular tests. Conclusion: The HBV, HCV, and HIV-1 national reference standards for in vitro diagnostic medical devices intended to be used for the NAT were relatively stable after long-term storage at -70°C for up to 72 months, regardless of the initial titer.
초등학생의 미술 선호도에 따른 현실치료 적용 집단미술치료 효과
최경영,박재황 한국현실치료학회 2015 현실치료연구 Vol.4 No.2
본 연구는 초등학생의 미술 선호도에 따른 현실치료를 적용한 집단미술치료가 내부-외부통제성과 행 복감에 미치는 영향의 차이를 검증하는 데 그 목적을 두고 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 사용된 현실치료 집단미술치료 프로그램과 관련된 선행연구를 참조하여 본 연구자가 지도교수의 지 도하에 초등학생의 내부-외부통제성과 행복감 증진에 적합하도록 수정, 보완하여 재구성하였다. 프로 그램진행은 본 연구자가 실시하였고, 미술 선호도 상위집단 8명과 미술 선호도 하위집단 8명을 대상 으로 진행하였다. 2015년 3월 3일부터 3월 27일까지 주 2회 총 8회기로, 각각 40분씩 현실치료 집단 미술치료 프로그램을 진행하였다. 프로그램 진행은 두 집단 모두 5학년 교실에서 실시하였으며 담임 선생님의 참관으로 16명 모두 정상적으로 참여하였다. 자료 처리는 SPSS/WIN 21.0을 사용 하였으며, 효과검증을 위하여 사전검사 점수를 공변인으로 한 공분산 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다 음과 같다. 첫째, 초등학생을 대상으로 실시한 현실치료를 적용한 집단미술치료는 미술을 선호하는 집단과 보다 선호하지 않는 두 집단의 내부-외부통제성에 대한 차이는 없었다. 둘째, 초등학생을 대상 으로 실시한 현실치료를 적용한 집단미술치료는 미술을 선호하는 집단과 보다 선호하지 않는 두 집 단의 행복감에 대한 차이는 없었다.